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六年級的作文

時間:2024-01-09 09:59:25 六年級 我要投稿

六年級的作文

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

六年級的作文

六年級的作文 篇1

  寒風料峭的冬天,迷失了方向

  坐在冰涼的地面,看雪花漫天徜徉

  靜靜守望,目送你遠走的方向……

  感嘆于生命的脆弱,如果沒有昨晚的一通電話,今晨的你是否已飛翔天堂;感動于生命中的瞬間,耳濡目染,我知道這是一次對生命的歷練、更是對靈魂的考驗……我很慶幸,在生的光芒與亡的黑暗邊緣,我站在了前者的身旁……

  ——題記

  守望·燈火通明徹夜,唯有你迷失了方向

  昨晚,和爸爸媽媽一同去了姥姥家。走在回家路上,已是快10點。夜晚的寧靜,伴著洋洋灑灑的雪花降落,坐在出租車里,望著窗外的一方清冷,溫暖,縈繞在心頭。忽然,一個身影映入眼簾——清冷的冬日夜晚,小區(qū)大門前卻坐著一人。一時間以為自己出現(xiàn)了幻覺:寒風料峭,怎么可能有人坐在冰涼的地上,還一動不動呢?爸爸媽媽的對話又將我拉回了現(xiàn)實的世界:“是不是喝多了?大冷天的,這么坐上半個小時肯定會凍死的。”爸爸的一席話讓心為之一顫——是啊,已經(jīng)零下30度的低溫,再加上他醉意正濃,如果不采取什么措施,明早……“要不給110打個電話吧,這是生命啊!”急著催促爸爸媽媽:“快打電話吧!不然一會兒來不及了!”語氣中是滿滿的惦念……或許,這便是常說的`“人間真情”吧,陌生人間的真情,純樸、寧靜。

  撥通了電話,巡邏的警車答應馬上就到。爸爸還是不放心,走出房門,與那人一起,等待警車來到……

  漫天飛雪,今夜的紀念如此珍貴。

  守望·再回望你的身影,愿你別再彷徨

  隨著警車上方的燈光愈來愈遠,最終化成了一道光線,心底的感動油然而生——是不是上帝的安排,讓那人在雪地中迷失方向,愛心之手將他救贖……再想起昨晚的事,還是有一絲后怕——如果,我們沒有看到他,昨夜的冷風,是不是又要伴著呼嘯送這一靈魂遠航?

  聽爸爸說,警察將那個醉漢抬上車的時候,他已經(jīng)知覺麻木,說不清家在哪兒,更道不明自己是誰……不過,警察叔叔會將他送到警局,等他清醒了再送他回家。心中泛起漣漪——都說“世上還是好人多”,這句話一點兒不假。因為我們的一通電話,在這個夜晚趕來搭救生命,這是軍民間的約定;因為爸爸媽媽的舉手之勞,讓靈魂得到重生,這是人間充溢的真情……

  再回望昨晚的記憶,是愛心將你的生命托起,愿今后的夜晚,不再見你落寞的背影,被月光拉得好長……

  守望·天下愛心翅膀,為生命護航

  坐在電腦前,敲擊著這些文字,我在想:那人現(xiàn)在如何,是否已經(jīng)回到久違的家?回望昨晚僅僅10分鐘的等候、10分鐘的記憶,像是一輪漫長的世紀,生命延續(xù)光芒或飛往遠方,就在那一分一秒中抉擇……

  我佇立在此岸,目送你漸行漸遠回歸彼端。今天的你已經(jīng)褪去了酒后的失憶,但我知道,你不會忘記昨晚的一幕……在警車里酣睡的你,一定能感受到——身后有三人目光為你祝福,我們站在此處,守望你的未來鮮花簇簇……

  守望,生命之歌唱響;守望,愿得以重生的你,用生命譜寫傳奇;守望,目光穿越時光,我看到遠方,愛心搭建的橋梁……

六年級的作文 篇2

  踏著晨光,迎著涼風,我一路走到學校。不知怎的,為何我總有點忐忑不安呢?為何我的心一直懸著呢?

  我絞盡腦汁想了許久,但無從可解,只好作罷。

  但這種感覺并沒有消退,焦慮霸占了我的心。它像針尖上一滴水滴在我的心湖中,圓弧狀的水波紋逐漸向四周蔓延開來。

  白駒過隙,時光荏苒。隨著時光的逝去,這種焦慮感卻不斷擴大。

  終于!終于!

