高中二年級作文

時間：2024-01-10 07:09:43 二年級我要投稿

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高中二年級作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的高中二年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中二年級作文

　　高中二年級作文篇1

　　大家說，有海水的地方就有中華兒女，而有中華兒女的地方，就有新年。放眼中華大地，舉目五洲四海，每逢新年，禮花綻放，龍舞翻飛，歡聲笑語蕩漾，新年熱鬧了中國，新年也正走向世界。

　　新年不止是中國人的新年，也是世界的新年。

　　新年第一是個親人的節日家庭的節日，而人尤其是中國人最看重家庭和親情。中國有句老話：“大年三十吃餃子，沒外人”，意思是說一年忙到頭的'大家，四處漂流的大家，過新年時一般都要回家，父子兩代，祖孫三代，甚至四世同堂，敬杯酒，鞠個躬，父慈子孝，母良妻賢，大家在鞭炮聲中，在鑼鼓聲中，在歡笑聲中，享受著人間溫暖。這種溫暖同資金無關，同權力無關，同勢利無關，是骨肉情，闔家歡。同時，新年還是加深人與人之間感情交流人與人之間關系的節日，是團結的節日。不但在親人之間，即便在互不相識“外人”之間，包括在有的隔閡有的矛盾的大家之間，新年見面時也會客氣一點，會有笑容和寬容。有點理解和關心，一句“恭喜發財”，一句“新春愉快”，哪個聽了哪個開心�？傊�，新年是使人和陸相處歡樂愉快的盛大節日。

　　新年是集中展示傳統文化的節日。過新年，是對和平友誼和親情的檢閱和勉勵，是對將來美好生活的祝福和祈禱。新年文化是源遠流長的中國文化東方文化，受人喜歡，深入人心。現在，新年不但深入中國人心，還深入了外國人心。重家庭重親情，中國人外國人都一樣。在一些有中國人的國家和區域，外國人也同中國人一塊過新年。除去原來的幾千萬華僑華人和留學職員，今天還有更多的中國人在走出國門，也有更多的外國人來到中國。人的進進出出，勢必促進文化的進進出出，有“西學東漸”，也有“東學西漸”，你中有我，我中有你，東西方互相吸收文化的精華，取長補短，但凡健康的文明的就是世界歡迎的。文化交流使世界更文明，生活更多彩。

　　新年的魔力是中國的魔力東方的魔力，也是世界文明的魔力。中國的新年，是對世界文明的一種貢獻，是送給全人類的一份厚禮。

　　高中二年級作文篇2

　　武漢市最近出臺了“新版《條例》”，鼓勵人們“勇助”的同時，倡導科學、合法、適當地“見義勇為”，在我看來，這種做法值得推廣、值得各省借鑒與學習。

　　誠然，“見義勇為”是我們的中華民族的傳統美德，當今社會需要“見義勇為”之士，在他人危難之時伸出援助之手，閃耀人性的光輝，傳遞正能量。但人們再見義勇為之時不可盲目，不顧個人安危而挺身而出，若此，不僅救助不了他人，可能還會使自己受到傷害。因此，這就需要我們在危難之時保持一顆清醒的頭腦，適當地“見義勇為”。

　　人間有真情，危難之時，有越來越多的人愿意挺身而出，“舍己為人”，但勇敢者在救人之時受到嚴重人身傷害的事例也屢見不鮮。救人固然是正確的，是值得我們鼓勵推崇的。但若在救人之時不幸身受重傷，豈不是一身遺憾。見義勇為誠然可貴，需要整個社會去發揚，但生命的價值更加高貴。若隨意輕視生命，把個人安危置之腦后，又何談見義勇為之事呢?

