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六年級作文300字
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
臨近畢業之際，我想起了我的啟蒙老師們。她們對我有著巨大的幫助和影響，是她們教會我做人做事，我至今難以忘懷并心存感激。
還有一位王老師，她是我一年級時的數學老師。她有四五十歲了，根根白發十分明顯，身材微微發胖，她的眼里常閃爍著真誠的光芒。有一次，她布置了背乘法口訣表的作業，我由于粗心就沒在意。結果有一天老師要抽查，嚇得我趕緊臨時抱佛腳。一位同學，兩位同學，三位，四位……馬上到我了!我慌張地到臺上去背，剛磕磕巴巴地背了十個左右，就卡住了。同學們有的好心提醒我，有的`捧腹大笑，弄得我尷尬無比，都快哭了。我雙手緊握，腦海里一片空白。我勉強又背了幾個，就實在背不下去了。這是，王老師說話了。她沒有批批評我，反而溫和地對我說：”你不要泄氣，回家認真用心地背背，好嗎?老師相信你，會背出的。“說完，她給了我一個暖暖的笑容。我點點頭，慚愧地跑回了座位。
六年級作文300字 篇2
我有一個秘密花園，每當我不開心或生氣時，我就會去那神奇而又美麗秘密花園玩。
這個秘密花園是個美麗可愛的“小花園”有一次，我做錯了事，我走向了它，當我拿起他時，我的心情不由自主的好了起來，它使我感到一絲溫暖，即使我在不開心，它也會讓我慢慢地忘掉過去的一切不好的事情。
他在幫我把過去的一切傷心的事情忘掉的同時，也讓我學到了更多的知識。讓我在知識的海洋里遨游了一圈又一圈。在我傷心欲絕的時候，來安慰我。我喜歡它把知識灌入我的腦子里。我也喜歡他用懇切的話語來安慰我。但我也不會把一些負面的影響灌輸到他的腦子里。
我喜歡她，我喜歡她在我每次用難聽的話語來訴說我的`苦給她聽時，他總是面帶微笑地聽我訴說完，來安慰我。我喜歡她在我悲痛欲絕的時候。來用懇切的話語，一次又一次地去勸說我。
我的秘密花園他是我的一個秘密我不會講給任何人聽我也不會告訴別人她是誰。
謝謝你！我的秘密花園！
六年級作文300字 篇3
每當看到街上的雨嘩嘩的下，像哭啼的嬰兒時，就讓我想起了那件讓我后悔的事情。
記得那天，一個下著傾盆大雨的下午，放學了，我緊握著雨傘，走在回家的路上。也許是因為下雨，街道上一片寧靜，只有雨聲夾雜著行人的腳步聲。快到家了，我甩打著書包向家奔去。
突然，我停下了腳步。啊，我看到了平時收廢品的婦女，她蜷縮在一個角落里，衣服十分破舊，衣服濕得可以擰出一桶水，她的身旁坐著一位小孩，他依偎在媽媽的身邊睡得正香呢。我經過她身旁進入小區時，她看著我，那眼神分明是懇請我的'幫助。我連忙扭過頭，當沒有看到，加快腳步往家走。回到家，我還想著，如果把雨傘送給婦女，那我就會淋濕了啊。
過了一會，我還是很想知道那個婦女怎么樣了。我站在陽臺上往下望，天啊！她還在那里。路過很多人，他們都像我一樣，扭過頭，當著什么也沒看到，走開了。我連忙從家里抓起一把雨傘，奔向樓下，當我去到樓下時，已經有人送傘給她了。我心中滿是慚愧，當初我為什么沒有及時把自己的傘給她呢！一定是自私惹的禍。
我回去時，雨更大了，此刻我真的很想哭。雨越來越大，但愿那些雨水能沖刷我內心的自私。
六年級作文300字 篇4
少年的夢啊，多彩的夢……飽含著熱望，凝聚著真情。少年是個多夢的季節，夢是可以成真的。在人生的旅途中，在我的心里有一個演員夢。
