五年級的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
那天，我撿到一只小烏龜。
當時天氣很熱，小姐帶我去大壩玩。到了大壩，我左看看，右看看。突然，眼睛一亮，發現一只小烏龜。我趕緊說：“小姐，我發現一個‘寶貝’。”
小姐問：“什么寶貝？”
我說：“河里有一只小烏龜。”
我和小姐下河。我一伸手就抓住了它。我開心極了，把它拿回了家。
一進家門，對迎面走來的大舅說：“大舅，你猜我帶回來一個什么寶貝？”
大舅說：“什么？你能有什么寶貝？”
我把烏龜拿出來，呈現在他的面前。他一看，問我們是在哪里弄的。我們如實相告。
大舅說：“你們可真厲害！”大舅的夸獎，讓我覺得很自豪。
我把小烏龜放進裝了水的盆里，并在里面放了幾塊小石頭。小烏龜喜歡吃瘦肉沫。每次我把瘦肉末扔進盆里，等我再回來看時，它都會吃得一干二凈。我往盆里扔了兩條小魚。心想：看你怎么把它們吃進去。我走進屋里看電視。過了一會兒，出來一看。我去，真厲害，全吃沒了，胃口可真大啊。
劉大爺來我家，拿著一片肉遞給小烏龜，它立即吃起來。劉大爺把音樂打開，它邊吃肉邊聽音樂，很愜意的樣子。更有趣的是，它跟著音樂的節奏跳起舞來，脖子一扭一扭的`，把我們逗得哈哈大笑，把我肚子都笑疼了。以后只要我們給它放音樂，它都會跳，它左搖右擺的樣子，我們也總是忍不住笑。
我很喜歡小烏龜，它給我帶來很多的快樂。可惜它后來死了，我很是想念它。
五年級的作文 篇2
一曲《光陰的故事》，讓光陰的大手滑過蹭蹭的樂律，緩緩地推著回憶的流水，向從前細細地流過。以前過年的那些事，都紛紛地灑落心間，正等著我一一拾起。
記得小時候，過年的時候，我母親就吩咐我二哥領著我到山上采青松針，老家人把松樹上的松針叫做松毛，干枯的松毛，用鐵把抓進籃子，背回家，給家禽六畜墊圈，作為農家肥，或是用來引火燒柴做飯，或是用來燒要撒種的苗床地、洋芋地。
那些青的松毛做什么呢？老家人都用它來裝點節日的氣氛，打扮萬古長青的生活。在鄉下老家，墊松毛是過年必不可少的內容。每年進入臘月，家家忙著殺年豬、釀米酒、摏粑粑、做豆腐、粉墻刷門、買門神對聯、購置年貨，過年的味道就隨之漫延開來。翻過臘月二十頭，離過年的日子越來越近。家家戶戶都忙于做三件事：一是擇一個黃道吉日掃塵土，從山上和菜地里砍回幾棵棕枝葉，把房子的`灰塵清掃一遍；二是用白泥巴或是石灰漿涂墻壁，用朱肝色的紫土當油漆抹門窗；三是上山采青松毛，準備大年三十晚上過年墊。
前兩件事是大人來做，采青松毛的任務就落到了我們放假回家的娃娃身上。我們互相邀約，三五成群，男孩子有的還穿上羊皮卦，背上一大一小的竹籃子，嘰嘰喳喳，踏上了上山的路。到了山上，我們選擇的是那些低矮蓬松抬手可以采到的松樹，各自尋找著自己的目標，拽下松枝，拔豬鬃一樣的一把捏緊，倒拉使勁，“咔嚓”的一聲，綠油油的松毛到手了，一邊采，一邊往身后的籃子里扔松毛。在不知不覺的說笑中，在清脆悅耳、很有節奏的“咔嚓——咔嚓——咔嚓”聲中，背上的竹籃開始沉重起來，頭皮發麻，不得不放下來靠在樹腳下，用另外那只小的竹籃子繼續采松毛，并來回倒在沒有裝滿的大竹籃子里。一會兒工夫，松毛采滿，不甘心，還要用腳踩緊。然后再把小竹籃子采滿，倒過來，用繩子把籃口栓穩，上好“剎頭”，背著幽香的松毛，砸著香甜的松毛蜜，滿載而歸。轉眼到了大年三十，家家戶戶堂屋里撒上了一層厚厚的青松毛，上面擺上了香噴噴的飯菜，一家人坐在軟軟的松毛上，開始吃年夜飯，歡歡喜喜過大年了。
漿白的墻、刷紅的門窗、貼好的春聯、燃響的炮竹、香噴噴的飯菜，再加上青松毛散發出的清香味，年的氣息就顯得非常的濃。男人們的酒喝了一巡又一巡，女人們把涼了的菜熱了一遍又一遍，侃不完的話，喝不夠的酒，還要猜上幾拳。娃娃們也自有自己的樂趣，扭松毛蟲、摔跤、立跟斗、騎大馬、編松毛螃蟹等等，各得其所。
老家的年過得很漫長，一直要到正月十五呢。我們那里有這樣的話：“螞蝗盼插田，小孩子盼過年”。小時候，我最喜歡的自然就是過年了……
