六年級作文合集【9篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
“小偷”在童話中都是背著罪惡的名義，而我卻偏偏想成為一個“小偷”。
假如我是個小偷，我要偷走刻在爸爸媽媽額頭上那一條條深深的皺紋。他們額頭上本來可以刻滿許多智慧，但因為時間的飛逝，爸爸媽媽的頭上多了許多皺紋，我要偷走它們，讓爸爸媽媽永遠不會老，永遠陪著我。
假如我是個小偷，我要去偷走我們的一堆又一堆作業，讓我們不在勞累，讓我們每天晚上都能睡個好覺；我還要把學生的成績偷掉，讓爸爸媽媽不能比較我們的成績，讓爸爸媽媽不在冷落我們。
假如我是個小偷，我還要偷走爸爸媽媽之間的爭吵，讓我們每天上學時不用擔心受怕，也不用提心吊膽，讓我也成為一個身在幸福家庭中的快樂，小孩。因為，我愛我的爸爸媽媽，我愛這個家，我不想讓爸爸媽媽的爭吵毀了一個原本幸福快樂的家，我就再也不用去嫉妒與羨慕別人的家庭。
假如我是個小偷，我還會偷走老師們的疲憊，讓老師不在勞累，不在熬夜，不用在三更半夜時還在為我們的成績而感到自責與后悔。因為老師就是一根蠟燭，也是一個花園中辛勤的`園丁。總是為了我們，而不顧及自己的身體，老師有時間就休息吧！
假如我是個小偷，我要偷走滿大街的垃圾，讓環衛工人不用夏天頂著酷暑，冬天冒著嚴寒打掃滿大街的垃圾，因為環衛工他們也需要休息，他們并不是身份卑微的人，如果沒有了他們，城市又將會怎么樣呢？
假如我是個小偷，我要偷走大人們的手機。偷走總掛在嘴邊的沒時間。因為他們正是因為手機和沒時間，疏忽了最該關心的人。還有，總說的沒時間，是真的沒有時間嗎？大人們啊！放下手機吧！再不陪我們，我們就長大了，爺爺奶奶已經老了，他需要我們的陪伴，而不是看見我們整天抱著個手機在那兒不知在玩什么。
假如我是個小偷，我還要偷走……
六年級作文 篇2
歌德說過一句話：“要成長，你必須要獨創才行。”如果人不會自己獨創，那么我們活的意義又是什么呢？如果人不會獨創，只會抄襲別人所獨創出來的作品，就不會成長。如果想要成長，那么我們一定要學會獨創，不要總是依賴別人。記住！如果你要爭奪第一，想要超越別人，你一定學會獨創，要學會別出新裁，與眾不同。
正所謂“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。如果別人有了別的想法，不要和他們一樣，你要學會在茫茫人海中尋找那個真正的自己。要和別人想法不同，這樣才可以脫穎而入。
我從小就是一根筋，別人說啥，它就是啥。別人咋做，我就咋做。根本不管它是對是錯，對的也做，錯的'也做，根本不知道創新。直至上學寫作文的時候，老師告訴我們要學會自由發揮，要學會創新。在別人寫作文時，開頭都寫:雨來了，我們去樹下躲雨……但老師說過要別出心裁，自由發揮。所以我就借著創新的理念，與別人與眾不同。我把雨聲比喻成美妙的音樂，把動植物當成人來描寫，給予他們生命，讓它們更加生動形象。最終我的作文本終于被老師表揚了，對我來說這就是件光榮的事情，因此我很熱愛創新。連接著，我的作業，作文……一次又一次被表揚。
如果想要成長，就必須學會自我創新，自我發現新事物。還要學會該如何在茫茫人海中尋找自我。
