六年級的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
寒風料峭的冬天，迷失了方向
坐在冰涼的地面，看雪花漫天徜徉
靜靜守望，目送你遠走的方向……
感嘆于生命的脆弱，如果沒有昨晚的一通電話，今晨的你是否已飛翔天堂；感動于生命中的瞬間，耳濡目染，我知道這是一次對生命的歷練、更是對靈魂的考驗……我很慶幸，在生的光芒與亡的黑暗邊緣，我站在了前者的身旁……
——題記
守望·燈火通明徹夜，唯有你迷失了方向
昨晚，和爸爸媽媽一同去了姥姥家。走在回家路上，已是快10點。夜晚的寧靜，伴著洋洋灑灑的雪花降落，坐在出租車里，望著窗外的一方清冷，溫暖，縈繞在心頭。忽然，一個身影映入眼簾——清冷的冬日夜晚，小區(qū)大門前卻坐著一人。一時間以為自己出現(xiàn)了幻覺：寒風料峭，怎么可能有人坐在冰涼的地上，還一動不動呢？爸爸媽媽的對話又將我拉回了現(xiàn)實的世界：“是不是喝多了？大冷天的，這么坐上半個小時肯定會凍死的。”爸爸的一席話讓心為之一顫——是啊，已經(jīng)零下30度的低溫，再加上他醉意正濃，如果不采取什么措施，明早……“要不給110打個電話吧，這是生命啊！”急著催促爸爸媽媽：“快打電話吧！不然一會兒來不及了！”語氣中是滿滿的惦念……或許，這便是常說的`“人間真情”吧，陌生人間的真情，純樸、寧靜。
撥通了電話，巡邏的警車答應馬上就到。爸爸還是不放心，走出房門，與那人一起，等待警車來到……
漫天飛雪，今夜的紀念如此珍貴。
守望·再回望你的身影，愿你別再彷徨
隨著警車上方的燈光愈來愈遠，最終化成了一道光線，心底的感動油然而生——是不是上帝的安排，讓那人在雪地中迷失方向，愛心之手將他救贖……再想起昨晚的事，還是有一絲后怕——如果，我們沒有看到他，昨夜的冷風，是不是又要伴著呼嘯送這一靈魂遠航？
聽爸爸說，警察將那個醉漢抬上車的時候，他已經(jīng)知覺麻木，說不清家在哪兒，更道不明自己是誰……不過，警察叔叔會將他送到警局，等他清醒了再送他回家。心中泛起漣漪——都說“世上還是好人多”，這句話一點兒不假。因為我們的一通電話，在這個夜晚趕來搭救生命，這是軍民間的約定；因為爸爸媽媽的舉手之勞，讓靈魂得到重生，這是人間充溢的真情……
再回望昨晚的記憶，是愛心將你的生命托起，愿今后的夜晚，不再見你落寞的背影，被月光拉得好長……
守望·天下愛心翅膀，為生命護航
坐在電腦前，敲擊著這些文字，我在想：那人現(xiàn)在如何，是否已經(jīng)回到久違的家？回望昨晚僅僅10分鐘的等候、10分鐘的記憶，像是一輪漫長的世紀，生命延續(xù)光芒或飛往遠方，就在那一分一秒中抉擇……
我佇立在此岸，目送你漸行漸遠回歸彼端。今天的你已經(jīng)褪去了酒后的失憶，但我知道，你不會忘記昨晚的一幕……在警車里酣睡的你，一定能感受到——身后有三人目光為你祝福，我們站在此處，守望你的未來鮮花簇簇……
守望，生命之歌唱響；守望，愿得以重生的你，用生命譜寫傳奇；守望，目光穿越時光，我看到遠方，愛心搭建的橋梁……
六年級的作文 篇2
踏著晨光，迎著涼風，我一路走到學校。不知怎的，為何我總有點忐忑不安呢？為何我的心一直懸著呢？
我絞盡腦汁想了許久，但無從可解，只好作罷。
但這種感覺并沒有消退，焦慮霸占了我的心。它像針尖上一滴水滴在我的心湖中，圓弧狀的水波紋逐漸向四周蔓延開來。
白駒過隙，時光荏苒。隨著時光的逝去，這種焦慮感卻不斷擴大。
終于！終于！
“同學們，我們現(xiàn)在來考試。”
