六年級(jí)的作文300字

時(shí)間：2024-01-09 15:13:19 六年級(jí) 我要投稿

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六年級(jí)的作文300字集錦（7篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)的作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文300字集錦（7篇）

六年級(jí)的作文300字篇1

　　在我的記憶中，有許多值得我敬佩的人。但是，我最敬佩的人只有一個(gè)，那就是我們的數(shù)學(xué)老師——左老師。

　　記得有一次，左老師的喉嚨啞了，但還是戴著擴(kuò)音器來(lái)上課。她講課時(shí)的聲音很輕，還時(shí)不時(shí)地咳幾下，但她一點(diǎn)也不在乎，繼續(xù)投入地給我們上課。有時(shí)咳得實(shí)在不行，就拿起水杯，潤(rùn)潤(rùn)喉嚨，又堅(jiān)持講課了。我和同學(xué)們看見(jiàn)這樣的情景，都非常感動(dòng)，聽(tīng)課時(shí)，也非常專(zhuān)心，就連平時(shí)幾個(gè)愛(ài)開(kāi)小差的同學(xué)，也進(jìn)步了不少。

　　快下課了，左老師還要批我們的作業(yè)，她戴上老花鏡，拿起紅筆，瞇起眼睛，一題一題地批改著我們的.作業(yè)。下課了，她還在批，我們都勸左老師早點(diǎn)回家休息，養(yǎng)好身體。左老師從作業(yè)堆里抬起頭來(lái)深情地望著我們，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“為了你們，我多付出一點(diǎn)也沒(méi)事，再說(shuō)還有這么多作業(yè)還沒(méi)批呢！”聽(tīng)了這句話(huà)，我們都很感動(dòng)。

　　左老師是多么盡職呀，她喉嚨啞了，仍然堅(jiān)持上課，她雖然要去掛鹽水，但還要把我們的作業(yè)批完再去。其實(shí)，世界上還有很多這樣的“園丁”，他們都在默默地工作著、付出著。左老師對(duì)工作這樣負(fù)責(zé)，我們能不敬佩她嗎？

六年級(jí)的作文300字篇2

　　“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當(dāng)我唱這首歌時(shí)，就想起我敬愛(ài)的老師。

　　老師在我心中的地位是神圣的，雖然有人認(rèn)為老師只不過(guò)是一位普普通通的教師而已，沒(méi)什么了不起，可是老師用心血哺育了一代又一代的`好學(xué)生，為祖國(guó)培養(yǎng)出一批又一批棟梁之才。

　　我的老師是一位好老師。每天晚自習(xí)后，都在辦公室里批改作業(yè)，有時(shí)看見(jiàn)她揉揉眼，心想：老師可能是想睡覺(jué)，可是想到同學(xué)們明天還要學(xué)習(xí)，如果改不完就耽誤了。想到這，我真想隱形去給老師批改作業(yè)。

　　第二天，看到老師滿(mǎn)眼血絲，我真想讓老師歇息，老師，您真?zhèn)ゴ蟀。?/p>

　　老師，您是園丁，我們是花朵，是您把我培養(yǎng)成才，把我們從幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。老師啊老師，我愛(ài)您。

六年級(jí)的作文300字篇3

　　今天，小兔子閑來(lái)無(wú)事，就趴在窗前發(fā)呆。想著想著，就想到了自己第一次到幼兒園的情景……

　　小兔子5歲的時(shí)候，和兔媽媽一起到商店買(mǎi)書(shū)包、筆、橡皮檫……因?yàn)樾⊥米釉龠^(guò)兩三天就要上幼兒園了，聽(tīng)說(shuō)幼兒園有很多伙伴可以跟小兔子一起玩呢！小兔子都等不及了！恨不得立馬跑到幼兒園去。

　　那天晚上，小兔子抱著剛買(mǎi)的書(shū)包進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，小兔子在幼兒園里老師表?yè)P(yáng)她，伙伴們都在為她鼓掌，為她歡呼！老師也一起鼓掌。她開(kāi)心得簡(jiǎn)直都快瘋了……

　　終于，小兔子熬過(guò)了那三天，終于可以和伙伴們一起玩了。

　　一大早，兔媽媽就送小兔子到幼兒園。一進(jìn)門(mén)，天哪！陌生的老師，陌生的伙伴！此時(shí)，兔媽媽也要走了。“媽媽啊！不要丟下我啊！我不想待在這里啊！快帶我走吧！我不上幼兒園了！”小兔子大喊著，當(dāng)然，她是在心里大喊著，眼淚毫不留情的掉了下來(lái)。

　　老師把小兔子領(lǐng)到了班上，每個(gè)人的目光齊刷刷的望著她，好像在觀賞什么珍稀動(dòng)物似的.，看到他們的舉動(dòng)，小兔子又哭了……

　　“嘰嘰喳喳……”一陣清脆的鳥(niǎo)叫，把小兔子從回憶中喚醒。想到這，小兔子想笑，笑她自己那么天真，現(xiàn)在她長(zhǎng)大了，也明白了學(xué)習(xí)要持之以恒，不能放棄的道理。