　　《條例》中提倡科學、合法、適當、地見義勇為。既是希望我們能發揚“見義勇為”的傳統美德，同時又不希望助人者在“勇助”過程中生命受到傷害，人的生命是寶貴的`，是置于世間萬物之上的，生命無法再輪回，“見義勇為”之事可遇見，若敢為、科學、合法、適當，又何樂而不為？既幫助了他人，又使自己身心愉悅，相信助人者人恒助之。

　　武漢市“新版《條例》”的刪改，不僅體現了當今社會人們對寶貴的珍惜，更是彰顯了人性的偉大，它主張人們“見義勇為”，因為社會需要助人者，發揚高尚道德操守，傳遞社會的溫度，但它更重視生命，重視每一個跳動的生靈。

　　見義勇為，勇于助人之精神需要我們傳承與弘揚。在見義勇為之時，我們也需要時刻警惕自己的安危，不在“勇助”之時受到傷害新版條例的刪改，為我們提供更安全的保障提醒我們見義之時切盲目。

　　“勇助”誠可貴，生命價更高，讓我們在保護生命的同時發揚見義勇為的精神。

　　高中二年級作文篇3

　　大家中國有很多名勝古跡，秦兵馬俑、龍門石窟、長城等等，真是蔚為壯觀。可是這部分景物需要游客保護和愛護，才能一直保存下來。但作為游客的大家，真的做到了嗎?

　　回老家看望爺爺奶奶的時候，我有幸游覽了洛陽的龍門石窟。諾大的墻壁上，鑿了一個個小石洞，每一個石洞里都放有雕刻的佛像或菩薩，這部分雕刻形態逼真，神態各異。有些慈眉善目，面帶微笑;有些神態安詳，凝望遠方;有些眼如銅鈴，怒目圓瞪……可有些塑像身上或旁邊被刻上了字，刻著“某某到此一游”我們的名字等等。塑像上的字刻得字跡潦草，原本好看的.石像被糟蹋得亂七八糟。

　　而龍門石窟的地面上也亂得一團糟，各種廢紙，塑料袋，口香糖遍地都是，還有一些污水和未吃完的餐盒等，這讓掃地工人不能不一直忙著清理垃圾。

　　更有甚者，貪圖錢財，將石像偷走或是割掉一部分。由于是珍貴歷史文物，他們便趁機作一些非法買賣將石像賣出去，以謀取錢財�？蛇@部分雕塑都是大家祖先留下來的珍貴歷史文物啊!先人辛辛苦苦，費盡心血，用蘸著汗水的斧頭完成了雕刻作品，難道想看到的就是這幅情景嗎?這部分偷竊之人真是可恨啊!

　　洛陽不只有很多漂亮的景色，也是牡丹的故鄉。牡丹象征著國家興盛昌盛，蓬勃向上的新氣象。而且顏色多種多樣，香味沁人心脾，有花中之王的美譽�？捎行┯慰驮谀档せ▍仓信恼諘r，踩倒很多牡丹花枝，原本修剪得漂漂亮亮的牡丹花叢變得一塌糊涂，同時很多牡丹花都被踩死。還有些只是為了自己一時漂亮，將牡丹花摘下插在頭上，可這部分牡丹花是禁止采摘的!試問：這部分游客的文明都去什么地方了?

　　文明旅游，從我做起，讓大家保護好漂亮的景色，做一個文明的游客吧!

　　高中二年級作文篇4

　　望著微電影《依靠》中母親的身影，我仿佛看見了母親年老時的樣子。一樣的蒼老，一樣的步履蹣跚。

　　觀察到微電影中的一個細節，那位母親的手，在年輕時能夠舉起孩子的手臂，到了晚年卻連筷子也拿不穩。而我的母親，她有一雙美麗的手。那雙手牽著年幼時的我，帶著我學會走、跑，學會寫字。那雙手，總是在任何我需要它的時候出現。無論是高興時，傷心時，委屈時….那雙手，將母親滿滿的愛捧給了我。它用它的方式緊緊的守護在我的'身邊。

　　剛進小學沒多久，學校舉行了運動會。我參加了200米，母親也來到學校為我加油。在比賽之前我十分緊張，攥緊的手里全是汗。母親撫摸著我的頭，溫柔的安撫著我。她的手干燥，令人安心。

　　隨著運動會的進行，終于到我了。母親拍了拍我的背，說道：“去吧！”我斗志昂揚地奔向屬于我的“戰場”。

　　“砰—”比賽開始了，母親她就在終點等著我。我的眼睛只看到了母親，我使勁地向母親跑去，就像剛剛學會走路時那樣，奔向母親的懷抱。我飛速地奔跑著，突然，腳扭了一下，那個時候，我望見了母親驚恐的表情。呵呵，母親的樣子真好笑。不清楚發生了什么事情，我只感到眼前一片黑暗，整個人猶如失重一般向下倒去。是手臂與膝蓋處火辣辣的疼痛將我喚醒。我看到了母親就圍在我身邊。哦，原來才過了一瞬間。我的鼻子一酸，眼淚便掉了下來。母親溫柔地抹掉我的眼淚，那一刻，她的指尖，暖暖的，讓我聞到了太陽的味道。

