實用的六年級的作文【推薦】
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
暖春
春天邁著輕盈的腳步來了，輕輕的喚醒了我，開始了短暫的一生。
一切都是那么新鮮，青青的小草、漂亮的花兒……每天，我享受著春風的輕撫，花兒的芬香讓我陶醉。大樹爺爺告訴我，葉子的一生是短暫的，但也是精彩的'，唯有精彩一生，否則，在長久的生命也是枯燥的。
炎夏
我喜歡邊搖晃邊看著地上的影子。窗前，有一個小風鈴，總是為我彈奏樂曲，無風的時候，炎熱就趁虛而入，露珠是我唯一的伙伴。
涼秋
一切變得蕭瑟。我也感到孤獨，伙伴們都回到大地的懷抱，唯我，仍固執地立在樹上。葉子想看雪人，葉子想看雪人。我默念著。秋日陽光是那么的暖和，但也是暫時的，枯葉像蝴蝶一樣輕輕地飛舞。
寒冬
四周變成純白色，很耀眼，我看到了雪人，雪人靜靜地守候著冬天，而我。終于為一陣風打落，輕輕地飄到了地上……
最終，葉子被一個女孩拾起，輕輕地拭去灰塵，葉子成了夾在書本里的書簽……
六年級的作文 篇2
時值八月十五之夜，窗外皓月當空，我們一家人邊賞窗外之月，邊吃喝談笑，氣氛寧靜而和諧。
如此良辰美景，怎能不吟詩助興呢？于是，我提議玩“飛花令”的游戲。正好今天是中秋，就定“月”字為令吧！“飛花令”是一種古詩接龍游戲，以某個字為令，大家比賽，看誰說出含有這個字的古詩多，就算贏。爸爸十分高興，因為他自恃熟讀古詩，肯定能勝過我和老媽。我呢，因為從語文老師那里學過不少帶有“月”字的古詩，也信心滿滿。只有媽媽愁眉苦臉。但是，少數服從多數，我們便開始了游戲。
比賽一開始，我便自告奮勇，先說出一句“小時不識月，喚作白玉盤”，爸爸立刻接了一句“明月松間照,清泉石上流”。下面輪到老媽了，她苦思冥想，好不容易想出一句“床前明月光，疑是地上霜”。等到了第二回合，媽媽實在想不起來古詩，說出一句民間小調“月兒彎彎照九州，幾家歡喜幾家愁”。經我和爸爸認定，這不屬于古詩，于是媽媽被淘汰出局。
又經歷了幾個回會，比賽進入白熱化階段。我肚中古詩已經所剩無幾，便使出了大殺器《春江花月夜》。這首古詩可是十分的長，而且有十多句里都帶有“月”字。爸爸真是了得，竟然對出了十幾句都帶有“月”字的古詩。 最后，老爸搜腸刮肚，終于想出了一句相對冷門的詩“日月之行，若出其中”，爸爸頗為得意，認為穩操勝券了。這時，我急中生智，胡謅了一句順口溜“八月十五月兒圓，十六一過缺半邊”，爸爸急了，說這兩句實在不像古詩。我煞有介事地說，這是古代詩人“無名氏”所作，因為此人沒留下姓名，所以稱為“佚名”。嘿，老爸竟然信以為真了！
這次比賽，我雖然贏了，但是，這是我耍賴得來的`，勝之不武。然而，盡管比賽犯了規，但大家都盡興了，度過了一個快樂的中秋佳節。
六年級的作文 篇3
我家養了一只黃白相間的小貓咪，他的耳朵是立起的，像隨時待命的士兵，隨時聽著周圍的動靜。它的眼珠水汪汪的，像一對黃色的寶石，在漆黑的夜晚，像天上的星星閃閃發光，貓的嘴巴是上翹的，可乖了，它的嘴邊長著幾根長長的胡須，感覺非常滑稽，它生氣的時候胡須直抖，毛也會立起來，每一次它張開嘴我都會摸一下它那尖尖的牙齒；還有它那鋒利的貓爪，像士兵那尖利的刺刀，如果被抓了，那后果不堪設想。那鋒利的貓爪在它捉老鼠的時候可派上了大用場，鋒利的貓爪抓住老鼠的脖子，一下子老鼠就斷了氣，你們說毛的爪子鋒利嗎？
