八年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的八年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
在人的一生中，有許許多多的情感。其中真情很珍貴，但不一樣的真情更加珍貴。在我的生命中，有那份不一樣的真情，讓我在這嚴冬中，倍感幸福與溫暖。
今年冬天不僅冷，而且流感肆虐。同學們像割韭菜一般被流感傳染得倒下了。教室里咳嗽聲此起彼伏。垃圾桶里面裝滿了衛生紙。許多同學也紛紛帶上了口罩。由于冬天冬天，教室是密閉的。病情越來越嚴重，班主任謝老師是看在眼里，急在心里。原來是黑色的頭發，可在這幾日有幾根銀白色摻雜在其中。
一天，謝老師拿了一個電熱鍋，還有幾瓶醋，她把電熱鍋放在一個角落了，咕咚咕咚往里面倒醋。不一會教室里邊充滿了一股刺鼻的味道。同學們紛紛抱怨受不了這味道。要求要開窗透氣。可不論同學們怎么說，謝老師堅持不開窗。同學們在下面議論。謝老師搞這些干嘛？是不是沒事做，沒事搞這些東西干嘛？謝老師聽到了，微笑著說：“煮醋可以給教室消毒，從而遏制流感。味道是有些刺鼻，但為了大家的健康，大家還是忍忍吧。”
那天晚自習結束后，謝老師帶了兩包藥匆匆跑到教室。站在講臺上說：“寄宿生上來拿藥。每人兩包，今晚喝一次，明早再喝一次。記住，一定要用開水，趁熱喝下。”然后她又問了幾個寄宿生的病情。我拿著手里的藥，看著謝老師忙碌的身影，心中流過一股暖流。
在同學們抱怨氣味難聞的時候，謝老師站在離鍋子最近的講臺默默忍受，沒有絲毫怨言，那個位置是味道最重的.。那天晚上，很冷，街道上時不時刮來一陣風，那么晚，她經歷了一天的工作勞累還要那么晚去給我們買藥并送到學校里來。她本不需要做這些，她完全可以做完自己本職工作后在家里享受生活。完全不需要向這樣奔波勞累。但她卻這樣做了，我心里明白，她這樣做是為了我們這群學生。謝老師雖然表面上對我們很嚴厲，但她是那種典型的刀子嘴豆腐心的老師，表面上對我們嚴厲，可實際上卻很關心我們。
心緒回到眼前的兩包藥，聽著窗外呼嘯的寒風聲，我心里很暖。因為有那份不一樣的真情，在這個寒冷的冬天，我感到溫暖和幸福。
八年級作文 篇2
隨著時間的流逝，“年輪”也逐漸增多，也許是時間過得太快了吧，我總是感覺到自己長大了。
不是我瞎說，我是有事件證明的。
那天，應該是星期天吧，我趁著空閑時間去新華書店看書，到了里面，便拿了一本書，孜孜不倦的看了起來。剛看了一半，突然我發現，我旁邊的一個小男孩揣了一本書在懷里，準備開溜。本來我想喊別人來捉小偷，可是，我轉念又想，如果叫別人來，大家一定會都知道他是個偷書的小賊，豈不傷害了他的自尊心，他以后不是自暴自棄或者變本加厲。我不能這么做會毀了他的前程的'。想完，我拉了拉他的衣服，讓他跟我來，我找了一本書，叫做《誠實與孩子》給他看，他一臉詫異的望了望我，然后低頭去看書，大約半個小時過去了，他也了解了這本書的梗概。他的眼里充滿了淚花，把他揣在懷里的那本書悄悄的拿給我，小聲地對我說：“姐姐，我錯了。”我說：“沒關系，就像這本書上說的一樣，知錯就是好孩子，下次可不能再犯了，知道嗎？”他點了點頭，又說：“姐姐，我是XXXX學校的學生，四年級了，我家很窮，買不起書，可我真的很喜歡看書。在學校里，同學們見我們家窮，不肯跟我打交道，老師也不正眼瞧我，我很苦惱，可又想看書。今天，我看好了這本書，想買又買不起，所以只好用偷的。”“不用苦惱，你看，新華書店不是天天看門嗎，你可以每天抽一小部分時間來看書呀，你說是不是？”我安慰到。小男孩高興的點了點頭。
