六年級年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
元宵有些人吃湯圓，有些人元宵看文藝節(jié)目，還有些人元宵放鞭炮，而我元宵回老家梅縣看燒“火龍”。
元宵佳節(jié)晚上，我與哥哥姐姐去一個山上看燒“火龍”。路上，可多人啦！簡直車水馬龍，非常擁擠，男女老少都是趕去看燒“火龍”的。你瞧，仰望漆黑的天空，上面掛著一輪皎潔的明月，可能連月亮姐姐也想出來湊熱鬧吧！一個個孔明燈徐徐升起，宛如一顆顆金光閃閃的星星，將夜空裝點得閃閃爍爍。
我們來到山坡上找個好位置坐了下來。終于開始了，激動人心的時刻到了，首先是一條碩大的巨“龍”清楚地映入眼里，“龍”身上圍繞著螺旋形金粉煙花，真是活靈活現(xiàn)啊！“龍”的眼睛甚至?xí)W耀，火眼金精，太威武了，把中國人氣魄雄偉的品質(zhì)展示得淋漓盡致。假如你仔細觀察一定發(fā)現(xiàn)舞龍的人全沒穿上衣的，這為什么呢？原來燒龍之時，火花會掉在舞龍人身上起水泡，誰的水泡最多，表示誰今年的運氣最好，攢的錢最多。
哇，引龍的領(lǐng)頭人，居然高舉幾串紅燈籠，這燈籠一串串似的'，像似一串串的冰糖葫蘆，非常特別！高舉著的蝦兵蟹將也出來啦！件件引龍的工具形態(tài)各異，栩栩如生，格外有趣。除了燒“火龍”以外，還有燒“鯉魚”、“孔雀”……，造型也挺精致漂亮。
接著“噼哩拍啦”的響聲傳到我的耳邊，原來“龍”的身上發(fā)出了許多束煙花打向半空，美輪美奐，霎時間，夜空中百花齊放：有的像火紅的英雄花、有的像黃澄澄的菊花、還有的像粉紅的荷花……在這璨燦之夜，一邊放煙花，一邊燒火龍，你看！龍的全身像灑上的金燦燦的金粉，奪目生輝。
這時候人聲鼎沸，歡喊聲此起彼伏，小朋友活蹦亂跳，老人看得眉開眼笑，整個場面蕩漾著喜氣洋洋的氣氛，令人目不轉(zhuǎn)眼。
當(dāng)最后一束煙花在夜空中綻放時，天空已經(jīng)煙霧彌漫了，此時此刻，我的心情還無法平靜下來，眼前出現(xiàn)剛才那一幕幕精彩的“畫面”……今年元宵讓我十分難忘啊！
六年級年的作文 篇2
茫茫人海，于千千萬萬的人中，我卻和理著光頭的丁川楠同學(xué)同坐一桌快四年了。這也許就是老師常說的緣分吧，在爭吵與厭惡中，我漸漸讀懂了他。
四年級開學(xué)初，一條歪歪扭扭的三八線將橙色的桌子分界開來，同桌對我放了狠話：“誰敢超過三八線，誰的東西就得歸對方所有！”就因為這條線，我不禁厭惡他，第N次產(chǎn)生了換同桌的念頭，完全誤會了調(diào)皮而又喜歡開玩笑的他，正在逗我玩呢。我憤懣地想：你敢沒收我的東西，我就告訴老師！
之后的.幾天里，我不是胳膊超過三八線，就是課本超過三八線，我的心總是一揪一揪的，生怕他動真格。可意想不到的是，他只是一笑而過。而最令我驚訝的是，在數(shù)學(xué)課上，我一糊涂，就將算式答案寫錯了。更要命的是，我心愛的橡皮不見了蹤影，我急得像熱鍋上的螞蟻，眼淚都要奪眶而出。在不知所措的時候，同桌大方地將橡皮推了過來，一下子解決了我的困擾。
我對他的舉動感到迷惑不解，忍不住問他：“你定了一條三八線，我超過的東西你怎么不沒收，反而借我橡皮呢？”同桌拍著大腿爽朗地笑著：“我從我姐那知道的三八線，定著玩呢！”瞬間，我讀懂了他。他不就是一年級時在操場上瘋狂奔跑的淘氣包嗎？他一向就是一個淘氣包，喜歡新奇的東西，我心想：淘氣的孩子也是友善的。
那條三八線雖然永遠霸道，將桌子分桌，但在我的眼中，它卻是一條擁有美好回憶的線。這條線，使我讀懂了那個淘氣的同桌。
六年級年的作文 篇3
在一個星光璀璨、月光皎潔的夜晚，我的心情格外舒暢，邁著輕松的步伐，背著書包，一搖一擺得向家門走去。突然，我眼睛一亮，看見一只十分嬌小可愛的狐貍狗正在門口焦急地來回走動，仿佛迷了路，與主人失散。我一見便滿懷同情地蹲下身子，對它滑稽一笑，將它領(lǐng)進我的房間。
