【合集】實用的六年級作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的六年級作文5篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
誰人沒有過失敗？所謂“金無足赤，人無完人”正是如此。跌到了算什么，拍拍褲子上的灰站起來，依然能繼續前行。失敗了又算什么，找到原因馬上解決，依然能步邁向成功的彼岸。所以，失敗，并不可怕。
踏浪破風而行，只為找尋生命中的彼岸；荊棘刺身而攀，只為留下鳥語花香。林肯的一生可謂是曲折坎坷。失敗就好像是他的代名詞一樣，總是光環般閃耀于他的頭頂。他曾經在22歲時經商失敗，23歲時競選州議員落選，24歲破產，26歲時未婚妻病逝，27歲精神完全崩潰，29歲競選州議員發言人未成功，34歲國會大選落選，40歲想在自己的州當選土地局長，被拒絕，47歲爭取副總統提名得票數不夠，49歲再度參選參議員落選。即使如此，他也從沒有氣餒過，總是以平常心來面對失敗，祈禱下一次的成功。功夫不負有心人，他終于在51歲時成功當選美國總統，達到了人生的頂峰。所以說，失敗并不可怕，可怕的是不能找到失敗的原因，從此放棄，而是應該從中吸取教訓，改過自新。
“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”一共參加過三次高考，前兩次都以失敗告終。俞敏洪沒有放棄，他正確面對失敗，找到失誤的原因，終于在第三次金榜題名。試想一下，如果他不正確面對失敗，不繼續努力，那么還會有如今的`新東方總裁俞敏洪嗎？不會的，這個名字將會從此埋沒于人海中。往往都是失敗者找借口，成功者找原因。只有靜下心來，認真地整理一下自己的得失，正確面對失敗，方能成大器。
失敗乃兵家常事，沒有人能一生只成功不失敗。所以，失敗并不可怕。失敗了，別喪氣，從錯誤中分析原因，下次改進或永不再犯，依然可以獲得成功。
不經歷風雨，怎么見彩虹。只有經過失敗的歷練，你的人生才會變得像鉆石般閃耀，只有經過失敗的灌溉，你才能更好的吸收養分，使綠草如茵，使天空蔚藍，使生活多姿，多彩。
失敗是成功之母，要想成功，必先經歷失敗，勇敢的去面對他，打敗他，正視自我，成功的曙光將永照于你！
六年級作文 篇2
在暑期英語夏令營中，發生了“賣畫風波”、“摸人風波”、“喧嘩風波”和“睡眠風波”。
上次寫的是“睡眠風波”，這次就來講“賣畫風波”。
不知道是什么時候，我們四（1）班突然掀起了一股“賣畫風”，“賣畫風”是蝦米東東呢？這是針對我們女生的，吳佳琪不知是幾年幾月幾日幾時幾分幾秒向203宿舍的女生賣了一幅N土的畫，售價：5角！（警報：她的畫有危險性，一旦學習她的畫，以后就是個畫畫笨蛋！千萬別學！穎子再次警報。）
“喂，吳佳琪，你怎么回賣出這么難看的畫啊？真的是有點丈而和尚——摸不著頭腦啊！”——“章舍”（就是章舍長啦！）
“就是嘛，那么難看，那些203的鄉巴佬的眼光也忒差了吧！”——“惡心婆”。（陳虞，很討厭，沒事找事愛掀別人裙子。```汗，不說了。）
“對呀``````”“我也想賣啊！”“``````”一時之間，宿舍像炸開了的鍋，吵得要命。
“停！”不知道什么時候，大家的耳邊都傳來了章舍的前所未有的“河東獅哄”。OH NO！我可憐的耳朵啊！55``````（-_-‖）
