二年級優秀作文

二年級優秀作文9篇[精華]

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的二年級優秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級優秀作文 篇1

　　“老師，我來替他做。”猛然間聽到這句話，我有點不相信自己的耳朵，連喧鬧的課堂也猛然間安靜了下來。

　　這節課，我們復習的是簡便運算，為了檢測孩子們的復習效果，我在黑板上出了8道習題，特意叫了幾個潛能生上來板演。在叫到亢xx和申xx時，我還在心里猶豫了一下，說起這兩個孩子，在學習上真的讓人特頭疼。

　　亢X X：父母很早離異，這孩子一直跟著奶奶生活，缺乏良好的家庭教育。而這孩子小時生病得過腦膜炎，不知是因為治療不及時還是怎么的，最終留下了后遺癥—瞌睡病。不受控制的，每天8節課至少有5節課是在睡中度過的，剛開始不了解原因，看到他睡著了讓同桌叫，或讓他站著聽講。可看他難受的樣子，又知道了孩子是因為病無法控制，即使站著也就睡著了，我也只好隨他去睡了（跟其爸爸反應過孩子的問題，可不見效果）。這樣的學習狀態，學習效果自然可想而知了。可對他還抱著那么一些希望，剛好這節課他也沒睡著，我就叫他上黑板了。

　　而另一個孩子申x x，也讓我著急而無奈，在學習上他一直是我關注的焦點，可收效甚微。不是孩子不努力，而是孩子的接受能力實在太差，一節課好像就聽不懂老師講的啥，已經四年級了，數學最基礎的計算還難以掌握。如：三位數加減豎式計算需要借助指頭；乘法口訣還支支吾吾的他對于乘除法更是難上加難。更別提一些解決問題，根本就理解不了題意。在這孩子身上付出了很多，多次一對一進行輔導，剛講過會了，轉身回到位置上又不會了。幾次考試孩子總是徘徊在及格的邊緣，上學期學的`內容簡單，孩子還勉強能及格，而這學期，內容多了，知識深了，孩子更是一竅不通了。為此，我下了不少功夫，從最基礎計算抓起，采用多種方式（上臺板演、同桌、家長指導）提高孩子的計算能力，現在會了，一會又不會了，就這樣反反復復不知道多少次了。總算孩子的計算有些熟練了。一些簡單的乘除法，孩子敢于挑戰了，作業本、練習本上的對號越來越多了。這不，今天我又把他叫上了講臺。他終于不負重望，算對了。緊接著他就冒出了那樣一句：“老師，我來替他算，他不會”。呵呵，原來算完題的他看到亢xx還愣在那無從下手，就自告奮勇要幫忙呢？孩子既然這么有自信，那就給他機會吧。看到我的鼓勵眼神，他就去算了，等他轉身后，看到他的計算，教室里突然響起了熱烈的掌聲，還有人在歡呼：“申xx，你太厲害了。”對于其他孩子來說，對付這兩道題可是輕而易舉，但是對于申xx，可真是沒想到，他接連做了兩道簡算題居然全是正確的，難怪孩子們會把掌聲送給他。看到大家的贊揚鼓勵，申xx撓撓頭不好意思的笑了，但我知道，孩子的心里肯定甜滋滋的。

　　那一刻，我也欣慰的笑了。我想：再笨的孩子，只要我們付出了，哪怕只有一點點的進步，都是我們最大的收獲。

二年級優秀作文 篇2

　　今天，跟隨著小鳥唧唧喳喳的叫聲，我走進了歡樂的校園，同學們、老師在悅耳的歌聲中走到了教室門口。教室還沒蘇醒，而我們的歡聲笑語，把沉睡一夜的教室吵醒了，同學們都在談論著自己手上那五顏六色的鮮花。哦！今天是個特別的日子——三八國際婦女節。

　　在這特別的日子里，我覺得更應該用實際行動來表達對女性長輩的'祝福。

　　放學回家，我急忙放下書包，開始寫作業。寫完作業，我發現還缺了什么，啊！我恍然大悟，原來老師讓我寫一首關于媽媽的小詩。我提起筆，筆在紙上疾速的飛奔，我寫下了這首小詩：

