五年級的作文

實用的五年級的作文[精選6篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的五年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的作文 篇1

　　“同學們，不愛吃丸子的，快來拿咸菜！” 胡老師端著滿滿一飯盒蓋咸菜，向我們招呼著。“哇！太好了！”看到胡老師，同學們就像看到了救星一樣，蜜蜂一樣把他團團圍住。當然，我也不會落后哦！別奇怪，這一幕天天中午都會在我們班上演。

　　剛才，飯桶的蓋一打開，周圍就聚集了一張張失望的臉，同時也傳來一陣唉聲嘆氣：“唉！我最不愛吃這個了！”“怎么這么難吃啊！”只有胡老師最懂我們的心思，為我們端來了“及時雨”。

　　我端起飯盒蓋，向胡老師擁去。“唉，少吃點咸菜，多吃點菜！咸菜沒營養，你們正是長身體的時候啊！”胡老師語重心長地說著。我看見咸菜已經所剩無幾了，便趕緊把飯盒蓋高高地舉起來，送到他的身邊。“嘿，小饞貓！”胡老師兩根指頭捏了一小撮咸菜放到我的飯盒蓋上，又輕輕地拍拍我的頭，“別挑食了！”“嗯，再來點。”我邊應著，邊乞求著。“好。”他把咸菜一股腦全都倒給了我，自己一丁點都沒留。我喜笑顏開地接過來，小心翼翼地捏起一根扔進嘴里，嚼兩下，哇，不知怎的，那平時普普通通的`咸菜一下子變得香極了。胡老師看著我高興的樣子，也慈祥地笑了。我吃得津津有味，不知不覺得瞇起了眼。咦？我猛然看見胡老師那已經被分得空空如也的飯盒蓋，自己心中也怦然一動。胡老師，您把自己都舍不得吃的咸菜都分給了我們，而自己卻眼巴巴地看著我們吃，您……想到這，我的眼眶不由自主地濕潤了。那咸菜在嘴中變得更加好吃了，因為它充滿了愛的味道……

五年級的作文 篇2

　　大家好，我是鯨，讓我做一個自我介紹吧。

　　大家都看過大象，都說大象是很大的動物。其實我比大象大多了。到現在最大的我約十六萬公斤，最小的也有兩千公斤。我國發現了一頭近四十萬的我，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。我一張開嘴，人站在我嘴里，舉起手來還摸不到我的上顎呢，四個人圍著桌子坐在我嘴里看書，還顯得很寬敞。

　　我在海洋里生活，所以你們把我分類成魚類。我不屬于魚類，屬于哺乳類，我是胎生的，幼小的我靠吃母親的乳長大。我的祖先與牛、羊的祖先一樣，在陸地上生活，后來環境發生了變化，我的祖先生活在靠近陸地的淺海生活，時間久了，我的祖先的前肢變成了鰭，后肢完全退化了，身體成了魚，適應了海洋里的生活。

　　我的種類可多了，總的`來說分為兩大類:一類是須鯨，沒牙齒，一類是齒鯨，有著鋒利的牙齒。

　　我的繁殖能力很差，兩年才能產下一頭幼鯨。由于你們的捕殺與海洋環境的污染，我的數量已經急劇減少。我體形中最大的藍鯨在二十世紀已經有三十六萬頭被殺，目前僅存不到五十頭……人類們，你們如果是我會怎么想呢……

　　我就是鯨，全世界最大的哺乳動物，你認識我了嗎？

五年級的作文 篇3

　　說起我的“徒弟”，他就是跳得起來，靜得下來的大帥哥曾宇，這個“徒弟”不是我叫的，是他自己先叫我“師傅”的，直到現在，我叫“徒弟”這兩字兒也就一個詞兒“別扭”。

　　曾宇可是我們班的運動健將，看，這就是籃球賽場上的.曾宇。這是我班對二班的比賽，“曾宇帶球了”在男生的高呼聲中還夾著女生的尖叫聲。只見曾宇帶著球，跨著大步以排山倒海、泰山壓項之勢直沖對方三秒區。啊！對方的大個子攔住了曾宇，沒想到曾宇粗中有細，一個轉身繞了過去，來到籃板下，“投！投！”男生們一個個手舞著拳頭，曾宇好像得到了我們的力量，眼睛一瞪籃板，身體騰空而起，舉手一投，進了！女生們一陣尖叫。曾宇吐了吐舌頭，他那烏黑的頭發，濃眉大眼，在賽場上顯出一股陽剛之氣，曾宇的運動神經夠發達吧，長得夠酷吧！

　　這還不算，你別以為曾宇是個差生，人家曾宇可是老師在學習上經常表揚的對象。下課了，我風馳電掣的做完作業，抓出音樂書便去找曾宇。“徒弟，上音樂課去。”只見曾宇無動于衷，還是用死魚眼盯著桌子上的本子，說句得罪人的話，活像一個書呆子。我指了指手表，他不理我。“做出來了！”曾宇一陣驚呼，嚇得我差點靈魂出殼，“走走走！”我看了一眼他的作業本，只見上面寫著清秀的字跡。