　　母親的手帶著時間的記憶，漸漸地不在年輕。時間的齒輪帶走了它的細膩，卻帶不走溫暖，那溫暖，早已融入了我的血液。

　　現在我的早已長大，而記憶仿佛還停留在昨天。那個夏天的那雙手，那個獨屬于我的溫柔。

　　高中二年級作文篇5

　　新學期開始了，張老師快步走進教室宣布“今天舉行開學典禮！”同學們個個愁眉苦臉、哀聲嘆氣，“開學典禮最沒意思！”“費時”……

　　張老師面帶微笑地說：“今天的開學典禮肯定別開生面�！币贿呎f一邊拿出了個雞蛋�！芭�？”同學們十分驚訝，不知老師葫蘆里賣的什么藥，個個丈二和尚摸不著頭腦。張老師繼續說：“大伙來看看這個雞蛋是什么樣子的？”頓時，教室里像炸開了鍋，議論紛紛，有些說是橢圓形，有些說是棱形，有些說是平面……“大伙說得都非常對，可哪個能讓它站起來呢？”讓雞蛋站起來？我想這如何解決呢，雞蛋是橢圓的，如何才能讓它站起來呢？張老師說：“先讓我試一試如何？”大伙目不轉睛地看著，張老師先把雞蛋上下打量了一番，然后用圓潤一點的做底，輕輕地放在椅子上，可惜雞蛋嬰幼兒不想站著似的.，滾來滾去。張老師只好又把尖一點的做底放上去，但雞蛋嬰幼兒又笑嘻嘻地滾開了。無奈，張老師又換一面放上去，調皮的雞蛋嬰幼兒就像特意跟張老師較勁似的，又躺下了。張老師忍無可忍，大聲問：“哪個想上來試一試？”同學們爭先恐后地舉起了手，張老師叫蔣昊上來，只見他小心翼翼地把雞蛋放在椅子上，但雞蛋嬰幼兒不如何喜歡這個主人，不讓他成功。接著前來挑戰的是吳雙，她像保衛戰士一樣，把雞蛋輕輕放在椅子上，但還是以失敗告終。這個時候，周子艾信心滿滿地走了上去，跟老師一樣，他也先把這個雞蛋上上下下打量了半天，然后慢慢地拿起來，輕輕地先試敲了一下，再使勁一砸，雞蛋站了起來，但他依舊不放心地敲了三下，雞蛋穩穩地站了起來，我看得瞠目結舌，半天沒反應過來。

　　其實，讓雞蛋站立過去是哥倫布的一個小故事，只須能想到又能做到就是“哥倫布2、代！”

　　高中二年級作文篇6

　　百花盛開的春天，開始拼搏，去完成時代賦予我們的使命。

　　春天給我們帶來了載歌載舞的春風，她在交響樂的旋律中吹綠了大地。春天給我們帶來了春雨，她淅淅瀝瀝的下個不停，她沐浴了萬物，讓沉睡的花草蘇醒，讓萬物吃飽喝足，開始新的生活。春風吹綠了樹木，它們翩翩起舞，感謝春天的到來。春風吹走了嚴寒，又吹來了暖風，樹木在它的吹拂下長出了嫩芽，一陣春雨過后，桃李杏樹都開出美麗的花朵，在游客中大展風采，它們在春風的吹拂下舞動著枝條互相比美。

　　在春天明媚的陽光照射下，湖水、河流、小溪的冰雪融化……它們唱著歡快的歌感謝春天帶來的美景，春天她揮舞著馬良的神筆繪出美好的藍圖。她用神筆在花叢中輕輕一點，花朵立刻展開笑臉，在春風的吹拂下，百花齊放姹紫嫣紅，好一派春天的美景啊!