　　媽媽的愛

　　有一個寒風刺骨的冬天，

　　媽媽在外面等著我放學，

　　寒風凜冽地刮著，

　　媽媽在外面被寒風冷酷無情地吹著，

　　媽媽的愛是焦急的等待。

　　有一個很涼很涼的夜晚，

　　媽媽從她的房間把熱水袋給了我，

　　媽媽的被窩涼絲絲的，

　　我的安樂窩熱乎乎的，

　　啊，媽媽的愛是溫暖的熱水袋。

　　媽媽回到家，看到媽媽很疲憊的樣子。我就想給媽媽洗洗腳解解乏。于是我去倒了洗腳水，把手放進去一試：“啊，正好。”我高興地幫媽媽脫去了鞋襪，把她的腳放進去又拿出來，因為，媽媽每天給我洗腳的時候都是這樣洗的。接著我把媽媽的腳全部放進水中，這樣媽媽冰冷的腳就能適應了。然后我很認真地把媽媽的腳洗了個干干凈凈，就連她的腳趾甲都沒有放過。我一看媽媽的眼神就知道了，媽媽肯定在說不用洗了，你真是個孝順的兒子。我心理頓時美滋滋的。

　　感謝媽媽的愛！祝媽媽節日快樂！

二年級優秀作文 篇3

　　繪畫這門門藝術在全世界也算得上是赫赫有名，其中中國花架比比皆是，善于畫馬的徐悲鴻，善于畫蝦的齊白石……就因為這樣，我便學了這門意境很高的畫，但學的卻是線描畫。

　　第一天去的時候，老師教的是畫的基本功，便是打形，因為形狀決定了整幅畫的美觀度和藝術觀。老師說打形要先把整體在一張紙上勾勒出來，而且要輕，最后用記號筆在鉛筆勾勒的外形上在描繪得更加美觀生動。這我懂了。

　　過了幾天，老師又要教新的內容了，終于把線描扯了進去，這回我可開心了，因為這對于我天才般的畫功肯定是小菜一碟嘛！可是，事情沒在我的預料之內，一切都是那么得不投機。我搞不懂什么是疏與密的關系，為什么要小塊小塊的畫？而且為啥要畫的仔細？

　　后來，老師教了很多線描圖案。比如，小圓點、十字架狀的、漩渦狀的、一白一黑狀的等等。這些圖案的變化使我明白了疏與密的.關系，原來線描畫疏與密的關系對比強烈一點，也可以使黑白效果明顯一點。

　　在這期間，我不但繪畫的本領提高了不少，而且在我的不懈努力下，我學得如火純青，還在線描比賽中獲得了2等獎。

　　繪畫有時可以令人心曠神怡，有時可以令人悲從中來，有時可以令人百感交集。

　　繪畫簡直是一門耐人尋味的藝術！

二年級優秀作文 篇4

　　有一次，我隨爸爸媽媽去外地游玩，那里有一個很大的公園，公園里有一個很大的荷塘，荷塘里有一池可愛圣潔的荷花。荷葉全身是墨綠色的，上面有很多細細的毛，保護它不會被雨水淋濕，看上去如同一個綠色的大玉盤。荷塘里的荷葉一望無際，猶如一片綠色的海洋。荷葉層層疊疊，挨挨擠擠，非常“熱鬧”。

　　荷花則另有一番姿態，有的含苞欲放，花瓣緊緊地抱在一起，如同即將離別的兄弟姐妹一樣，不肯松手，有的含苞待放，如同一位害羞的小姑娘用小手帕半遮住自己的臉;有的怒放著，好像一位潑辣的姑娘，想要將自己的美麗奉獻給大家。荷花的顏色還有淺有深，有淡紅的，有淺紅的，有粉紅的，有臘紅的，真像是一個個千姿百態，婀娜多姿的小姑娘。

　　一場小雨過后，荷葉像一位剛剛沐浴過的'仙女，亭亭玉立著。荷葉上的水珠滾來滾去，活像一位淘氣的孩子，在歡快地打著滾兒。青蛙坐在荷葉上，欣賞著這美麗的雨后小景，不由得連叫幾聲“呱，呱，呱!”又一陣微風吹來，把荷花那淡淡的清香吹向遠方，吸引來了辛勤的蜜蜂，它見這美麗景象，久久不肯離去。蝴蝶和蜻蜓圍著荷花跳啊跳啊，轉呀轉呀，上演了一場精彩的華爾茲舞蹈，給荷塘又增添了幾分美麗。