六年級作文 篇3
奶奶家后院的那片樹林呦！不知你是否記得，我曾經離你這么近？
我和小伙伴穿梭在你的身旁，歡樂的玩著捉迷藏，你靜靜地望著我的身影，直到我消失在叢林深處。
那一次的雨天，我正在樹林間捉蛐蛐，豆大的雨點從樹葉的空隙中落下來，一滴滴擦過我的臉頰，滑到我的心，更滑進了我的心田。我頓時覺得心頭一陣冰涼，一種從未有過的感覺涌上心頭。我仿佛聽見你“咯咯”的笑聲，是在贊美我的天真可愛嗎？我如一只蝸牛，奮力攀上你結實寬大的肩頭，你粗壯的手臂包著我，緊緊的，我淋不到一滴雨。你如慈母般將我抱在懷中，而我，是你的寶寶，睡在你溫暖寬敞的懷中，沉沉的進入了夢鄉，睡著了。
我曾在你的身上留下了我的痕跡，“大樹媽媽和我”是你永遠都抹不去的回憶。當時的我，拿著粉筆，一筆一畫認真涂鴉，開心地笑啊跑啊，我仿佛看見了你慈祥的笑容，聽見了你的喃喃細語。我曾躺在你的身旁，傾聽你的“心跳”，向你訴說我的心里話。我曾在你的身旁生過一團火，想溫暖你的.身體，也溫暖你的心靈。我曾在你手臂上做了一個搖籃，我睡在籃里，你用樹葉給我扇風，唱歌，風給我搖床。我曾為你做了件棉襖，不知你是否穿得到……
樹林，你如同我的第二個母親，陪我度過了難忘的童年；你如同我的知己，懂我的心；你如同我的支柱，頂天立地，陪伴我度過痛苦的回憶。
這就是大自然吧！我會永遠記得，我曾在這大自然里度過最美好的時光。
我愛你，樹林！我愛你，大自然！
六年級作文 篇4
山水之間，詩人與亭臺水榭相伴；浮云流轉，歲月無聲勾勒著潑墨長卷。時光不言，僅以其浩蕩之勢沖刷著凡塵之記憶，關于紛繁色彩，關于新鮮未來。然就在這走走停停里，人們卻總是將生命最深處的溫情視而不見。今夜摯言拙筆僅為你。
生命是這樣小小的聚落，似是熠熠閃爍的千萬顆星辰匯成了銀河，你我亦然。本是世事不諳的孩童，轉眼間就堅定不移走在追尋的路上，我們在為何奔波？世人說了千萬種答案，唯獨遺忘了它；它又為何物？是家，風也是它，雨也是它。
單談一個“家”，太過抽象，太過復雜。它既規定了人數，又限定了期限，更甚于強加了感情色彩在其中。它是血濃于水的情誼，它存在即是永恒，它擁抱著生命最單純的向往，它代你我體味著世事的紛雜。縱然這一路顛簸，卻也因有著這像樣的馬車而感到自在；這一程近乎是艱難的跋涉，卻因有著溫暖的屋蓬而不覺困苦。逆風的航道上，我們并肩守望著風雨交加后的明媚暖陽，我們相依度過了漫漫黑夜和瞬時的黯淡。
是家，也只有家，讓你我在漂泊中有了親愛。
將時光分割成不同的形態，少年最具棱角，次而中年，再次暮年。少年意欲戎馬疆場或行走四方，而立則思而憂國低而拼搏，遲暮之時便幾近消散了凌云壯志只盼兒女平安家和興旺——你看，這不長不短的一段便囊括了即將走去或早已走完的生命路徑。在這長長短短之間，靈魂總歸需要一個棲所，讓它卸下一身的疲憊，讓它歸于片刻的`沉寂。如此說來，家又謙和的包容著我們全部的脾氣。它像是睿智的長者，在經歷了千般風霜雨雪后變的淡然，超脫世俗一般，這般溫暖。
我只愿，只愿家是游子心上最近的祖國，只愿家是拼搏者失意時棲身的住所，只愿家是搖椅上追溯的過往，只愿家是柵欄里，一方你我耕耘的良田。
無需更多詞藻，更不必再多思量。家是蒼穹下，是樹上的蓓蕾。