這個時候，時間老人正催促著新華書店關門，我們也該回家了。
看著小男孩豁達開朗的樣子，我的心情真是無比舒暢。不僅教育了他，同時提醒我自己要無時不刻知道“閱讀有著很重要的意義”。
啊，我長大了！
八年級作文 篇3
國慶假期如約而至，趁著這幾天閑暇時間，我和妹妹打算去鄉下的外婆家游玩。
乘上公交車，一個小時就到達了目的地，外婆家在一個小村落里，那兒有花，有草，有樹，有各種我沒見過的鳥兒，還有池塘小溪，到處都是綠色的清新，空氣中還彌漫著桂花香。
北湖非常美，站在大堤上，前面是一條河，河面被陽光照耀著閃著金色光，后面是稻田，金色的麥子在風的追逐下，涌動著，我看見了《風吹麥浪》的美景，像一片海，一片金色的海，大堤兩邊種上了芝麻、紅薯、毛豆，還有綠豆……大堤的頂端就是我們站的地方，是一條平緩的石子路，路的兩邊種上了楊樹，還長出了野菊花，它吸引了美麗的.蝴蝶，飛舞在花叢中，一陣風吹過楊樹給蝴蝶鼓起了掌。河對岸的林子中時時傳來幾聲鳥鳴。抬頭向上看，藍色的天空飄著幾朵悠閑的云，一會變成包子，一會變成兔子，一會又變成了鳥兒。
最快樂的事就是挖紅薯了，順著它的藤，找到根緊緊抓住，用力向上提，就可以拔出來，有的還不止一個，有的會斷在泥土里面，我們就用樹枝把紅薯周圍的的土刨掉，握住輕輕拔一下就出來了。挖了好長時間，繳獲了20個大紅薯，11個小紅薯，還意外的收獲了一枚蛇蛋，弄塌了一個螞蟻窩，爬我一身螞蟻。。。
隨后我們又去了河邊，河邊有沙灘，水里有小魚，岸邊還有一條不知放了多久的船。脫掉鞋子和襪子，在沙灘上跑起來。前面是望不盡的沙地，后面是一大一小的腳印，真有些《外婆的澎湖灣》的感受呢！沙子在腳底下，搞得我癢癢的，是一個天然的按摩器。然后我們走到淺灘下水玩，水上面暖暖的，下面有些涼，和妹妹玩起了潑水仗。玩了一會累了，在沙灘上坐了下來，仔細打量周圍的環境，忽然我看到了那艘船，為什么不上去看看呢？想到這兒立刻動身，飛奔過去，爬了上去，確實舊了，船身一晃就吱呀吱呀響，還有繡。
天漸漸黑了，抬頭看看天空，晚霞漸漸逝去，取代它的是黑夜，夜幕中的星星顯得格外亮，瞧，它們正沖著我們眨眼睛吶！這么多，這么亮的星星，是在城市里很難見到的。
回到家中，把我們的“戰利品”——紅薯，拿出來洗干凈，燃起一堆火，把它放在火上烤，烤熟了吃起來很香，還是自己勞動的成果好啊！
還是那句話，走出去真好！
八年級作文 篇4
在自己的崗位上，媽媽度過了大半個人生，她是一個普普通通的童車廠工人，由于廠里效益不好，她被迫離開了自己心愛的工作，她下崗了。
下崗，這一個時代扔出來的名詞，對于媽媽來說，是多么沉重的打擊。我第一次看到，一向堅強的她哭了，而那淚水也深深滴進了我的心。
盡管，媽媽每天仍帶著笑容干著那些瑣碎的家務活，但我知道，媽媽的心一直是痛的，我不敢再說起廠里的`王阿姨如何、如何待我好，也不敢再提起媽媽車間的事，家里的飯桌上冷清多了......