  “同學們,我們現(xiàn)在來考試。”

  什么?我的心陡然一震。老師的話像錘子,狠狠地敲了一下我忐忑不安的心房。“果然如此。”我愁眉苦臉,哼哼了一聲。

  接下來的幾個小時,我像是打了一場轟轟烈烈的激戰(zhàn)似的。我率領著千軍萬馬,與迎面而來的敵人打得不可開交。剛開始我方勢如破竹,百戰(zhàn)百勝。但。直到我方攻到第三大城市時 我方卻兵連禍結(jié)了。敵方金戈鐵馬,而我方卻節(jié)節(jié)敗退,孤立無援。幾十分鐘后,我方陣地白骨露野,龍血玄黃。而正當我一籌莫展時,一陣沖天馬蹄聲充斥了我的大腦。

  “唉。”我嘆了口氣,隨即抬起頭,望著烏云密布的天空,不知怎的,隱約還可以看見幾縷淺淺的'太陽光透著厚厚的云層照射下來,“這是要鼓衰力盡了嗎?呵。”我冷笑一聲,仰天吼道。

  此時百萬雄獅,屹立于我面前。想象中的五馬分尸并沒有到來,轉(zhuǎn)而到來的則是一聲沉緩的聲音:“將軍!屬下來遲,請將軍恕罪!”

  天邊的陽光愈發(fā)燦爛,清爽的風拂過我的身旁。我頓時揚起一抹笑意,愁云早已消散。原本的矢石之難早已化解。我冷笑一聲,喃喃道:“太好了。太好了。”

  隨后,我?guī)е偃f雄師上兵伐謀,最終打退敵人!兵荒之后,我方歸馬放牛、倒載干戈。最終止戈興仁。

  完成了卷子后,我的心終于沉了下來。“好險。好險。”我拍著胸口緩緩道。

  踏著陽光,迎著涼風,我回到了家。不知怎的,為何我忽然又不忐忑不安了呢?為何我的心又沉了下來呢?

六年級的作文 篇3

  熬過了周三,周四,終于到周五了。整個上午我都在心里想著:什么時候才開始?跳蚤市場會有哪些“寶貝”呢?……一連串的問題都在我耳邊圍繞。

  盼啊,盼啊,終于等到了下午兩點鐘。我們老早就下了樓,生怕誰搶誰呢!

  我也毫不落后,跟著喻哲薇一溜煙奔下了樓,呵,沒想到這么早就“開業(yè)”了啊!我四處溜達,東瞧瞧,西看看,就是找不到合適的、物美價廉的東西。我又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),好不容易才淘了我的第一件寶貝:糖果部落的日記本。突然,我想起我們班的攤位,繞了跳蚤市場一周都沒看見,天哪,我們班還沒開始擺攤呢!我可著急了,想:連張老師也沒下來,我怎么就下樓來了呢?這時,我看見張老師拿著布單以及各種各樣的“商品”下來了,我的心情又以雷雨天轉(zhuǎn)到天晴了,急忙迎了過去,我們班的攤位就擺在了足球場的前面。

  一開始擺攤,大家都擠了過來我聽到有人還說:“擠死了,擠死了!”,我就是這樣被他們擠出去的。

  我就這樣左逛逛,右逛逛,總共買了11件商品,花了我25。5元,兜里揣的30元只剩下4元5角了!

  學校這次舉辦的活動,是為了給愛心工程捐錢的,有考慮到直接捐錢沒什么意義,不如開辦與理財能力訓練有益的跳蚤市場。我們班一共為希望工程捐贈了275。5元,寄予山區(qū)的,需要幫助的人一點愛心。

  “各位同學,跳蚤市場開始了。請大家到操場上來,選購自己喜愛的東西,為希望工程獻一份愛心吧!”廣播里傳出鮑老師精力充沛的聲音。校園頓時沸騰了!同學們頓時神采奕奕地從位子上站起來。“嘿,大家跟我來啊!”不知是誰一聲叫喊,同學們“呼啦”一聲,迫不及待地跑到樓下了。