　　啊，這優美的荷花，碧玉般的荷葉，動物們的精彩表演，看得我思緒萬千，精神振奮。

二年級優秀作文 篇5

　　如果，生活是一架鋼琴，心情就是鋼琴上跳動的音符；生活是一幅畫，心情就是畫布上流淌的靚麗色彩，我的心情就是那跳動的音符，流淌的色彩。

　　有一種心情叫釋放，將所有的苦惱釋放出來，將所有的憂郁釋放出來，面對生活，不妨勇敢的面對，相信生命是美麗的。

　　在困難面前，選擇坦然面對，在苦惱面前，釋放心情，也許就會發現生活有很多色彩。

　　陽光透過的窗子，穿過落地窗簾，偎坐在床上，擁著慵懶的陽光，閉著眼睛，靜靜的沉浸在舒緩的音樂中，一種淡淡的安寧，一種安靜的幸福包圍著我。沏上一杯綠茶，淡淡的我像風中的花瓣，沒有重量，雖也有飛舞，也有色彩，但那都是寄托在風的身上。

　　擁有午后的陽光，縮在椅子里盡情的品味，心里彌漫著幾分迷醉和曖昧，奢侈溫情像情人的懷抱。晚上，一杯濃濃的咖啡暖暖捧在手里，我在慢慢地品嘗喝著，聽聽音樂，看看書，上上網，無比的愜意！

　　我喜歡淡淡的'生活，靜悄悄地走過每一天，于紛擾塵世間看花開花落，云卷云舒，恬然，也是一種淡定的美麗。我喜歡淡淡的問候，帶著真誠，讓你感到喜悅溫馨，忘記了許多憂郁。

　　我喜歡在淡淡的雨中漫步，任微雨潤濕衣襟，我喜歡徜徉在淡淡的黃昏中，看晚霞抹成一抹淡淡的嫣紅。

　　喜歡這樣的清晨，有涼爽的清風帶著溫潤水氣撲面而來，喜歡這樣的午后陽光溫暖而閑適，窗外有如花的水色山光，喜歡在這樣的景色中靜靜的看書。

　　我喜歡淡淡的風，帶著泥土的清香，輕輕拂過臉龐，讓我的心情感到無比愜意。

　　淡淡的心情真好，暗想明天的那輪紅日依舊可以愉快爬上碧明清朗的藍天，到大自然中走一走，藍天白云，青山綠水能化解你心中的塊壘，重新點燃你生活的熱情！微笑也是一種美麗堅守，也是一種美麗。

二年級優秀作文 篇6

　　小時候我是媽媽的“心肝寶貝”，是爺爺奶奶的“小祖宗”，是老師同學眼中的“三好學生”，而這一切都似乎與爸爸沒有關系。每當我生病時，細心照料我的是媽媽；深夜坐在電腦前，為我披衣的是媽媽；外出旅游時，擔心我安全的'還是媽媽。爸爸呢，他愛我嗎？關心我嗎？在乎我嗎？我不止一次這樣問自己。

　　直到那天學校讓我們去階梯教室聽《感恩父母》的公開課。回到家，我習慣地打開音響，靜靜地坐在沙發上，從茶幾上端來一杯綠茶，慢慢品味著，茶香籠罩著我的思緒。“嗯，這茶好清爽，一定是爸爸泡的。"我心中暗暗想。

　　父親這些年來對我的愛是暖暖的，父親會在吃飯時讓我多吃點兒，會在我回家時為我泡上一杯香茶，會在天氣轉涼時勸我多穿點衣服，會在洗臉時讓我用溫水……原來親情之濃完全體現在漫不經心和舉手投足之中啊！原來爸爸不在我跌倒時扶我是為了讓我學會堅強啊！謝謝你，親愛的爸爸，原諒我十二歲才讀懂你。

二年級優秀作文 篇7

　　春天來了，她邁著輕盈的腳步來到了人間。

　　今天早晨，春雨如絲，到了下午，雨漸漸地停了。我帶上筆和本子，和爸爸一起去找春天。

　　我坐在爸爸的自行車后面，一路上，只見股份大道中間隔離帶上原來枯黃的草坪上已經長出了嫩綠的小草，遠遠望去，青黃相間的一片。馬路兩旁有一種我叫不出名的樹木，樹上長滿了花苞，有的已經開出了潔白的花朵，非常好看。