那天，我和媽媽坐在沙發上，一則公益廣告映入了我們的眼簾，“人只有不斷進取，方能找到自己的位置。”如洪鐘般的聲音響起在耳畔。媽媽那幾日消沉的眼睛又亮了起來，我感到媽媽的自信又回來了。于是乎家里訂購的報紙多了起來，她常常捧起了報紙去應試求職。然而，每每都不盡如人意，媽媽邁著疲憊的步伐走在這條艱難的求職之路上，但那“學歷不高”、“年紀過大”的種種責難，使她這個已入不惑之年的婦女更加困惑了，被拒之門外的她更加失望了。
“人只有不斷進取，方能找到自己的位置。”媽媽看著這十幾個是用渾重的隸書抄寫的大字，似乎略有所悟。她打開了那已陳舊的縫紉機，“咕嚕，咕嚕！”伴著那機輪的轉動，生活的輪盤被媽媽的手再次撥動起來。擅長縫紉的媽媽，重新拿起銀針和細線，她開始去學習縫紉技術。聽奶奶說：“你媽媽十二三歲便開始學著繡花、做衣裳，手特別靈巧，做出的東西都是小院里有名的呢！”我聽了卻納悶起來，媽媽技術那么好了，為何還要花二三百塊錢學縫紉？問起媽媽，她笑著指了指墻上那十幾個大字，我會意地點了點頭。
那是一個星期日的清晨，外面下著傾盆大雨，披上雨衣，媽媽騎著那輛二十多年的破車學習去了，而我還在夢境中。傍晚天色已晚，窗外的雨越下越大，媽媽還沒有回來。門被輕輕推開了，媽媽被淋得透濕，衣服上還沾滿了黃泥。“雨衣呢？媽，你怎么啦！”我的聲音被淚水給浸濕了，看著媽媽，額前聳著一綹頭發，手背凍得通紅。“別大驚小怪，媽沒事！”她安慰著我，手中拿出一
包厚厚的東西，我仔細—看，原來是一本縫紉用書，它被雨披包裹得不留縫隙。啊！我的眼淚立刻充滿了眼眶，我什么都明白了。夜晚，我進房去，只見媽媽伏在書桌上熟睡，手里卻還捏著那本縫紉書......
就這樣，媽媽騎著破車走過了四季，走過了風雨，走過了艱難困苦，終于走到了她的第二崗位，現在，她已成為了一名平凡縫紉工，在她的新崗位上譜寫著一支生命的歌。如今，媽媽可以驕傲地說一聲：“我又上崗了，并且找到自己認為最好的位置！”
八年級作文 篇5
在遙遠的北方，有一個小小的國家，那里的國王是一個愛慕虛榮的人。有一次，國王去鄰國參觀，他在鄰國國王的后花園里看見了一個純金的雕塑——那是一對天鵝的翅膀。
國王十分羨慕。回國后，他命令自己的御用建筑師打造一個比鄰國更好、更珍貴的雕塑。可在選擇材料方面國王犯了愁：“有什么東西是比金子更珍貴的呢？”一番思索后，國王終于想到了一個“好”點子：“用純金打造骨架，再用天鵝的羽毛填充。這樣就像真正的天鵝的翅膀一樣。”要知道，天鵝的羽毛在當時可是最名貴的物品。國王下令，凡是向政府提供一根天鵝的.羽毛的人都可以得到滿滿一袋子的金幣。
有一個小女孩，她家里非常窮，窮得沒有飯吃、沒有鞋穿。她聽到這個消息后便高興地蹦蹦跳跳地去找天鵝的羽毛了。
女孩找了整整一天都沒有找到天鵝的羽毛。筋疲力盡的她走到家附近的魏塘邊想要休息一下。她掀開及人高的蘆葦，竟發現有一只純白無瑕的天鵝就在她面前梳理毛發。
