[通用]五年級優(yōu)秀作文
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的五年級優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級優(yōu)秀作文1
“完美”是每個人的追求，不管是做什么事，想什么問題，都想做到至善至美，萬無一失，就“完美”了。其實世上本來就沒有什么“完美”的，人生總有很多的遺憾與無奈。
當父母叫我們回家去吃飯時，我們總是會說“在家做什么飯，到外面吃去。””當父母要給我們做拖鞋，我們總是會說“現(xiàn)在什么都賣的有，不用了。”如此等等，看起來是我們做兒女的處處在為父母著想，生怕父母累著，很想父母享享福。但兒女在他們心中永遠是孩子，他們多想盡自己的力量為兒女再做點力所能及的事情，但卻什么也不讓做，而且理由還是堂而皇之的，讓人不能拒絕，他們心中會怎樣想。
當老師的，總是認為學生這也不會，那也會出錯，課堂中生怕自己哪點知識沒有講通講透，恨不得把自己全知道的.一股腦兒給學生。但學生在教師這種教育方式中能學會什么？學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造意識被消磨。做不完美的教師，讓學生帶著問題進入教室，帶著更多的問題走出教室，激發(fā)學生的求知欲望和創(chuàng)新精神為己任，大膽讓學生嘗試。
做不完美的愛人、做不完美的鄰居、做不完美的……
做一個不完美的人，多留些空間和時間給自己，也給他人，多留些思考給自己，也給他人。
五年級優(yōu)秀作文2
每個人都有自己的夢想，并也為自己的夢想而不懈的奮斗，直到達成自己的夢想，下面我就給大家談一談我的夢想吧！
我的夢想是能考上一所好的初中，比如：東外，南師附中這些名牌初中。再當一名醫(yī)生，現(xiàn)在我已經為了這個夢想而奮斗。
每當我放學回來時，已經是四點半了。我的.媽媽和爸爸也下班回來了。他們燒飯，而我一個人在我的小書房安靜地寫著作業(yè)。小書房里很安靜，沒有一點雜音，不打擾我寫作業(yè)。我認真地把老師布置的家庭作業(yè)做完了，而且也仔細檢查一遍后，沒有錯的才能寫媽媽買的課外閱讀作業(yè)。
每天晚上都要寫上3篇閱讀。再寫數(shù)學的名師點撥，每天晚上都要寫上五六面。還要寫名師點撥兩三面。最后，還要看一些課外書和背科學的資料。
每天晚上都不看電視不玩電腦，因為臨近期末了，再不好好復習的話，我考好的學校的夢想就達不成了，所以我要好好的復習。
我的夢想是為了考上好的初中而不懈奮斗，所以我要認真學習，而達成我的夢想。
五年級優(yōu)秀作文3
今天上午，我們來到“小名星藝術中心”琵琶集體排練《鈴兒響叮當》這首曲子，準備公演。
