六年級的作文

時間：2024-01-11 07:09:20 六年級我要投稿

變形記作文六年級螞蟻推薦度：
家鄉的風俗600字作文六年級推薦度：
變形記作文六年級500字推薦度：
有你真好六年級作文推薦度：
變形記六年級作文推薦度：
相關推薦

六年級的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級的作文

六年級的作文篇1

　　每逢中秋佳節，我們班總會辦場聚會，而博餅當然是其中必不可少的。今年的中秋節聚會還蹦出了好幾匹“黑馬”呢——他們就是我的同學！

　　隨著一陣骰子落碗聲，酒樓里傳出一片驚呼。我立刻豎起“順風耳”仔細打聽：原來是小郭博了個四進！厲害了，我的同學。你居然首先打破了一秀和二舉的氣氛。有的同學看了看自己手里僅有的筆芯和水筆，向小郭投去了羨慕的目光。

　　過了十分鐘，博到三紅和四進算是比較正常的了。歡笑聲中夾著骰子在碗中跳舞的聲音，熱鬧極了。這時，又有人驚呼了一句：“對堂！”不少人聚到聲音傳出的地方。人群中，小穎揮著手里的獎品，臉上掛著得意的笑容。厲害了，我的同學。

　　“又是狀元！天啊！不對——這次是狀元插金花！”我聽了，連忙圍到那桌去看熱鬧。只見小哲比這剪刀手，面對好幾部手機“咔擦咔擦”地拍攝。有幾位同學半開玩笑地請求：“啊——你獎品那么好！反正你有那么多，送我一個嘛！”“中槍”的同學連忙抱住自己的獎品，將一雙雙手趕了回去。哈哈！厲害了，我的同學。

　　酒樓里的撿高跟鞋洋溢著歡笑，同學們臉上的表情也變化多端：一會兒開懷大笑，一會兒可憐巴巴，一會兒又是一幅喜出望外的表情……

　　然而，我們這桌的小可一直都是博到一秀和二舉，一秀和二舉……正在她絕望得開始畫畫時，終于博到了自己想要的`獎品，她驚喜地把獎品捧在懷里，開心一蹦三尺高。我們這桌還有一位“三紅王”——小靜。一半的三紅獎品都被她收入囊中，笑得不亦樂乎。厲害了，我的同學。

　　明月高掛天空，酒樓里洋溢的都是同學們歡樂的笑聲。厲害了，我的同學！

六年級的作文篇2

　　我四歲時，剛上小班，那天，我回到家中，看了會動畫片，我感覺人多了起來，別過頭，發現三叔正在那和老爸與二姑三姑一起條麻將，我掃視了一周，突然發現，三姑的身旁有一包薯片。我轉念一想，我是全家最小的孩子，這一包薯片十有八九是為我準備的，畢竟，我經常受到這樣的福利。

　　三姑看到了我眼中閃亮的渴望光芒，于是笑著把那包薯片遞給了我。我如獲至寶，興奮地坐在小凳子上吃了起來。十秒鐘后，包裝里已是空空如也了。但我眼中的渴望絲毫未減，反而眼中的渴望越加強烈，目光炯炯盯著在座的各位長輩們。長輩們看出了我眼中閃亮的饕餮之欲，于是乎，三叔笑著遞給了我一張五元的錢鈔，讓我隨便花，想買什么就買什么。我心中大喜，五元錢在當時的我看來那可是板上釘釘的大手筆。我喜歡吃的餅干啊，牛奶囝，果汁啊，果凍什么的都買得起。至于一百的，那可是土豪們的專利了。我立馬打開門，沖向無邊黑暗之中，還不忘說聲謝謝三叔。

　　此時約摸八點左右。天上繁星點點，并不怎么閃亮，看起來卻格外美麗，舒適，令人有種想把它們摘下來做成一件耀眼的衣裳的沖動。月光則如往常一樣柔和，傾灑在前方的路上，并不耀眼，卻足以照亮每一個行人，令他們的臉龐蒙上一層銀色光暈。

　　我的目的地并不是以前我經常去的小賣部，而是離這比較遠的一個大超市，這也是后面一系列事情的罪魁禍首。

　　我在黑暗中快速前進，往日讓我心驚膽戰的.黑夜卻沒有起到任何阻攔的作用，一切恐懼都被可以買到零食的興奮感所代替。

　　我快步前進著，離超市越來越近，無數的美味就近在眼前，我終于沖進了超市。

　　我一進去，變跑到零食區，挑了幾個果凍，拿走了一包薯條，塞下一根香腸，走到收銀臺，付了錢，走出了大門。

　　出去的前一刻，我聽到兩個服務員談話：“你干什么去了”“我看看那小孩兒干什么。”估計他認為我離家出走了。沒事，一個自己出來買東西的四歲小孩被這樣理解也很正常。

　　我獨自走著，啊不，后面還有個服務員跟著。不過，我媽可沒有在我小時候灌輸那么多人販子的故事，比那些無良母親好多了。

　　我拆開一包薯片，一邊趕路，一邊大嚼著美食，享受那食品添加劑與防腐劑混合的味道，雖然我當時并不知道防腐劑是個什么東西，自然不會糾結毒素，好吃就行。

　　我走到了一個路口，隱隱覺得有什么響聲，甚至讓我覺得既陌生又有一些熟悉。

　　但我終究還是沒有在意，若無其事繼續前進。

　　但我越往前越不對勁，那響聲是哭聲，而且我已隱隱獨到是誰了,卻不敢下結論。

　　等再過一個拐角就到家了。此時，我已完全肯定，聲音的主人是我爸，而且還不時發出一聲沙啞的呼喚：“兒子.........兒子..........”

