小學(xué)五年級作文精選10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文 篇1
在一個(gè)大雪紛飛的冬天里，在一座意大利的小鎮(zhèn)上，在一所小學(xué)門口，有一群男生正走向接下來要舉行足球比賽的場地。
不知不覺中，他們已經(jīng)達(dá)到了預(yù)定場地。有人用書包在兩端擺了個(gè)球門，還有兩名球童和裁判在場待命。周圍的群眾見這架勢，都紛紛圍攏在場外，認(rèn)真地觀看比賽。一位似乎對足球感興趣的'大人還在為他們加油呢！
“嘟——”開始的哨聲已經(jīng)吹響。紅隊(duì)隊(duì)長湯姆一個(gè)箭步先搶到球，準(zhǔn)備從遠(yuǎn)處向守門員王達(dá)進(jìn)攻。滿頭金發(fā)、右腿有小傷的王達(dá)凝視著對方，擺出了隨時(shí)跳起的架勢。湯姆找準(zhǔn)了機(jī)會——“砰”，球向王達(dá)那兒飛去了。王達(dá)卻十分鎮(zhèn)定，用敏銳的眼鏡捕捉來球的方向，“左邊上方”，他飛快判斷著并做出反應(yīng)——球卻從手邊飛過——“出界！”裁判示意到。球童把球遞給王達(dá)，比賽繼續(xù)。只見王達(dá)一使勁，把球拋給了約翰。約翰不負(fù)眾望，果斷地把球送進(jìn)了對方球門，只聽到雷鳴般的掌聲和口哨聲響徹球場……
一小時(shí)過去了，比分是2:3，藍(lán)隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先。
最后五分鐘，比賽已成4:5。“紅隊(duì)加油”的聲音已響起。比賽即將結(jié)束了，傲慢的湯姆隊(duì)長持球在腳上，但等裁判倒計(jì)時(shí)的時(shí)候，他才一腳踢了出去。這一踢，卻把自己摔在了地上，想起了一陣笑聲和哨聲。
原來，湯姆的“結(jié)尾射門”響起了比賽結(jié)束的哨聲。他不小心飛出的另一個(gè)“球”，那是他的鞋子，換來了大家的笑聲。
等兩隊(duì)握手、擁抱分別后，湯姆便去找他的鞋子去了。
小學(xué)五年級作文 篇2
李丹指導(dǎo)教師 姚老師那年的冬天，天氣很冷，愛的滋味作文。每個(gè)同學(xué)進(jìn)入教室開始寫字時(shí)，總是要把手伸進(jìn)衣服的包里，讓手感到溫溫的熱后才緩緩地伸出來，拿筆寫字。這天，天很冷。我在去上學(xué)的路上，總是把手放在衣兜里，不敢拿出來，生怕把手凍壞了。于是我便對爸爸說：“爸爸，給我買一雙手套好嗎？”爸爸說：“今天沒帶錢，明天再買好不好？”這時(shí)，我有一種想哭的感覺，但又哭不出來，眼淚遲遲落不下來。心想：爸爸真讓人失望啊！·第二天一早，我發(fā)現(xiàn)爸爸一直沒有在家。我沒想太多，就背上書包向?qū)W校走去。
走到半路，就看到爸爸在我的正前方，他手上拿著一雙漂亮的手套，還不時(shí)用手弄一下鼻子。一看到爸爸給我買了手套，我高興極了。可是，沒過幾天，爸爸就病倒了。原來，爸爸是到河里摸魚來賣，才給我買的手套。這時(shí)候，我才真正知道了愛的.滋味......。此時(shí)我的眼淚就像一個(gè)個(gè)淘氣的小孩子一樣跑了出來......·還有一次，我感冒了，爸爸把我送到了醫(yī)院，所有的課都不能上了。我很傷心，就在這時(shí)肖肖來了，她對我說：“你拉下的課我來幫你補(bǔ)吧！”我高興得真想馬上跳起來，聽著她的講課，我不禁流出了熱淚......·這就是愛的滋味。
小學(xué)五年級作文 篇3
