三年級(jí)作文8篇(薦)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
在我幼兒園快畢業(yè)的時(shí)候，家里發(fā)生了一件事：一天晚上，奶奶正要睡覺，可剛躺在床上不久，不知道中途發(fā)生了什么，奶奶從床上摔了下來(lái)。也不知道奶奶是故意的，還是意外？到現(xiàn)在，這始終是個(gè)謎題。
到了醫(yī)院，我的這個(gè)大家庭的人都到了。我們非常著急！我們等啊等，醫(yī)生出來(lái)了，他說(shuō)：“病人現(xiàn)在屬于昏迷狀態(tài)，以后也一樣，不過(guò)有時(shí)候還聽得見別人說(shuō)話，但說(shuō)話不清楚。”這時(shí)，我們瞬間愣住了。
之后，我整天心不在焉的。上課想著奶奶，下課想著奶奶，就連回到家也想著奶奶。
終于有一天晚上，我睡覺夢(mèng)到了奶奶。奶奶安慰我說(shuō)：“孩子，不要難過(guò)了，人終有一死，而且奶奶也沒有去世呀。”
從那以后，我再也沒有心不在焉。上課認(rèn)真，有時(shí)還被老師表?yè)P(yáng)。回到家也認(rèn)真寫作業(yè)。
但是一到晚上，我就會(huì)想到奶奶對(duì)我“說(shuō)過(guò)的'話”。
我多么想念我的奶奶啊！
三年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)寶貝玩具，就是我心愛的活力板，那是媽媽給我買的。
記得那天下午，媽媽給我打電話說(shuō)：“快回來(lái)吧，我給你買了一個(gè)活力板”。聽到這個(gè)消息，我和爸爸飛快地跑回家。一進(jìn)門，我看見地上有一個(gè)藍(lán)色的袋子，我迫不及待地打開袋子，只見它綠底藍(lán)邊，兩塊蹋板上面有兩個(gè)紅色的阿童木圖片，下面是兩個(gè)七色電光輪。我連忙踩上去，還沒站穩(wěn)，就摔了個(gè)四腳朝天，我慢慢地爬起來(lái)，再也不敢玩了。
晚上，我們一家來(lái)到廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上的.人可多了，有許多人都在玩活力板，有一個(gè)比我小的小朋友在我面前滑來(lái)滑去，我羨慕極了。于是我鼓起勇氣，一次、二次、三次……我一次次摔倒，又一次次地爬起來(lái)。最后，我終于學(xué)會(huì)了，我開心極了。現(xiàn)在我終天明白了做事情不能半途而廢，要堅(jiān)持，就一定能成功。
三年級(jí)作文 篇3
清晨，我昏頭昏腦的來(lái)到教室。老師的字謎就像一桶冰水扣在我頭上，把我“清洗”了一下大腦。你可不要說(shuō)：“字謎？這么簡(jiǎn)單！”我來(lái)問(wèn)你，‘二十四小時(shí)’是什么字？哈哈，不知道了吧！今天和我一起來(lái)上課吧！
老師讓我們猜：“一個(gè)口，兩個(gè)口，三個(gè)口……一直到十個(gè)口，就是要猜十個(gè)漢字。”我想，“一個(gè)口”就是“口”，這個(gè)簡(jiǎn)單；“二個(gè)，三個(gè)，四個(gè)”，哈，全部是小菜一碟。可是好景不長(zhǎng)，問(wèn)題馬上來(lái)了：“五個(gè)口，六個(gè)口，七個(gè)口，這是什么鬼？”八個(gè)、九個(gè)、十個(gè)……有這么多口的漢字嗎？我想來(lái)想去，真是丈二和尚摸不著頭腦。再看看同學(xué)們，也都是一籌莫展的樣兒，有抓頭發(fā)的`，有拍腦門的，似乎都想從腦子里拽出個(gè)答案來(lái)！
好吧，看來(lái)此路不通，我還是換條路走走看吧？“十個(gè)口”，十，口，可不可以直接組合這兩個(gè)漢字呢？我邊想邊在草稿紙上亂湊，哈，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處得來(lái)全不費(fèi)工夫——稿紙上出現(xiàn)了兩個(gè)漢字：“古”、“葉”！我興奮地喊起來(lái)：“猜到了，猜到了！‘十個(gè)口’是‘古’，或者是‘葉’！”同學(xué)們聽了，紛紛受到啟發(fā)，分別猜出了“五口吾”、“八口只”。
接著，張簡(jiǎn)憶也拓寬思路了：“兩個(gè)口也可以是日呀！”我們又受到啟迪，猜出了“五口唱”，“六口晶”。