什么？我的心陡然一震。老師的話像錘子，狠狠地敲了一下我忐忑不安的心房。“果然如此。”我愁眉苦臉，哼哼了一聲。
接下來的幾個小時，我像是打了一場轟轟烈烈的激戰(zhàn)似的。我率領著千軍萬馬，與迎面而來的敵人打得不可開交。剛開始我方勢如破竹，百戰(zhàn)百勝。但。直到我方攻到第三大城市時 我方卻兵連禍結(jié)了。敵方金戈鐵馬，而我方卻節(jié)節(jié)敗退，孤立無援。幾十分鐘后，我方陣地白骨露野，龍血玄黃。而正當我一籌莫展時，一陣沖天馬蹄聲充斥了我的大腦。
“唉。”我嘆了口氣，隨即抬起頭，望著烏云密布的天空，不知怎的，隱約還可以看見幾縷淺淺的'太陽光透著厚厚的云層照射下來，“這是要鼓衰力盡了嗎？呵。”我冷笑一聲，仰天吼道。
此時百萬雄獅，屹立于我面前。想象中的五馬分尸并沒有到來，轉(zhuǎn)而到來的則是一聲沉緩的聲音：“將軍！屬下來遲，請將軍恕罪！”
天邊的陽光愈發(fā)燦爛，清爽的風拂過我的身旁。我頓時揚起一抹笑意，愁云早已消散。原本的矢石之難早已化解。我冷笑一聲，喃喃道：“太好了。太好了。”
隨后，我?guī)е偃f雄師上兵伐謀，最終打退敵人！兵荒之后，我方歸馬放牛、倒載干戈。最終止戈興仁。
完成了卷子后，我的心終于沉了下來。“好險。好險。”我拍著胸口緩緩道。
踏著陽光，迎著涼風，我回到了家。不知怎的，為何我忽然又不忐忑不安了呢？為何我的心又沉了下來呢？
六年級的作文 篇3
熬過了周三，周四，終于到周五了。整個上午我都在心里想著：什么時候才開始？跳蚤市場會有哪些“寶貝”呢？……一連串的問題都在我耳邊圍繞。
盼啊，盼啊，終于等到了下午兩點鐘。我們老早就下了樓，生怕誰搶誰呢！
我也毫不落后，跟著喻哲薇一溜煙奔下了樓，呵，沒想到這么早就“開業(yè)”了啊！我四處溜達，東瞧瞧，西看看，就是找不到合適的、物美價廉的東西。我又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，好不容易才淘了我的第一件寶貝：糖果部落的日記本。突然，我想起我們班的攤位，繞了跳蚤市場一周都沒看見，天哪，我們班還沒開始擺攤呢！我可著急了，想：連張老師也沒下來，我怎么就下樓來了呢？這時，我看見張老師拿著布單以及各種各樣的“商品”下來了，我的心情又以雷雨天轉(zhuǎn)到天晴了，急忙迎了過去，我們班的攤位就擺在了足球場的前面。
一開始擺攤，大家都擠了過來我聽到有人還說：“擠死了，擠死了！”，我就是這樣被他們擠出去的。
我就這樣左逛逛，右逛逛，總共買了11件商品，花了我25。5元，兜里揣的30元只剩下4元5角了！
學校這次舉辦的活動，是為了給愛心工程捐錢的，有考慮到直接捐錢沒什么意義，不如開辦與理財能力訓練有益的跳蚤市場。我們班一共為希望工程捐贈了275。5元，寄予山區(qū)的，需要幫助的人一點愛心。
“各位同學，跳蚤市場開始了。請大家到操場上來，選購自己喜愛的東西，為希望工程獻一份愛心吧！”廣播里傳出鮑老師精力充沛的聲音。校園頓時沸騰了！同學們頓時神采奕奕地從位子上站起來。“嘿，大家跟我來啊！”不知是誰一聲叫喊，同學們“呼啦”一聲，迫不及待地跑到樓下了。
我也大踏步來到了樓下，急匆匆地來到我們班的店鋪——籃球架后邊的一個布置地很精美的店鋪。店鋪里的'東西真不少，有可愛的娃娃，有精致的文具，還有許許多多可口的食品……這些東西雖然不昂貴，但凝聚了我們真摯的愛心——這次跳蚤市場的盈利，都是捐給希望工程的。“店長，我來了！”我調(diào)皮地對我們的“店長”吳珂斐喊。“嗯，好，店員都到齊了。我們開業(yè)嘍！”吳珂斐笑瞇瞇地說。