這譜子一共有四聲部，大家都很擔心自己彈不好，我也不例外。“一、二、三、走！”老師打著拍子，可我們各自彈各自的，亂成一團，老師很失望，臉上明明寫著：“缺少團隊精神！”我們打起了十二萬分的精神，屏息凝視，認真地彈著，因為只要一個人彈錯一個音，這首曲子就完了，我們都很害怕，可是還是出錯，我們都在埋怨小倩。第三遍的一開始我就出錯了，大家都用鄙視的眼光看著我，我的心難受死了，真想有個地洞鉆下去。我們接二連三地出錯，老師很不滿意地說：“咋回事呢？不能各自彈各自的'，要有默契，還要學會合作，跟著主弦走，慢慢來！”我們聽了，打起精神來，認認真真地彈，仔仔細細地聽著主弦，一旦同一聲部的出了錯，我們會很有默契地去掩蓋這個錯音，就這樣，我們學會了合作，一遍比一遍彈得好，老師終于露出了笑容。今天上午的排練，兩個小時一晃就過去了，老師表揚我們彈得很好，我們很高興，我們高興不僅是因為我們之間有了默契，更是因為我們在排練中學會了合作。
通過這次排練，讓我領悟到了學習需要合作，生活更需要合作。
五年級優(yōu)秀作文4
圣誕節(jié)快到了,我看到大街上的商店和超市的門前擺放著圣誕樹和圣誕老人，還在玻璃上貼滿了雪花，到處洋溢著節(jié)日的氣氛，真是好看極了！
我在楚源大酒店的門前看到了里面有一棵大大的圣誕樹和一個白胡子的圣誕老人,深深的吸引住了我的視線，我情不自禁的喊:“爸爸,爸爸你快看,楚源大酒里的圣誕樹和圣誕老人。”
高大的圣誕樹上掛著一個個像五角星的雪花，“身上”披著一條條彩色的“圍巾”。旁邊站著一位長著白胡子的.圣誕老人，穿著一件紅色的衣裳，頭戴一頂紅帽子。地上灑滿了白色的雪花。
眼前的一切，讓我想起了在風雪交加的夜晚，圣誕老人冒著風雪，在皚皚白雪的地上踏著雪橇給全世界的小朋友送禮物的情景。
但愿在我的夢中也能看到善良的圣誕老爺爺！
五年級優(yōu)秀作文5
我贊美蠟燭，因為它總是默默地付出。燃燒著自己，照亮了別人。
一根普通的圓柱體，身上全都是紅色的，頭上頂著一根天線，這就是蠟燭。
說起蠟燭，大家都會想一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”雖然，它很普通。但它不求一絲回報的精神值得我們去學習。在停電的時候，人們就會幫蠟燭點燃自己。整個房間，隨著燭火的跳動明亮起來。蠟珠順流而下，是欣慰，是滿足，又或是其他。我想，這句話用在老師身上再合適不過了。老師，不正是那個像蠟燭一樣的人呀！人們都說：“一日為師，終身為父。”老師用自己的.一生的心血培育我們這些孩子們，即使頭發(fā)白了，老了，皺紋現(xiàn)了，也還會堅持上課。
記得我四年級的那位王老師，現(xiàn)在仍工作在第一線，她就是那個像蠟燭一樣，為了照亮別人，犧牲自己的偉大的人！
這就是蠟燭，偉大、平凡、無私、默默奉獻，我要學習蠟燭那樣的精神。
五年級優(yōu)秀作文6
為欣賞中秋的月亮，我早早地吃好了晚飯，在鼓樓沿急切地仰望著天空，期盼著一輪皓月升起。
天色逐漸暗下來了，大地被朦朧的月光籠罩了，像螢火蟲發(fā)出的微弱的光，很柔和。接著，月亮頑皮地露出小臉蛋，偷偷地瞧了我一眼，月亮好像在掙扎著，慢慢地，越升越高。明晃晃地月光照亮了整個大地。剎那間，萬物變成了晶瑩剔透的冰雕，栩栩如生。沒過多久，月亮姑娘害羞地躲進云層，難道它知道我們都在欣賞它？我焦急地等待著它再次出現(xiàn)。
出來了，出來了！現(xiàn)在的月亮更加明亮了，像一個銀色的大玉盤，反射出一道道白光。它俯視著路上匆忙的行人，挺拔地高樓，寬闊地操場，壯美的`山川，流淌的小溪……云兒、風兒、星星也禁不住過來跟它打招呼。月亮太美了，難怪從古至今人們寫下了千千萬萬首贊美月亮的詩句。