六年級作文 篇5
我不知道，是我喚醒了春天，還是春天喚醒了我；我不知道，是燕子帶來了春天，還是柳樹帶來了春天；我不知道，是春天美麗，還是桃花美麗，甚至它們都是美麗的；我不知道是誰賦予了春天生命，帶給大自然萬物復蘇，鶯歌燕舞般的景色。
春水春滿池，春時春草生，春人飲春酒，春鳥啼春聲。
春天有水，它叫春水。春水如早晨的露珠，粒粒閃耀著光芒，顆顆沁人心脾。春水中有春魚，春水中有春蛙，春水中有春的氣息。夏水雖似春水，卻因氣候不同，冷熱相沖，所以夏水不如春水；秋水送落葉，送到長安邊，多了幾分憂愁，不似春水愉快；冬水冰涼刺骨，不似春水飽含絲絲暖意。
四季有水，春水更勝一籌。
春天有草，它叫春草。‘‘野火燒不盡，春風吹又生’’說明草雖然平凡，但卻有著別人沒有的.頑強。春草中有春蟲，春草中有春筍，春草中有春的滋味。夏草不似春草，擁有春水的灌溉，色澤不如春草；秋草枯黃，不及春草鮮嫩；冬草無處尋，不及春草滿地，無愁尋。
四季有草，春草單出于眾。
春天有酒，叫春酒。春人飲春酒，不是為了解千愁，而是為了與美景合二為一，使情意更濃，酒更濃。為啥春景飲春酒，情意濃濃呢？因為夏景飲春酒，美景無處尋，如有美景尋得，情意反而淡了幾分；秋景飲春酒，情意反而濃，但美景凄涼，情意濃有何用；冬景飲春酒，皚皚白雪景色單調，情意淡。
四季中有四景，四景飲酒，春景飲酒更加獨具特色。
春天有鳥，叫春鳥。春鳥啼鳴，如為春添加了歡快的音樂，使春更加生動。夏天有鳥，叫夏鳥，夏鳥無處尋，尋來知了叫，夏鳥不如春鳥；秋天有鳥，鳥向南飛，剩下的只有落葉；冬天無鳥，白雪一片。
四季有鳥，春鳥與眾不同。
我知道了，是人們的呼喚喚醒了春天；我知道了，是美景帶來了春天；我知道了，春天的任何景物都美麗；我知道了，是人們的呼喚，是自然的美景賦予了春天生命。
如果你也知道，那么請你告訴我，你和我一樣熱愛春天嗎？
六年級作文 篇6
“慎思篤行”出自儒家經典四書之一的《中庸》，原句為“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”
“博學”“審問”“慎思”“明辨”“篤行”是古人為學的全過程，層層遞進。我從中選擇了“慎思篤行”，作為我20xx年的成長主題。那么，“博學”“審問”“明辨”呢？是不是可以不修煉了？非也（想都不敢想）。
其實，這幾天一直在反思自己的20xx。縱觀這一年，自我感覺頗好。因為最近幾年的讀書之得終于有用武之地了。一件件，一樁樁，做得心滿意足。大浪淘沙，最后自己卻發現所做的一切都經不起時間的考驗。獨處一室，冷靜頭腦，痛苦思索，才發現，我的思與行出現了問題。20xx，我的思是天馬行空，更確切地說是漫無目的，亂無章法；20xx，我的行是凌波微步，更確切地說是半空懸浮，飄忽不定。面對失與誤，我確信，20xx的“慎思篤行”是救治良方。
自我期待，自我實現
一、讀書。
1、重新恢復20xx——20xx年時讀書的狂熱，遠離一切喧囂，潛心樂讀；
2、不再貪求讀書的'量，而是放慢閱讀速度。必須做到讀完一本有一本的收獲，以讀書筆記為證。
二、寫作。
1、每天寫篇文章發到學校的博客圈中，字數不少于千字。記錄生活、反思自己、讀書感受等等。
