八年級作文

實用的八年級作文范例（5篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的八年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　童年是五彩的，童年是絢爛的，也是值得我們回憶的。童年發生的'許多事都像肥皂水泡泡一樣消失了，但有一件事我還是忘不了。

　　記得那是在一年的暑假，我早早地寫完了暑假作業，媽媽怕我無聊，便讓表哥和表妹都來我家陪我玩。有一回，我和表妹正在玩，表哥突然神色慌張地向我們跑來，對我們說：“你們只要幫我一個忙，我就給你們兩根棒棒糖。”自從媽媽給我買過一次棒棒糖后，我便對那甜甜的滋味真是難以忘懷，急忙答應了表哥。表哥便滔滔不絕地給我們講起了事情的經過，而我卻想著棒棒糖的滋味，最后，我卻只記得表哥說：“你們就幫我背一次黑鍋吧”。

　　背黑鍋？這黑鍋在哪兒？哎，對了，中午媽媽炒菜的鍋不是挺黑的嗎？就是它了！我搬來一把椅子，我上去拿鍋，表妹扶著椅子，沒有想到那鍋還挺沉，如果沒有表妹扶著椅子，我非摔個四腳朝天不可。我背上了鍋和表妹來到了客廳，只聽媽媽扯著嗓子喊：“誰打碎了盤子”，這時媽媽看到了我們，奇怪地問：“你們在干什么？”我想都沒想就說：“我們幫表哥背黑鍋呢！”媽媽聽了，笑得都喘不過來氣了，而我和表妹卻不知道這是怎么回事。最后，媽媽讓表哥洗了一個假期的盤子。

　　每當我想起這件事的時候，我就會大笑起來。小時候的我可真是傻的可愛呀！

八年級作文 篇2

　　春天，花園里五彩繽紛，各種花兒競相開放，爭奇斗艷，美麗極了。花園在不同的季節，展現的風采也不一樣。

　　金色的迎春花第一個迎接春姑娘的到來。桃花開了，一樹的桃花五顏六色，紅的像火，白的如雪，粉的似霞，它中間的花蕊若一塊黃金。這一樹的桃花像一團朝霞，令人心曠神怡。俗話說“桃李杏春風一家”，李樹，杏樹也相繼開放，如初春還沒消融的春雪。

　　春去夏至，花園仍舊生機勃勃，喇叭花和石榴花一起奏響了迎接夏天的樂章，馬尾蘭像天空一樣湛藍。火紅的一串紅潑辣的開了，像一串串辣椒，又似一個個爆竹。美人蕉快樂的扭動著腰肢。吊蘭綠色的藤蔓下開著白色的小花，引的蜂蝶翩翩起舞。荷花池里的荷花開了，紅的，白的，粉的，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，聞聞這一朵很香，聞聞那一朵也很香。它們有的含苞欲放，粉紅的花苞鮮嫩可愛，飽脹得好像要馬上裂開似的，有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就不及待地鉆了進去，那里面黃黃的花蕊，美極了！有的張開了半邊臉，像害羞的小姑娘。

　　夏悄悄的`去了，秋又悄悄的來了。可花園并不蕭條，因為在那一朵朵凋零的花里，又有了一片五光十色的海洋，不爭春夏，積蓄了無窮力量的菊花，做為秋之使者，迎著寒風怒放了！它們有的紅像火，有的白如雪，有的黃似金，有的粉若霞，有的綠得仿佛碧玉，它們大的如彩球，小的如碧玉，菊花在綠葉的襯托下，如眾星捧月似的，顯的那么純潔，那么高雅。遠看像綠色的地毯上繡著幾朵大花，近看如綠色的天空中放了幾朵禮花，美不勝收。

　　秋天的腳步匆匆，冬爺爺給花園蓋上了銀白的棉被。但漫步于此，還能聞到一陣清香，“遙知不是雪，為有暗香來。”一朵朵梅花傲霜斗雪，挺立枝頭，為冬天增色添香，這里一樹白銀，那邊一樹黃金，金黃的和雪白的梅花在這銀色的世界里格外刺眼！

　　花園的四季真美呀！

八年級作文 篇3

　　手里捧著鮮紅的證書，我的內心抑制不住地激動著，更被老師那一份鼓勵和支持感動著。

　　我喜歡航模，一聽徐老師說起比賽報名的事，我毫不猶豫地要參加。交了報名費，精心準備了航模材料，又和爸爸一起認真組裝了，還經過了試航，一切準備就緒。我期待著我的航模在賽場上一展雄風。

　　比賽當天，我早早起床后，檢查航模，發現魚雷的皮筋結頭滑下來了，模型像要散了架的樣子。真是的'，到了關鍵時候，居然差點出洋相！我喃喃自語。我趕緊拆開魚雷，重新安裝。可是，事情遠沒我想的那么簡單，而爸爸又出差了幫不上忙。到了上學的時候，還沒有裝好，我只好拿上航模去學校。半路上，我越想越懊惱，這家伙，到了關鍵時刻偏偏跟我過不去，真是讓人失望。不知是跟自己賭氣，還是跟航模賭氣，放棄比賽——一個可怕的念頭占了上風。