人們常說“月到中秋分外明”，確實是，中秋的月亮比平時更大、更圓、更亮。也許是月亮姑娘趁著中秋之夜祝福著人們健康、平安和快樂吧！
月亮好美啊！我愛這皎潔的月亮，讓人遐想的月亮，更愛中秋的明月！
五年級優(yōu)秀作文7
今天，我與弟弟又一次去了“蝌蚪池”。
我們這次去不是抓青蛙，因為青蛙已經冬眠了。而是抓蜻蜓幼蟲。
來到池塘，池塘里的水面滿是青苔，我見了，高興地想：說不定用這個當“漁網”，可以抓不少呢!我找來一根大樹枝子，朝水里一撈，一堆絲網狀的青苔被提了上來，我仔細地翻看著這堆“網”，發(fā)現(xiàn)一塊青苔蒙蓋著一個黑色的'東西，拿出一看，竟是一只負子蟲!我把它放到盒里，這時突然有一個東西跳了出來，我一看，原來是目標蟲，也就是蜻蜓幼蟲，因為它咬人很厲害，所以我迅速抓住了它，放進了盒子里，就這樣，我們抓了2只負子蟲和11只蜻蜓幼蟲。
回到家，我便開始觀察蜻蜓幼蟲了，它有一個圓形的頭，上面有兩個黑寶石似的眼睛，它的嘴底下藏有一個夾子，只要見到食物，就立刻將夾子伸出來將食物緊緊夾住，然后送到嘴里。它的身子呈暗灰色，背上有兩個幼翅，它的身子雖然是灰色，卻又透明，可以看見它的五臟六腑，它的腿上有黑色和黃色的斑點。它的尾巴頭上有三個尖，它在池塘里趴著，幾乎看不出來。
現(xiàn)在，我把它養(yǎng)在盆子里，繼續(xù)觀察它的變化。
五年級優(yōu)秀作文8
春雨是春天的象征，春雨是春天的信封。
每當春天到來，春雨就會來報信。你看，細小的雨珠從空中落下，躺在花瓣上，睡在小草間，鉆進泥土里，舞在柳葉上。她們在玩耍，她們在歡唱，她們在舞蹈，她們在為春天編織一首歡快的交響曲！你聽，“叮咚、叮咚、叮咚”，這是一首春天的曲子，一首快樂的.曲子！雨漸漸大了，雨珠一個一個地迫不及待地落了下來，就像春姑娘家門前的珍珠簾，一串串的，晶瑩剔透。
我想，春雨應該是五彩繽紛的，像彩虹般絢麗多彩。不信你看一看，山綠了嗎？溪水清了嗎？柳芽嫩了嗎？花兒艷了嗎？小草碧了嗎？天空藍了嗎？
春雨到了，大家趕緊為春天準備禮物。花朵要送給春天紅色，蝴蝶要送給春天橙色，蜜蜂要送給春天黃色，小草要送給春天綠色，柳芽要送給春天青色，天空要送給春天藍色，彩虹要送給春天紫色。
春雨是春天的使者，是她給了春天勃勃生機和絢麗多彩，我喜歡這美麗的春雨。
五年級優(yōu)秀作文9
人生，需要經過岐路。
路，凹凸不平，要經過這些路，不要什么，只要有勇氣，能戰(zhàn)勝困難的勇氣。
當你經過路口，你會發(fā)現(xiàn)，母親會攔住你，輕而溫柔地用那美麗的嘴說：“別走這條路，不好走，我就是從這條路過來的。”
也許你會大膽地反駁她：“你既然那么過來，我也可以！”
也許你會依她：“那么我選一條好走的'吧！”
這是不同的表現(xiàn)，你可以大膽地闖過一切，得到的會是美的結果。
你可以膽小地躲過這條路，選好的路走，那是不好的兆頭，得到的會是糟糕的結局，在以后漫長的日子里，慢慢地嘗著走錯路種下的苦果。
長大后你會對兒子說：“別走這條路，不好走，你奶奶和我就是從那過來的。”
“你既然可以走過來，我也可以。”
你會想著自己的路途，微笑一下給他過去，這和你以前是多么想象呀！
五年級優(yōu)秀作文10
除夕到了，村子成了“不夜之村”，晚上，處處都是煙花，看得我眼花撩亂。