這只小狗可真乖巧，搖頭晃腦、直甩尾巴地跟我進了房間。我二話不說，放下書包，顧不上整理，就與小狗玩耍，讓它不再焦急。我蹲下身子，它竟然對我毫無警惕之心，后腳一撐，前腳一立，向我撲來，我嚇了一跳，它卻毫無反應(yīng)，兩個小腳丫依然放在我的腿上，眼睛看著我，紋絲不動。我便朝它扮起了有趣的鬼臉，沒想到，它還是絲毫沒有恐懼之感，而是愜意地打了個哈欠，晃了晃腦袋，索性把腦袋靠在我的腿上，使勁地蹭啊蹭，剛開始，我被它的舉動懵了，真是丈二和尚——摸不著頭腦，后來才知道，原來它是在耍它的小聰明了——拿我衣服當(dāng)破布來撓癢癢了！我真是被它的舉動哭笑不得，對它對愛又恨。我為了阻止它的行動，便將它如小嬰兒似的摟在懷里。它看著我，頑皮地一眨眼睛，真討人喜愛。沒想到，這小家伙進睡著了，我一下子左右為難：到底是讓它繼續(xù)睡覺還是“強行”把它吵醒幫它洗澡呢？經(jīng)過我的慎重考慮，還是“強行”把它吵醒幫它洗澡吧！
為了吵醒它，我想出了一種殘酷的方法，我在它的耳邊大聲吼叫“汪汪汪！汪——！”它終于被我的吼聲驚醒了，迷茫地睜開眼睛，我三步并作兩步奔向浴室，一手將小狗安在凳子上，一手打開噴水器，試了試水溫，將水量調(diào)到最小，噴向小狗的身體。它頓時驚慌失措，急速撲到地板上，超另一個方向逃去。幸虧我動作快，將它抱回。我把沐浴露按到手心里，再兩手一揉，在狗濕漉漉的毛上搓著，反復(fù)地搓。終于洗好了，我拿來一塊干布，將小狗的毛擦干。我又把它報道地板上，意想不到的事情接二連三地發(fā)生了，我本想坐在地上休息一會，誰知它慢慢地向我走來，躺在我的腳上睡著了。我不由得大吃一驚，將腳小心翼翼地拿開，生怕它被我進行。我決定給它搭一個窩。我先拿來一個木板，再找來三張報紙鋪在上面。接著我找來一匹舊布，將它折疊成木板大小，鋪在報紙上。這樣，一個簡單舒適的'“床”就誕生了。
晚上，我該睡覺了我便召喚來小狗，催它睡覺。不知我身上有什么魔法，竟然使得小狗如此聽話。我俯下身子，朝它招招手，示意讓它過來。它乖巧地向我走來，不停地往我身上跳，也許是在撒嬌吧！我如它所愿，抱起它，走向“床”，把它輕輕放在“床”上。它身子貼著木板，下巴靠在木板上，前爪放在下巴兩側(cè)，眼睛看著我，我拍了拍他的腦袋，說了聲“睡吧！”它竟果真閉上眼睛睡覺，我不禁為我訓(xùn)練小狗的能力而沾沾自喜。
動物是人類的朋友，世界因動物而精彩，世界因人類而精彩，世界更因人類與動物的和諧共處而生氣勃勃。
六年級年的作文 篇4
今天作文課，老師竟然讓我們畫自己，我想有沒有鏡子，怎么畫自己呢！我也只能硬著頭皮畫畫唄，這真是趕鴨子上架。
開始畫畫了，我先畫了一個圓圓的腦袋，接著畫了一雙粗細均勻的胳膊，兩條長長的腿。畫已經(jīng)完工了，我情不自禁地想：該添點毛發(fā)吧。我添著添著，感覺弄多了，整個人就像一個猴子似的，怪里怪氣的。隨后，我在圓腦袋上加了一對耳朵，添上鼻子、嘴巴、眼睛和眉毛，一幅自畫像就大功告成了。
我端詳著我的自畫像，發(fā)現(xiàn)了幾個問題，眼睛一大一小，耳朵也一大一小，腿和手一長一短，整個人就像個妖精似的，丑死了。
我又畫了一張。這一次我忍不住亂畫。我先把腦袋畫成雞蛋狀，眼睛也像一個雞蛋，鼻子就像一個鉤子，身子像一個三角形，中間畫了一個鉆石，里面畫一個s型，添加兩只穿著尖皮鞋的腳，胳膊左右一個，一個向上，一個向下。看著這不太帥氣的自畫像，我覺得很開心，因為我從來沒有畫過自己，這是第一次。
老師看了我的自畫像，指著眼睛說：“你的眼睛畫得不錯，畫出了它的'無神。”我想起上次老師找我談話的情景。上周作文課，下課了，陳老師把我留下，和我談心。她坐在我的身邊，語重心長地說：“你的眼睛灰蒙蒙的，看來經(jīng)常玩游戲喲。你呀，少玩電腦，休息一下眼睛，多參加體育鍛煉，多看看課外書。課堂上，你得認(rèn)真聽見，別隨便插嘴，亂喊亂叫的，影響了別人聽講，浪費了自己的時間喲。”
或許我該聽從老師的建議，從明天起，我就遠離網(wǎng)吧，好好讀書去。
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