一年級作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的一年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級作文 篇1
母愛像春天的雨露，悄悄滋潤著我們的心田；母愛像和熙的春風，安撫我們的心靈；母愛有像一葉扁舟，載著我們越過一切空難。假如母愛是春天，我們就是天空下的自由鳥兒，我們的一切都來自于母親，母愛是世界上最無私最真摯的愛。
天空烏云密布，有點像下雨的征兆，我急匆匆的上學去，前腳剛進教室后腳就響起了“轟隆轟隆”的打雷聲，夾雜著陣陣的.雨聲，接二連三的響了起來�？匆娔呛谄崞岬奶炜杖缛隽四话�，雨水如懸泉瀑布一般傾瀉下來。我心里頭就像打翻了五味瓶，我慶幸自己早到一步沒有被雨淋到;又悔恨沒帶傘的失策……
時間如同流水一般悄悄流逝了，很快，到了放學的時間，看到有的同學被父母接走，有的同學找傘結伴回家，心中不禁涌出一般酸意。爸爸出差了，媽媽在醫院照顧姥姥，走不開。心里真是悲哀到了極點，眼眶漸漸有些濕潤。正當我一籌莫展時，迎面走來我熟悉的背影，她就是我的媽媽，我感到疑惑和驚訝，但也有欣喜和感激，當時我就受到最真摯的母愛。
世界上最甜美的字眼是“母親”；最美好的呼喚時“媽媽”；最無私真摯的愛是“母親”。
一年級作文 篇2
國慶那天，爸爸從市場買了幾只雞蛋，準備炒蛋。我打蛋時，卻發現一只較白的雞蛋上有一個像太陽的凹凸圖案。咦！雞蛋上為什么有凹凸圖案呢？難道是雞有問題？還是人造雞蛋？我便做了個有趣的實驗。
首先，我買了一只雞（每天都有蛋下的雞），看它有沒有凹凸圖案。 10月2日，我把雞捆在陽臺上，大量的喂它吃米，看它有什么情況。 10月3日，雞蛋上沒有凹凸圖案。今天我用冷水給它洗澡，希望有線索吧！ 10月4日，又一次失敗了。我決定去圖書館查閱資料，在書上，我找這一句話：雞，在生育時，如果受到過渡驚嚇，雞蛋就會有一些奇特的圖案了。聽了這句話，我今晚就用驚嚇來試試吧！ 10月5日，怎么不行的呢？我回憶了那句話的一個詞“過渡驚嚇”，難道是沒有過分驚嚇嗎？ 10月6日，經過多次的.實驗，我終于成功了。
在這六日里，我經過重重的難關，反復的思考，我成功了！在這六日里，我感受到科學帶給我的快樂；這六日里，我知道了為什么雞蛋上有圖案。 在生活中，還有許許多多的趣事等著我們發現了。
一年級作文 篇3
一天，我在公園里吃香蕉。吃了一根又一根，香蕉皮扔了一次又一次。
突然，我看見路邊有一面標語牌，上面寫著“保護環境衛生”。
我羞紅了臉，就把那些扔在地上的香蕉皮揀了起來，認真地放進了垃圾箱。
小朋友，我的做法對不對呢？
一年級作文 篇4
今天晚上我和媽媽下樓到小區門口給阿姨送東西，還沒到大門口，阿姨打電話說過不來了，在離小區不遠的十字路口，我和媽媽就趕過去，一路上車堵得密密麻麻，連人行道都擠滿了車，自行車、摩托車、行人在車群里穿行。
如果我們出門減少開車，不但可以減少擁擠，還可以節約石油能源，少排放廢氣，減少地球污染，給人類創造一個美好的生活環境！
一年級作文 篇5
那是風和日麗的一天，小明拿著彈弓出去玩，他看見一只小鳥在樹上叫著�！拔掖蛑恍▲B算了吧”，小明心里想。然后，舉起彈弓，瞄準小鳥，正要發射的時侯，小紅看見，連忙跑過去說：“請你不要打小鳥”。小明說：“為什么呢”？小紅說：“小鳥是我們的朋友，我們應該保護小鳥”。小明知道自己錯了，說：“以后我會改正的.，謝謝你!”說完就回家了。
一年級作文 篇6
我小時候的趣事像天上的星星，數也數不清。
記得在我五歲那年夏天，下了一場大雨，雨過天晴后，天上出現一道彩虹。我很納悶，天上怎么會有一座彩橋呢？難道不會掉下來嗎？我跑去問媽媽，媽媽說是天上的`織女把七色的飄帶架在銀河上。
又過了幾天，爸爸帶我去離家不遠的公園里看噴泉，我竟在池子里又發現了彩虹。我高興極了，伸手一抓，彩虹碎了。我一站起來，它又恢復成原樣。這樣撈了好幾次，就是撈不著。我氣急了，使勁一撲，弄了我一身水，衣服都濕透了，還是撈不著。我回到家，挨了媽媽一頓批評，還把我關在家里不準出門。
這并沒有消除我的好奇心。我想：媽媽不讓我出去，家里又沒有噴泉，就看不到彩虹了，這可怎么辦呢？我想，用手捂住水管口不也會噴水，也能變成噴泉嗎？想到這里，我高興地跳了起來。
我躡手躡腳地走進廚房，把水龍頭打開，用塞子塞上下水道，右手把水龍頭上一捂，水向上漫了起來，水花四濺，真像噴泉啊！呀！濺了我滿臉都是水，我成了一只落湯雞。但還是沒有看見彩虹，就決定撒手不干。水管也不管，塞子也沒有拔出來。
我太累了，倒在沙發上睡起了覺，不一會兒我便進入了夢鄉。
不只過了多久，媽媽下班了。她被嚇了一跳，樓梯上全是水。走進家里，看到一片
“汪洋大�！�，又看看那漂在水上的布娃娃、小皮球……當她聽到“嘩嘩”水聲時，她沖進廚房，打開下水道，關上了水龍頭。
我驚醒過來后，把事情告訴了媽媽，媽媽聽了哭笑不得。笑夠了，她說：“傻孩子，太陽的光線有七種顏色，彩虹是因太陽折射形成的。”我對媽媽的話似懂非懂，但我自豪地對小伙伴說：“太陽有七種顏色，彩虹是太陽的光芒�！�
這件事已過去了幾年，我雖然沒撈到彩虹，但我金色的童年卻像一道彩虹，絢麗多彩，永遠留在我的記憶里。
一年級作文 篇7
今天上午，天空蔚藍，太陽公公從云妹妹身后跳了出來，火紅的太陽把大地曬得滾燙滾燙的。
我們要去摘葡萄了。到了岳麓山，我們把車停在了農家樂，然后我們去葡萄園摘葡萄。到了葡萄園，我們看到葡萄都是用報紙遮住的，我看到了又大又胖的`葡萄就流口水，像一頭饑餓的狼，我沖上前去摘了一個葡萄，把皮撥掉我就開始吃了，哇!太甜了，我吃了一個又一個，肚子象個大氣球，我又看見了一串淺綠色而且很胖的葡萄，真大呀!比一粒芝麻大5萬倍，我敏捷地將葡萄摘了下來，試了一下，啊!酸死了，我趕緊把它吐掉。我們還摘了南瓜、絲瓜和香瓜。
今天上午，我玩得開心極了!