這天傍晚，太陽早早地下了山。我在樓上朦朦朧朧看到天邊的云彩已被染成彩色，便下樓去看。
來到樓下，天已經黑了，但“彩霞”還在，我感到很納悶，便走近去看。
隨著與“彩霞”越來越近，只聽見“嘭”一聲，天邊炸開了花，綻放出一朵朵漂亮的花兒，就如美麗的星辰。這些都是迷人的煙花。
“啊！”我不禁大叫，“真是太美了！”還沒說完，天邊又炸開了花。
瞧！那煙花如眾星捧月般，千百顆星星一齊手拉手圍著中間圓圓的月兒閃閃發(fā)光；又好像一家團圓，拉手為團圓而歡呼！
一會兒，那千百顆星星宛如閃光的`雪，落了下來，給予人們歡快而又舒心的感覺；又似天女散花般撒下片片閃光的花瓣，給予人們來年的幸福與希望！
這時，隨著“嘭”一聲，天邊突然冒出許多綠色的鮮花，這些鮮花仿佛大花園里正向我們點頭的鮮花，一朵朵向我們傾吐芳香，真是美不勝收。
我繼續(xù)走著，馬路兩旁的煙花琳瑯滿目，我左看看右看看，煙花已經把這個黑夜變成了白天。
我一直看著天上的煙花，覺得煙花讓我們的村子更美麗、更平安、更幸福了，她給新的一年增添一份生機！
五年級優(yōu)秀作文11
梔子花在一年中花開花落，又長一歲。
常春藤在四季中繁茂枯黃，又大一歲
大雁南來北往在遷徙中養(yǎng)兒育女，循環(huán)不已.
樹葉在春季發(fā)芽，在秋季凋零.
一年很快就過去了.
這一年中我們在詩詞中，自由落體中，英文單詞中度過.
度過了多少歡樂嬉笑的時光，度過了多少郁悶難過的時光，而后我們在努力的一年中又成長一點.
同學們，不知道我們在未來的日子中有多少能和以前一樣嬉笑打鬧.
盡管如此，我們終究還是要離別，
但是海內存知己，天涯若比鄰.
讓我們祝福對方吧.
古人云：山回路轉不見君，雪上空留馬蹄處.
我希望我們分開十年，二十年，甚至三十年后，還能像以前一樣在一起談天說地.
在翻開以前塵封的相冊后，說著各自的`糗事，回憶著當初青澀的回憶.
同學們，我們不說再見，我們后會有期.
五年級優(yōu)秀作文12
每個人都有自己的夢想，每個人的夢想都是五彩斑斕的。夢想讓我們讓每個人知道去奮斗，去拼搏，讓我們的生活更精彩。
我的'夢想是當人類靈魂的工程師——一名出色的人民教師。有人說教師是培育祖國花朵的園丁，有人說教師是照亮我們人生道路的燈塔，還有人說教師是照亮別人、燃燒自己的蠟燭。有句詩這么說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。從小時候起，夢想成為老師的種子便在我心底開始發(fā)芽。
當老師不是件容易的事。老師每天要批改同學們的作業(yè)，要備課，更重要的是要具備淵博的知識。面對學生們提的各種各樣的問題，老師要替他們解惑；學生生活中有困難，老師要幫助他們；學生心理有什么“疑難雜癥”，老師要給予他們開導……總之，老師是“多面手”，要應付各種情況。所以，我深知要想成為一個老師，必須從現(xiàn)在開始努力。做好身邊的每件事情，認真學習，認真生活，每天向我的夢想邁近一點點。
如果說人的生命是小船，那么夢想便是小船的風帆。現(xiàn)在，我要親手升起小船的風帆，向著一個叫“教師”的港口努力地行駛，直至到達彼岸！
五年級優(yōu)秀作文13
“嘩啦啦——嘩啦啦——”的聲音一陣陣地傳來，哦，原來是夏雨姑娘在滋潤大地。