我最喜歡的電視節(jié)目那當(dāng)然是湖南衛(wèi)視每周六晚上19點(diǎn)40分播出的綜藝節(jié)目《快樂大本營》。
“啦啦啦啦……”每當(dāng)這首“啦啦”歌響起，我就會不由自主地同五位主持人一起哼唱，一起喊出他們的口號，“快樂大本營，天天好心情”。五位主持人分別是多才多藝的何昊、古靈精怪的謝娜、睿智帥氣的維嘉、溫柔甜美的吳昕、憨厚誠實(shí)的海濤，他們有一個(gè)共同的名字：“快樂家族”。這是一檔老少皆宜的綜藝節(jié)目，每期都會邀請一些名人一起來做節(jié)目，帶給我們無盡的快樂，在開懷大笑的同時(shí)，也讓我們了解了世界各地的風(fēng)土人情，無論是走到哪里，都有我們黃皮膚、黑頭發(fā)的炎黃子孫。最讓我忍俊不禁的是在上期播出的節(jié)目中，主持人與嘉賓有一個(gè)互動的環(huán)節(jié)，名叫“運(yùn)動60秒不NG”。游戲規(guī)則是首先海濤要仰面朝天，把手伸到箱子里，每次只能拿出一個(gè)玩偶，然后起身投入前面的筐里，一共要拿五個(gè)玩偶，然后再對下一組說“下一個(gè)”；下一組是維嘉和林志玲雙人跳繩，也要跳五下，然后維嘉要對下一組說“next”；第三組是男嘉賓抱著謝娜過有障礙的獨(dú)木橋，過完橋后最后一組是鮑春來和吳昕。鮑春來原地轉(zhuǎn)十圈以后吳昕敲響鑼鼓，說：“呀咪”游戲結(jié)束。看似簡單的游戲，可是由于組與組之間配合的'不默契，進(jìn)行到一半就總出差錯(cuò)這可把海濤整慘了。哪個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)，就要重頭開始做，海濤累得爬都爬不起來了，看他的樣子多像一只憨態(tài)可掬的大熊貓呀。經(jīng)過幾次的磨合，游戲終于圓滿完成任務(wù)，大家都開心地?fù)肀г谝黄稹＿@也說明了，無論做什么事，團(tuán)隊(duì)的合作精神能戰(zhàn)勝一切困難。
最近，“快樂家族”又出新專輯了，希望他們的專輯像火龍果一樣，紅紅火火；也希望他們的節(jié)目越辦越有新意，成為老百姓茶余飯后不可缺少的開心甜品。
小學(xué)五年級作文 篇4
今天上科學(xué)課要帶一個(gè)自己做的生態(tài)瓶，同學(xué)送我了三條魚。
這三條魚其中一條是金魚，它的身上發(fā)出一些金色的光，身子的'顏色是深紅色的，鰭是透明的，非常艷麗。還有兩條小小的魚，一條顏色深紅，身子有點(diǎn)透明，鰭就不用說了，晶瑩剔透，成一個(gè)三角形；還有一條，那是“土老鄉(xiāng)”，身子灰灰的，鰭也有些灰，是個(gè)灰頭土臉的小家伙。我最喜歡那條長2厘米的小紅魚。
它們在水中游著，身子扭來扭去，像在跳舞。我把四粒魚食扔進(jìn)瓶中，金魚發(fā)現(xiàn)了，馬上游過去，一口吃下一顆。接著，它又發(fā)現(xiàn)了另外三顆，正好這三顆魚食排成一排，間隔不大，金魚在“隊(duì)伍”的旁邊停下來，一吸，沒想到它把三顆都吸進(jìn)去了，頓時(shí)嘴鼓鼓的，我一驚：啊！它會不會噎住呀！過了幾秒，我舒了一口氣，因?yàn)榻痿~把其中兩顆吐了出來。
上完科學(xué)課，王老師說，看誰魚養(yǎng)的時(shí)間最長。我想：我一定要掌握養(yǎng)魚的技巧，把魚養(yǎng)得壯壯的。
小學(xué)五年級作文 篇5
“進(jìn)了！”操場上響起了熱烈的歡呼聲，此時(shí)的操場是五年級女生和六年級女生的戰(zhàn)場，操場旁邊人山人海，有的在為隊(duì)員們加油，有的在討論著現(xiàn)在的賽況，有的.正在積極準(zhǔn)備下一場比賽……
