小學四年級作文

小學四年級作文6篇（實用）

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小學四年級作文6篇，歡迎大家分享。

小學四年級作文 篇1

　　森林里要舉行比美大賽，小動物們紛紛穿上自己最漂亮的衣服，從四面八方趕到比賽現場。比賽現場頓時變得熱鬧非凡。

　　比賽開始了，第一個出場的是鸚鵡，她身著五彩斑斕的衣服，戴了頂鮮艷的帽子，真是漂亮極了。接著出場的是孔雀，絢麗的羽毛在陽光下閃爍著耀眼的光芒。緊隨其后的是烏鴉。它剛一出場，觀眾們便哄堂大笑起來。因為它一襲黑衣，要多難看就多難看！

　　正在這時，一支利箭向孔雀射來，可這時的孔雀還沉醉在觀眾們的掌聲中，不住地向大家炫耀著自己曼妙的身材和五彩的羽毛。一旁的烏鴉看到了，大聲喊道：“快！快！快躲開！”它一邊大聲呼救，一邊飛快地撲上前去，用力推開孔雀。孔雀重重地摔在了地上，可當它看到那支利箭不偏不倚地射在了烏鴉翅膀上時，感激地對烏鴉說：“謝謝你！要不是你為我擋了這一下，受傷的`恐怕就是我了！”烏鴉氣喘吁吁地說：“不用謝，為了朋友誰都會這么做的！”

　　說完，就暈倒在地……看到眼前這一幕，后邊的選手都主動放棄了比賽。

　　最后，金絲猴裁判長向大家宣布了本屆比美大賽的冠軍，它，就是烏鴉。金絲猴還告訴臺下所有的觀眾：“外表美固然重要，但心靈美遠勝過外表美。只有心靈美才是真正的美。”

小學四年級作文 篇2

　　秋天仿佛一位仙女，悄悄地來到了我們的身邊。

　　秋的聲音，從一碧如洗的空中劃過，清脆透亮。看，小鳥在嬉戲，大雁在南飛，老鷹時隱時現，還不時發出叫聲，那是迎接秋的吟唱。

　　秋的聲音，從燦爛深邃的樹林傳出，熱鬧而興奮。看，小熊和松鼠們忙碌著，它們在準備過冬的食物。樹叢中，濃濃淡淡的綠，明明暗暗的黃，深深淺淺的紅，那是來自絢爛的鳴奏。

　　秋的聲音，從清新宜人的田野中響起，歡快而深情。看，田野里，隨風翻滾的金色稻浪，在秋高氣爽的晴空下，歡快地點頭，盡情綻放著泥土的'氣息。隨著拖拉機的隆隆聲，一捆捆麥子被送向遠方，歡笑勞作的農民伯伯，田間奔跑嬉鬧的孩童，沉浸在大地溫情的懷抱里。

　　聽，秋的聲音！秋的聲音是美妙動聽的，是豐富多采的！沙沙沙，沙沙沙，秋雨帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，把秋天的大門打開了。刷刷刷，刷刷刷，樹葉飄啊飄啊，好象在說：“樹媽媽，謝謝您把我養大，明年春天再見。”……

　　秋的聲音，藏在每一只大雁身上，響在每一棵粗壯的大樹上，伴著農民伯伯的歡聲笑語，隨著每一滴雨點走進了我們的心里。秋的聲音，美妙無比！

　　聽，秋的聲音！

小學四年級作文 篇3

　　1.勸勉式：作文是學生抒發心靈的芳草地，他們的喜怒哀樂盡顯其中，因此教師在寫評語的時候，更要關注學生的思想動態，把他們引到積極向上的軌道。“人可以用精神的高度讓自己遠離物質的貧困，在別人享受美食的時候，你可以沉浸在精神食糧的攝取中，它將給你帶來無窮的樂趣，讓你在寬度與深度上超越他們!”我想，這樣幾句話帶有勸勉式的話語，足可以使那些因貧困帶來煩惱的學生感到釋然。

　　2.反問式：教師有時可以根據學生的作文特點，提出一些帶有深度的問題，讓學生自己去思考、解答，在不斷反思中提高寫作水平。例如：你認為哪些地方描寫最精彩?為什么?;文中有哪些深刻的體悟?;你使用了哪些寫作技巧?;你最不滿意之處是什么?

　　3.暗示式：“很喜歡你這篇作文，風趣、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎?”如此表揚之中的含蓄批評，更會觸動學生的心靈，引起他們的重視。

　　4.研討式：針對寫作上的某些問題，教師可采用商量式的口氣，和學生共同探討、改進。例如：“如果引用一首和本文有關的詩開頭，你感覺如何?”“敘述的事件，采用插敘的方法是不是更引人入勝?”“結尾的語言如果再精煉含蓄且富有哲理，更會讓人回味無窮，你認為呢?”