夏雨的大地是那么的灰蒙蒙，雖然陽光明媚，但卻毫無生氣，小草從綠油油的變得奄奄一息的，像個傷心的小孩子在默默的哭泣，花兒從五彩繽紛變得無精打采，就像個年暮已久的老奶奶。大樹從茂盛變得垂頭喪氣，就像個年逾古稀的老爺爺。大家望著夏雨的到來，它們默默地等著，盼著夏雨能來拯救大家的生命。
忽然，夏雨姑娘想是明白了大家的.心思，就派了雨大兵來拯救大家。雨越下越大，小草在雨中更綠了，小花在雨中更艷麗，大樹在雨中更蒼綠了。快要枯死的小生命得到了救贖在慢慢地煥發(fā)生機，重新回到了大地的擁抱。它們在雨中快樂地說：“謝謝你，夏雨姑娘。”
大家洗完澡，歡呼聲并沒有消失，聽，“叮叮咚咚”“噼噼啪啪”……交匯成一首美妙的交響曲，不絕于耳，雨點配合著樂曲盡情地舞動自己那晶瑩透亮的身姿，花兒，小草，大樹也歡快地舞著，大地瞬間成了一個快樂的舞會現(xiàn)場。
雨停了，大地煥然一新，大街更干凈了，空氣更加清新了，小草更綠了，花朵更鮮艷了，大樹也變得神清氣爽了。
五年級優(yōu)秀作文14
我喜歡清涼的雨，也喜歡茫茫的白雪，還喜歡潔白的霧……但是我最喜歡的是變化莫測的風。
春天，和風徐徐的吹，吹走了我們的煩惱，她就像一個美麗動人的小姑娘悄無聲息的來到我們的身邊。春風帶來了翠綠，她把小草變綠了，把花兒裝點得五彩繽紛。柳樹看到了自己漂亮的`新衣，開心地笑彎了腰。
夏天，熏風調皮得很，你叫他來他偏不來。下暴雨時，卻陪著烏云狂風大作，吹倒了樹木，吹壞了房屋。而下完雨后，他又變成微風了。
秋天，也叫金風，他就像馬良的神筆，吹過哪片田野，那里就是豐收的景象。看金黃的稻谷彎下了腰，火紅的高粱就像喝醉酒的大漢，農民看著豐收的景象，笑了。你看那滿山的樹葉被金風一吹，綠葉變黃了，綠葉變紅了，層林盡染，漂亮極了。
冬天，朔風猛猛的吹著，如猛虎下山，冷風裹著飛雪從天而降下的一片白。人們穿著厚厚的棉衣，戴著圍巾、棉帽、口罩，一步一步艱難地迎著風冒著雪前行。大地一片銀裝素裹，莊稼地蓋上了白色的棉被，瑞雪兆豐年，明年又是一個豐收年。小朋友們卻迎著風打雪仗堆雪人呢！他們最喜歡冬天。
一年四季的風真是神秘莫測，我喜愛風。
五年級優(yōu)秀作文15
草，一種平凡的植物，它隨處可見。在人們的眼里，草猶如大海中的一滴海水，沙漠中的.一粒黃沙。但它在我的心中卻是那樣崇高而偉大。
草那嫩嫩的綠葉，顯得明亮而鮮明。花壇中，草跟那些艷麗多姿的鮮花比，簡直微不足道，根本不能與它們相媲美。但是草在草坪中 是那樣繁榮，挨挨擠擠長滿了整個草坪，但在人眼中，它顯得那樣渺小。孩子們在草地中玩耍，踐踏那柔弱的身軀。可草呢，它任人踏、任人拔，毫無怨言，默默地為人們貢獻，任人們無情無義地毀滅它們的家園。
草總是那樣弱小，總是那樣不引人注目。
有一次，我去公園玩，來到草坪上，我看見一群孩子們在上面玩耍，它們毫無顧忌地踐踏著那本來強大的草家族。而草被孩子們踩踏后，靜靜地躺在土地上，無言無語，默默無聞，我走過去，將小草慢慢扶起，忽然看見一棵草的中間有一條明顯的裂痕，我想：小草受了傷，忍著痛，還任人踩踏，它太偉大了！
草，它那偉大而又平凡的形象，還有它那堅強不屈的精神，永遠都是世間任何花朵樹木無法比擬的，因為平凡中的美是最具魅力的，平凡中的堅韌永遠都是最有毅力的。
“野火燒不盡，春風吹又生”，草，你在我心中永遠是最堅強、最美麗的！