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六年級年的作文

時間:2024-01-07 08:59:24 六年級 我要投稿

六年級年的作文

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的六年級年的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

六年級年的作文

六年級年的作文 篇1

  “踩著前任的腳印前進,最佳結果也只能是亞軍。”這句話告訴大家無論是做人,還是做事,都應該有自己的思想。

  我國著名畫家齊白石,曾榮獲世界和平獎。盡管他已經取得成功,但他還是不斷汲取歷代畫家的長處,不斷改進自己畫作的風格。他六十歲以后的作品,明顯不同于六十歲以前。七十歲他的畫風又一次改變,八十歲時他再度改變畫風。齊白石一生,曾五易畫風。正因為齊白石在取得成功后,仍馬不停蹄地改變、創新,所以他晚年的.作品比早年更加完美成熟。形成了自己獨特的風格與流派。

  他曾告誡弟子“學我者生,似我者死”。他認為,畫家要“我行我道,我有我法”。就是說,在學習別人的長處時,不要照搬照抄,而要創造性地運用,不斷發展。這樣才會有藝術本身鮮活的生命力。

  思想決定一生。一個人能否取得成功,主要是看他有沒有自己的思想。

  現實生活中,很多人都缺少獨立思考的能力,很多時候是因為他們有所依賴。就像近幾年“作業幫”、“學霸君”等手機應用如同“救世主”一般出現在全國中小學生面前。學生們只要遇到解不開的題就像用手機搜題,根本無法靜下心來思考。現在網絡飛速發展,有時我們只需要復制、粘貼就可以得到一個家長、老師和自己都滿意的答案。可是當有一天你為自己根本無法做一個長遠的打算而后悔莫及時,你卻已經習慣了跟著別人的思想了。為了避免這件可怕的事情發生,讓我們從現在開始遠離網絡,用自己獨立的思想看問題,用心思考,仔細分析,認真選擇!

  只是一味地順著別人的思想,跟著別人的腳印,當他取得成功時,你還是站在原地,從未真正向前一步。所以現在,讓我們做自己思想的主人!

六年級年的作文 篇2

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”這名話經常用來形容老師再恰當不過,老師總是不余遺力的把她所有知道的傳授給我們,老師就是我們的天空,讓我們這些小鳥自由翱翔。

  五年級時謝老師擔任了我們的班主任,在此之前得知此消息,我忐忑了好幾天——謝老師會不會很嚴厲?會不會嫌棄我們這個落后的班級?會不會替換我這個老班長……?懷著復雜的心情,終于迎來了一睹真面目的一刻。謝老師三十多歲,中等個子,披肩長發梳理得很服帖,圓圓的臉上時常掛著微笑,正是這種微笑讓我所有的顧慮都煙消云散,說話口齒伶俐聲音響亮,而且富有幽默感,她帶給我的'第一印象是慈祥而不失嚴肅。

  舞蹈基本功是我的弱項,橫叉、豎叉、下腰對于我來說是一件相當痛苦的事,感覺腿筋已緊、腰骨已硬,要做到標準是不可能的事,看見同學們進步很快,我越發自卑,于是我就開始破罐子破摔,能偷懶就偷懶,也不想用功了,甚至想放棄舞蹈練習。謝老師感覺出了我的思想變化,找我談心,她對我說:“每個人都會遇到挫折和困難,剛開始練習肯定很難受,但它同時也磨練了你的意志,如果因為怕苦怕痛就放棄下去,那么你永遠是最后,如果刻苦訓練、奮起直追你就會成功!我知道你很痛苦,一定要堅持,這個階段不會很漫長。”聽了老師這一席耐人尋味的話,我的鼻子酸酸的,心里卻受到了莫大的鼓舞,我暗下決心,不能辜負老師對我的希望。

  謝老師剛接手我們時,班上的淘氣包、懶惰蟲、曠課王……可謂是應有盡有,但老師并沒有灰心,她相信每一個孩子都是聰明懂事的天使,利用休息時間打電話給我們每位學生家長進這行深入了解,對每個學生的學習現狀進行針對性的教育輔導,日復一日,五年級過去了,當時的淘氣包、懶惰蟲、曠課來了個華麗大轉身,謝老師如同我們的天使般在背后默默地守護我們。

  老師,您有一把魔法梳,梳走了籠罩在我們心頭的陰霾;老師,您是我們心中的一盞明燈,照亮我們前行的航程!

  然而,小鳥始終要撐起一片屬于自己的天空,轉眼間,我在學校只剩一年時間了,這一刻,我有多么希望時間靜止,我舍不得學校、同學、更舍不得您——謝老師!

六年級年的作文 篇3

  打開窗戶,雨滴依戀在我臉上,輕輕地一陣微風吹來,勾起了我無限的遐思。

  在那片充滿神秘黑色的蒼穹下,葉紙和我在那躺著,輕輕的梵唱。我們手拉手漫步在小雨之中,我們一直不停得說對方是大傻瓜。想到高中即將分開,便多了一絲的憂傷與不舍。

  在去年的生日宴上,我還會躺在父母的懷里撒撒嬌、耍耍賴,還會把沒有吃完的蛋糕涂在自己的臉上,裝著白胡子的老爺爺,還會無數次的幻想自己一下子長大了……可是今年,當蛋糕端上來的那一刻,我突然明白自己已經長大了一歲,這是一個不爭的事實。我將多了一分責任,不能總像一個沒長大的小孩,不顧后果的玩。

  在那間充滿著歡笑、憂愁的'教室,我和同桌吵過架,斗過嘴,生過氣,有事也講一講自己的理想,也講一講笑話……傾聽自己所坐過的椅子、走過的路、歡笑流淚的地方,原來,自己也在不知不覺中成長、不知不覺中體驗。

  我們愛笑、一種沒心沒肺的笑,我們愛哭,卻在表面裝得無所謂,我們大大咧咧,卻適可而止,我們愛闖禍,我們不懂事,卻知道自己要負的責任……這、才是我們,那個“張揚個性”的我們。

  我們永不言敗。我們充滿幻想。我們一直在路上。

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