六年級的作文
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
我是學校的大隊長，年紀的尖子生，主持、廣播都干過，我的媽媽是學校的老師，我過著所有人羨慕的生活。可是，我并不崇高，我只是凡夫俗子，而我的心愿，僅僅是當一個監督崗。
第一次邁進校門的時候，我看到了站在校門兩旁的大哥哥大姐姐們，他們戴著紅色的袖套，胸前飄著鮮艷的紅領巾，在熙來攘往的校門口筆直地站著，專注仔細地檢查每個進校門的同學儀表是否整潔，再大聲地說：“同學們，早上好!”他們一遍遍地重復這句話，臉上的笑容自信而陽光。我癡癡地站在那兒，直到早讀鈴響起。
在我幼小的心靈中，他們就是學校的衛士，是英雄。我以后一定要做那樣的人。
從此，我的.動力被激發了，我拼命努力，掙得一張張獎狀，只為當上監督崗。
時光飛逝，我四年級了，有當監督崗的資格了。我站在大隊輔導員的辦公室門口，心沒節奏地亂跳。在那一刻，我似乎看到了，我看到了我站在學校門口，對一千多個學生說：“同學們，早上好。”……大隊輔導員叫我了。我抱著一大摞獎狀走進了辦公室。或許是太激動，手一抖，本來就岌岌可危的獎狀落了一地。咦?我怎么沒發現，我的獎狀如此多。大隊輔導員先是愣住，然后笑了。
我沒能當上監督崗，我當上了大隊委。
我不是應該高興嗎?我望著窗外的臘梅，冬季的臘梅竟開得如此燦爛，有朦朧的香味溢出。對啊，我不是應該高興嗎?可是我沒有，我的心里空落落的，連臘梅樹也像是被人搖過，花瓣飄落了。
五年級了，我義無反顧地當著大隊委，還升為了大隊長。此時的我發現，我已經不是那個聽話的傻孩子了。我小心翼翼地敲開老師辦公室的門，老師微笑著問我：“什么事?”老師的臉，很真誠。她臉上些許的皺紋里面，漾滿了對我的愛。我突然怕起來，怕說出來會傷害老師。那天的記憶很模糊，我只記得我結結巴巴地把我想當監督崗的事說了，然后老師臉上的笑蕩然無存。她皺起了眉頭：“然然，當監督崗很辛苦，當來也沒什么意思……”后面的話我忘了，接著，我很委屈地走出了辦公室。
現在，我六年級了，班上的同學幾乎都當過監督崗，就我沒有，那個小小的夢在我心中從未隕滅。老師，我知道您疼我，您不忍心看我和他人一樣天沒亮就揉著惺忪的睡眼來到學校，您不忍心看我最后一個走，您不忍心，我明白，老師。
我曾經把這個小小的心愿告訴過我的一個好朋友。她生氣地說：“陶然，你真不知足，你真貪婪，你過得這么好，怎么還不滿足?”
對不起，我令你們失望了。我只是凡夫俗子，我自私，我貪婪，我不渴望世界和平，我不渴望綠林永存，我的心愿不高尚。
我的心愿，僅僅是當一名監督崗。
六年級的作文 篇2
前幾天，爸爸在網上給我訂購了一個新年禮物。這些日子，我一直都數著手指頭過日子，在今天，我終于如愿以償地等到了快遞叔叔，見到了我朝思暮想的禮物。
我迫不及待地打來快遞包裝，映入眼簾的就一個叫“茨納米”的人偶躺在盒子里，他的雙手緊握，目視前方，好像隨時就要準備戰斗似的。在他的旁邊，還放著一把他的專屬武器——海嘯劍，我就納悶：茨納米是雙手握拳的，怎么拿劍呢？于是我就打開備用的盒子來看個究竟，呵呵，原來這個茨納米有六雙手備用手呢，這六雙手可神奇了，它們形態不一，有的掌心向外，做出掌的動作，有的握著空拳，可以握劍，還有的五指用力，做抓的動作，這真是我的寶貝。
我小心翼翼地把茨納米拿出來仔細觀察，發現他與我以前的人偶玩具大不一樣，茨納米身上的漆是烤漆，漆色不易掉落，而我以前的人偶身上的漆都是刷上去的，剛買回來還是新的.，玩不了幾天，人偶身上的漆就開始脫落。
茨納米身體各個部分都十分靈活，他能做出近似人的各種動作，我一會讓他雙足并立，雙臂舉起，做超人的動作，一會兒讓他身子下蹲，雙手出掌的動作，一會兒，我又讓他擺出和動畫片里的一模一樣的動作。各種姿態都看上去十分酷！我真是越來越喜歡我的寶貝了。
我對這個新寶貝愛不釋手，他就像是我的一位形影不離的好朋友，睡覺時，我抱著，做作業時，我讓他站在我的書桌上陪伴著我。從早上一直到晚上，我們在一起都不會覺得膩歪！我喜歡我的茨納米，希望我們永遠在一起。
六年級的作文 篇3
母愛是偉大的，它撫育我們成長;母愛是健康的，它不讓我們引發疾病;母愛是快樂的，它伴隨著我們每一天。
有一次，我發燒了，媽媽知道后，立即開電動車就搭我去醫院，我們出門的時候，正好下大雨，媽媽看見了，把自己的雨衣脫下來給我穿，而她自己卻只穿著一件薄薄的外套，這樣我很是心疼。
我問媽媽，說：媽媽，你怎么把你自己的雨衣脫下來給我穿，你自己卻不穿呢?
