一年級作文
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的一年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
總體介紹
我的姥姥今年69歲，她的頭發是烏黑發亮的。姥姥很愛干凈也很勤勞，但是她最讓我煩心的是她的啰嗦。
事例說明
早上，我還沒有起床便聽到姥姥了嚷嚷著：“快起吧！一會就遲到了。”嗨！每天我沒起床，耳邊就會響起姥姥的廣播聲。每當吃飯時，姥姥的播音又開始了“別磨蹭，快點吃。”于是，我便埋頭大口吃了起來。政黨我吃得津津有味的時候，姥姥大吼一聲：“你是吃飯呢？還是撒飯呢？”我聽到這話，已經沒有胃口了。
結尾點題
姥姥不僅在我的生活上啰嗦，而且還在我做作業、彈琴的時候甚至在我玩的`時候，她也會不停地播音——啰嗦的播音。當然我也知道姥姥這是愛我的表現。
一年級作文 篇2
逢喜事時，好心情給人幸福甜蜜；遇挑戰時，好心情讓人自信樂觀。給自己一份好心情，生活中處處盛開艷麗的花朵；給別人一份好心情，人世間時時灑滿明媚的陽光。每天擁有一份好心情，每天也會擁有一份快樂。
一個早晨，剛到學校，同學們都在議論上星期的考試考得怎么樣，看來有的.人已經知道自己的成績了，只是試卷還未發而已。
第一節課的時候，老師抱著試卷進了教室，發完試卷，老師說：“這一次的考試整體情況還不錯，同學們都考得比較好，只是有個別同學發揮失常，考得不怎么樣。”我考得還不錯，下課我去找好朋友，看她愁眉苦臉的樣子，想必她這次可能考得不好吧。我問她：“你怎么了，心情不好嗎？”說著，她便拿出試卷來給我看，“唉，你看，我考這么差。”這一次，她的確發揮失常，看著好朋友難過的樣子，我的心情也好不到哪去。于是，我打算幫她改變壞心情，讓她擁有一份好心情。
我們放學后，一起去了公園，迎著風，吹散了不愉快，帶來了好心情，我們說說笑笑，在大自然中，我帶給了她一份好心情，她和我一樣，也擁有了一份好心情。
擁有好心情，就像擁有了一份陽光，給人溫暖，生活中如果每個人都能擁有一份好心情，快樂也會多一點點圍繞，當我們自己擁有一份好心情時，自己會很幸福，帶給別人快樂時，空中會多一些白云和陽光！
好心情，給自己，也給別人。
一年級作文 篇3
我的媽媽 我的媽媽長得很漂亮，人也很溫柔，工作很認真，待人親切有禮。 當我生日的'時候，媽媽總會挑一份特別的禮物送我；當我生病時，媽媽總在我身邊無微不至的照顧我。我覺得媽媽很辛苦，每天都要努力認真工作賺錢給我讀書，所以我很感謝媽媽。 我希望媽媽每天都可以過得很快樂，能去做她喜歡做的事情。等我長大之后，我一定要好好孝順媽媽，才不枉費媽媽付出的苦心。
一年級作文 篇4
我是一樣學具，這樣學具每個人都有，那就是我鉛筆盒，但是我的鉛筆盒和其他人的鉛筆盒迥然不同。
我有兩只長長的耳朵，還有一條毛茸茸的長長的尾巴，還有一張可愛的`櫻桃小嘴，一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在臉上，顯得十分可愛。我全身長著毛茸茸的毛，摸起來非常舒服。聽了我剛才的話，你一定覺得我只是一只普通的再也不能普通的玩具兔子了，那你可就大錯特錯了！只要你拉開我的肚子，那你的想法可就與眾不同了。我的肚子里面可以裝各種文具，把肚子撐得飽飽的。
我們鉛筆盒家族有許多種類，有我大哥鐵皮鉛筆盒，我二哥布袋鉛筆盒，還有我毛絨鉛筆盒，等等等等。其中數我毛絨鉛筆盒最討主人的歡心了。你看！我大哥鐵皮鉛筆盒臟了，被我的小主人洗了又洗，結果生銹了，小主人也只能把它扔在一邊去了。我二哥呢，比我大哥幸運，我的主人看它的顏色非常單調，而且摸起來手感非常不好，就只能把它放在一個偏僻的永遠看不見陽光的閣樓里。而我啊，事所有鉛筆盒當中的最幸運的一個，主人看我長得非常漂亮，又禁洗，而且摸起來手感非常好。所以我就成了小主人獨一無二的鉛筆盒了，我非常高興，無法現象我當時那興奮的心情。
大家想要我嗎，那就來買我吧，還有非常多的款式等著你來挑選，而且價錢只有15~18元而已。你已經迫不及待了吧，那就快快跑來買我吧！
一年級作文 篇5
我的姐姐是一個很大方的人，她有一雙彎彎的`眉毛。一副瓜子臉和一個櫻桃小嘴……因為她上完初中就沒上學了所以她就出來打工了。她很大方，我記得有一次，我和姐姐去公園散步，在回家的時候，我們經過一間商店，我停下了腳步，因為我看見了商店里有一個限量版的模型飛機，我的目光目不轉睛的盯著那個限量版的模型飛機。過了一會兒，我對姐姐說：“我想要那個模型飛機”。說完姐姐就走過去問價錢，老板說：“這個要500元”。姐姐掏出錢包付了錢就把玩具給我了。
回到家之后，我就和姐姐開開心心的玩模型飛機了，事后的后天，我和姐姐一起去游樂園玩，我們玩累了就回家了，在回家的中途，我看見路邊的攤子上有一個很帥氣的變形金剛，我跟姐姐說：“我想要變形金剛”。說完，姐姐就跑過去問價錢了，問完之后，姐姐就把它買下里了。回到家之后我就玩起來了。
這就是我大方的姐姐!