被章舍叫了一下，大家都不吵了，立刻不約而同“唰”的一下回到了自己的小窩。開始了自己的創作。我也不例外，終于可以讓我這個大畫家來一展身手了！（我可不是瞎吹，我畫的畫確實很好，而且沒有經過任何培訓。怎么樣？）“唰唰唰”宿舍里鴉雀無聲，只有我們的筆在紙張上畫著。
10分鐘過去了，20分鐘過去了，30分鐘過去了。
“OK啦，哇哈哈，去203嘍！”我突然叫了起來，把正在專心致志的.大家嚇了一大跳。“呵呵，SORRY，嚇到你們了，我去了！”
說完就開了門，走到203“叩叩”的敲了幾下。“干嗎？”“大力士”問。（大力士：楊葉，因為力氣大被大家這樣叫。）“賣畫！”我揚了揚手上的MM。“我來看下，”“余心蕾”走來，拿起畫端詳一下，（所謂的“余心蕾”就是陳欣蕾，和余心蕾名字像，所以叫“余心蕾 ”。）“我買了，呶，5毛。”說完就關上了門。
“大畫家回來嘍！賺了5毛！”我大搖大擺地走回宿舍，向大家炫耀炫耀。
“真的？”——小氣鬼（小氣鬼其實就是上篇捏吳佳琪鼻子的余潤心啦，誰叫她每次什么東西都不讓大家分享類``````）
“不信我的實力？”我說。
“哇，林晗穎同志，你的畫太完美啦！快給我畫幾張！”——愛哭鬼剛從203看完我的畫，說。（愛哭鬼：吳佳琪，因為天天想媽媽，天天哭，弄的大家都叫她愛哭鬼。）
“OK，OK！”我揮揮手，說。
“我也要！”“我也要！”“我也要！”忽然間，大家都去203看了我的畫，個個爭先恐后地要我給她們畫畫。
``````
結尾我也不懂要怎么寫，一個字吧：累！
PS：怎么樣？有趣？還有很多沒寫呢，看在我打字辛苦的份上，就饒了我吧，我實在太累了，給你們留點懸念吧，下篇還更精彩！支持一下！投票很重要哦！穎子謝謝大家了！HOHO。BYE-BTE！
六年級作文 篇3
這個暑假，我們家里多了個新成員，它身上毛茸茸的，兩只耳朵耷拉下來，活像兩只拖把在地上掃來掃去，遠看就像一團雪向我們滾過來，我給它取了個獨特的名字——團團。
團團剛來我們家的時候，有些害羞，見人怕生，稍有一點聲音，就把兩只耳朵直立起來，身體緊縮成一團，隨時準備逃跑，直到沒有聲音，才恢復常態。時間久了，我們一走近，就會朝我們湊過來，因為它知道，又有美味的食物在等著它。說到團團的食物，可把我忙壞了。在烈日炎炎的正午，我到野外到處尋找團團最愛吃的“羊奶草”；在大雨瓢潑的`雨天，我冒著似潑的大雨，還是為了填飽團團的肚子……
說起團團的調皮，我可以說上三天三夜。那天早晨，我照樣到走廊里喂團團，可是遍地都是團團的“書法作品”。原來，團團晚上從籠子里逃了出來，打翻了走廊里的墨水瓶，把小腳往里面沾了沾，四處亂跑，成了它獨一無二的“杰作”，害得我一個早上都在替團團收拾殘局。清潔，是養團團最麻煩的步驟。每天，要忍著糞便的奇臭，去清潔籠子，但是想到團團在清潔溜溜的籠子里活蹦亂跳的場景，我立即精神抖擻，翻出十倍的精神來清理兔籠。清洗完了，團團向我擺擺尾巴，一個勁兒地站起來，好像在說：“謝謝你幫我清潔屋子！”真是功夫不負有心人！
那天，媽媽給團團剪了毛，團團立刻精神了許多，它再也不是個小絨球了！剪完毛后，團團一跳一跳的，后腿一蹬，身子隨著向前一躥，一下子就蹦的老遠。它高興極了，還用四只腳同時蹬地，頭一晃，耳朵一擺，一個空中轉體，像一個雜技演員在表演精彩的節目。然后，用兩只前爪輕輕洗著自己的小臉，可愛極了！有時興奮過頭了，還會沾上圓圓的糞便，怎么甩也甩不掉，那就更滑稽了！
