實用的五年級作文4篇（熱）
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
親愛的媽媽：
展信悅！
不知不覺又到了母親節，這是您做母親以來的第11個母親節。
您為我做了很多，不知道能為您做些什么，報答什么，想來想去唯有攤紙提筆，用一行行楷書以是示內心的愛與感激。
11年來，您照顧著我。四五歲時，身體不好，三更半夜起來就嘔吐已成為常態。那夜在您房間睡，很快便進入夢鄉。沒想到深夜突然醒來，伏在床沿邊哭喊邊嘔吐，把您驚醒。您一邊驚問：“怎么了，沒事吧？”一邊伏在床沿，輕拍我的后背催吐，剛打開的燈下，是您焦急的臉龐。吐完后肚子里仍翻江倒海的，在床上翻來覆去怎么也睡不著。您扶我坐起來，叫爸爸拿了一本書讀給我聽，我清楚地記著講了一個在變魔術的圣誕老人。那抑揚頓挫的朗讀聲時不時顯現出無法掩飾的著急和驚慌。當時的我還小，聽了一會兒又睡了。現在為那無數這樣的夜晚說一聲：謝謝您！
十一年來，您給我的不僅僅是這些無微不至的關愛，還有使我受益終生的教誨。
您教會了我很多，您使我愛上了繪畫音樂，以及其它良好的習慣和愛好。最難忘的莫過于您讓我愛上看書了。您在我買書的時候永遠都不吝嗇，每次幼兒園放學后總是開著車帶著我直奔新華書店。先是領著我去讀那些簡單易懂的繪本，四五歲時便開始給我買一些《幼兒畫報》。那時的我還不識字，每次讀書您總是坐在旁邊，不厭其煩的為我一字一字地朗讀著，并把難懂的詞翻譯成我可以理解的。五六歲的我《幼兒畫報》就裝不下了，這時候您又開始將我領向長篇小說類型的圖書，如《狼王夢》、《最后一頭戰象》等許多長篇小說。當我讀不下去的時候，您就把這些故事當成我的睡前故事，每天讀一篇，讓我逐漸愛上了這些小說。現在我已經不需要您的幫助，就可以讀那些上萬字的小說了。這一切都來源于您的逐步引導，其實您還為我做了許多許多類似引導我愛上讀書的事情，逐漸的引導我去擁有自己的愛好與理想，謝謝您！
媽媽，這漫長的11年來，您為我做了太多太多，再次希望您能原諒您的女兒，原諒她沒能發現您眼角上又多出來的兩絲魚尾紋，原諒她沒能發現您烏發中隱藏的那縷縷白發，原諒她經常惹您生氣，原諒她對您的不敬與調皮……
當我還是一個嬰兒的時候，我的天堂是一個溫暖的襁褓，一只奶嘴和一個會響的玩具；當我變成一個少年的時候，我的天堂是一塊自由的'天地，一張家長滿意的成績單和一個知心的朋友；當我長大成人的時候，我的天堂是一份美滿的愛，一個永遠能夠接納我的避風的港灣，一份穩定的收入。而您就是我每個時段的天堂里永遠的上帝！
您的女兒
五年級作文 篇2
她是一個溫文日眼爾雅的英語老師，是我三年級的老師。
她有一雙嚴肅的眼睛，短頭發，個子不高，同學都怕她，但她也是一個關心同學的老師。
我最喜歡樂老師上課。有一次上課，突然停電了，可是我們這節課上得非常有趣。開始，大家以為又可以笑一節課了，可停電了，電腦放不下來，大家非常掃興，上課了，大家準備過一節無趣的課。樂老師微笑地走進教室，對同學們說：“今天和大家玩一個游戲。”大家都非常疑惑，不上課嗎？干嘛要玩游戲？老師先把規則講了一下“一個同學用英語說一個動物，下一個人學那動物的叫聲，如果不會用英語就用中文說，然后回家把英文找到寫下來，我明天檢查。”大家大概明白了老師的意思了，點點頭。比賽開始了，只聽人說：“dog。”“汪汪”……終于到我了我站起來一緊張說了一個：“魚。”這下死定了全班同學的大笑，我臉一下子紅了，只好坐來了。從一個停無趣的.課堂一下子變得非常有趣的課堂，她真是一個“魔法”老師。有一次，我被兩個六年級的同學盯上了我，他們就跑過來，把我一推，我摔在地上，把我的皮給擦破了，我在地上大哭起來，剛好樂老師從那走過，對六年級學生說：“你們干嘛？”那兩個六年級同學立馬就跑了，老師把我送到醫務室。老師的手就和媽媽的手一樣溫暖。老師對我安慰的說：“是男子漢就不要哭。”我聽了把眼淚擦干，微笑的說：“知道了。”
她也是一個關心同學的老師。樂老師是您的教育使我更上一層樓，希望您繼續這樣去教育同學們。