　　他叫我干嘛？我不禁有點恐慌，不敢前進了，只是探出頭來，偷偷觀察著。

　　親人們都圍在門口，臉上夾雜著焦急、悲傷、不可置信.......

　　我大致明白過來，他們以為我走丟了，甚至可能被拐走了。

　　我卻不敢繼續前進了，心中糾結著回去之后會不會因為跑遠了而被胖揍一頓。

　　就當我糾結時，身后突然響起一聲洪亮而無惡意的聲音：“這是不是你家兒子！”我驚惶失措地回頭，竟是那個服務員，隨后，背上一陣大力傳來，我被推了一下，正好接過爸爸的視線。

　　服務員照亮了一盞燈，尤其在我臉上特別照顧了一下，讓他們看得清清楚楚。

　　我大腦一片空白，回過神便發現我被爸爸緊緊抱著，似乎不相信這是真的。我別過頭，那人的燈一直亮著，照亮了我的眼睛。

　　那燈，估計我永遠忘不了。

六年級的作文篇3

　　在育英二小，我們已經生活了六年，這最后的一段時間，給了我一個機會寫這次征文，這篇文章不寫給任何一個單獨的人，寫給共同相處了6年的好伙伴——六（5）班。

　　六年前，我們都還只是五、六歲的孩子，在家長的帶領下，我們從四面八方走進了校園，冥冥之中，又進了同一個班級，熟悉對方，對當初的我們來說也只需要短短的幾天。

　　育英二小，偌大的校園，寬闊的操場，春夏秋冬，寒來暑往，六年過去，這不大的校園里，卻承載了太多我們的回憶。課堂上的一次次精彩瞬間，班級得到榮譽的每一個剎那，乃至同學一次次的爭吵，都在我們的心中留下不可磨滅的痕跡。

　　我感謝六（5）班的每一位同學，也感謝現在我身邊的每一位朋友，你們陪我度過了六年，或許我們爭吵過，矛盾過，但我相信，這些并不是要忘掉的'東西，在我們六年的學習生涯中，這些印記，能讓我們更加銘記這份情誼，銘記這六年的小學生活。

　　在育英二小，我們從陌生到熟悉，從孩童到青少年，六年的時間，卻仿若彈指之間，轉眼間只剩下短短的幾個月供我們相處，不舍之余，不禁勾起了我對這六年來的回憶。

　　曾幾何時，在運動會上，我們一邊抱怨口渴和天氣熱，卻還是聲嘶力竭的為班上的同學鼓勁加油；曾幾何時，為了一點點小事我們也能莫名其妙的開懷大笑；曾幾何時，我們上一秒還在爭吵，卻下一秒就能和好；曾幾何時，我們一邊互相“嫌棄”，卻在和別的班有爭執時拼命護短；曾幾何時，我們一起冒著“生命危險”去干違反學校規定的壞事。

　　無需多言，這一幕幕宛若黑白的短片，在我腦海中一閃而沒。

　　整整六年，在人生中再也沒有一群伙伴，能一直陪你走過一段有苦有甜的六年，而人的一生中，又有幾個六年呢？

　　人生就是一趟列車，我只是和你一同前行六年的過客，總有一天我會離開這趟列車，但，希望我帶給你的，是一段值得銘記的光陰，但愿，我們在列車上相處的記憶，永不逝去。

　　或許，在幾個月后，我們終究要各奔東西，終究要分開，可即使要分開，那又怎樣？這段美好的記憶已經烙印在每個人的心中，六年的時間，我們一起經歷了太多太多，只要我們記住一起的經歷，一起成長的過程，足矣。

　　不知道十幾年過去，我們能否再相見，但我只想說：六（5）不散，我們，永遠是好伙伴！

六年級的作文篇4

　　我有一個溫馨的家，一個和睦溫暖的大家庭。

　　在這個家里，最愛我的是媽媽。她每天總是不停地喊著：“我的寶貝。”媽媽希望我自由自在的成長，總是能滿足我的.各種愛好。我喜歡讀書，她就給我買了好多書。我從這些書里既學到了知識，又養成了喜歡讀書的好習慣；我喜歡跳舞，她就把我送到舞蹈培訓班去學習。她常說，要讓我德智體全面發展。

　　在這個家里，最慣我的是爸爸。在他那里我可是有求必應。特別是我有好多好玩的玩具都是他給我買的。他特別喜歡給我買玩具，好像有癮一樣。

　　在這個家里，最疼我的是奶奶。奶奶每天總是變著花樣給我做美味可口的飯菜，為我準備干凈整潔的衣服，教我做各種家務和手工。如，做飯、織毛線、繡花等。特別是奶奶身體不好，但是她一直堅持每天晚上陪著我做作業，輔導我的功課，經常到深夜10點多鐘才休息。正是由于奶奶在學習上對我的嚴格要求，才讓我一直保持著好的學習成績。

　　在這個家里，最寵我的是爺爺。我在爺爺面前可以任意撒嬌、搞惡作劇。因為爺爺“太好欺負了”。還有，你無論做錯了什么事，他都從來不對我發火。他的主要任務是每天接送我上下學。開始的時候，他都是把我送到學校大門口才回去。慢慢地我長大了，到三年級的時候，我就只讓他送我到離校門還有幾十米的路口。可是，每當我走到校門口回頭再看的時候，總是發現爺爺還遠遠地站在那個路口，一直到看著我走進了學校，才放心地回家。

　　雖然大人們都很疼愛我，我是他們的掌上明珠，但是，我也不能嬌生慣養。我正在學著做一些自己力所能及的事情，我長大后一定要做一個有用的人。

　　我每天都生活的十分開心和幸福，因為我有一個溫馨的家。