小時候，每當我看到電視里精彩的節目時，我都會對大人們說：“我要當一個演員，這是我的夢想。”而大人們只是笑一笑就完事了。而演員夢在我的心中一直占著重要的位置，我一直想當一個演員，至今也沒有改變……
我想當演員，并不是想讓成為萬人矚目；我當演員也不是想掙很多錢，成為一個富翁；我當演員更不是想火了，在朋友、伙伴面前炫耀吹噓……而是想樂在其中，體會人物感情，在其中學到道理。
我會演快樂的角色，為人們帶來快樂；我會演感人的角色，給人們帶來溫暖；我會演傲慢無理的角色，給人們一個警告。
當然，當演員的夢還很遙遠、很遙遠，路上鋪滿了荊棘。我知道我可能會被扎痛腳，被小路里的泥坑滑倒，但我會在失敗的'地方重新站起來，我不會認輸。我會翻過高山，走出泥濘的小路。我不知道，這樣的狀態還會持續很久，但我相信凡事都會有終點。我相信，我有一天終會到達目的地。那里春暖如花，溫暖的陽光一定會永遠照耀在大地上。
我的演員夢雖然有好遠，但我相信我一定會實現，在我的人生旅途中綻放光彩。
六年級作文300字 篇5
我媽媽只生我一個兒子，也只有我這么一個孩子。從小我就這樣孤單的生活著，一開始不習慣，到后來我習以為常。一個人也沒什么不好，至少沒人跟我搶東西，爸爸媽媽不在家的.時光，我想辦法打發，看看書、電視、影片，想起同學們常常抱怨在家里，連個遙控器都要跟兄弟姐妹搶，我覺得自己真的是身在天堂了。
自從上了小學后，我結交了很多的好朋友，偶而請朋友來我家里玩，朋友也約我到他們家玩，讓我的日子過的充實了起來，沒有手足沒關系，至少我有很多朋友呀！
媽媽看見我有了朋友的陪伴，也放心多了。只不過她提醒我：“要交好的朋友！眼睛要睜大，別誤交壞朋友，那可就不好啰！”
身為一個獨生子，沒有兄弟姐妹的陪伴，卻也少了許多爭執，我覺得當獨生子也挺好的呢！
六年級作文300字 篇6
畢業了，和好朋友有些舍不得。
辛勤的老師，慈愛嚴厲的媽媽對我寄托著希望！曾經教過我的老師，曾經和我親如姐妹的好朋友。
我和她們有福同享，有難同當。
如今，說分離就分離。
我的老師，聶老師，周老師，田老師，沈老師等。
在小40班這個教師里，我感受到了溫暖。
在小40班這個班級里，每位同學都嘗過酸，甜，苦，辣。
想起剛開始我沒有朋友，是談穎主動和我做朋友。
后來朋友很多了，但不知道談穎怎么樣了。
我十分想念她。
三年級的時候認識了卓君饒，張祉琪，她們和我也成為了好朋友，雖然有時候會打鬧，但后來都和好了，我們一直親如姐妹，但四年級卓君饒轉走了。
不過我認識了周睿勤這個好朋友。
現在和我一起在一個班里畢業的'卻只有54位同學。
雖然有些同學很令人討厭，但我從來沒有想過要分開，以后不知道什么時間能再次相遇。
我親愛的老師，我親愛的同學，我的好朋友，我一定不會忘記你們的！
六年級作文300字 篇7
一天中午，天陰沉沉的，好像馬上就要下大雨似的。我趕緊把涼在外面的衣服收回來，突然發現墻上有一條黑線在緩緩地蠕動著。這到底是怎么回事？在好奇心的驅使下，我走近那黑線的旁邊，蹲下來，仔細一看，原來是一隊螞蟻，它們正在搬家呢。