我的小貓可聽我的話了，每次出去的時候，如果沒有回來，我一呼喚，它就回來了。記得有一次，我把它帶到公園去玩，一會兒它就跑不見了，我并不著急，我輕輕喚它，它就回來了。我叫它干什么，它就干什么，我叫它站，它就站，我叫它坐，它就坐，我叫它跑，它就跑，你們說，它是不是很聽我的話呢？
我的貓咪經常給我帶來驚喜，每一次它捉到的老鼠都拿給我了，這讓我哭笑不得。有一天，它還為我們家里帶回了一只小貓咪，它的顏色是黑、白、灰這三種顏色，非常好看，而且毛非常光滑、柔軟，眼睛也是黃色的，這是多么令人興奮的一件事呀！
不僅僅是這些，我的貓還非常聰明能干。在給人拜年的時候，它都會站起來，做恭喜發財呢，樣子可乖了。有一次有一個小朋友把它給捉去玩了，那個小朋友把它關在籠子里，結果它自己想辦法跑了出來，看吧！小貓咪真聰明！其實它聰明的地方還有很多很多，有一天，我還在家的二樓房間做作業，為了不讓它打擾我，我就把它關在樓下，結果，發生了一件你們都想不到的事情，它爬到了我家二樓的.窗臺上，從窗外透過玻璃看我寫作業，看！我的小貓聰明吧！
哦！忘了給你們說了，它的名字叫小花，你們可別覺得這個名字土哦，它的名字可是有來由的，因為它非常喜歡花朵。
我家的小貓，雖然沒有狗那樣忠誠，沒有八哥那樣的語言天賦，也不能像小鳥一樣飛翔，更不能像魚兒一樣游泳，但我喜歡小貓咪的可愛、聽話和聰明，小花是我最好的伙伴。
六年級的作文 篇4
水，在我們看起來平平常常，微不足道，他會有什么魔力呢？嘿嘿，就讓我們來探究一下吧~
昨天語文課上，老師突然讓我們帶硬幣來，大家聽了后都嘰嘰喳喳的開始討論要干什么，其實我心中早有了個答案，一定是要干些什么，然后寫作文，不知不覺，正如我說的那樣，老師神神秘秘的帶來了個透明的水杯，又說要我們做一場“游戲”。
“游戲”的規則是這樣的：首先把水杯倒滿，一定要特別滿，不然等等可沒辦法進行實驗！到好之后，那盈盈欲滴的的水似乎一碰就會溢出來，然后準備就完畢啦！然后她問我們這里面能放多少個硬幣，大家一聽這個話題，就熱鬧的討論了起來，有的同學底氣不足說兩個；有的同學疑問的說道一個；還有的同學心有余悸的搖了搖頭說一個都不能。
“好！現在有請第一組同學上來按順序一個一個扔硬幣。”老師一聲令下，同學們心有靈犀的擦了一把汗，首先是第一個同學上來，他輕輕的把硬幣扔下去，落入水中的硬幣像專業的跳水員一樣，等等，似乎又像秋天的落葉，由于第一個人的'成功，是大家有斗了一點的希望，“1!2！3！4！……”觀眾們目不轉睛的看著那沉入杯中的硬幣，而那震耳欲聾的聲音沖入我們的耳朵，第十五位同學可能太緊張了，她小心翼翼的把硬幣放了進去，眉毛彎著，眼睛閉著，“哇塞！‘水漫金山’了耶？”原來是水越來越漲了，瞧，下面輪到的同學個個長大了嘴巴，緊張到不敢呼吸，“十七！十八！”“溢出來了！”到第十九個時水不緊不慢的流了出來,此時，杯底已經有好多硬幣了，活像一座大山屹立在里面，大家紛紛感嘆：“這真是太不可思議了！”……
這到底是為什么？老師為我們解開了謎團：是水的張力在“作祟，水才擁有了如此大的度量。
水可真神奇！看來生活中處處有科學奧秘。只要我們善于觀察，就一定能從生活中發現無限奧秘！
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