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五年級作文

時間:2024-01-08 13:19:53 五年級 我要投稿

五年級作文

  在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的五年級作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級作文

五年級作文 篇1

  今年暑假,媽媽給我規定了一個作業計劃,寫數學作業,全對了,獎勵兩塊錢;有錯題,每天少看一集《三國演義》電視劇。

  為什么這樣懲罰呢?正是媽媽抓住了我的軟肋,這《三國演義》可是我的最愛呀,放假了,媽媽準許我每天看三集,哪天少看一集,我就心疼得不得了,這寫錯付出的代價可夠慘的呀!

  昨天下午,我剛寫完博文,就聽媽媽大聲喊:“李一帆,過來。”一聽這口氣,我就提心吊膽的。我剛到媽媽跟前,媽媽就用手指了一下數學作業本,氣呼呼地說:“自己好好看看你的數學作業吧。”

  拿起桌上的數學作業,翻開一看,本子上盡是些媽媽用鉛筆畫的大大小小的'圓圈。

  這是一道方程題:

  3x-x=1.2

  解2x=1.2

  2x÷2=1.2÷2

  X= ?

  這道題錯的真是虧呀,費了老大勁寫了步驟,就差一個得數了,卻偏偏忘了寫,導致整道題出錯,真是讓我想到了那句老話:“出力不討好”。

  接下來還是一道方程題:

  4x+5x=6.3

  解:9x=6.3

  9x÷9=6.3×9

  x=56.7

  這個題也夠虧的,明明是除號,卻偏偏要寫成乘號,可見當時有多么粗心大意呀!現在,我終于知道為什么期末考試數學屢屢出錯的原因了。

  由于昨天錯得太多,媽媽罰我不許看電視劇,并要倒扣兩塊錢,還說,今天如果再錯一道題,也不許看電視劇了。

  今天上午,我頗為仔細地審題,做題,檢查,自以為萬無一失了,便交給媽媽檢查。

  果然,認真的結果出來了,每天寫六頁,已經檢查了五頁,一道題都沒錯。

  看著媽媽的眉頭漸漸地舒展開了,我也長長地吁了一口氣:終于可以看我的《三國演義》了!

  可錯誤又出現了,居然在最后一頁的最后一道題上:

  原題:一個長方體游泳池,長50米,寬25米,高1.5米,池內水深1.2米。現在用水泵向外抽水,每分鐘抽水2.5立方米,幾小時能把水抽完?

  50×1.2×25

  =(50×0.3)×(4×25)

  =15×100

  =1500

  1500÷2.5=600(小時)

  答:600小時能把水抽完。

  這道題我算完以后,也覺得很納悶:六百小時,得抽二十五天呀,這么久!看了一遍,也沒看出錯誤,就“上交”了。

  媽媽讓我再認真地審一遍題,這下看明白了,也找到錯誤的根源了:

  上面說的是“每分鐘抽水2.5立方米”下面問的又是“幾小時能把水抽完”,應該是少算了一步:

  600分鐘=10小時

  眼看就要到手的《三國演義》飛了,真是遺憾呀!我真是生自己的氣,為什么就這么粗心呢?為什么當時就看不出來呢?為什么我就做不了全對呢?

  這些,都是因為做題不細心,態度不認真造成的,看來再簡單的題,也要認真應對,稍稍不細心,就會掉入出題人設置的陷阱呀!

  都說:“吃一墊,長一智。”這次,我的《三國演義》雖然飛了,但是,我卻明白了:做題,一定要細心審、認真做,就連最后的結果,也要細心地寫上去,稍稍不認真,就會釀成大錯哦!

  以后,我一定會記住這幾點,再也不讓《三國演義》——這只煮熟的鴨子再飛了!

五年級作文 篇2

  今天,陽光明媚,萬里無云!我們學校舉行了“捐愛心給鄉村”的跳蚤市場活動,目的很簡單,那就是多捐一點兒錢給那些貧困的孩子們。

  同學們興高采烈地來到學校,一到教室里就興致勃勃地議論開來:“你要捐幾本書呀?”“你捐的是什么書呀?”“你有沒有帶錢去買書呀?”……教室猶如菜市場般熱鬧,直到老師來了才安靜下來。

  跳蚤市場的“開市”時間到了。老師立刻叫大家去指定的“攤位”擺放書籍。同學們賣的`書品種多樣,有《名人傳》、《十萬個為什么》、《上下五千年》……來買書的同學們看得眼花繚亂。我隨手拿起一本書也大聲吆喝著:“走過路過千萬不要錯過。”