“六三班精品百貨小店開業(yè)啦——走過路過不要錯過哦——”“副店長”鮑凱欣大聲喊叫著，引來了許多學生、家長和老師的目光。大家被琳瑯滿目的商品吸引了，都圍到了我們的店鋪前。這些商品使“顧客們”大飽眼福。“顧客們”挑選著自己喜愛的商品，我們一會兒滔滔不絕地推銷，一會兒又收銀、找零，忙得不亦樂乎。
一個扎著馬尾辮的女生走到了柜臺前。她拿起一個長著一雙水汪汪的大眼睛的洋娃娃，愛不釋手。“小妹妹，你喜歡這個可愛的洋娃娃嗎？只要五元錢就可以把它抱回家啦！”我看到機會來了，趕緊招攬起生意。那個女生眨巴著大眼睛，躊躇著。我看到她猶豫不決，便說：“這個娃娃超市里也有，那里要八元一個呢！六三班精品百貨小店可是物美價廉，你放棄了這個機會，一定會后悔的！”那個女生頓時笑逐顏開，拿出了五元錢，抱著洋娃娃，蹦蹦跳跳地離開了。
六年級的作文 篇4
這是一個談到碎片化時間就色變的時代，尤其是家長一說起碎片化時間，就會批評我們玩手機，刷微信，閑聊，看電視劇。可是，我并不這么想，我認為我們應該從碎片化時間的定義開始，重新認識它。
何謂碎片化時間，它是指人們在工作學習中不連續(xù)零散的時間。所以，碎片化時間是一個中性的詞語，本身并沒有對錯。現(xiàn)在人們要等車、等電梯、等人，等上菜。古人難道就不吃飯，不出行，不約會了嗎？所以，碎片化時間絕不是這個時代的獨有產(chǎn)物。我們不用擔心碎片化時間是一個不好的事情，只是我們的用法不對。
碎片化時間的特點在于，時間非常短，不宜于深度思考。而有些必要或有價值的事就能在短時間內(nèi)完成。比如：上學路上，我們可以聽新聞了解國家大事。又比如，點餐后等上菜的間隙，我們可以用軟件背單詞，積少成多，滴水穿石。
其實我們真正應該警惕的行為是將時間碎片化。比如說，我彈鋼琴1個小時，但我總是5分鐘看看微信。那么雖然我看上去在練琴，實際上，我在浪費時間。
不過現(xiàn)在有很多有效的.時間管理工具。我最喜歡的是番茄工作法，每天列一個學習清單，按照事情的重要程度安排優(yōu)先級。集中精神工作25分鐘，休息5分鐘。直到完成今天所有的學習計劃。
總而言之，碎片化時間并不可怕，我們善加利用就可以。而我們卻需要警惕的是：時間碎片化。
六年級的作文 篇5
春天的奏鳴曲在春姑娘輕盈的腳步中奏響了，我們都恨不得伴隨著春天的音樂撲向春天大自然美麗的懷抱里。學校真可謂善解人意，在這個周末，組織我們?nèi)オ{山公園春游。 這次春游跟以往的春游不一樣。以前的春游，是大家到公園里隨意走走，呼吸呼吸大自然的新鮮空氣，欣賞欣賞大自然的美景，再找個地方吃東西。而這次春游，是學校與拓展培訓機構(gòu)合作，讓我們到獅山公園開展春季戶外拓展培訓活動。 我們懷著興奮的心情，坐車來到了獅山公園。在老師的帶領下，我們找到了一片空曠的草地，開始開展活動。我們開展了很多有趣的活動和游戲，有大風吹、松鼠與大樹、進化論等等，玩得不亦樂乎。 在這些活動和游戲中，我最喜歡的是松鼠與大樹的游戲。游戲的規(guī)則很特別，它就是兩個人扮成“大樹”，一個人在樹下扮成“松鼠”。當老師說“獵人來了”的時候，“松鼠”要馬上跑到另一棵“大樹”下。當老師說“著火了”的時候，“大樹”就要重新組合。當老師說“地震了”的時候，“松鼠”可以變成“大樹”，而“大樹”可以變成“松鼠”。如果誰沒有及時找到自己去那里或者明白自己該變成什么，就算他輸了。怎么樣，這游戲特別吧？ 