  我也大踏步來到了樓下,急匆匆地來到我們班的店鋪——籃球架后邊的一個布置地很精美的店鋪。店鋪里的'東西真不少,有可愛的娃娃,有精致的文具,還有許許多多可口的食品……這些東西雖然不昂貴,但凝聚了我們真摯的愛心——這次跳蚤市場的盈利,都是捐給希望工程的。“店長,我來了!”我調(diào)皮地對我們的“店長”吳珂斐喊。“嗯,好,店員都到齊了。我們開業(yè)嘍!”吳珂斐笑瞇瞇地說。

  “六三班精品百貨小店開業(yè)啦——走過路過不要錯過哦——”“副店長”鮑凱欣大聲喊叫著,引來了許多學生、家長和老師的目光。大家被琳瑯滿目的商品吸引了,都圍到了我們的店鋪前。這些商品使“顧客們”大飽眼福。“顧客們”挑選著自己喜愛的商品,我們一會兒滔滔不絕地推銷,一會兒又收銀、找零,忙得不亦樂乎。

  一個扎著馬尾辮的女生走到了柜臺前。她拿起一個長著一雙水汪汪的大眼睛的洋娃娃,愛不釋手。“小妹妹,你喜歡這個可愛的洋娃娃嗎?只要五元錢就可以把它抱回家啦!”我看到機會來了,趕緊招攬起生意。那個女生眨巴著大眼睛,躊躇著。我看到她猶豫不決,便說:“這個娃娃超市里也有,那里要八元一個呢!六三班精品百貨小店可是物美價廉,你放棄了這個機會,一定會后悔的!”那個女生頓時笑逐顏開,拿出了五元錢,抱著洋娃娃,蹦蹦跳跳地離開了。

六年級的作文 篇4

  這是一個談到碎片化時間就色變的時代,尤其是家長一說起碎片化時間,就會批評我們玩手機,刷微信,閑聊,看電視劇。可是,我并不這么想,我認為我們應該從碎片化時間的定義開始,重新認識它。

  何謂碎片化時間,它是指人們在工作學習中不連續(xù)零散的時間。所以,碎片化時間是一個中性的詞語,本身并沒有對錯。現(xiàn)在人們要等車、等電梯、等人,等上菜。古人難道就不吃飯,不出行,不約會了嗎?所以,碎片化時間絕不是這個時代的獨有產(chǎn)物。我們不用擔心碎片化時間是一個不好的事情,只是我們的用法不對。

  碎片化時間的特點在于,時間非常短,不宜于深度思考。而有些必要或有價值的事就能在短時間內(nèi)完成。比如:上學路上,我們可以聽新聞了解國家大事。又比如,點餐后等上菜的間隙,我們可以用軟件背單詞,積少成多,滴水穿石。

  其實我們真正應該警惕的行為是將時間碎片化。比如說,我彈鋼琴1個小時,但我總是5分鐘看看微信。那么雖然我看上去在練琴,實際上,我在浪費時間。

  不過現(xiàn)在有很多有效的.時間管理工具。我最喜歡的是番茄工作法,每天列一個學習清單,按照事情的重要程度安排優(yōu)先級。集中精神工作25分鐘,休息5分鐘。直到完成今天所有的學習計劃。

