二年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的二年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
一天早上，陽光明媚，小蟲子、螞蟻和蝴蝶在草地上撿到了一個破雞蛋殼，螞蟻說：“我們給雞蛋殼做一個蹺蹺板玩吧。”三個小伙伴說干就干，它們找來了一個雪糕棒，把雞蛋殼放在中間，做了一個蹺蹺板。三個小伙伴輪流玩了起來，蹺蹺板一上又一下，當當，當當當，綠油油的草地上傳來了陣陣笑聲。
過了一會兒，蝴蝶說：“今天的天空真藍呀，我們飛上去看看吧。”小蟲子和螞蟻不好意思地說：“我們不會飛，怎么上去呀？”蝴蝶說：“這事好辦，我們來做個熱氣球吧！”于是，它們又找來一塊紅布和幾根繩子，做了一個漂亮的`熱氣球。呼呼呼，哇！熱氣球升起來了，三個小伙伴坐上熱氣球，興奮地大叫：“我們飛上天了，藍天真美呀！”
到了下午，天空突然下起雨來了，三個小伙伴一起想出了一個好辦法，它們把雞蛋殼頂了起來，躲在里面避雨。
天黑了，月亮出來了，星星困得眨眼。三個小伙伴玩了一天也累了，它們找來了一片樹葉，當被子蓋在蛋殼上，不一會兒，它們就美美地睡著了。
就這樣，它們度過了快樂而又美好的一天。
二年級作文 篇2
我見過的花有很多，如：曇花、月光花、午時花、牽牛花、月季花、大王花、郁金香、蒲公英等，可我最喜歡的就是牽牛花了。因為牽牛花里面還有一段故事呢！
從前，有一對好朋友，她們倆一個叫紅紅，另一個叫紫紫。紅紅和紫紫很勤勞，每天上山砍柴。有一次，她們正要砍柴，忽然，紅紅發現了一個小喇叭。“這是個好東西，可我們不能吹，要還給丟失的.主人。這時，一位老人說：“有沒有看見我的喇叭？”“是這人嗎？”“謝謝你們，我把這個東西送給你們……最后，因為紫紫吹了第二聲，她們就被關在山洞里。人們為了記念姐妹倆人，把采來的花種子種在家家戶戶。這篇文章多么感人、多么值得我們學習的精神呀。
二年級作文 篇3
我家養了只小倉鼠，我給它起了個可愛的名字，叫作“倉倉”。
我的倉倉還不到我的小拳頭大，但渾身胖嘟嘟的，長著一身米黃色的毛，眼睛像小綠豆那么大，黑黑的.、圓圓的、亮亮的，特別有神，小尾巴特別短，就那么一揪揪，真可愛呀！
我給倉倉準備了好多食物，有小谷粒、小餅干、瓜子、玉米小脆餅等等，但是我發現倉倉最愛吃的食物就是瓜子和玉米小脆餅。每次吃東西的時候，倉倉會用它的兩只前爪抱著食物，小嘴巴咬動的很快，一會兒的功夫，就把食物給消滅光了！
我們給倉倉買了一個很“豪華”的小籠子，里面有小窩、飲水器、食盆、小轉輪、蹺蹺板、秋千……倉倉最喜歡到小轉輪里面玩，小轉輪不停轉啊轉，倉倉就在里面不停地跑啊跑，特別有意思。
倉倉喜歡在晚上活動，也喜歡咬東西，因為它的牙長得特別快，它需要不停地磨牙。老爸說他經常在晚上聽到倉倉起來活動或是咬東西的聲音，我卻沒有聽到過，大概是因為我睡得比較香吧！
倉倉是我的好伙伴，我喜歡倉倉，我想，倉倉也喜歡我！
二年級作文 篇4
每個人都有自己的愛好，我也不例外，我的愛好很多，但我最大的`愛好是畫國畫。
在上學前班的時候,媽媽帶我去少年宮學國畫。教我國畫的是張老師,第一次課上老師給了我一張畫,上面畫著葡萄、梨、蘋果、還有西瓜,他說:“你只要照著這張畫在紙上畫一遍就可以了”。過了一會兒,我就畫完了,張老師看了以后說:“你得畫看上去不精致但是卻很有靈性，好好努力一定會畫得很出色的。”聽完這話,我可高興啦!回到家里,我拿出了幾張紙畫了起來,越畫越愛畫,我居然對國畫產生濃厚的興趣。
如今,我已經上四年級了,以前總認為自己畫得不錯，但是跟班上那些畫得好的同學一比，我就相形見絀了，為什么他們的畫比我畫得好呢?現在我終于明白了,一個人不論做什么事,千萬不能自以為是，以前我以為自己只要愛好國畫，加上多練習，這樣就能畫出好的作品，特別是在自己拿過幾次獎后就更得意，以為自己很優秀了。其實人外有人，天外有天，我在畫畫時應該多采納他人的意見,讓別人指出不足之處,進行修改、完善,讓眾人評出好才算是真好。從今以后我要努力國畫,超過咱班的那些“班級小畫家”。
畫國畫的過程中，讓我明白了很多道理。我現在已經越來越喜歡畫國畫了。
二年級作文 篇5
今天是九月十日教師節，早晨，凌老師像往常一樣走到學校去上課。
她剛到學校的大門口，就驚訝的看見他們班的小朋友正在迎接她，有一個小朋友走上前來遞給她一束鮮花，對她說：“凌老師，您好，祝您節日快樂！”另外一個小朋友恭恭敬敬的遞給她一張賀卡，說：“凌老師，這是我們全班小朋友對您的祝福！”后面的小朋友整齊的站成一排，右手舉過頭頂，給凌老師敬了一個隊禮，齊聲說道：“凌老師，您是園丁，您是春雨，在這個喜慶的日子里，我們祝您永遠快樂！”
旁邊的.人都停下腳步，觀看這莊嚴的一幕，凌老師激動得熱淚盈眶！
啊，多么甜美的教師節呀！
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