五年級作文 篇3
星期六的早上，我正在玩手機。媽媽正在打掃衛生，突然她對我說：“孩子，一會兒給你外公外婆打個電話。”我一臉懵懂的抬頭看她：“啥？”“給你外公外婆打個電話！”
“不！”我一扭頭，媽媽轉過頭，有些慍怒的看著我：“為什么？”“你自己怎么不打，為什么讓我打？”媽媽放下拖把，走過來對我說：“好吧，既然你不想打，我也不強迫你。要不這樣，咱們來一場辯論賽，你贏了，就不用打電話；反之則打。”“好！”這時，一直沉默的爸爸開口了：“我給你們當裁判。”于是，辯論賽開始了。
正方：媽媽
反方：我
主題：兒童對孝道的認識
“請正方先闡述自己的觀點。”爸爸說道。
“我認為打電話給老人可以帶去愛，讓他們知道我們在思念他們，也讓他們不那樣孤單。”媽媽說。
“可有的時候，我們玩耍時很高興，根本不記得想他們，突然讓我們給他們打電話，那種思念和高興是裝出來的。自己都覺得假，老人們更會覺得假，這樣帶來的'不僅不是愛與思念，還會使老人更加悲傷和覺得自己不重要！”我立刻反駁道。
這時爸爸說：“反方辯手情緒不要過于激動！”我正在全身貫注的聽媽媽說，根本沒有理會裁判。
媽媽聽了我的辯詞后，說道：“當老人在世時，如果你不告訴他們你有多愛他們，等他們不在時，你想打電話都沒處打了。”我聽了之后想了好久才說道：“可是打電話時，老人們總是要聊很久。”媽媽說：“這就是另一方面了，當你和老人通話時，如果你不想聊了，可以跟他們岔開話題讓父母來接聽啊。”我想了一下，然后無奈的說道：“好吧，你贏了。”
裁判說：“我宣布，正方辯手獲勝！”媽媽得意洋洋的做了個“勝利”的手勢。而媽媽的話卻在我腦中回響：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”這不是一句空話，需要我們在生活中認真體會，才能真正理解這句話的意思。讓我們從現在開始，珍惜自己所愛的每一個人吧！
這場特殊的辯論賽，讓我有了更多的認識，我期待著下一次的辯論賽！
五年級作文 篇4
20xx年10月7日凌晨，菲特在福建省沿海登陸。這股秋季少有的降水云團來勢洶洶，在未登陸時就瘋掃浙江沿海，瞬間，瓢潑浙江大地，狂風大作、傾盆大雨，寧波人民接受著菲特瘋狂的肆虐。菲特無情，所到之處、洪水泛濫、江河滿溢、道路被淹、房屋進水，高樓倒塌，花草樹木盡折腰，瓜果蔬菜水中淹，馬路瞬間成汪洋，汽車立馬變游艇，公交成了擺渡船，皮艇靈活運輸忙，停電停水生活難……
當看到倒塌的房屋、殘破的家園，當我們把目光聚集在這片土地時，是否深深感慨于天災的無情？當人們萬眾一心，守望相助，當無數人民為此用臂膀筑起一道道“彩虹”時，我們是否又深深感動于大災有愛？
疾風知勁草，危難見真情。雖然大水無情地淹沒了寧波，但寧波人民的情感沒被淹：一家食品公司給每家每戶派發了一箱水和方便面；一間飯店老板為災民送上近萬盒熱飯；許多素昧平生的陌生人在這一刻忘掉了彼此的身份，伸出援手，讓已在災難中受傷的心倍感溫暖……
臺風菲特給這座城市帶來了百年一遇的洪水，但大愛無疆，人們萬眾一心，眾志成城。讓我感同身受的是，在菲特淹沒大路直到膝蓋時，我們全家已在逃離菲特魔掌的半路上，我欣喜若狂，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。這時，菲特的手下——玻璃受菲特的指使，把我的腳掛傷了，當時我淚落如珠，垂頭喪氣，腳下那朵幸福的云突然消失了。在我孤立無援時，一位好心人伸出了援助之手。他二話不說，從身上拿出一片創可貼，把腳傷處理好之后，背著我就跟著嬸嬸、奶奶一起逃離菲特的肆虐，直到現在我的`腳還有烙印呢。
小城有大愛，大愛且無疆。一方有難八方支援，陽光總在風雨后。偉大的寧波人民用自己的堅強與團結告訴天災：偉大的人類是不會屈服的！我相信，只要大家齊心協力，我們終將重建家園展新貌。
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