  等忙完了班級里的事,我就去逛逛有沒有我想要看的書。瞧!每個班級都制作了精美的宣傳海報,有的還模仿了商場擺設,用魔法氣球來吸引大家的目光。那冬風中散發著淡淡的書的清香,正召喚著我的腳步。我不由自主地走到一個攤位前,映入眼前的是我的最愛《查理九世》,我二話不說就買了下來。

  時間過得真快,跳蚤市場很快就結束了,但是這次活動意義非凡,一定會牢牢印在我們心底。

五年級作文 篇3

  有人說,他是從高原走來的冰山上的一朵雪蓮有人說,他是從寶島走來的一只乳燕有人說,他是從草原走來的翱翔雄鷹有人說他是從黃土坡走來的鮮嫩山丹丹。而我說,我是從山清水秀的浦江走來的嬌嫩的小菊花!

  浦陽江,它是浦江人心中偉大的母親,她用甘甜的河水哺育著子子孫孫;名勝景點仙華山,傳說曾是仙女下凡之地,每年都吸引著眾多游客;江南第一家,鄭氏家族十五世同堂,是教育后人學習“孝義”之地。可見,浦江是多么的.美麗!

  浦江之所以會如此美麗,是因為浦江人學會了文明,有了文明才有平安,有了文明和平安,浦江才會變得更加燦爛!

  我獨自走在田野里,隨著清風蕩漾,我緩緩閉上了眼睛,開始了我的漫游。

  我首先來到了東山公園,一陣微風吹來,碧綠的小草向我招手;鮮艷的花朵為我獻上了一支優美的舞曲;高大的樹木頻頻點頭。我也同樣有禮貌地回了他們禮。我繼續向前走,看到了一只只小動物,小動物們在游人面前一點也不拘束,小松鼠在大樹之間跳來跳去,盡顯自己深厚的“內力”;小鳥在枝頭興奮地歡叫,盡顯自己深厚的“唱功”;瞧,哪兒還有小蝸牛在“跑步”呢,仔細一看,原來,它在追趕小兔子呢。我還看到了很多很多……

  我來到了仙華山,遠遠望去,一片綠色,這種綠是鮮活的、透亮的、生動的,我走了進去,隨著游人有秩序的腳步,我帶著愉快的腳步,欣賞著一路好風景。不知道是游人的有秩序,還是仙華山的干凈,我帶著歡躍的心情走進去,又帶著快樂的心情走出來。

  我又來到了母親河浦陽江,順著濤濤河水,我一直安靜地走著,周圍沒有刺鼻的難聞氣味,也沒有見到那花花綠綠的江水,我覺得,浦陽江是真正的被改善了吧!想到這里,我的心中在暗暗竊喜。

  一天過去了,帶著滿懷好心情的我,來到了公交車站,準備坐車回家。車來了,隨著銷售員阿姨親切的笑容,我上了車,車上充滿了歡聲笑語。見我是孩子,大家紛紛讓座,最終,我坐在了一個叔叔的位子,但是,我不明白,大家包包上的拉鏈都沒有拉緊。一位阿姨看我一直盯著她的包包看,便帶著美麗笑容,親切地問我:“小朋友,你有什么事嗎”“阿姨,你的拉鏈為什么沒有拉緊呢?”“為什么要拉緊?”“你就不怕被小偷偷取東西嗎?”“被偷?唉,小朋友,你知道嗎?現在我們治安很好,根本不用擔心這個!”“哦”我心中又添了一份喜悅。

  公交車終于到了站,我高高興興地寫了車,來到了家門口,剛要進去,就發現了一點異常,“咦?那個水晶加工廠呢?”我懷著疑惑的心情去問媽媽,媽媽說:“他們不做水晶加工了,好像是因為太破壞環境,要知道,現在很多水晶加工廠都關閉了呢!”我的心中又是一陣驚喜……

  又是一陣清風習來,我醒了,但美夢沒有停止,因為我們真的看到了浦江在不斷發生變化,一天比一天美……

五年級作文 篇4

  那是一個月黑風高的夜晚,我歡天喜地地跑進鄰居家玩。可是才過了半個小時,我又哭哭啼啼地被鄰居抱回了家。

  之所以我的表現反差如此巨大,是因為當時我正開著鄰居阿姨的小賽車,開心地在客廳里沖來撞去。可惜樂極生悲:我一不小心,就毫無防備地撞上角落里的熱水瓶,整壺熱水全都灑到了我左腳的腳裸上。那是我還非常小,才五歲,耐不住疼痛,馬上哇哇大哭起來。最后一邊哭泣一邊被鄰居阿姨抱回家。