　　我邁著輕盈的步伐，走在上學的小路上，空氣中也開始彌散著花兒醉人的芳香，溫暖的春風吹拂著我，春天美麗的身影隨處可見。走進校園，校園的花草樹木是又是一凡春景，摻合上朗朗的讀書聲，讓我覺得空氣是那么的舒暢，心情是那么的舒暢。春天讓我精神抖擻，信心倍增，我加快了前進的腳步，準備去迎接新的學習任務。

　　春天的到來，她讓南方遠行的.燕子，高興地回到了家園。它們飛來飛去，跳上跳下感謝春天的到來。春天的到來，喚醒冬眠的動物，它們陸續走出洞穴，和朋友互相問候，齊聚在春光明媚家園，開始走向新的生活。

　　春天帶來了明媚的陽光，帶來了和暖的春風，讓大地回春，讓萬物復蘇，讓樹木發芽，讓花草盡情的生長開放，讓燕子、小鳥、冬眠的青蛙……享受著春天給它們帶來的快樂。春天給人類帶來了溫暖，讓休息了一冬天的人們走出家門，開始忙碌起來，等待豐收的秋天。

　　“一年之計在于春，一天之計在于晨�！蓖瑢W們!朋友們!我們要在這美好的春天開始，勇敢地去面對一切挑戰!努力拼搏!爭取秋后得到更大的收獲!百花盛開的春天，開始拼搏，去完成時代賦予我們的使命。

　　高中二年級作文篇7

　　我是一顆小小的松樹種子，原該像其他兄弟姐妹們一樣在濕潤的泥土中成長，卻被冷風吹落進這幽暗的石頭縫中。

　　我痛恨這無情的運勢！

　　這里不只黑暗，而且很寒冷，根本不是適合成長的環境，小鳥也嘰嘰喳喳道：“你真倒霉，這巖縫中沒一顆種子發過芽，你就死了這條心吧！”聽著，我也有了自暴自棄的想法。

　　我縮在角落里，縮在這陰暗的角落里。我抱怨著，哭泣著，自言自語地傾訴著：那些睡在泥土中的種子怎能知曉這種痛苦。我想著，想著。

　　冬季來了，我身上裂開了一道道口子，痛苦不已。我感覺沒期望了，就讓這痛苦、饑餓、寒冷毫無顧忌地侵蝕我吧……

　　這個時候，冷風中若有若無地傳來一句話：“生命只有一次，假如放棄了，生命將毫無意義�！蔽衣犃�，心里閃過一個念頭：長成大樹。

　　這個念頭非常快在我心中發芽，我要熬過這寒冷的冬季。一天、兩天……這日子比我想象的艱難多了，可我要堅持到春季到來的.那一天。

　　終于，聽到幾聲鳥叫，春季終于來了。這是個萬物復蘇的季節，趁著天氣變暖我要茁壯起來。我天天等待著風中的塵土和露水，一點一點成長。我萌芽了！雖然和想象中的不太一樣，又瘦又小，可我已牢牢抓住這一絲期望，不會放手了。

　　我天天都如此，靠著一點塵土和露水，周而復始。日漸我長出不算粗壯的枝干，長出不太嫩綠的樹葉，日復1日，年復一年，我長成夢想中的高大松樹了。

　　我身上有著一道道歲月的痕跡———黑色的疤痕，但這證明了我經歷過的風雨。我成了一處不太出名的景點，天天都有游客來和我拍照留念，我日漸有了小小的知名度。做人不可以忘本，做樹也一樣，我沒忘本。

　　是的，我沒，我的本是：生命一旦與頑強結合，就會生出無限大的可能性。

　　高中二年級作文篇8

　　有一天，獅媽媽在睡覺的時候，一只小獅子獨自在森林里玩。玩著玩著，就離開家很遠找不到回家的路了。

　　他很害怕，朝各個方向瘋狂的跑，一邊跑一邊呼喊這媽媽，但沒有聽到回答。

　　它跑累了，不知道該怎么辦。這時候，一只子女都被帶離身邊的綿羊聽到了哭叫聲，就收養了這只迷路的獅子。

　　綿羊非常喜歡自己收養的這只小獅子。沒過多久，小獅子就長得比綿羊大得多了。綿羊幾乎有點害怕它了，但小獅子，卻看到狗就會跑，聽到狼嚎就會發抖。

　　綿羊和小獅子在一起生活非常快樂，直到有一天，一只雄壯的獅子出現了。它站在對面的小山上，在天空的襯托下，輪廓鮮明。雄獅搖著茶色的尾巴，發出嚇人的叫聲。它的叫聲在山谷里回蕩久久不去。