　　5.批評式：例如：“此文語言不流暢，書寫不認真，缺少生動形象的描寫，是一篇不成功的作文。”如此評語，對于那些寫作不認真的學生，可適當采用一下，但不可常用，否則會挫傷學生的進取心。

　　6.表揚式：“本篇作文選材新穎，構思精巧，動用了對比、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作”這樣的'評語，適于那些寫作功底深厚的學生，老師衷肯的評價，會讓他們的作文更有高度與深度。

　　7.激勵式：學生的寫作水平是不均衡的，有的作文只是局部或個別句子、詞語精彩，那么老師在寫評語的時候，就要抓住學生的這些閃光點，來激發他們的寫作興趣。“文中的兩個比喻句很美妙，獨特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會讓我失望的。”雖然寥寥數語，但這樣激勵所起的作用是不可估量的。

小學四年級作文 篇4

　　今天，我們去東莞的龍鳳山莊秋游，路上，我們說說笑笑的`，很快就到達了目的地。

　　我們玩了許多項目：碰碰車、旋轉木馬、6d電影、袋鼠跳、摩天輪等。其中最刺激的要數6d電影了，戴上6d眼鏡，把安全帶系好后，開始觀看電影了。電影內容是過山車，軌道在懸崖峭壁之間，過山車速度飛快，椅子也跟隨搖動，搖來搖去，是不是還有一只蜘蛛在我們臉上爬來爬去。嚇得大家拼命大叫，叫著叫著，居然喊救命了，好嚇人啊!

　　這次秋游我們大家還買了許多紀念品，大家都愛不舍手。一段歡樂時光后，我們就回學校了。這真是一次有趣的秋游!

小學四年級作文 篇5

　　我家養了一只機靈、可愛的拉不拉多犬，我把它取名為“多多”。

　　它長著黑黑的皮毛，摸上去非常舒服，眼睛大大的差不多核桃一般大小，像兩顆圓溜溜的黑寶石，鼻子很光滑，也很靈敏，能大老遠聞到遠處的骨頭，然后撒歡地去撿來。它常常在外邊拉大小便，因為它知道如果是在家里拉的話，爸爸會責罵它。還有就是一到飯點，它就“汪汪汪汪……”叫個不停，像是在說：“主人我餓了，給我吃的。”等到我們把飯倒進碗里，就立即的.撲上來，把飯舔得一干二凈。

　　在我不高興的時候，它總會走過來用舌頭輕輕地舔我一下，讓我感到很欣慰。有一回，爸爸把多多放了出來，它像奔跑的馬兒沖了出去，一下子沒了影。我和爸爸擔心極了。不一會兒，我親愛的多多回來了。我和爸爸高興極了，它總能認識回家的路。

　　你覺得我家的多多可愛不?

小學四年級作文 篇6

　　我的家鄉在赤峰市紅山區，以前我們只知道紅山區和松山區，值得一玩的只有植物園和長青公園，但也沒有一些大的游藝設施。20xx年，我頭一次聽說要建設一個“新城區”，短短幾年，新城由一個遍布石頭、瓦礫的建筑工地變成了一個車水馬龍的市區；由一個人煙稀少的荒地變成了一個人來人往的“黃金寶地”。有一天，我們一家受到楊姨的邀請，到新區去玩，就在這天，我親眼目睹了新區的風采。

　　我們直接去了楊姨的家，她們小區的院子可真大啊，晚上可以出來散步了！我們上了樓，雖然她們家還沒有完全布置好，可是裝修的很華麗。餐廳的燈旁邊有許多小燈，一打開就感覺象禮花在這飛過似的。廚房都是綠色的，包括那玻璃門也是綠色的，進到這里就感覺這里長過花花草草，還感覺象春夏時期的麥子隨著微風頻頻點頭。大臥室的風格和其它房間都不一樣，有一點中西結合的'氣息，你看這個衣柜它有玻璃的櫥門，上面印滿了大大的玫瑰花。整個家最顯眼的是客廳那個40寸的平板電視，掛在墻上真氣派呀！

　　我們也別光看她家里面，我們下樓順著小區里面的小路走到了一條寬敞的街上，我們看到路很寬，燈也很亮。路對面的海貝爾前面的廣場上正在演出，是海貝爾舉辦的慶祝奧運的節目，真精彩！周圍還有玩游戲、吃燒烤的地方，還有觀看奧運賽事的地方，坐在椅子上一邊吃燒烤一邊觀看奧運，好悠閑哦！

　　前年我們來這里的時候，街還正在建設，燈還沒有安好，人也沒有這么多，你看！我們家鄉的變化多大呀！新區從無到有，從貧變富，從平房到裝修華麗的樓房……哦！家鄉！你的變化是多么的大！等我長大，我一定把你建設的更好！