  總而言之,碎片化時間并不可怕,我們善加利用就可以。而我們卻需要警惕的是:時間碎片化。

六年級的作文 篇5

  春天的奏鳴曲在春姑娘輕盈的腳步中奏響了,我們都恨不得伴隨著春天的音樂撲向春天大自然美麗的懷抱里。學校真可謂善解人意,在這個周末,組織我們?nèi)オ{山公園春游。 這次春游跟以往的春游不一樣。以前的春游,是大家到公園里隨意走走,呼吸呼吸大自然的新鮮空氣,欣賞欣賞大自然的美景,再找個地方吃東西。而這次春游,是學校與拓展培訓機構(gòu)合作,讓我們到獅山公園開展春季戶外拓展培訓活動。 我們懷著興奮的心情,坐車來到了獅山公園。在老師的帶領下,我們找到了一片空曠的草地,開始開展活動。我們開展了很多有趣的活動和游戲,有大風吹、松鼠與大樹、進化論等等,玩得不亦樂乎。 在這些活動和游戲中,我最喜歡的是松鼠與大樹的游戲。游戲的規(guī)則很特別,它就是兩個人扮成“大樹”,一個人在樹下扮成“松鼠”。當老師說“獵人來了”的時候,“松鼠”要馬上跑到另一棵“大樹”下。當老師說“著火了”的時候,“大樹”就要重新組合。當老師說“地震了”的時候,“松鼠”可以變成“大樹”,而“大樹”可以變成“松鼠”。如果誰沒有及時找到自己去那里或者明白自己該變成什么,就算他輸了。怎么樣,這游戲特別吧? 游戲開始后,我先扮成松鼠。心里很緊張,擔心自己出錯,但又暗暗鼓勵自己一定要鎮(zhèn)定。“獵人來了”,當這句話傳到我耳邊時,我就迅速跑到另一棵“大樹”下。“地震了”,老師的話語一落,大家趕緊手忙腳亂地組合,我也焦急地尋找組合的伙伴。我們幾位同學跑來跑去,現(xiàn)場亂成一團,老師看著都忍俊不禁。最終,我們都找好了自己的'位置,按照老師的指令由“松鼠”變成“大樹”,由“大樹”變成了“松鼠”。這個游戲不僅鍛煉了我們的聽力,而且極大地考驗了我們的應變能力,真是兩全齊美的好事啊! 時間飛快地流逝,轉(zhuǎn)眼間,就到了吃午飯的時間,玩得滿頭大汗的我們也應該休息了。坐車返回學校的途中,我想著,如果下次還有這樣的活動該有多好。 這次春游真有意義,也真快樂啊!

六年級的作文 篇6

  Hi,大家好啊!我叫丁韶涵,是“幻想森林”大名鼎鼎的——女巫!

  我頭頂上一頂烏黑的大帽子,上面鑲嵌著一些小小的南瓜,南瓜上還刻著鬼臉,旁邊還有著一層紗一般的彩色蕾絲。身上穿著一襲深紫色的大衣,大衣中間有一個紅色的、大大的蝴蝶結(jié),蝴蝶結(jié)上還掛著一個個的墨綠色的珍珠,黑色的袖子一卷一卷的,真像壞掉了的牛肉泡面啊!鞋子也是黑色的,呵,鞋子上竟然還有一個小南瓜的標志,嘿嘿,看來我要化身為一個“南瓜”女巫啦!咦,我身后是什么?哈,原來是一件斗篷啊!這斗篷也是黑色的,只有邊緣處有一圈金色的花邊,看起來很神秘呢!

  輕輕走出這個房間,呵,那不是我的“專屬坐騎”——掃帚嗎?我“蹭”地竄了過去,騎在掃帚上,默念咒語,掃帚騰空而起,直至蒼芎!

  掃帚在空中飄呀飄,飄呀飄。咦,我怎么飛到這座城市來了?這樣是會被別人發(fā)現(xiàn)的!趕緊喝隱身藥水!我悄悄地穿過一所學校,這座學校真熱鬧啊,同學們都在操場上踢足球呢!瞧瞧他們那精湛的技術,漂亮的動作,一個個全都是“足球小將”!我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,手中的魔法棒輕輕揮了揮,頓時,這座學校的大門變成了一個巨大的“足球門”,學校的教學樓是那種小小的足球組成的,操場的草地上到處是黑白相間的足球,看,同學們興奮極了,操場成了一片歡樂的海洋......

  我騎著掃帚繼續(xù)在天空中飄呀飄,飄呀飄。這里怎么這么多人?啊,原來是一家服裝店開業(yè)啦!我進去瞧了瞧,看,這件粉紅色的連衣裙,它簡單大方,裙子邊緣鑲嵌著白色蕾絲,蕾絲上面攜帶著一圈閃閃發(fā)光的蝴蝶結(jié),剛剛還是紅色的,現(xiàn)在卻變成藍色啦!我的小眼珠又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),魔法棒在空中“舞蹈”,立刻,這座新開業(yè)的'服裝店外形變成了糖果,這糖果一半是綠色,一半是粉紅色的,服裝雖然沒有變模樣,但氣味兒卻變得香甜,剛剛那件粉紅色的連衣裙是草莓糖果味兒的,輕輕聞一聞,簡直到了人間仙境!嗯,怎么有一股巧克力糖的味道?哈,原來是那件黑白相間的上衣啊,不對,這上衣怎么還有一股奶糖的味道?哦,原來它還有個短褲啊!這短褲是純白色的,和這奶糖的顏色大同小異,難怪會有一股奶糖味兒。服裝店頓時車水馬龍,被擠得水泄不通。

  啊,時間不早了,我要回家啦,拜拜嘍!

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