　　綿羊站在那嚇得瑟瑟發抖，渾身癱軟。當小獅子聽到這個奇怪的聲音時，它好像著了魔一般，一種以前從未有過的奇怪感覺襲遍全身。它興奮不已，那只獅子的叫聲喚醒了一直隱藏在它心里的本性，喚醒了一種它從未經歷過的全新力量。一種新的本性在它的內心翻騰，它本能的用叫聲與那頭獅子的叫聲相和。

　　被喚醒本性的小獅子因內心里升起的新力量而迷惑。在這種迷惑和驚訝的`混合作用下，它的身體顫抖著。它看了綿羊一眼，一躍而起，向著山上的那頭獅子奔去。

　　迷失的獅子找回自己，回到獅群中，它驚訝的發現：狗、狼以及其它以前讓他那么害怕的動物們看到它就嚇得四處逃避。

　　每個人的心中都有一頭沉睡的獅子——夢想，若你肯朝著自己心中的夢去努力去拼搏，就一定會實現，即使沒達到心中的目標，我們也不會后悔。你總要相信希望是被隱藏在群山之后的星星，在翻過幾座山之后總會看到，在努力拼搏之后總會有彩虹的出現。

　　我們沒有登天的云梯，但是有擁抱星星的手臂。心中的夢想在等著我們去喚醒�，F實與理想之間，不變的是跋涉；苦澀與輝煌之間，不變的是開拓。播種一季青澀的夢想，收獲一片金黃的喜悅；撒下今天的一點希望，盛開明天的一樹繁花！

　　高中二年級作文篇9

　　“嚓嚓嚓，咔咔咔”

　　我睜了睜朦朧的睡眼，又往被窩里縮了縮，蹬了蹬媽媽昨晚臨睡前給我蓋上的壓腳被，伸手按了一下手機，五點鐘，還早，但門縫里透過的隱約燈光和傳來的微弱切菜聲說明，媽媽已經在做飯了。我又往枕頭上拱了拱，揉了揉眼睛，便穿上衣服起床了。

　　打開臥室門，推開隔斷門，拉開廚房門，看到媽媽正站在灶臺前，一手舉著鏟子，一手正在揭鍋蓋，案板上堆放著切好的蔬菜，鍋中煮著的米粥傳來“咕嘟咕嘟”的冒泡聲，旁邊的熱油鍋中爆著“噼啪噼啪”的響聲……

　　我的突然出現，著實讓母親嚇了一跳，問：“怎么起來了？是不是被做飯的聲音吵醒了？我明明記得把門都關好了的……”

　　我不敢回答是，因為媽媽怕吵到我，已經做了很多準備：高壓鍋的'噴氣聲很大，她就提前20分鐘起床，用普通鍋燒飯；抽油煙機動靜太大，她就關上門，打開窗做飯，雖然油煙嗆得她直咳嗽……

　　我笑了笑說：“沒有，是我自己睡醒的�！�

　　媽媽“哦”了一聲，用手撩了一下前額落下的碎發，加快手中鏟子翻動的頻率。一股油煙撲面而來，嗆得我快流眼淚了，。

　　我趕緊背過身去，對媽媽說：“還是打開油煙機吧！”媽媽說：“不行，你和爸爸還沒睡好，這聲音太大了，我想讓你們多睡會兒……”我忍不住問：“媽你就不怕嗆嗎？”“我是你媽媽嘛，沒有什么的。”媽媽好象完全不在意的隨口說到。

　　我的眼淚流了下來，不知是因為油煙抑或是什么其他，總之，是流下來了。

　　我似乎聽到了媽媽心跳的聲音，“咚咚、咚咚”，同那切菜聲和水燒開的聲音融為了一體。

　　這樣的一種聲音，怎會將我吵醒？我想，伴著這聲音的睡眠，一定是甜蜜的，夢中也仿佛能聽到你心跳的聲音。

　　有那么一種聲音，雖是噪音卻讓你感動；有那么一種愛，是真正的奉獻，卻不求回報；就如同有那么一個人曾用行動告訴你，她很愛你。

　　高中二年級作文篇10

　　只須你想，腳下的任意一刻都將會是你的原點�！}記

　　坐標的中央是遠點0，因數的排列而向兩邊擴散，而生活的原點同樣是“0”不一樣的只是大家的歲月沒辦法倒流，永遠也不會像數一樣有”負”。

　　考試過去了當大家結束考卷的最后一秒過后，大家又重新回到了起跑線上迎接新的常識。排行榜過去了，無論結果怎么樣，都沒辦法代表成功的結果。唯一可以證明的只有我的汗水并未白白的付出，我得到了我收獲的果實。