老家的年味，珍貴的親情，又是在外工作的人的鄉愁。如今又快過年了，不由得讓我想起老家的年味，那一縷縷飄逸在老家藍藍天空上的淡淡的鄉愁，飽蘸了我濃濃的思鄉之情……
五年級的作文 篇3
每個人都有一個童年，而童年趣事像天上的星星一樣多，數也數不完。可有一顆星星最亮，那一顆星星正是我最難忘的一件事。下面我說一說吧！
那是一個星期日的中午，爸爸帶我們一家回爺爺家玩。回到爺爺家，我看見爺爺家的母豬生小豬了，便興致勃勃地來到豬圈前看小豬。
到了豬圈，我見到了一只小花豬很可愛，便伸手抓起了那只可愛的`小花豬，這時，母豬便盯著我，仿佛在說：“快放開我的寶寶！”于是，我便調皮地說：“我就不放，怎么樣呀！”說完，還順手把豬圈關了起來，拿著小花豬在手里把玩，弄得它直叫。這時，那只母豬卻撞開了豬圈向我走來，我便拼命地跑，而母豬也不笨，也拼命地追我，我順手拿了一根樹枝來扔它。它一愣，然后又拼命地追我，我實在是跑累了，便無奈之下放下了小花豬，讓它們母子團聚，果真，母豬看到了向它跑去的小花豬便停了下來，然后兩母子開開心心地回豬圈了。
這件事已經過去了兩三年了，可我還記得。而每當想起，也讓我覺得當時實在好傻，被一只母豬追著跑。
五年級的作文 篇4
雨是最美妙的，每個季節每個地方的雨都不同，但都很美。
第一場雨，落在田野里，田野里仿佛又充滿了生機，大地都染上了綠色，小河里的冰也隨著他慢慢消融。這是這就是隨風潛入夜，潤物細無聲的春雨。第二場雨，烏云遍布了天空，風聲也越刮越猛，嘩啦啦嘩啦啦的，下起了暴雨，氣勢雄偉，草更綠了，樹葉也更濃密了。第三場雨，大地還熾熱著，他便落了下來，滴滴答答中，整個世界都涼快了，悶熱全無，隨著熱氣消散，人們便覺得秋高氣爽。第四場雨，或許已經不算是雨了，輕柔的`就像鵝毛，潔白的像棉花一一是雪，給萬物換上了銀裝，給田野蓋上了棉被！給孩子們帶來了歡樂。春夏秋冬，四季的雨，是多么奇妙，多么令人愉快啊！
雨水隨著風，飄啊飄，落在房頂，給整個房子洗了個澡;飄到了田野里，便給禾苗注入了新的活力;倘若掉落河里，河面便很不安寧，漣漪一圈又一圈。雨打在葉子上，仿佛每一片葉子都是琴鍵，發出沙沙的響聲，彈奏出不一樣的交響樂。雨賜予萬物生機，但人們卻不想讓雨淋濕自己，撐起了五顏六色的傘，仿佛就是一片傘的河流，川流不息。雨多想滋潤人們的臉，給予清爽和精神。雨多么活潑、自由自在。看著這個濕潤的世界使是他的杰作。
我熱愛著雨，雨讓我陶醉，讓我更好地欣賞這個美麗的世界！
五年級的作文 篇5
這幾天在我心里一直有一個想法：馬上就要到三八婦女節了，這是媽媽的節日。媽媽平時總是無微不致地照顧著我，我該送給媽媽什么禮物呢？
今天上午媽媽帶我出去踏青了，腳肯定已經很累了，那我晚上就給媽媽洗洗腳吧！到了晚上，媽媽在床上看手機，我為了給媽媽一個驚喜，悄悄地到洗手間找出了自動泡腳器，又打了一桶水。呀！水桶還挺重啊！“我不相信還拎不動你”我心里想。我又加了一把勁，這才晃晃悠悠地把那桶水拎到了陽臺上，把泡腳器仔細地擦了一遍，費力地把水倒入了自動泡腳器里。我此時已經累得氣喘吁吁了，可我一想到媽媽平時對我的照顧，我就覺得不累了。隨后把香皂和毛巾拿到了陽臺上，最后給泡腳器插上電，打開電源開關，沖浪加熱并把水溫調到40度。
趁水正在燒的時候，我走進了媽媽的臥室里，神秘地對媽媽說：“媽媽，跟我來。”“什么事啊？”媽媽一臉茫然地問我。我沒有說話，只是拉著媽媽的手，把媽媽拉到了洗腳器旁邊，說“看，這是我給你準備的禮物，怎么樣？”“呀！你要幫我洗腳呀？！媽媽太幸福了！”“馬上到三八婦女節了，這是我送給你的禮物。”說著我幫媽媽脫下了襪子，開始洗了起來，一邊洗一邊關切的詢問媽媽水燙不燙呀？要不要開其它的功能呀……最后我幫媽媽打上了肥皂，又用水沖洗干凈，用毛巾把媽媽的腳擦干凈。媽媽的臉上流露出幸福的.笑容，激動地說：“孩子，你真是長大了！你不僅僅是幫媽媽洗了腳，而是對媽媽的愛呀！”
我僅僅給媽媽洗了個腳，就累得氣喘吁吁，媽媽平時照顧我是多么辛苦啊！我以后一定要給媽媽更多的禮物，更多的愛！
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