  我被送回家之后,父母簡直是要他們的命。媽媽把我放在膝蓋上,不停地哄啊哄啊,但我的哭聲依然有增無減;而爸爸拉開放藥的抽屜,翻找著瓶瓶罐罐,愣是沒有找到治燙傷的藥,只好從冰箱的凍庫里,拿出冰塊往我腳上敷。現在的我已經不再是哭,而是嚎了。

  在做完了基本措施后,我被父母送到了人民醫院。路上,天降大雨,虛弱的我因為我的運氣不好,患上了嚴重的高燒,這可真是火上澆油啊!在醫院的走廊里,媽媽坐在長椅上,懷里捧著我,不停地哄著我。而爸爸則焦急地排隊掛號買藥。每個人都顯得非常焦慮。

  在我的腳裸上被涂滿了燙傷膏之后,疼痛總算減輕了一些。隨之而來的是結結實實的一針。上天終于垂戀于我,這一針過后,我的高燒漸漸退了,人也得到了休息和恢復,最后安靜地躺在媽媽的懷里睡著了,多安詳、多和諧,父母也露出了欣慰的`笑容。

  這次事故所留下的傷疤現在還有,疼痛因為時間的撫摸而淡忘了。但父母對我的愛卻永遠銘刻在我的心中。我無論做多少的事,也無法報答父母對我的恩情。“誰言寸草心,報得三春暉”!

五年級作文 篇5

  說是甕中之鱉,其實,甕就是我們給鱉準備的一個普通塑料盒,是透明的;而鱉是爸爸買回來的,一只很小的江鱉。

  鱉的殼是橢圓形的,靠頭的地方尖尖的,邊緣還有一道白花邊。花邊像一條細細的彩帶,里面夾雜著綠色的小斑點。殼的中間是非常明顯的脊背,凸起來的,像座小山。它的腳像鴨子的腳一樣,共有4只腳趾,中間還有蹼。它的腿非常有力,不停地劃啊劃,好像隨時要撲過來似的。

  鱉的腦袋像鱷魚的腦袋,上面長著一雙小眼睛。眼睛雖小,但看上去卻十分兇狠,好像要把你吞下去似的。最有趣的就是它的鼻子了,每當它從水里探出頭,想要呼吸的時候,就可以發現,它的鼻子像豬鼻子一樣,還有兩個鼻孔,我仿佛能聽見它的哼哼聲,真是好玩極了!

  自從這只鱉來到我的.家,我沒事時便經常逗它玩,說是逗它玩,其實不如說戲弄它更合適些。

  我最常做的就是趁它不注意時,猛地把它的身體翻過來。每當此時,它就不停地掙扎,四條腿在空中一齊劃動,一會兒向左,一會兒向右,讓我感受到了它腿部那強大的力量。一番掙扎之后,它總能靈活地自己翻過身子,完全不像看上去那么笨拙。而當它剛剛翻過來時,我又快速地將它翻回去,它便又如法炮制,努力地劃動四只腳,先一齊向上,再一齊向左……一會兒又翻過來了。于是,我再翻,它再回,毫不氣餒,堅持不懈。有時我都覺得累了,它依然如舊。我不得不服了,甘拜下風。

  為了讓這只甕中鱉有個朋友,我又買來了一只烏龜,把它們放在一起。在這之前,我一直以為鱉和烏龜長得很像,可當我把它們放一起比較時,我驚呆了:烏龜的殼圓圓的,而鱉的殼是橢圓形的;烏龜的殼上有許多不規則的多邊形白色花紋,而鱉的殼上是斑點;而且,烏龜的頭較圓,只有嘴巴微微突了出來,但是鱉整個腦袋像一個三角形,而且是鼻子突出來。

  我認為和烏龜相比,鱉會更兇猛,可事實完全不是這樣。當它們倆在一起時,我又發現了一個驚人的秘密:平日里默默無聞的烏龜,一看到鱉,便快速地游向它。而小鱉卻緊張得不停擺腿,不住地往后退。但最終烏龜還是來到了鱉的身旁,抬起一只腳,緊緊地壓住了鱉。直到奶奶來了,救出小鱉,它才逃出了烏龜的“魔爪”。

  原來,動物的世界如此奇妙,它們為我的生活增添了很多樂趣。

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