女孩小心翼翼地走近天鵝，她伸出手想從天鵝身上拔一根羽毛，天鵝警覺地抬頭盯著女孩。天鵝的這一舉動嚇得女孩僵在那里不敢動彈。女孩望著天鵝清澈的眼睛嘆了口氣。“其實我也不想這樣的，只是家里太窮了。如果我有錢了，我就有鞋穿了，弟弟妹妹們就有糖吃了……”女孩嘟囔著。天鵝慢慢垂下頭，叼住翅膀上的一片羽毛，隨即猛地一抬頭，那片羽毛便被扯了下來。天鵝一張口，羽毛便從它口中凋落，穩穩當當地落在女孩手心。
女孩愣住了。待她回過神來，天鵝早已拍打著帶血的翅膀飛走了。
女孩用那根羽毛換取了滿滿一袋子的金幣。當她回到家時，她的父母驚奇地詢問她金幣的來源。女孩便將事情的經過一五一十地告訴自己的父母親。她的母親得知女兒的奇遇后便告訴了他們的鄰居。
第二天傍晚，她們的鄰居捧著滿滿一大袋子的金幣敲響了女孩家的門。原來他們的鄰居也去了葦塘，同女孩一樣，他也對天鵝訴說了自己的窘境，天鵝亦送給他一片翅膀上的羽毛。
從此，這個國家里的所有人都知道了只要在傍晚去那個葦塘便能向天鵝索要羽毛。當然，前提是要把自己的情況描述得很可憐，博得天鵝的同情。
漸漸地，有錢人越來越多，天鵝的羽毛卻越來越少；國王的羽毛越來越多，賞金卻越來越少。后來，一根羽毛的賞金只有一個金幣。人們嫌賞金太少，便都不再向天鵝索要羽毛了。
圣誕節前夕，舉國上下都沉浸在溫馨與快樂的氛圍中。
葦塘里的天鵝拍打著翅膀，想啟程往南飛，一直以來因為人們的要求而是的遷徙計劃延后。現在，它終于可以飛向南方過冬了。它拍打著翅膀，勉強飛了起來。
因為翅膀上的羽毛大部分都被人們拔掉了，所以飛起來很吃力。
“請等一下。”天鵝低頭一看，一個站在葦塘邊仰望著天鵝，皺著眉頭。
天鵝飛了下去，站在男人面前。“我沒有足夠的錢給我的妻兒父母買圣誕禮物……”男人有些為難地看著天鵝。
天鵝如往常一樣扯下一根羽毛給那男人。男人接過羽毛，說：“現在一根羽毛只能得到一個金幣，所以……”男人說著蹲下身來，拔著天鵝的羽毛。天鵝依舊溫順地站在那里，任憑他拔光自己剩余的羽毛。
男人捧著一推天鵝的羽毛心滿意足地回家了。天鵝拍打著翅膀想要飛起來，可因為它翅膀上的羽毛都被拔光了，所以它再怎么用力拍打翅膀也只是待在原地揮舞著淌血的翅膀罷了。
但是天鵝總得要去南方呀，不然會死在這里的。
天鵝已經顧不上一路上淌下的血了，它一心想著要去南方。可它不能費，所以它只能搖搖晃晃地往南走。
走著走著，下起雪來了。天鵝覺得好累，好困，但它不能睡，它必須去南方。
可是慢慢地，雪越下越大。天鵝覺得越來越累，眼皮越來越重。終于，它倒在雪地里。
“不想走了，好想睡。”它想。
“也許一覺醒來，就是春天了吧。”
后記：天鵝就這么在這個國家消失了，它去了那兒，人們無從得知。
千百年后，當人們再到那里時，那個國家早已變成一片廢墟，只有一個精致的雕塑屹立在哪里。
——那是一對天鵝的翅膀。
八年級作文 篇6
原來，在不經意間，很多事情只有你懂我。 ——題記
天已經悄悄地來到我們身邊,春風輕輕地吹紅了花,春雨也靜靜地潤綠了葉,朝氣蓬勃的我們正像那紅花綠葉一樣鮮活一樣有生命力,而又有誰曾想到過是誰做了那春風春雨默默地滋潤著我們?理解著我們呢?
