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五年級作文

時間:2024-01-09 12:05:59 五年級 我要投稿

五年級作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的五年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

五年級作文

五年級作文 篇1

  在一個風(fēng)和日麗的下午,文文和雅雅放學(xué)后到公園玩耍。

  文文雅雅進(jìn)入到了公園,就感受到了一陣陣芬芳撲鼻的的花香,他們陶醉其中。突然,一陣惡臭撲鼻而來,讓文文雅雅感到惡心。“文文”雅雅問道,“你聞到了一股難聞的`臭味嗎?”“嗯,我聞到了,我們一起找一找在哪里,好嗎?”文文說。“好呀,我們一起做一次城市小主人,清理那些‘老頑固’吧!”雅雅說道。

  文文和雅雅不放過任何蛛絲馬跡,找遍了公園的每個角落;終于在公園的一處角落找到了。文文和雅雅看見有很多垃圾在垃圾桶外,什么果皮,食品包裝袋之類的。文文和雅雅翹起了嘴。雅雅說:“文文,你快點動動腦筋,想一個好辦法,讓大家別再丟垃圾了呀!”文文想了想,高興的說:“雅雅,我有好辦法了!”“是什么呀?”雅雅焦急的說。“看我的吧,哈哈!”

  文文放下書包從書包里拿出一張白紙和一只黑色的筆,寫上了六個工工整整的大字,“文明只差一步。”同時,在文文寫字的時候,雅雅也不顧惡臭,把垃圾用手捧進(jìn)了垃圾桶里。

  文文把標(biāo)語貼在了垃圾桶上,“文文,你真棒,這么好的辦法你都能想得出來。把標(biāo)語貼在了上面,人們看到了就不會亂扔垃圾了。”雅雅豎起大拇指說。文文不好意思撓撓頭說:“沒事,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。”

  是啊,少一份垃圾,多一份美麗,如果我們都行動起來,地球爺爺會變的更加美麗,同學(xué)們,我們一起努力吧!保護(hù)地球爺爺,是我們大家的責(zé)任!

五年級作文 篇2

  每天下午放學(xué)時,校園里卻回響著“咚咚”的聲音,那就是學(xué)校籃球隊的隊員們在練習(xí)。而宇翔和他最好的朋友――涼,便是這支隊伍的隊員。雖然涼比宇翔稍差一點兒,但他們經(jīng)常一起打籃球。

  馬上要開始市區(qū)籃球賽了,宇翔和涼躍躍欲試,兩人更加努力了。今天,到了隊員選拔的時候了,宇翔早已做好了準(zhǔn)備,而涼卻緊張極了。

  選拔開始了,宇翔和涼分到了兩個隊伍,比賽進(jìn)行得非常激烈。到了最關(guān)鍵的時候,兩隊同分,宇翔滿頭大汗,他看了看涼,涼卻回避了。宇翔準(zhǔn)備投最后一個球,他們就勝利了!可是,就在這時,不知誰輕輕地推了他一下,球掉了!宇翔一時沒有反應(yīng)過來,只見涼抱歉地看了看他,帶著球跑了。宇翔愣了,涼投了那個球。宇翔隊輸了,心里很不舒服。

  宇翔與涼照常一起回家,但今天氣氛有點不對,兩人都沉默不語。天也灰蒙蒙的。“你為什么要那樣做?”宇翔眼里含著淚,“你只顧你自己,我只能當(dāng)替補(bǔ)了!”“我……我不是很突出,只能……如此做。”涼的眼里充滿了愧疚。宇翔別過頭,生氣地說:“我一直把你當(dāng)真心朋友,這就是你對我的回報!”涼也有點火:“我只不過一時想好,手就去做了!”“如果你真的`對我好,你就不會有這種想法!”宇翔憤怒地吼道。“我……我只是腦子一熱,你怎么能這么斤斤計較!”涼滿臉通紅,像個西紅柿。“這……你!太過分了!我們以后不是朋友!”宇翔跑回家,撇下了涼。

  到了家,宇翔對父親說了整件事,眼里閃爍著怒光。“你如果上場,一搶到球,傳給涼。”父親平靜地說。“啊?”宇翔不解。“搶到球,傳給涼。”“好……吧。”

  市區(qū)籃球賽開始了!而在這時,有個隊員病了,宇翔上場了。他決定,不理父親的“古怪”想法,他要讓涼出丑。

  一上場,他表現(xiàn)得不太突出。就在最后一個分勝負(fù)的球時,宇翔搶到了球!就再這千鈞一發(fā)之時,觀眾席里傳出了父親的聲音:“把球傳給涼!”他遲疑一下,還是把球傳給了涼。涼一驚,便很快投了球。“贏了!”大家歡呼著。