　　來到世紀廣場上，我迫不及待地跑向花壇，那里開滿了紫紅色和黃色兩種花，它們互相交錯，形成了一幅美麗的`圖案。“啊！快看那里！”爸爸說道。我抬頭一看，只見花壇邊的草坪上有一種植物，大約有我一人多高，盛開著玫瑰色的花朵，鮮艷奪目，“太漂亮了！”我大聲地喊了起來。

　　地面上，一些小草在人工鋪的地面磚縫里頑強地伸出了頭，真是：“野火燒不盡，春風吹又生。”

　　不遠處，有一個小男孩手里拿著風箏在廣場上奔跑，后面有幾個同齡的孩子緊緊跟著，風箏左右搖晃著升上了天空。

　　我們來到新安江邊，江水在春風中碧波蕩漾，不過因為剛下過雨，顯得有些渾濁。江邊的柳樹發出了嫩嫩的綠芽，柳枝在微風吹拂下輕輕飄蕩，婀娜多姿。江對岸，遠處的群山霧茫茫的，雨后的松樹也顯得格外翠綠。真是“春風又綠江南岸。”

　　我一邊欣賞著美景，一邊呼吸著清新的空氣，感覺春回大地小學生作文，萬物復蘇，不由得大聲贊嘆：“啊！春天太美了！”

二年級優秀作文 篇8

　　暑假里，媽媽帶我去了風景優美絕倫的一個小島——南麂島，上面的沙灘令我回味無窮。

　　沙灘在我們住的農家樂旁邊，名叫大沙岙。從沙灘的起點往山上望，參天大樹也矮如侏儒。白天，沙灘炙熱如烤爐，人站在上面就像站在火山熔巖里。傍晚，太陽落下，但是火熱的勞動才剛剛開始……

　　傍晚退潮，海岸線向后“撤退”了幾十米，對于挖貝殼的阿姨們來說，一天的勞動才剛剛開始。我也去海邊挖貝殼，我看見阿姨們挖的一桶桶貝殼，于是我也學著她們的樣子,結果，我和媽媽挖到了四十多個貝殼，還外加十幾只小螃蟹和二十幾只寄居蟹，可謂是收獲豐盛。

　　第二天凌晨，我和媽媽乘大巴去三盤尾看日出，還看了許多著名景點和抗日遺跡。最讓我印象深刻的'是一個殘崖斷壁，它的坡度幾乎為九十度，路彎彎曲曲，就如同一個大迷宮，很難走出去。

　　在那里待了四天后，我回家了，帶著我的海蟹和貝殼……

二年級優秀作文 篇9

　　“小A你在哪？”小主人呼叫我了，又到了他寫作業的時間啦，于是，我啟動了懸浮功能，飛到了小主人身邊。

　　我是誰？對呀，我就是未來筆小A，我穿著一身粉紅色的衣裳，戴著一個星星公主蝴蝶結，我漂亮吧！我不僅外形漂亮，而且我的筆桿上有一個小而酷炫的屏幕，屏幕不用時是和筆身一個顏色的，但用手一觸摸，就會顯示個人信息，所以我是專屬于一個主人的哦！

　　我來到小主人身邊，跳上小主人的書桌，小主人拿起我開始寫作業。作業過半，我發現主人寫了一個錯別字，“等待”寫成了“侍”，唉，我的小主人好馬虎。我急忙亮起了筆桿末端的.紅燈，小主人一看，知道自己錯字了，馬上停止尋找，可找了一遍又一遍，還沒找著，唉，我身上的顯示屏字幕不斷地滾動播放著：小主人，錯別字就在上一行，努力找，加油！小主人又找了一遍，終于找到了，但她忘了怎么寫了，于是，她使出我的第二個強大功能一一字典。主人問我：“小A小A，‘等待’的‘待’怎么寫？”筆桿的屏幕上立刻出現正確的字來，并滾出解釋為什么用這個字，這樣既讓小主人記住了字，又學到了知識。怎么樣？

　　哈哈，不要大驚小怪，我還有防盜、防寫作業走神、自動轉換筆等功能呢。

　　“小A，作業寫完了，快去休息吧！”我又啟動懸浮功能，去客廳的小茶幾上充電，等待下一次為小主人服務啦！