　　還是那句話，他就是跳得起來，靜得下來的大帥哥――曾宇。他雖然叫我師傅，但我從心底里覺得我不如他，我一定要向我這“徒弟”好好學習。

五年級的作文 篇4

　　我不斷地走進大自然，看到了高大的樹木，看到了許多植物，還看到了許多動物等。那天我們一家坐著大巴來到了樹林，打算全家一起探險，走出這一座山，并要在這住上幾天。我們帶了很多工具：砍刀、弓箭、水果……

　　我們越走越深，山里面讓我覺得陰暗，讓人感到害怕，走著走著，我的腳下被什么東西纏住了，我無能為力。父親見狀叫我別動，他拿起砍刀，將把纏住我的東西砍掉。“可以走了”，父親小聲對我們說。同時，他又提醒，每棵樹的后面可能會有老虎，我們得小心。走著走著，天變黑了。聽見奇怪的聲音，突然就跑出四只老虎，我們全家拿起弓箭射老虎，只射中了一只小一點的，父親拿出砍刀，老虎到他邊上時，刀擊中了老虎的頭，死去了，其他兩只跑了。我們在這荒山野嶺睡著了。

　　我們快沒物資了，我們就拿斧頭砍一些樹木等物資，做了醫療工具、箭、衣物。做好后，我們再一次趕路，路上又見了一只大狗熊，我們拿出了弓箭，好不容易才射中了狗熊的嘴。

　　終于，快走出來了，我們拿起相機，看到了我們拍的.照片。這是一場讓人難忘的叢林穿越，也是一場死里逃生的經歷。

五年級的作文 篇5

　　信念是一顆星，閃爍出光芒，照亮你的行程；信念是一把火，是心中燃起的一把不滅之火，點燃你前進的動力。

　　——題記

　　這些年來，我一直在尋找一樣東西，它不像泥土一樣視而可見；也不像風一樣可以被查覺；但它像空氣一樣重要，同時它還是人體不可缺少的一種物質——信念！

　　信念是前進的動力，它是無形的，它像體內的一種抗生素，有了它，你就可以把別人眼中的不可能變為可能把心中所想變為現實。

　　愛迪生因為自己的執著與信念，從而造就了現在燈光四射的世界；在森林里奄奄一息的求生者正是有一種對生命的信念與追求，奇跡才會發生，保全了他的性命。這一切的一切都是因為他們有一顆敢于堅持永不言敗的心，同時，理想變為現實的`過程也需要永不言棄的信念……

　　因此，我一直在尋找這種信念，聽人說，信念就藏在各種良好的品德之間。但具體的內容，無人可以解答，但我相信，我一定會找到。因為它就像一根仙女棒，將世界一切不可能變為可能。我總想：假如我也有一根仙女棒，那該多神奇呀！

　　行動起來吧，我發自內心的號召，為了我們的夢想；為了我們的未來；為了屬于我們的一片藍天，行動起來吧——說不定拿到仙女棒的人其中就有你一個呦！

五年級的作文 篇6

　　還記得那年的那個端午節嗎?端午節哪天，中山舉行了一個具有民族特色的民俗活動——那就是賽龍舟。

　　端午節那天，人們陸陸續續地趕到岐江河邊準備觀看一年一度的賽龍舟。他們一邊吃著香噴噴的粽子，一邊觀看精彩的賽龍舟比賽。

　　幸好那天我和媽媽來地比較早，搶到了一個看賽龍舟的好位置。不到一會兒，岐江河邊已經人山人海、水泄不通了。看，那些龍舟有些還是舊的，帶走一些傳統的“味道”。而那些新龍舟外表刻著幾條龍，只見那些龍張牙舞爪，活靈活現，代表著我們中國人是強大的!

　　不久，龍舟比賽開始了，聽見裁判有力地喊“1、2、3，開始!”賽龍舟的運動員就使勁地出力劃，看那些水花四處飛濺，就知道他們是有多么地賣力了。只聽見河岸上的觀眾們熱情地叫喊“加油!加油!加油……”正在比賽的人也在鏗鏘有力、有節奏地喊“一二，一二，一二……”他們聽到站在船頭敲鼓的人用力地敲著鼓“隆隆，隆隆，隆隆……”就像火把點燃了他們激情的靈魂，越喊越大聲、越劃越有力，比賽也就越來越精彩了。

　　眼看他們每個隊不分上下、窮追不舍，到底會是哪個隊會贏呢?答案即將揭曉。群眾的眼睛是雪亮的，三號隊的隊員們多么配合、多么團結。功夫不負有心人，三號對比其他隊略勝一籌，結果是三號隊脫穎而出取的'了第一名。隨著岸上觀眾們的歡呼聲，三號隊的代表迎著一顆驕傲、自豪的心，走上了領獎臺……

　　比賽結束后，人們滿懷歡喜地回家了。隨后岐江河恢復了平靜。人們回到了屬于自己的世界…耳畔的雞啼聲又一如既往得響起來了。

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