　　現在我有一次回到了原點，往日的所有都已是過往，不值得留戀。道路再長，也會找到入口;河水洶涌，也因有源頭的`動力;坐標再長，也要以原點為中心……而事物呢?俗話說：“解鈴還須系鈴人”，而“系鈴人”恰是那個系鈴的原點，解此鈴還非他不可。

　　做題時，若在中間無路可走時，請回到原點，仔細審題，從頭檢查自己在哪一步出錯。就如破案，如不會到案發現場，警察又怎會找到蛛絲馬跡，從而追中到底，將犯罪繩之以法。

　　當你因某事而煩惱時，請靜坐下來仔細分析，細心回想，為什么你的心會此煩�；氐绞虑榘l生的原點，將思緒理清，用理智戰勝情緒，勇敢的去面對現實。

　　事物的“原點”是抽象的定義，但也是具體的。生活道路，有數不清的事物發生于你的身旁，有歡喜，有悲傷，有無奈，有糾結……無論如何，大家都得面對，去解決問題。由于世界唯有真的地面對，由于沒真的的逃避。

　　邁出腳下的節奏，不要羨慕坐標的“原點”，不要嫉妒江水的永恒不斷，更不要在乎路口的擁擠。而要歡喜，快樂，感恩你的原點就在手中，在你需如果，餃子按任意一刻都將是你成功的原點。

　　回到原點，不要放棄每個“原點”。

　　高中二年級作文篇11

　　中國有海量傳統節日，其中我最喜歡的還是每年正月十五的元宵節。

　　之所以喜歡元宵節，是由于元宵節可以讓一家人開高興心地坐在一桌上吃湯圓。

　　去年元宵節，我和奶奶一塊做湯圓。第一要和面，我自告奮勇地向奶奶提出：我來和。我十分努力地和，可眼看著在我手中的面團要干了，我卻沒有辦法了。奶奶看到了這個狀況，立刻著手幫我和�？粗棠淌炀毜�.動作，我佩服極了。等奶奶把面團處置好后，大家開始包芝麻餡。這次，我小心翼翼地將湯圓包好，奶奶看到我的成就，一個勁兒地夸我，我的心里甜甜的。晚上，大家全家人坐在一張桌子上，一塊吃著我和奶奶忙了一下午的成就。我看到這個景象，心里美極了。

　　其實，令我喜歡上這個節日的不止是全家人可以團團圓圓地坐在一塊吃湯圓，還有一個我在小時候看得非常重要是什么原因——牽兔子燈。

　　我記得在我五歲那年的元宵節，爺爺對我說要給我一個驚喜，那時我還疑惑，是什么呢？巧克力？蛋糕？小熊玩偶？還是……忽然，爺爺牽了一個兔子燈給我，那時的我都快要樂瘋了。我快點牽著那個兔子燈左跑右跳的，高興極了。突然，我發現牽著兔子燈的手柄上有一個開關，我按來按去都沒反應。爺爺走了過來，往手柄里放了什么東西，那只兔子燈就亮了起來，還放出了美妙的音樂，后來我才知曉，爺爺放的是電池。爺爺關了開關，對我說：“這兔子燈只有晚上放才好看哦。”到了晚上，我迫不及待地把兔子燈牽出去，爺爺幫我打開了開關。我便拉著兔子燈在場地上跑，即便摔跤了，我也沒哭，只不過重新站了起來，繼續拉著兔子燈跑來跑去。只見，鞭炮聲聲的黑夜中，有一只發光的小兔子在奔跑。

　　元宵節，全家團圓的日子。吃著湯圓，讓我又勾起對以往元宵節的回憶。所以，元宵節，我愛你！

　　哦，我愛大家的傳統節日！我愛元宵節！

　　高中二年級作文篇12

　　很多人總在哀怨運勢待他忒薄，為何樹上的蘋果沒砸到他頭上，為何地圖上隱藏的板塊漂移他沒發現…….如此看來，生活好像出現了那樣多偶然，好似玩撲克牌一樣，飄忽不定。真是如此嗎?