場上，我們班的馮柳見到對方要把球踢進(jìn)去了，就死死地跟著她，找到機(jī)會一伸腳把球搶了過去。她奮起帶球沖鋒，一眨眼的功夫，已經(jīng)接近了球門。我們班的啦啦隊(duì)聲音立刻高漲起來：“五年級必勝！五年級必勝！”可就在這個(gè)千鈞一發(fā)的時(shí)候，一個(gè)一直跟在她身后的人看準(zhǔn)機(jī)會，突然沖過去，但馮柳反應(yīng)更快，一腳把球射了出去，可惜球卻飛過了球門，掉在了地上。“哎！”我們班發(fā)出了一聲悲嘆。那么好的一個(gè)球，給踢丟了。此時(shí)六年級的人又吼道“六年級必勝！六年級必勝！”她們的守門員發(fā)了一個(gè)飛球，直逼我們球門，幸好那個(gè)球被我們的守門員用頭給頂飛了，雙方踢得難分勝負(fù)，一聲哨響上半場結(jié)束了。
下半場開始了，雙方踢的還是難解難分，一會球在我們這兒，一會兒在她們那兒，就這樣踢了很久還是“0:0”的狀況，最后體育老師就讓她們點(diǎn)球定勝負(fù)。該我們班了，我們都在心里默默地說：“一定要進(jìn)呀！”“嘭！”隨著這個(gè)聲音我們班進(jìn)了一球。“五年級必勝！”的聲音排山倒海地回蕩在學(xué)校的上空，可是我們班驕傲得太早了，剩下的幾球都沒守好。就這樣我們班以“1:3”的比分輸?shù)袅吮荣悺?/p>
比賽結(jié)束后，老師說：“我們班雖然輸了，但之前沒讓六年級進(jìn)一球，很不錯(cuò)！”是呀，我們班雖然輸了，但是快樂第一，比賽第二，下次努力點(diǎn)，我們肯定會贏的！
小學(xué)五年級作文 篇6
我們每一個(gè)人都不希望自己生病，生病了就要打針吃藥，還要父母擔(dān)心。但是我覺得生病也不是一件壞事呀！
一天，奶奶起了個(gè)大早，急急忙忙地做早飯。我問奶奶，早飯?jiān)趺醋龅媚敲丛缪剑磕棠陶f：你的太姨奶去世了，我得去早一點(diǎn)。今天你和姐姐好好在家，不許亂走，今天的補(bǔ)課班先不去了。我聽了以后高興極了。
中午，媽媽要回來吃飯了，姐姐炒了土豆絲，你們知道姐姐切土豆絲用了多長時(shí)間嗎？整整一個(gè)小時(shí)呀！這一個(gè)小時(shí)我能做很多道數(shù)學(xué)題了。媽媽回來了，我把姐姐切土豆絲的事告訴了媽媽。媽媽說：炒熟了能吃就行。媽媽的要求倒是不高。
到了下午，媽媽走了，這回可沒有人管我了！我美滋滋地坐在擺貨物的 。）桌子上，可我還沒坐熱乎呢，只聽見啪，桌上的酒壇子被我不小心晃到地上碎了，把睡覺的姐姐都吵醒了。
晚上，媽媽下班了，我心想，這回一定得受到老媽的懲罰。
第二天，爸爸和奶奶都回來了，我有一點(diǎn)冷，奶奶說我發(fā)燒了，我把酒壇打碎了的事跟奶奶一說，奶奶說：沒事，是嚇的`，過幾天就好了。這樣，下午的補(bǔ)課班又沒上成，可是還要打針，我最害怕打針了。我跟爸爸說：爸爸，我想吃一瓶罐頭。爸爸毫不猶豫地給我打了一瓶。只一會兒工夫，這一瓶罐頭都被我消滅了，可還覺得不過癮，于是我又上爸爸面前，舔著空空如也的罐頭瓶說：爸爸我還想吃。爸爸又給我打了一瓶。
生病真好，你說是不是？
小學(xué)五年級作文 篇7
我覺得母愛是世界上最偉大的愛。這種母愛蘊(yùn)藏著十分深厚的意義，蘊(yùn)藏著一個(gè)母親對自己子女的全部愛。所以有一首歌是這樣說的，“有媽的孩子是個(gè)寶，沒媽的孩子是根草”。我覺得母親對我最愛，因此，我可以稱得上是世界上最幸福、最快樂的小女孩，我媽媽也是世界上最好的一位母親。