螞蟻們都在緊張地搬食物，當遇到較大塊的食物，自己搬不動的時候，小螞蟻就用觸角和同伴的觸角相互摩擦，好像在說：“那里有一塊很大的食物，我搬不動，來幫幫忙好嗎？”不一會兒，那只小螞蟻用同樣的的'方法叫來了幾只大螞蟻來，螞蟻們齊心協力，終于把那塊食物搬回了家┄┄┄，這時，天下起了大雨，螞蟻們趕快跑回窩里去躲雨去了。不久雨停了，我從屋里走出來，再次來到墻腳下想看個究竟，只見小螞蟻們又陸續出來繼續工作了，看來這場大雨絲毫沒有動搖螞蟻們搬家的決心。于是我想：一人遇到困難的時候眾人就搶著幫，如果我們人類也能像小螞蟻那樣團結互助的話，那么世界就不會再有戰爭，人類的生活就更美好了。
六年級作文300字 篇8
其實，在生活當中，有多種形狀各異的健身錘，有木制健身錘、塑料健身錘。雖然木制健身錘的`體積看起來很小，但它的作用很大。媽媽下班回來，累得腰酸背痛，媽媽便在背上錘一下，肩上敲一下。它可以消除疲勞，緩解疼痛。塑料健身錘，有彈性，方便攜帶，而不像那按摩器一樣不便攜帶，它價廉物美，很多人都喜歡用它。你也許會問我，木制健身錘比塑料健身錘硬，捶起來不痛嗎？不會，它雖然比塑料健身錘硬，但你絕不會感到非常痛。
健身錘比那些坐在按摩器的椅子上按摩方便得多，健身錘它體積雖小，但可以隨身攜帶，隨時隨地做“自我按摩”；可按摩器呢？它那么大，怎么能隨身攜帶呢？所以它只有放在家里，只有回叫才能做按摩。所以說，健身錘是物有所值，經濟實用。
今天我就介紹到這，希望這些健身錘能給更多的人緩解疲勞，能給更多人帶去歡樂和輕松是我最大的快樂。
六年級作文300字 篇9
時間：3014年的晚上
地點：某個制做車的工廠的維修站。
主要車物：自行車、小汽車、和面包車。
夜晚，某個制做車的工廠的'維修站發出一陣陣談話聲，原來，是制車廠的車子們在談往事。
一輛已經上了年紀自行車滿臉淚水地說：“現在，有了小汽車后，主人便拋棄了我們，想當年，我們也是“明星”啊，哪里沒有我們的身影，這現在……這很明顯就是喜新厭舊嗎！嗚嗚嗚～！”隨后自行車便激動地說不出話來。
“這句話，我可不愛聽了！什么叫‘喜新厭舊’”,自行車后面的一輛傷痕累累小汽車說道，“‘喜新厭舊’，拜托，我們更辛苦，好不好！至今我還記得，上次我的主人，有一次喝醉了酒，一路上撞壞了三四個公共物品不說，還把一位老奶奶給撞傷了，搞得我也傷痕累累。所以，我才到了這個地方。”說著說著，小汽車便也哭了起來。
這時，它（小汽車），后面的面包車也哭了起來，它說道：“可不是嗎，我也是這個原因，我的主人也是這樣的，但是他不但撞了人，還把我扔在馬路上，就跑了，在馬路上，許多在現場的車都嘲笑我，他們都說我沒找到一個好的主人。嗚嗚嗚！”說完，面包車便大聲哭了起來。
夜晚，傳來了一陣陣悲痛的哭泣聲。
六年級作文300字 篇10
今天，我們來到了自弘中學，參加非遺親子活動。這次活動可以體驗的項目真是豐富多彩，有動漫剪紙、臉譜繪畫、泥塑彩繪、草編藝術等等。不過，最令我難忘的就是編制中國結。
當我拿到紅繩以后，十分興奮，想著要快點編出一條屬于自己的`手鏈。馬雪晗的爸爸過來開始了耐心的講解。他說：“要想編好手鏈，只要將一句口訣記住就夠了，就是彎、壓、穿、最后系緊，編平結手鏈的時候，哪邊有結哪邊隨后就彎。”叔叔說完，便給我演示了以便，隨后還手把手的教我打了第一個結。我按照叔叔教給我的方法，不一會就完成了平結手鏈的編制。最后，汪衛東奶奶幫我在手鏈上穿上了一顆美麗的紅珠子，還幫我綁在了手腕上。
今天，我不僅收獲了自己親手編制的手鏈，更感受到了非物質傳統文化的魅力。
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