游戲開始后，我先扮成松鼠。心里很緊張，擔心自己出錯，但又暗暗鼓勵自己一定要鎮(zhèn)定。“獵人來了”，當這句話傳到我耳邊時，我就迅速跑到另一棵“大樹”下。“地震了”，老師的話語一落，大家趕緊手忙腳亂地組合，我也焦急地尋找組合的伙伴。我們幾位同學跑來跑去，現(xiàn)場亂成一團，老師看著都忍俊不禁。最終，我們都找好了自己的'位置，按照老師的指令由“松鼠”變成“大樹”，由“大樹”變成了“松鼠”。這個游戲不僅鍛煉了我們的聽力，而且極大地考驗了我們的應變能力，真是兩全齊美的好事啊！ 時間飛快地流逝，轉(zhuǎn)眼間，就到了吃午飯的時間，玩得滿頭大汗的我們也應該休息了。坐車返回學校的途中，我想著，如果下次還有這樣的活動該有多好。 這次春游真有意義，也真快樂啊！
六年級的作文 篇6
Hi,大家好啊！我叫丁韶涵，是“幻想森林”大名鼎鼎的——女巫！
我頭頂上一頂烏黑的大帽子，上面鑲嵌著一些小小的南瓜，南瓜上還刻著鬼臉，旁邊還有著一層紗一般的彩色蕾絲。身上穿著一襲深紫色的大衣，大衣中間有一個紅色的、大大的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)上還掛著一個個的墨綠色的珍珠，黑色的袖子一卷一卷的，真像壞掉了的牛肉泡面啊！鞋子也是黑色的，呵，鞋子上竟然還有一個小南瓜的標志，嘿嘿，看來我要化身為一個“南瓜”女巫啦！咦，我身后是什么？哈，原來是一件斗篷啊！這斗篷也是黑色的，只有邊緣處有一圈金色的花邊，看起來很神秘呢！
輕輕走出這個房間，呵，那不是我的“專屬坐騎”——掃帚嗎？我“蹭”地竄了過去，騎在掃帚上，默念咒語，掃帚騰空而起，直至蒼芎！
掃帚在空中飄呀飄，飄呀飄。咦，我怎么飛到這座城市來了？這樣是會被別人發(fā)現(xiàn)的！趕緊喝隱身藥水！我悄悄地穿過一所學校，這座學校真熱鬧啊，同學們都在操場上踢足球呢！瞧瞧他們那精湛的技術，漂亮的動作，一個個全都是“足球小將”！我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，手中的魔法棒輕輕揮了揮，頓時，這座學校的大門變成了一個巨大的“足球門”，學校的教學樓是那種小小的足球組成的，操場的草地上到處是黑白相間的足球，看，同學們興奮極了，操場成了一片歡樂的海洋......
我騎著掃帚繼續(xù)在天空中飄呀飄，飄呀飄。這里怎么這么多人？啊，原來是一家服裝店開業(yè)啦！我進去瞧了瞧，看，這件粉紅色的連衣裙，它簡單大方，裙子邊緣鑲嵌著白色蕾絲，蕾絲上面攜帶著一圈閃閃發(fā)光的蝴蝶結(jié)，剛剛還是紅色的，現(xiàn)在卻變成藍色啦！我的小眼珠又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，魔法棒在空中“舞蹈”，立刻，這座新開業(yè)的'服裝店外形變成了糖果，這糖果一半是綠色，一半是粉紅色的，服裝雖然沒有變模樣，但氣味兒卻變得香甜，剛剛那件粉紅色的連衣裙是草莓糖果味兒的，輕輕聞一聞，簡直到了人間仙境！嗯，怎么有一股巧克力糖的味道？哈，原來是那件黑白相間的上衣啊，不對，這上衣怎么還有一股奶糖的味道？哦，原來它還有個短褲啊！這短褲是純白色的，和這奶糖的顏色大同小異，難怪會有一股奶糖味兒。服裝店頓時車水馬龍，被擠得水泄不通。
啊，時間不早了，我要回家啦，拜拜嘍！
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