只剩最后兩個(gè)字謎了。老師受不了我們軟磨硬泡，公布了其中一個(gè)答案：“七口叱”，這下，我們的學(xué)霸包立刻接下去了：“我知道‘九張口’的謎底了！上面一個(gè)九，下面一個(gè)口，是嗎？”老師故意賣關(guān)子說(shuō)：“恭喜你——猜——對(duì)了！這個(gè)字念叴（qiu）！”哇塞，換個(gè)思路，原來(lái)可以所向披靡！
有趣的字謎，謝謝你，是你讓我明白動(dòng)腦筋也要遵守交通規(guī)則：遇堵，請(qǐng)繞道！
三年級(jí)作文 篇4
從前，一位公主去森林游玩。一不小心跟自己的貼身宮人走散了。
她走著走著，看見一座富麗堂皇的大宮殿。這時(shí)，她聽見了優(yōu)美動(dòng)聽的小提琴音。
她順著聲音走進(jìn)了宮殿，看見一位王子從里面走出來(lái)，伸出手請(qǐng)她跳一支舞。
公主邁著優(yōu)美的舞步，王子看著她紅潤(rùn)的臉龐越看越喜歡，王子對(duì)她著了迷。
這時(shí)，公主有些疲憊，畢竟她走了一整天，她被王子扶回華麗的房間。公主甜美地睡著，王子為公主彈著動(dòng)聽的曲子。
當(dāng)公主睡地很沉?xí)r，王子在她的額頭輕輕地吻了一下。向國(guó)王的.房間走去。
王子走進(jìn)國(guó)王的房間，對(duì)國(guó)王說(shuō)：“父皇，我想娶那位漂亮的女孩。”“可是，如果那個(gè)女孩子身世和家境不好，可能會(huì)給皇家丟臉的。”國(guó)王說(shuō)。王子沉默了一下，沒有說(shuō)些什么。
第二天早上，公主和王子、國(guó)王一起用餐。國(guó)王問(wèn)起公主的身世。公主把事情一五一十地說(shuō)了出來(lái)。
國(guó)王立刻為他們辦了隆重的婚禮并幫公主找到了她的父皇。
從此，王子和公主過(guò)著幸福美滿的生活。
三年級(jí)作文 篇5
今天上午九點(diǎn)多，媽媽急急忙忙地跑上來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“鍇軍，我們家又少了一只小鴨，早上我把它們放在菜地里覓食。可剛才卻只剩下三只小鴨了，我在菜地找了好久了。我養(yǎng)鴨子真是很失敗呀，前兩天才死了兩只小鴨，現(xiàn)在又丟了一只。”我聽了很是傷心，毛遂自薦：“媽，我?guī)湍闳フ艺艺铱矗 蔽遗艿綃寢尩牟说乩铮覗|找找，西看看，就是沒發(fā)現(xiàn)丟失的小鴨子，因?yàn)槲規(guī)缀醢巡说睾蛯W(xué)校的草坪找遍了。看來(lái)果真像媽媽所說(shuō)的那樣，那只小鴨不翼而飛了。我自言自語(yǔ)：“活要見鴨，死要見尸。我一定要找到那只小鴨！”說(shuō)干就干，我找來(lái)一根長(zhǎng)棍子，挑開菜葉尋找小鴨。找了十幾分鐘，還是沒看見小鴨。
我摸摸腦袋，想：難不成小鴨真的'失蹤了？不過(guò)我可不會(huì)那么容易就會(huì)放棄，我決定使用“左右開弓”的計(jì)策，一邊用棍子挑菜葉找小鴨，一邊喊：“小鴨，小鴨！”我就不信找不著小鴨！過(guò)了一個(gè)小時(shí)，還是沒有找到小鴨。小鴨跑到哪里去了？它是不是已經(jīng)成了蛇的午餐？哎，我的心里真不是滋味！天漸漸黑了，我只好垂頭喪氣地回到家。正好爸爸下班回來(lái)了，他說(shuō)，也許小鴨可能被大花貓或黃鼠狼給叼走了，或是被大老鼠吃掉了。學(xué)校以前還發(fā)現(xiàn)過(guò)貓頭鷹，或許被貓頭鷹給抓走了。”最后媽媽難過(guò)地總結(jié)發(fā)言了；“我已經(jīng)夠難受的了，但愿那只小鴨子死得不會(huì)那么可憐，說(shuō)不定是哪個(gè)孩子喜歡小鴨，偷抱走它呢！”小鴨沒找著，我今天真不開心呀！原來(lái)養(yǎng)小鴨真不是一件容易的事！丟失的小鴨，但愿你沒有死！ 簡(jiǎn)評(píng)：觀察細(xì)致，刻畫細(xì)膩，能看出作者對(duì)小鴨的深厚感情。
三年級(jí)作文 篇6
今天，我非常快樂(lè)，因?yàn)槲乙寢屢郧吧畹牡胤健r(nóng)村。
車上，我向窗外看去，真美呀，樹排著整齊的隊(duì)伍，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛在歡迎我們，花兒捧著晶瑩的.露珠，對(duì)著我們笑，小草也在向我們招手。路上，雞在捉蟲，狗在賽跑，貓?jiān)阪覒颉?/p>