一年級作文 篇6
清晨，我早早的起了床，找了一件干凈漂亮的衣服穿上，又從鞋柜中拿出媽媽昨天才給我買的紅皮，鞋 。因為今天我要上一年級了，那代表著我即將交到更多的朋友，學到更多的知識……想著想著，不由得心中一陣 竊喜。
我懷著無比激動的心情，踏入了小學的大門。可能是因為到了一個新的環境一時間適應不了，當爸爸媽媽要離開的時候，心頭涌上一股酸楚的感覺。但一想到自己也能像其他大哥哥大姐姐一樣戴上自己夢寐以求的紅領巾，還是違心的笑了。
但是這里與我想象中的畫面截然不同，這里也充滿著苦與樂。
第二天老師開始頒發新書了，終于發到我了。我把書平放在桌子上，翻開第一頁，上面有許多圖畫與小朋友們的對話。我迫不及待的期待著老師快點兒講課，老師講了一個星期的課，星期五下午，我以為直接就可以走了，但是老師布置了很多作業，一向不喜歡做作業的我發起了愁。星期回到家里，半天都憋不出一個字，當別的小朋友都在外面盡情的玩耍時，我卻在家里愁眉苦臉的寫作業 ，心情非常失落。不由得心中升起，對一年級的厭惡。好不容易等到了星期一，我把別捏著寫完的作業交給了老師。奈何橋過去了，可是，鬼門關又擋住了我的`去路。
星期二有一節體育課 ，我最討厭的就是體育課了，體育課又跑步又跳遠的，弄得滿頭大汗，非常不舒服，“叮鈴鈴 ” 終于下課了 ，體育課太可怕了!
時光飛逝，轉眼間一年級的學習生活，即將結束，我結交了許多好朋友，但也吃了很多“苦 ”，更讓我學到了許多。 一年級是苦樂交織的生活，也是自我成長的時期。
一年級作文 篇7
開學以來，班里的很多人都批評小蜜瓜是個膽小鬼。對于同學們的批評小蜜瓜很不滿意，可是他又找不出什么有力的反駁。
有一天，花倫問小蜜瓜：“愿意參加我的勇士訓練營嗎？”小蜜瓜不知道花倫什么時候成立了“勇士訓練營”不過他確實需要一個人來幫助把他變成勇士。花倫還向他提出要求“你必須聽我的！”小蜜瓜答應了。
勇士訓練營的第一項就是過馬路；第二項是從假山上往下跳；第三項是跳水。第一項小蜜瓜原來就會；第二項小蜜瓜閉著眼睛勉強過關；第三項還沒來得及試呢，花倫就溺水了，眼看花倫在水里越漂越遠了，小蜜瓜在岸邊又急又跳，他扯開嗓子拼命地喊：“救人啊，快救人啊！”
人們從四面八方趕來，一位會游泳的叔叔救了花倫，花倫嚇得只會哭。后來，小蜜瓜從同學聯系薄上找到了花倫家的電話，有在人群中借了手機，把事情的原原本本告訴了花倫的家長，他還讓花倫的家長帶一身干衣服來給花輪換上。為了辟免花倫生病，小蜜瓜還脫下自己的.外套給花輪披上。花倫的家長趕到時，圍觀的人都夸小蜜瓜遇到事情沉著冷靜，是個勇敢的孩子。
小蜜瓜第一次聽到有人說他勇敢，心里高興極了！
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