我知道，每當鄰居朋友們談起孩子們的學習成績時，你曾經是多么的驕傲，臉上浮現的微笑讓我覺得你真的是世界上最幸福的人了。我感覺你對我的事的感覺比你自己強烈得多，這是為什么呢?
這一年多以來，我讓你失望了，我的成績一步步的下滑，面對鄰居朋友們的`時候，臉上浮現的，卻是僅有的勉強的笑容了，再也沒有了一年前的驕傲與自豪了。我心痛，我自責，我懊悔，但一切卻都晚了，我望著你的臉，上面似乎露出了淡淡的憂傷。可你卻鼓勵我說：“沒事兒，我懂你，你只是暫時的退步，過去了，就好了。”聽你說這話，我的眼淚終于忍不住地涌了出來，如決堤的洪水般，你抱住我，用手摩挲著我，我終于明白，懂我的還是母親!
你懂我，我知道，但我總認為你不懂我;你又認為我不懂你，你認為我總和你犟嘴，不懂親情的可貴;我總亂花錢，不懂得體會大人的辛酸;我總和你亂發脾氣，不懂得珍惜你對我的愛，不懂得我是你生命的唯一……實際上，我也懂你，只不過在表達方式上沒有你好，有時還不懂你，而你卻時時刻刻為我著想著，為我計劃著，為我默默地奉獻著，而我卻真的不懂你了!
我剛上初中的時候，在學校軍訓，五天后，我剛進家門，就看見了滿桌的飯菜，都是我愛吃的，原來，她懂我，懂我五天挨餓，回家最想要的是什么;我考完試后，回到家，不問我考得怎樣，先和我聊天，使我開心，而不是一進門的斥責。每次，你都能猜出我要干什么，知道我的動機，而我還傻傻地以為你有超能力，誰知你的回答那么簡單:因為我------懂你!
聽著那首《懂你》，我不禁想起了你，天下最懂我的人還是你呀!懂我，愛我的都是你，可我卻不知珍惜，但我知道，我靈魂深處的地方早已有了一股愛之泉，為你流淌，旁邊有著一句話：是不是春花秋月無情，春去秋來你的愛已無聲!
八年級作文 篇7
其實對于暑假，白送我都不會要，明明盼一個學期，卻到最后關頭改變主意。不是我多變，而是我看清了現實的殘酷。
整整一個暑假，成績出來后補一周的課，又提前十幾天開學，本來不長的假期又縮短了許多。因為開學前的十幾天要出國，所以大概有三四個科目的補習班全擠在了出國前，總結一下就是從日出到日落，從一個補習班奔向下一個，天黑之后，還要寫每一個補習班的作業，背每一科的筆記。當然以上的都不算什么，重要的是我這個假期需要背完九年級全一冊的英語課文、語文古詩文言文，提前學完整個九年級的數學基礎知識、化學基礎知識、物理基礎知識，讀完九年級要求讀的所有必讀書目，還要把體育練到滿分……這么一來別說是一個暑假，給我一年都不夠，更別說我想讀的.四本書、想學的三首指彈吉他曲，想畫的十幾張畫。恨自己是個普通人，沒有生出三頭六臂，沒有燈塔水母的壽命，沒有AlghaGo Zero的大腦，干嘛還要說什么“享受假期”來自虐呢？
不過既然給我這個暑假，我就在能力范圍內合理利用吧。
八年級作文 篇8
回首我們在一起的日子：幼稚又富有童真童趣，浪漫而又天真可愛。回想起來，有時都會不經意的一笑。——題記
那時的我們年紀有點小，有點‘傻’。回想起來，我們都會傻傻的一笑，我們在一起的故事如同天上的繁星數也數不清，但又璀璨亮麗。暮然回首，我們已經長大啦，童年已離我們而去，但是童年的趣事永遠的雕鏤在我們的心中，任憑風吹雨打都不會消除我們的.故事。