2、如果哪天真的太累，或者修改舊文，或者日后補。
3、“每周一文”好好保存，把批注整理成文。
三、鍛煉。
每天早晚認真打兩遍太極拳，讓自己精力更充沛。
四、兒子。
與兒子相伴，共同進步。
五、修養。
1、不自我。過于關注自我，不僅遠離了獨立思考，而且會讓自己變得越來越自私，越狹隘。
2、不急躁。沉住氣，相信歲月，相信種子。
3、不隨意。錘煉自己的語言，鍛造自己的行為，無論是日常生活還是課堂教學中。
……
自我修煉，自我提高
一、團結協作。
克服整日關注自我內心的行為，敞開心扉，與同事溝通交流。
二、課堂教學。
1、聽課。新授課前，必須聽同事的一節課。
2、鉆研。自己所購專業書籍、所訂雜志上的教學實錄，認真揣摩。
3、促進。邀請同事們每周聽自己一節課，促使自己提高。
4、成長。教研組的活動積極參與，學有所獲。
5、反思。認真撰寫教后反思，不敷衍了事。
三、班級工作。
八年級下學期，對學生的期待與要求應時時事事體現、落實。
1、自主能力。
2、勤快高效。
3、珍惜時間。
4、加強練字。
……
四、活動安排。
1、《論語》晨誦。
2、主題班會。
3、讀書調查。
4、讀書匯報。
5、增加共讀。
6、刊物出版。
……
六年級作文 篇7
在學校對面的小街上，有一家不起眼的餛飩攤，一對老夫婦經冬歷夏地操持著這個小攤子。
他們的攤子很小，十來多平方的地，擺上了所有家什，灶爐上架著兩個大鍋，下面擺放著常年不熄的柴火。
一天，我從攤旁經過，聞見一股餛飩的清香便返回來。那婦人熱情地對我招呼：“小姑娘長得真秀氣，吃餛飩啊！”我輕笑：“哈！謝謝您了！我要一小碗，多放點辣。”“好嘞，我們家的辣油可足了，你吃著小心點！”
吃完餛飩，走出了攤子，望見一棵梧桐樹，它看起來好像有很多故事。它堅強地挺立著，風雨無阻。
天氣很好，空氣中彌漫著梧桐的味道，當然，還有餛飩的香味……
每天，這對老夫婦一早就起，忙著去菜場買新鮮的小菜、肉餡和餛飩皮。吃餛鈍的人很多，孩子、老人、年輕人、軍人……
餛鈍的花色也有不少：小份、中份、大份，辣油的、帶油條的、加蝦米的……
吃餛飩的人總是開玩笑地說老婦人：“你們就像那棵梧桐樹似的，風吹不倒，雨刮不散。”
他們笑著回答：“可不是嘛，在這呆了十幾年了，從沒有停過。”
人們總是感到十分吃驚：“你們究竟是如何堅持的？”“是心底的那份幸福啊！一碗熱乎乎的柴火餛鈍，在寒冷的冬天能溫暖多少人的`心啊。在老南京人的眼中，它是南京的象征啊，是那份珍貴的回憶，藏在心底的幸福呢……”
幾個月后的一天，我又看見那兩個忙碌的身影，我望了望那顆依舊挺拔的梧桐樹，又朝那家攤子那兒看了看。他們守護的是那份回憶，是那份幸福。
六年級作文 篇8
友愛是什么？友愛是一杯熱茶，散發出沁人心脾的芳香；友愛是風，幫助我們揚帆起航；友愛是棉襖，為我們抵御寒冷；友愛是……
在我的“大家庭”中，處處充滿友愛，它激勵著我不斷提高自己。有兩件事一直讓我難以忘懷。
一、明天會更好