  宇翔對涼笑了笑,看了看天,發(fā)現(xiàn):天空,很藍(lán),很藍(lán)……

五年級作文 篇3

  每個人的童年都美好的,因為有一些童年做過的事情,令人難忘,將成為終生美好的回憶。

  我小的時候就做過一件傻事直到現(xiàn)在都難忘,因為我覺得當(dāng)時的自己怎么會做出這種事來,想想看真可笑。

  那時侯我才5歲呢!文文氣氣的,喜歡玩一些毛絨玩具。一玩就是半個小時。一次,我在玩布娃娃,奶奶走過來逗我玩說:“你看這個洋娃娃張著嘴是不是肚子餓了,讓你喂它吃飯呀!”我想了想,天真地說:“那當(dāng)然!”也許那時侯我在想:連奶奶都說洋娃娃餓了,那肯定錯不了。于是,我拿著凳子走到廚房,踩在凳子上,從電飯堡中拿了一些飯粒,回到房間,喂起洋娃娃來了,可當(dāng)時讓我奇怪的是洋娃娃為什么不把飯吃進(jìn)去呢?這讓我疑惑不解。

  接著,我?guī)е@個疑問去問了媽媽,媽媽笑瞇瞇地看著我,說:“布娃娃是沒有生命的,它長得再像人,也是用布和棉花做的`。”聽了媽媽的回答,的頓時感到自己剛才提出的這種幼稚、低級的問題傻呼呼的,臉漸漸紅了起來。從此之后,我再也沒做過類似的傻事了。這就是的童年做出的傻事,直到現(xiàn)在還覺得自己當(dāng)時是那么地可愛、天真。

五年級作文 篇4

  星期二下午,孟老師布置了一項神秘任務(wù)。

  在完成任務(wù)之前,我心中既激動又緊張,心想:我都四年級了,這么大的孩子再去做這種任務(wù),不知道媽媽會怎么想。來到媽媽的身邊時,我甚至有些害怕,生怕沒注意到什么就會把這件事情搞砸。但是,我很快調(diào)整好心態(tài),不斷的給自己加油打氣。終于,我伸出雙手,緊緊地抱住了媽媽,對她說:“我愛你,媽媽,三八婦女節(jié)快樂。”然后,我雙眼注視著媽媽,看到媽媽的眼睛濕潤了,她低下頭來,用她那寬大而又溫暖的`胸懷抱住了我,微笑著對我說:“我也愛你!”看著媽媽滿臉慈祥的笑容,生活中平凡的一幕幕在我的腦海閃過。先前的緊張與不安都拋到九霄云外去了。心里像吃了蜜一樣甜,接下來,媽媽又在我的臉頰上輕輕地親了一口,頓時,我感到一股暖流流遍全身,我依偎在媽媽身旁,久久不愿離開。

  第二天,同學(xué)們交流各自的神秘任務(wù)時,有的很激動,有的很開心,還有的很緊張,但最終都表達(dá)了自己發(fā)自內(nèi)心的對媽媽的愛,也感受到了媽媽對我們的關(guān)懷。

  通過這次神秘任務(wù),讓我懂得愛不能僅僅藏在心里,更要大膽表達(dá)出來。今后,我要多抱抱媽媽,讓她感受到我對她的愛。

五年級作文 篇5

  是誰,給了我們這雙手,讓我們創(chuàng)造世界、去觸摸世界?是誰,給了我們這雙眼睛,讓我們觀看世界?是誰,給了我們這兩只耳朵,讓我們聆聽世界?是誰,給了我們這雙腿,讓我們奔跑世界?

  這個人大家都認(rèn)識,他就是媽媽。

  有一次,媽媽接我放學(xué),正趕上下大雨,媽媽在校門口等了我好長時間,我才出來。我快速跑到媽媽身邊,可媽媽只拿了一把傘,這可怎么辦呢?媽媽把傘打到我的頭上,我們快速跑回家,可以點一滴一滴的打在媽媽身上,同時,也打在我的心里。

  這就是媽媽的愛。

  還有一次,我哥我哥哥在里屋玩,玩得正開心,突然,我哥哥一拉我的腿,我的頭磕在了窗臺的.角上。

  媽媽一聽到我的哭聲就急了,抱著就往醫(yī)院跑。可那時候也沒有可以縫傷口的醫(yī)院,媽媽只得一家一家的問

  媽媽一邊跑一邊對我說:“兒子,咱們不怕,咱們是男子漢,沒事。”終于,媽媽找到了一家可以縫傷口的醫(yī)院。他對醫(yī)生說:“快,快救救我兒子!”

  最后,傷口被封上了。可媽媽一天一夜都沒有睡覺。

  這也是媽媽的愛:“媽媽,我愛你!”

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