媽媽說：你發燒了，如果淋雨了，會感冒的，這樣你的病情會更嚴重的。媽媽是大人，淋一點雨沒事的。你不用操心我，現在最重要的是你啊，孩子.....媽媽還沒說完，醫院就到了。
下了車，媽媽馬上就帶我去掛號，找醫生，媽媽帶我去找了一位張醫生，張醫生給我診治了病情后說：沒什么大礙，開兩盒藥，每天按時吃，吃完了再來拿。媽媽聽到了醫生的話，這才緩了過來。我們出醫院門口的時候，雨停了，在回家的`路上，媽媽還買了包子和豆漿給我吃。中午十二點，我們回到了家，一回到家，媽媽就拿藥給我吃。
我吃完了藥，媽媽又煮面條給我吃，面條可香了，香得我的心暖乎乎的，到處都充滿著濃濃的母愛。媽媽，謝謝你!你撫育了我成長，我受傷了給我擦藥，我餓了，就給我做好吃的。媽媽，您辛苦了，謝謝，我親愛的媽媽!好
六年級的作文 篇4
一出門，就與清風撞了個滿懷。風中露水和花的芬芳，迎面撲來。我背上可愛的小書包，走向我們美麗的校園。
走近校園，從遠處望去，學校四周碧水環繞，矗立在水中央，真好像是一個水上樂園。東邊是我們剛剛畢業的小學，她讓我們從無知走向有知，感謝無私奉獻的小學老師們。
沿著桃園路，向美麗的校園走去。先要經過一座學子橋，這是我們通往學校的必經之路。這座橋是一座江南特色的風雨橋。啊！你在這河上站了好幾年了吧！你俯下身無私的'讓我們從你的身上踏過，而你卻沒有一絲怨言。你俯身望著清澈見底的穆棱河，留下美麗的身影。
走進校園，西邊是我們美麗的中學校園。我們邁著整齊的步伐走在青石鋪成的甬道上。啊！一棵棵楊樹映入眼簾，靜靜的站在校園里，如一個個戰士聳立在樹林里，保護著我們美麗的校園。樹林里有一尊潔白的漢白玉雕成的孔子像。孔子老爺爺是中國古代偉大的教育家。他好像時刻在叮囑我們：學而不厭、誨人不倦！孔子像后面，有一個文化長廊，看起來特別優雅。上體育課時，我們都特別喜歡到里面玩耍，嬉戲。在長廊的南邊有一個好“鄰居”，那就是塑膠操場，一圈400米，標準的運動會賽場。在那里留下了我兒時許多美好的回憶。看！好多蜻蜓和蝴蝶也都在這里玩耍著，看他們多快樂啊！
啊！美麗的校園，你就像一個知識寶庫，這里有學不完的知識和做人的道理。我們一屆屆學生在這里走向成熟、健康成長。
啊！美麗的母校，我愛你！
六年級的作文 篇5
我有許多親密的伙伴、敬愛的老師、親愛的家人，但我最熟悉的人是我的媽媽。她有一雙炯炯有神的大眼睛，每當我偷懶、磨蹭的時候，總是能被她第一時間發現；一張能說會道的櫻桃小嘴，在她批評我時，我都無言以對。
我的媽媽很溫柔。記得有一次，我考試成績不佳，我回家生怕被媽媽問到考試成績，所以一回家我就溜進了房間。正在我寫作業的時候，媽媽輕輕的敲了敲我的房門，緩緩的走進來，坐在我的身邊，親切的問到：“寶貝，今天是不是數學測試了？成績怎么樣呀？”我低著頭，支支吾吾地一個字也說不出來，心里想著：“媽媽知道了肯定會瞪圓她的眼珠子，氣急敗壞的吼我......”突然媽媽的手撫摸著我的頭，說：“你誠實的告訴我，媽媽不會生氣的。”我的眼淚瞬間流了下來。媽媽用她溫暖的手，把我攬入懷中，安慰我說：“一次考試成績說明不了什么，只要你繼續努力，成績會慢慢提高的。”我覺得媽媽今天的聲音格外溫柔。
我的媽媽還是一個愛“臭美”的.人。她每天早上在梳妝臺前用心地涂涂粉底、畫畫眉毛和眼線，最后再涂上她最喜歡的口紅，把自己打扮的漂漂亮亮的才出門。媽媽每次站在梳妝臺前的時候總是眉角上揚，十分開心！晚上她還會涂好多瓶瓶罐罐的護膚品，不厭其煩的把護膚品一一倒在手上，然后依次輕輕的拍在臉上。一切步驟結束后，媽媽還會在鏡子前左看看右瞧瞧才能安心上床睡覺。
我的媽媽不光是個愛“臭美”的、溫柔的媽媽，還是一個勤勞心靈手巧的媽媽，她每天都用愛心呵護著我的成長！我愛我的媽媽！
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