養團團雖然累，但是我從中體會到了樂的含義。我被曬黑的臉頰，草地上灑落的汗水，讓我明白了，只有付出才能體會到這種快樂的心情。
六年級作文 篇4
記憶如鮮花一樣美麗，它散發著迷人的香氣，讓人陶醉其中。
回想起小時候愚昧、無知的我真感到好笑，但又讓我感到后悔和悲痛。
當我回想起那一件事時，我的心變涼了，變碎了。
三月的一天，我和爸爸趁著這百花爭艷的日子，我們到外婆家去玩。
看見小白那可愛的樣子，我來到它面前對它說：“小白，想我了吧，來讓我親一下。”
下午，爸爸和外婆到別的村去辦事去了，只剩下我和小白在家。
我打開電視，看見電視上那魔術師表演的“亂刺活人”可真精彩。我想模仿電視上魔術師表演令人膽顫心驚的一幕。
我又叫來幾個小伙伴當我的觀眾。我把小白關進一個鐵籠子里，然后讓小伙伴們看看鐵籠里確實只有一條狗。我找來一塊黑布罩在鐵籠上，然后我模仿魔術師先亮個相，然后用鐵釬子對準鐵籠的縫隙用力一擊。誰知……
一陣陣哀鳴在我耳邊響應，我急忙掀開布，一看那一滴滴鮮紅的'血液順著釬子流下來，染紅了它那雪白的毛。看到這一幕小伙伴們都驚呆了，隨后一個個都走了。我像丟了魂似的呆在那兒看著、看著……
夕陽的余渾灑在人們的臉上，爸爸和外婆回來，看著小白睡在那血泊之中。爸爸狠狠地打了我一頓，外婆的眼淚順著她蒼老的臉頰像流水一樣。外婆抱著小白向遠處的一顆蘋果樹走去。把它埋在了那里。
我想起小白的種種英雄事跡，再想想小白死前的陣陣哀鳴，眼睛盯著我想要說些什么，然后慢慢地閉上了眼。永遠，永遠都不會睜開……我的心像落地的瓶子碎了。
六年級作文 篇5
從小學六年級到現在有一年多的陰影，我終于走出來啦!
還記得六年級時，我會大膽舉手回答問題，答對老師表揚后驕傲地坐下，繼續認真聽課。但是，這種情形在一次語文課后，已經很少見了……那一次語文課，老師提了一個有些難度的問題，我們班就只有幾只手舉起來回答問題，頓時，老師剛進教室的好心情似乎丟失了。老實點到了我，我答出了心中的答案后，老師皺起眉頭，輕輕搖了搖頭，把課本扔到講臺，這一系列動作，都預示著暴風雨即將來臨，但班上有些同學仍不知道，仍然嬉皮笑臉地與別人講話……老師發火了：“你有沒有認真聽課，剛剛才提示了現在竟然答錯!”然后她又轉向全班同學，批評了很久，而我也只好委屈的站著，那時，我似乎感覺一道道熾熱的光朝我涌來……老師批評后，便讓我坐下，一坐下，我便心神不寧，課也沒好好聽。從此，我再也不敢舉手了。
直到初二，這個陰影還沒消除。班上推行比賽，現在同學們個個踴躍地舉手，差不多班上每個人都舉過手回答過問題。又是一節語文課，讓我消除了陰影。那天，語文老師提問我們文言解字，話剛落，班上便沸騰起來“老師!叫我!”“我來回答!”“我會!”……一聲聲自信的'聲音傳入我耳邊，我心想：是時候克服不敢舉手這壞毛病了!我鼓起勇氣，把手伸高一點點后，心里突然想起了小學老師批評的畫面，我的手又落了下來;“這次，我一定要舉手回答問題，這次回答一定對的!”我在心里暗暗地激勵自己，把手伸高，老師剛好看到了我，便讓我回答。我答對了!老師說了句：“不錯!”這兩個字讓我心花怒放，也讓我更自信了。后來，我也跟同學們爭著回答問題，心里不知多高興!
現在，我終于走出了陰影，感謝語文老師的鼓勵，也感謝小學語文老師，她，令我長大了。
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