不知道你還記得那件童事嗎?想起來我就想笑，那時的我們只有7歲，可以說是比較大一點的孩子啦。我們去野地里放風箏，那時的我們嘻嘻哈哈，就像是天上的鳥兒自由自在無憂無慮，展開雙翅盡情的在藍色的天空中自由的翱翔。那種生活我們都盼望著，都希望夢想能夠有一天實現。在野地里奔跑，嘻哈的我們就像兩只活奔亂跳的兔子，別提有多高興啦。我還記得你在跑的時候摔倒了，膝蓋流了很多血，而你卻依然站起來放飛著風箏，看著堅強的你我的緊張也隨著風箏消失啦。呵呵，我特別的感謝你，因為有你的存在讓我的生活變得有滋有味，每天都有快樂，每當有煩惱，因為有你的存在，都消失啦。在我的心中，你就是一顆‘開心果’，伴我成長，給我快樂。你就像上天派來的開心使者，伴我左右。
雖然現在的我們長大啦，懂得了學習，并且刻苦的學習。把學習看做是每天的必須。每天都在緊張的學習中，娛樂玩耍的時間已經慢慢減少。但是每當有空閑的時間，我都會耐下心來，好好的回憶我們從前的故事。雖然我們現在不在同一所學校，但是不管離多遠，我們都是永遠的伙伴，最知心的朋友。彼此珍惜吧，珍惜身邊的朋友，免得離散后傷心難過。也要好好的學習，珍惜美好的童年時光，不浪費。
八年級作文 篇9
我曾想，倘若有一天我能攀爬上太陽，那里一定充滿著希望。
于是，我開始夢想爬上太陽，可是，太陽遠在天邊，進在眼前，既真實，又是那么的虛無遼遠，這該怎么爬。
我幻想著有一條太陽路。這大概是母親告訴我通往任何地方都有一條路的緣故吧。天大地大，路又有那么多，到底我的太陽路在哪？因為如此，我曾乘車疾馳在田間小道上，穿過一片片田野，翻過一個個土丘，只為到達那天的盡頭，地平線的遠方。我相信，太陽升起的地方，一定有一條路，這條路就是太陽路，太陽能順著它來，我也一定能順著它去。
但我從沒如愿過，我總是疾馳到一半后就原路返回。天黑了，該回去了……我就像那沒頭的蒼蠅一樣，盲目的奔跑，路沒少跑，卻總沒有盡頭。那天我獨自佇立，靜靜的看那夕陽西下，聽那太陽趕著回家的破風聲，咻咻咻！那聲音很大，那速度很快，那太陽很焦急，一路奔跑，一路撞，把那云也染的火紅。突然間我感到可笑，我感覺我和那太陽有幾分相似之處。我曾為追求那表面的太陽而盲目的奔跑，不曾想，太陽不就在我的心頭，路是沒有方向的，只有為其制定方向，才能順其走到終點，走到盡頭。沒有終點的路，是永遠走不到頭的，與其盲目的奔跑，不如為其制定一條道路，所謂磨刀不誤砍柴功，大概就是這個道理。太陽路，人生的`道路，太陽，輝煌的盡頭。升起心中的太陽，也就有了方向，有了方向，也就有了奔跑的力量。突然間，我感覺我腳下閃起一條道路，這條道路穿過天際，連接著太陽，這條路很長，很遠，但還是有了盡頭。
天黑了，該回家了，我不怕太陽不會再來，因為我心中就有一顆太陽，它穿過天際，穿過一切障礙，連接著遠方。順著它，我就可以找到太陽，找到光明的遠方。
點評：小作者豐富的想象力和大膽的想法讓我們也不禁感嘆道，青春真好！這是小作者心中的太陽，他也一直在追尋，“像那沒頭的蒼蠅一樣”、“乘車疾馳”，這些語句都生動的反映出小作者對于太陽的追尋和向往之情，文章中象征的手法貫穿全文，可以看出，這是對于希望對于理想的一種追尋！
文章不足之處在于，我認為，文章標題其實可以更加精彩的，最好能夠選擇一個有哲理又富含詩意的標題，讓文章在一開始就吸引讀者的眼球，這一點也是很重要的哦！
那太陽，就握在你的手心上，好好努力，就能永遠擁有它！
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