老師說學校要進行朗讀比賽，我開心得不得了，因為我在學校里可是數一數二的“朗讀王者”，大獎非我莫屬！老師還說，班里先進行一次，然后再是學校，而且只有兩個名額。就因為老師這一番話，我剛剛還在天空高翔，忽地就跌落谷底了，因為我們班也有兩個“王者”，我怕我會刷下去，果然，我最后還是被淘汰了，我的.心里有一種說不出的痛苦。課間，望著空無一人的教室，突然淚水奪眶而出，繁榮看見我在哭，便對我說：“這次失敗不算什么，我相信你以后一定會做的更好。”我嗚咽著說：“我不用你憐憫。”她一下震住了，然而很快她又用那溫和地語氣對我說：“這件事已經過去了，明天太陽還會升起，相信我，明天會更好。”我“撲哧”地一聲笑了。我們都開始哈哈大笑。是啊，明天還會更好，這點小挫折算什么呢？讓我們一起向前方沖刺吧！
二、沒有挫折的人生不叫人生
天哪，竟然只考了第三名，我開始抱頭痛苦，若涵聽到我的嗚咽聲。她一看，就知道出了什么事，對我說：“沒什么了不起的，我比你考的還少，悲劇啊，我又要挨一頓“家庭暴力”了，老天怎么這么不開眼啊！”她說得那樣若無其事，好像挨父母的批評已經是家常便飯了。我很想笑，但我還是忍住了。她說：“想笑就笑吧，沒有人限制你，聽我說一句沒有挫折的人生不叫人生，而我們能做的就是笑對人生！”我擦干了淚水，嘴角微微一揚，她也對我笑了，我把這句話當做我的座右銘，讓它激勵我前進。
最后，我終于明白了友愛是什么？友愛是世界中一切美好的事物，你需要是什么它就是什么。
六年級作文 篇9
我曾和媽媽參加過一個有很多令人害怕的項目的訓練營。其中最恐怖的項目非高空斷橋莫屬了。
四根十幾米的粗鐵柱，幾十道供人爬上去的橫桿，一條安全繩，中間一條懸空著的鐵道，鐵道中間斷開，還沒有扶手。人們要先爬上去，站在鐵道的`一端，用力跳過去，再返身跳回來，之后順著梯子下到地面才算成功。
我一見到這個項目器材，就差點摔倒。“你敢玩嗎？”媽媽問我。沒等我回答，媽媽就接著說道：“這個項目，你想玩也要玩，不想玩同樣也得玩。”
我走到高空斷橋的四根鐵柱下向上一望，感覺太陽和那幾根柱子正在旋轉，而且越轉越快。頓時我的眼也花了，腿也軟了。
這時，高空斷橋的管理員正在詢問一個胖胖的，比我大的男孩要不要試試，他立刻退到他媽媽的身后，連連搖頭，活像羊羔見了惡狼。
那位管理員見狀，便走到我身邊，問：“你要不要試試？”
我不知所措地回頭一望，媽媽正在樹蔭下乘涼，并沒有看到我。
只能豁出去！我想，接過他遞給我的安全繩套，穿在了身上。
我走到梯子旁，向頂端爬去。爬到一半，我往下一看，“嗯，還不是太高。”我自言自語道。其實，我已經開始哆嗦了。
我強摁住緊張的情緒，不一會兒就登上頂端，站在了鐵道上。我向下一看，只見人只有黃豆般大，樹就像綠色的蘑菇。我眼前一黑，差點掉下去。
望著另一端，我不停地在心里念著：“不要怕，不要怕，不要怕……”心驚膽顫是什么感覺，這下我算是充分體會到了！
我做了幾個深呼吸，平靜一下那顆砰砰亂跳的心。幾分鐘后，我后退幾步，弓下腰，看準前方，左腳前，右腳后，猛地向另一端沖去……
那真是驚心動魄的一瞬間！我雖已跳過那道坎，穩穩地站在了另一端的鐵道，但我仍有一些后怕。
“其實也沒什么嘛！”我安慰自己。接著，我又輕松地跳了回來。
我飛也似地爬下梯子。回想著這令人難忘的挑戰，我不斷地喘著氣，耳畔似乎響起了媽媽的稱贊聲……
“我跨過了那道坎！”我在心里喊道。原來，一些你本來不敢做的事情，只要鼓起勇氣去嘗試，就能打敗那個膽小的自己。