　　著名航海家哥倫布發現他所謂的“印度”后回到了歐洲。資助他一行的西班牙國王舉行了隆重的慶典，慶祝他一行的成功，到場慶功的.人絡繹不絕。其中不乏有嫉妒他功績的，說道：“國內本來就在那里，只是被他碰巧撞見了罷!”哥倫布不動聲色，把一個雞蛋放在他面前，“先生，請您把它立起來好不好?”那個嫉妒者費了好半天功夫，也沒能成功，不屑地搖了搖頭，哥倫布拿住雞蛋，“啪”向桌子上一摔，雞蛋立住了。

　　國內就在那里，但你沒勇氣去探險;辦法就在那里，但你沒智慧去展示。

　　電磁感應現象是著名的物理學家法拉第發現的，他用了十幾年的時間，完成了這一創舉，發展了2、次工業革命，促進人類走進電氣年代，而在他著手于這試驗的十二年前，一位年青有為的學者著手了這一試驗，他為了排除干擾把電路開關和小磁針放在了兩個不一樣的房間。他打開了開關，跑到了那個房間，發現小磁針沒轉動，其實那是轉動后的指向，殊不知，他如果找一個助手幫忙試驗，那這一發現就劃到他的名下了。

　　有人總說“運勢戲弄了他”，我卻想說“事在人為”，有人總說“上帝可不是同等看待的”，我卻想說“一分耕耘，一分收獲”。有人總說“運勢是一把偶然的牌局”，我卻想說“運勢負責洗牌，玩牌的卻是大家自己!”只有把握住運勢，才能在茫茫人海中走出你無悔的，有價值的生活。

　　高中二年級作文篇13

　　不是每一個生活下來就能擁有無盡的財富，有些人生下來就一無所有，需要靠我們的雙手去打拼。為此，有些人就選擇墜入無比的黑暗，從此一蹶不振，有些人就會選擇迎難而上，直面生活，走向了生活的頂峰。

　　困難并不可怕，可怕的是你沒勇氣去挑戰他。

　　勾踐在一次大戰中失敗被俘，可是他沒為此而放棄，他選擇了忍辱負重，不斷地用資金、美女去賄賂敵方將領、大臣，給敵方君主跪下伺候，給他做牛做馬，終于勾踐的辛苦得到了認同，他經歷了幾年的磨難，終于被釋放回國，回國后他臥薪嘗膽，持續的練習軍隊，終于帶領軍隊打敗敵國。正如由于勾踐的堅持，直面慘淡生活，拋棄了尊嚴，才使他跨過重重苦難，走向了勝利。

　　困難是一道鴻溝，怎么樣選擇，全靠你的選擇。

　　年少時的韓信受到過無盡嘲笑和磨難。它被其他人所嘲笑，常常吃不上一口飯，又在其他人的嘲笑中鉆過其他人的襠下，丟盡了的男性的尊嚴，可是他卻默默無聞，終于奮發圖強獲得了戰功，得到了軍位，找到了當年的那個人對他說：“正是有你的勉勵，才會有我現在的收獲。”正式韓信的直面慘淡生活的勇氣和信心，才有了名聲在外的.他。

　　戰勝困難，你才會發現明天的世界是多么的精彩。

　　有一次，愛迪生的實驗室中忽然燃起了大火，把他多年的實驗材料和表計毀于一旦。但他并沒一蹶不振，而是又重新的親子記錄筆記。正是由于愛迪生直面慘淡生活的勇氣和信心，才有了現在燈泡的創造，讓整個世界充滿了光的照射。

　　苦難是生活道路上的絆腳石，只有一步步跨過去才會看見多彩的生活。學習上也是一樣，只有在每次考試失敗中站起，概括經驗，你才會獲得更大的進步。

　　直面慘淡的生活吧！風雨過后總會有彩虹出現，只須你擁有勇氣和信心，你就會跨國重重困難，走向生活的頂峰，再回頭看時，你就會發現過去付出的辛苦得到的回報是多么的被人感動。