終于到外婆家了，哇！房子快修好了，外表潔白如銀，里面寬闊、美觀。我來(lái)到后院，那有一個(gè)大池塘，微風(fēng)吹過(guò)，綠水起了一圈圈波紋，讓我想起老師教過(guò)的詩(shī)句：綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面。
我們要去喂牛羊，路上摘了許多嫩草，到了那里，卻令我們大吃一驚：牛欄里的牛全出去了，只有豬！當(dāng)我們垂頭喪氣、要回去時(shí)我忽然想起，豬不也是吃草的嗎？于是我、媽媽、姐姐把草丟進(jìn)牛欄。看著豬津津有味地吃草，我開心地笑了……
我們還去了田里摘菜，綠油油的菜地讓我們忙個(gè)不停，也讓我體驗(yàn)了收獲的感覺，農(nóng)村的菜讓我大飽口福。
今天，我非常快樂(lè)，我一定還會(huì)來(lái)農(nóng)村的！
三年級(jí)作文 篇7
周五晚上我剛回到家，爸爸媽媽就告訴我說(shuō)，這周六周日我們要一起回鄉(xiāng)下的姥姥家，我雖然是一百個(gè)不愿意，但是也拗不過(guò)他們兩個(gè)的堅(jiān)持，于是便答應(yīng)了下來(lái)。
姥姥的家在一個(gè)并不算富裕的小鄉(xiāng)村里邊，我們開了很久的車，才到了姥姥家里邊，雖然旅途十分的勞累，但是看到姥姥看見我時(shí)的笑臉，我的心算是寬慰了一些。我姥姥還有舅舅們聊了一會(huì)兒天之后姥姥問(wèn)我要不要和他們一起去種地，我從小到大都沒有見過(guò)糧食到底是怎么從地里面被種出來(lái)的，于是便一口答應(yīng)下來(lái)。
坐著舅舅的摩托車，在鄉(xiāng)間的'小路上走了大概五六分鐘，終于來(lái)到了姥姥他們家的土地。姥姥告訴我，今天我們要種的是水稻，也就是我們經(jīng)常吃的大米。兩個(gè)舅舅，還有姥姥在旁邊細(xì)心的教導(dǎo)我應(yīng)該怎樣插秧，可是我從來(lái)沒有干過(guò)這種事情，笨手笨腳的，他們教了我半天，我也沒有學(xué)會(huì)，最后累得腰酸背痛的，只能放棄了。看著姥姥和舅舅們熟練的動(dòng)作，我的心里自愧不如，同時(shí)也深深的敬佩他們。
這次回鄉(xiāng)下，對(duì)我最大的啟示就是，原來(lái)種糧食是這么的不容易，我們一定要珍惜餐桌上的每一粒糧食，絕對(duì)不能浪費(fèi)！
三年級(jí)作文 篇8
你玩過(guò)紙飛機(jī)嗎？大家肯定會(huì)說(shuō)，誰(shuí)沒玩過(guò)呀！但是你見過(guò)一個(gè)班的同學(xué)一起玩紙飛機(jī)嗎？肯定沒見過(guò)吧！在那節(jié)課外活動(dòng)課上，我們304班的同學(xué)們一起玩起了紙飛機(jī)，校園的天空頓時(shí)成了紙飛機(jī)的天堂。
在蔚藍(lán)的天空中，五顏六色的紙飛機(jī)在穿梭。有的飛機(jī)像飛魚，突然飛快地轉(zhuǎn)身，極速地墜落在地；有的像小鳥一樣，在天空中翱翔，然后不情愿地降落下來(lái)；有的像火箭一樣，在天空劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，飛向遙遠(yuǎn)的天際；有的像蝙蝠，突然來(lái)個(gè)“倒飛行”，橫沖直撞……大家跟著紙飛機(jī)跑著，跳著，笑著，叫著，操場(chǎng)上到處彌漫著歡聲笑語(yǔ)！
我拿著我的“戰(zhàn)山號(hào)”前去跟胡靖宇的紙飛機(jī)比賽。我的紙飛機(jī)是黃色的，像只飛魚。胡靖宇的紙飛機(jī)是紅色的，像根釘子。預(yù)備，開始！“嗖！嗖！”兩只飛機(jī)發(fā)射出去。我的紙飛機(jī)在飛行時(shí)機(jī)頭朝下，機(jī)身也隨之下落，一頭撞在了地上，我輸了。我發(fā)現(xiàn)機(jī)頭是飛機(jī)的主體，機(jī)頭沒折好，會(huì)導(dǎo)致飛行不成功，我的機(jī)頭太重，所以才會(huì)一頭栽下來(lái)，原來(lái)玩耍也有奧秘。
下課了，我回到教室，對(duì)我的.紙飛機(jī)的機(jī)頭和機(jī)身進(jìn)行了改良，并將它的名字改成“戰(zhàn)神號(hào)”，我在教室里試飛了一次，效果良好。我小心的把這紙飛機(jī)收藏好，它承載了我的飛翔夢(mèng)，我期待著下一次的飛行！