六年級(jí)的作文300字篇4

　　每逢假日，我一寫(xiě)完作業(yè)，腦子里想的第一個(gè)問(wèn)題都是現(xiàn)在干什么？

　　上論壇搶沙發(fā)？不成，鐵打的鍵盤(pán)都快被我敲爛了；去逛街？大熱天的誰(shuí)要去受這份罪？看電視？沒(méi)趣！

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　　正當(dāng)我要大喊上帝的時(shí)候，一陣嘰嘰聲傳入我耳邊。不對(duì)！老鼠都被小白消滅光了，八成不是。莫非，是雞？

　　阿偉，快來(lái)看看我給你帶來(lái)了什么？

　　過(guò)去一瞧，只見(jiàn)一群黃色的.小雞。看樣子，我猜對(duì)了。

　　小雞們清一色的深黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，似一群小絨球在地上滾動(dòng)，可愛(ài)極了。

　　我高興極了，拿來(lái)一小碗細(xì)米灑下去，小家伙們你爭(zhēng)我搶。什么大的讓小的，小的敬大的，全拋到九霄云外去了。

　　從此以后，一有空，我就來(lái)看望它們。小雞們?cè)诰酌x(chóng)的照料下，一個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯。身體一天一天的橫著長(zhǎng)，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，傻呆呆的。

　　有了小雞的陪伴，心不再孤單。

　　養(yǎng)雞也是一種樂(lè)趣。

六年級(jí)的作文300字篇5

　　“叮鈴鈴”的上課鈴聲終于打響了，同學(xué)們直奔操場(chǎng)，原來(lái)，這堂課是大家喜歡的`體育課。

　　來(lái)到操場(chǎng)上，大家先排好隊(duì)伍。不一會(huì)兒，對(duì)面六一班同學(xué)們也紛紛下來(lái)，在我們對(duì)面排好隊(duì)伍。

　　隊(duì)伍排好后，老師站在中間，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天將要舉行一場(chǎng)扣人心弦的20xx米長(zhǎng)跑比賽。比賽規(guī)則是：饒大操場(chǎng)跑5圈，哪一班有三名隊(duì)員先沖過(guò)終點(diǎn)，便算哪個(gè)班勝利。好了，現(xiàn)在開(kāi)始。”

　　隨著老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了，同學(xué)們一齊沖出去，我們被六一班拖在老后面，因?yàn)槲覀儨?zhǔn)備在后半段發(fā)力。當(dāng)比賽進(jìn)入第二圈，他們與我們班已經(jīng)相差五十多米了。可是，從這以后，他們?cè)脚茉铰诘谌Y(jié)束，他們幾名隊(duì)員被我們超出了，我們又在第四圈結(jié)束時(shí)，與他們并駕齊驅(qū)了。離結(jié)束只有100米時(shí)，我們開(kāi)始加速，反而將他們拋在老后面。我們班的頭號(hào)、二號(hào)種子史超、吳陳分別是一、二名，雖然他們有一個(gè)跑在第三位，但一個(gè)人不能代表一個(gè)整體，我們依靠張圣偉的第四以3：1戰(zhàn)勝了六一班。

　　下課后，體育老師夸獎(jiǎng)了我們聰明，我們心里暖洋洋的。這場(chǎng)比賽真有趣呀！

六年級(jí)的作文300字篇6

　　我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生，讓那些受傷的人們恢復(fù)健康。

　　如果我將來(lái)成為了一名醫(yī)生，我一定會(huì)好好的治療那些在四川汶川的小朋友和他們的父母親。

　　如果我現(xiàn)在就成為了一名醫(yī)生，那該多好呀！可以挽救多少人的生命；如果在這個(gè)時(shí)候有一個(gè)地震預(yù)報(bào)員，可惜現(xiàn)在科技不是那么發(fā)達(dá)，只能預(yù)報(bào)天氣，不能預(yù)報(bào)地震，所以現(xiàn)在我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)要能預(yù)報(bào)地震或像張衡一樣發(fā)明一個(gè)地動(dòng)儀的.話(huà)，只要一聽(tīng)到那個(gè)方向快發(fā)生地震了，我一定會(huì)第一時(shí)間趕到。

　　當(dāng)醫(yī)生不僅可以挽救別人的生命，還可以挽救自己家人的生命。如果那一天，我奶奶不小心下樓摔了一跤出血了，我會(huì)給奶奶包扎一下，還會(huì)告訴她，涂點(diǎn)藥水就會(huì)很快好的，叫她不用怕。當(dāng)醫(yī)生雖然天天都接近細(xì)菌，但是如果人人都不愿意接近細(xì)菌，那就人人都不會(huì)做醫(yī)生了。

　　你們喜歡當(dāng)醫(yī)生嗎？你們覺(jué)得我這個(gè)夢(mèng)想好不好呀？