記得有一次，我在做老師布置的英語回家作業(yè)的時(shí)候，遇到了單詞上的一些問題，我一時(shí)記不起來了。怎么辦？就在我呆呆地想的時(shí)候，媽媽好象看透了我的心思一樣，在向我看。她沒有說話，只是用她的目光向我傳遞著信息。她看到我還沒有反應(yīng)的時(shí)候，就輕輕地叫了我一聲。開始，我還是沒有反應(yīng)，過了十五秒鐘我才醒悟過來。我想對呀，為什么不找媽媽幫助呢？這時(shí)，媽媽已經(jīng)走到了我的身邊，問我怎么了。我立刻高興地對媽媽說：“媽媽，黃瓜在英語里怎么說的？”媽媽笑著說：“哦，我以為出了什么大問題，原來是不會說英語的黃瓜。沒有關(guān)系，你只要查一下漢英對照字典。”我馬上查字典，看到英語的黃瓜是cucuber。我立刻大聲對媽媽說：“ok，thankyou！”媽媽說：“你以后要學(xué)會勤查字典，還要多記一些單詞到自己的'頭腦中去。這樣對你以后的學(xué)習(xí)一定會有好處的。”我說：“知道了，媽媽，你放心好了。以后我會知道碰到問題應(yīng)該怎么解決了！”媽媽笑了。那種笑不是一般的笑，它是蘊(yùn)藏著一種母愛！這笑鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。
我想母親對我的愛是永遠(yuǎn)不會改變的。我非常榮幸擁有這樣一種深厚的母愛，我一定不會辜負(fù)母親對我的希望！
小學(xué)五年級作文 篇8
時(shí)間過得飛快，一不小心20xx年已經(jīng)過去，稍不留神20xx年就來了。
在過去的20xx年里，許多人都有了變化，有的同學(xué)因?yàn)轵湴炼瞬搅耍械耐瑢W(xué)則奮發(fā)圖強(qiáng)，改正了自己的缺點(diǎn)，我就是屬于這第二類人。
以前，我總是亂發(fā)脾氣，上課作業(yè)寫得不好，被老師批評后我的眼睛就變得烏云密布并馬上下起了傾盆“大雨”；遭到同學(xué)辱罵或取消，想罵罵不過，想追又追不上，要么就又一場傾盆“大雨”，要么就會和同學(xué)狠狠地干上一架，當(dāng)然，最后總是會遭到一頓批評啦。
現(xiàn)在，我再也不亂發(fā)脾氣了——當(dāng)老師被批評了，我會虛心接受、用心改正，當(dāng)然我也會去想其他開心的事情來調(diào)整被批評后的內(nèi)心的痛苦；當(dāng)被同學(xué)辱罵或取笑了，我就達(dá)到洗耳恭聽的最高境界即左耳進(jìn)右耳出，懶得去理會。
在新的'20xx年里，我要打敗我的老對手——粗心，就是它把我害得超慘。記得還在在三年級最后那次期末考試，我考出了“前無古人，后無來者”的“好”分?jǐn)?shù)，數(shù)學(xué)才八十幾分，語文才九十，其實(shí)這次題目很簡單，都是因?yàn)檫@可惡的粗心，才把我害成了這樣。
在新的一年里，我一定要打敗你——可惡的粗心。
小學(xué)五年級作文 篇9
生活教會我自理自立，生活教會我變的堅(jiān)強(qiáng)，生活教會我變得感動，生活教會我變木人石心時(shí)間猶如七秒鐘，在我的記憶里流失。但是，這幾年的生活，我記憶猶新。
鋼琴是我的最愛，我經(jīng)常彈一首熟練的曲子，給我的家人聽。他們都回說：彈的真好啊！每當(dāng)他們這么說的時(shí)候，在幕后都會有讓我悲傷的時(shí)候。每天，我都會坐在椅子上彈琴。