　　到了學校門口，我沒拿航模去教室，讓媽媽把它帶回家了。我趴在桌子上，想著幾天的努力都白費了，眼淚不由得滴滴答答落下來。“景瀚煜，你怎么了？”我抬頭一看，原來是徐老師。我帶著哭腔，向她傾訴了事情的原委。當徐老師了解了事情的來龍去脈后，當機立斷，一定不讓我錯過這個時機。

　　她馬上給我家里打電話。可是家里沒人，就一遍又一遍地聯系我媽媽。終于聯系上了，可是媽媽已經在上班了。上午就要比賽，航模還在家里。徐老師就跟媽媽商量，想了解決的辦法，回頭又安慰我：“你別急，航模會送過來的。你先把心放寬，有我呢！”航模送到后，徐老師又叫班里的高手幫我一起安裝，扎緊了皮筋，她又親自幫我檢查一遍。一切萬無一失，她才放下心來。瞧著徐老師跑進跑出的忙碌樣，我又是淚眼婆娑，不知說什么好。

　　要出發了，徐老師笑吟吟地囑咐我：“知道早上你為什么裝不好航模嗎？那是你太性急了。比賽時，可不要手忙腳亂了哦！要沉著，不要慌，要學會調整自己的心態，盡量平靜自己的心。比賽重在參與！”我一個勁地點點頭，我把老師的話記在心里，更把對她的感激裝在心頭。

　　到了比賽場地，我沉著應對，發揮正常，獲得兩個項目的大獎。

　　掂著這份榮譽，我只覺得很沉很沉。此刻，我只想說，獲獎證書里，有我的一半，更有您的一半；我的成長足跡里，有我的幸福，更有您的辛苦！

八年級作文 篇4

　　人教版八年級語文上冊第三單元選入兩篇關于橋的說明文。一篇是茅以升的《中國石拱橋》；另一篇是吳冠中的《橋之美》。中國石拱橋自然是美之橋，于是便有了這個題目——《美之橋與橋之美》

　　三個同樣的詞，只是順序顛倒了一下，意思就發生變化了，表達的中心不同了。“美之橋”以趙州橋和盧溝橋兩座古代石拱橋為例，以橋梁專家的角度，用準確簡潔平實又不缺乏生動的語言說明了中國石拱橋的突出特點：不但形式優美，而且結構堅固。顯然，橋梁專家茅以升更看重的是后者。也說明了中國石拱橋的其他特點，諸如：歷史悠久、到處都有、大小不一、形式多樣等。其中還蘊含著愛國情感，如盧溝橋的歷史意義、社會主義制度的無比優越、意大利人馬克波羅對盧溝橋的贊美。

　　“橋之美”的作者吳冠中是畫家，他從美術工作者的角度出發，用簡潔準確生動的.語言說明了橋之美。其美在于：形式美、結構美、對照美、構圖的反差美。他的態度帶有藝術的嚴肅性、專業性。他認為直線型橋梁是無法構成美的，對此觀點筆者不敢茍同。這絕不是從茅專家的橋梁學角度講，就從美術的構圖的角度講吧。

　　文藝的兩大流派想必大家都知道，藝術包括浪漫主義和現實主義。中國藝術或者說東方藝術鐘情于浪漫主義，表現在繪畫上以山水花鳥居多，連人物畫寫意的也不少；以至于說到橋，便特別推崇“小橋流水人家”。而西方藝術則以現實主義為主流，這也許是歐洲文藝復興以來西方科學藝術取得長足發展的一個重要原因。當然吳冠中先生可能不會想到我們中國會與世界接軌那么迅速，但是今天或者說將要參與到建設具有中國社會主義特色社會的我們，有必要轉變藝術的觀念。直線怎么就不美呢？所以我要說，“橋之美”包括直線美。

　　藝術是美的，科學也是美的，而且也許更美，這才是科學藝術。吳冠中先生自己也說，石拱橋自然美在于它橋洞的弓形、弧形、圓形與力學規律相拍合。這好比一個人的雙手、雙足，協調發展，兩者不可偏廢，左右務必和諧。

　　一家之言，權當參考。

八年級作文 篇5

　　原來，傷心是在雨中，落寞的抬頭凝望不斷哭著的天空，看著這些是是非非的人，不知有多少是真實的自己，躲在面具下生活著，扮演著自己的角色。不論再怎么樣亦是能無邪的笑，那笑里包含了什么？友善亦邪惡？眼里的目光飄忽不定，在尋找著什么？那個熟悉而又陌生的背影，只是期盼過，欣喜過，失望過，無奈過，這一切的一切顯得好傻好傻的.，仿若站在十字路口迷茫的不知該往哪里走，下一站是晴天或雨天？

　　我的痛是暫時的，但他反復的疼痛發作我怎能受的了？永不間歇的撞擊慢慢地吞噬著純真的心，已不再傻傻的相信童話。“童話故事里王子公主多美，無論世界變化永遠在一起，可不是所有故事的結局都完美，還是有很多悲劇在演。。是誰告訴我童話故事里都很美，可躺在王子懷里的公主真的很美。”相聚離散，破鏡重圓，王子公主相聚亦分離這是否又換來個悲劇。