一年級作文 篇8
我喜歡許多動物，活潑的的小狗、可愛的小兔、華麗的孔雀…但我最喜歡的，是那優雅的天鵝。
星期天的.早晨，我和爸爸媽媽一起去看天鵝。那天，朝霞如火，湖水平靜，一對俊美的天鵝游過，展開寬大的翅膀，托出了紅艷艷的朝霞。
天鵝長著一身雪白的羽毛，顯得格外美麗。它們在湖上嫻靜地、慢慢地游動，那湖水清澈見底，映出了它們那高雅的身影。就像一對舞蹈演員在跳芭蕾舞，如果有鋼琴，我真想彈上一曲優美的音樂為它們伴奏。
游了一會兒，它們大概是累了，就上了岸。岸邊，嫩綠的柳絲低垂，一陣清風吹過，柳絲輕輕搖動，樹下有幾間精巧別致的小屋，那兒就是天鵝的家，在這美麗的綠色草坪上，它們靜靜臥著，把頭深深埋在翅膀下面，就像一位羞澀的少女。遠遠望去，又仿佛一座座晶瑩剔透的雪雕。
我愛天鵝，天鵝，是美的象征。望著那美麗的天鵝，我仿佛隨它們飛到了一個夢幻的童話世界……
一年級作文 篇9
不知何時開始，我的心里有了一件件心事，和別人也不太能放開說話了，做事多了一份嚴謹與細致，少了一份往日的沖動與天真。是不是隨著年齡的增長，煩惱會越來越多，承受的壓力也越來越大？做事不能向以前一樣簡單而自由了！原來簡單而美麗的日記本，如今也是一個秘密，不愿為人知曉！
步入初中學習的殿堂時，我明顯的感覺到我長大了，我為自己感到開心，父母也祝福我的長大，但隨之而來的是更多的煩惱。記得在一個月明星稀的`晚上，我靜靜地做作業，媽媽開門走了進來，我被這開門聲驚了一下，媽媽揮了揮手，抱歉地看著我，我看了看媽媽，打了個招呼，便又靜靜地低下頭去做作業。媽媽走過來，隨手拿起我的日記本，趁她還 未打開，我猛的把日記本從媽媽的手上奪了回來，頗有些不滿地說：“媽媽，這是我的日記本，要看的話要先征求過我的同意！”媽媽的臉上浮現出受傷而無奈的表情，說：“我看看也不行嗎？還 要征求你的意見！”說完便從房間失落地退了出去，我的心中突然生出一絲愧疚，是我做錯了嗎？我只是想要有一個真正屬于我自己的空間！看著媽媽退出去的身影，我回憶起從前，媽媽來拿我的日記本，我便會跑到她的身邊去，用期待的目光看著媽媽，并問：“媽媽，我寫得好不好？”那時媽媽總會溫柔地撫著我的頭，然后笑著對我說：“雨雨，寫得很好！”那時我總會高興得蹦起來，然后在媽媽的臉頰上親一下。想著當時天真可愛的樣子，我不由地問自己：是我變了嗎？還 是這世界變了？我還 是不是我呢？這時我突然感到很迷茫！
成長過程中，有歡笑亦有淚水，有堅定亦有迷茫，但我想我要在這之中盡情揮灑汗水，播種笑容。微風吹過，花朵慢慢飄落，揮舞著輕舞飛揚的青春，風過后，有勾起一串留戀，留下美好沉淀在舊時的時光中。
在匆匆的歲月中，我們得到的多，同樣失去的也多，但我希望我不要在這之中失去本心，這些失去得到，讓我明白現在擁有是最幸福的，讓我們珍惜現在所擁有的一切吧！
一年級作文 篇10
我家養了一只小狗。它整天東跑西跑好象很高興，于是我給它取了個名字叫歡歡。
它全身黑色眼睛象一顆黑珍珠，耳朵像一把大扇子。尾巴整天翹起來可愛極了。
今天早上吃飯的時候我扔了一根骨頭它連忙跑了過去次了起來。吃完又望著我，像是在說再給我一點吧。直到我把嘴里的次完了才失望的.走開。于是，我又給它取了個外號叫：饞貓。
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