仿這佛是昨天的'事情。我還小，不知道選擇了一樣?xùn)|西，就要永遠(yuǎn)都做下去。自從上了一年級之后，我便不想再學(xué)鋼琴了，正當(dāng)我要半途而廢的時(shí)候，媽媽突然說了我一頓，我才每天的這個(gè)時(shí)候，都會坐在椅子上練琴，不甘心的彈著琴。幾天過后，我又沒有再彈琴。快點(diǎn)彈，要不就不要睡覺，彈六十分鐘。媽媽的話又在我耳邊轉(zhuǎn)，我把手放在鋼琴上，拿了下來，放在鋼琴上，拿了下來就這樣來來回回的，我終于彈開琴了。當(dāng)當(dāng)我的手指敲到了琴鍵，優(yōu)美的音樂從鋼琴里傳出來。我把這首曲子練了兩遍，練了四遍，練了六遍也不知道怎么了，我的手好像粘在了琴鍵上，讓我拿不下來。我的速度變快了；我的音變準(zhǔn)了，我的手更靈活了。我覺得這一切都是因?yàn)槲议L時(shí)間的練習(xí)，那我為什么又會長時(shí)間的練習(xí)呢？
五年之后的我，想了想，原來，是練琴教會了我木人石心。我就是一個(gè)木人，但我的心，卻是用頑固不化的石頭做的。
小學(xué)五年級作文 篇10
家，是每個(gè)孩子成長的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。我愛我家。
我愛我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對我百般的疼愛，使我深深地體會到了家中的溫暖。每天放學(xué)回來，媽媽正在廚房為我做可口的飯菜，她非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。媽媽怕我學(xué)習(xí)累著，盡力想辦法為我加強(qiáng)營養(yǎng)。媽媽每天早上都會給我煮一些有營養(yǎng)的早餐。爸爸會坐在我旁邊，陪我學(xué)習(xí)。當(dāng)我遇到不會做的題的時(shí)候，爸爸就會耐心的替我講解。
我愛我家，一個(gè)快樂和睦的家。在我家里，總是充滿了祥和的.氣氛，我們一家四口總是和諧相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架。爸爸非常幽默，總是逗得我、弟弟和媽媽哈哈大笑。爸爸媽媽常說，我是一個(gè)懂事的、不任性的孩子。
如果我取得了好成績，爸爸媽媽會獎(jiǎng)勵(lì)我。如果爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我，我會對他們說，你們也有功勞。因?yàn)槲疑钪页煽兊娜〉茫擞欣蠋煹墓谕猓搽x不開爸爸媽媽對我的培養(yǎng)。
我愛我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈的時(shí)候，是爸爸媽媽幫助我解決困難，聽我訴說心里的苦悶。是他們教會了我如何面對自己的生活，面對事實(shí)。是他們教會了我人生不會是一帆風(fēng)順的，但是一個(gè)人要懂得面對自己對生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
在家中，父母好好像就是我的好朋友。每天都說說笑笑的過日子。哪怕是在回家的路是有多么的不高興，只要一踏進(jìn)家門，我的心就好像被松綁一樣的輕松、自如。
家，能夠給讓你一種溫暖，能夠讓人充滿自信，從失敗中振作起來。然而，即在任何一個(gè)地方都是人們作重要的支柱。我愛我家。
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