五年級作文

時間：2024-01-06 13:04:54 五年級我要投稿

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五年級作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文

五年級作文篇1

　　在中國大陸的最南端上，有一個閃閃發光的明珠，它就是湛江。

　　湛江，是一個風迷全球的美食城。這兒的海鮮十分美味，因為這里漁港林立、漁夫萬貫、漁帆如城、魚池如布。這里的海鮮不貴，在酒樓吃海鮮，廣州要500多元，而湛江200到300元就夠了，望著那一桌海鮮，你還沒吃就已經“口水直流三千尺”有機會，你一定要來品嘗哦！湛江的水果很多，但最出名的要數廉江橙了，先看外皮，金黃金黃的，像一個金元寶，去了皮后，一個金光閃閃的橙子出現在你眼前，汁水四溢，你咬下去，汁水流入你的'喉嚨，酸酸的，甜甜的，肉不，肉滑滑的，沒人吃一個不吃第二個的，多好吃呀。在湛江，一年一度都會開一個美食節，每個人空著肚子進去，都會頂著肚子出來，美食多得不得了，有清香四溢的丸子，香噴噴的牛扒和熱辣辣的雞翅……應有盡有，恐怕都把你肚子里的饞蟲都翻江倒海了，還不趕快來吃。

　　湛江的八景是最美的。分別包括：舉世難得的湖光巖，浩瀚無比的東海島，美不勝收的硇洲島，奇異古怪的南亞植物園，絢麗無比的南三島，無邊無際的觀海長廊，風景如畫的港灣，歷史幽久的寸金橋。其中令我憶最深的是湖光巖。說起它，可是舉世聞名的哦。它在我國，是國家AAA級公園，在世上排一名，這兒最吸引人的是瑪珥湖，瑪珥湖的水真靜，靜得像一塊白白的鏡子，瑪珥湖的水真清呀，清得可以照出人的樣子來，瑪珥湖的水真綠啊，綠得像塊寶石。湖周圍有著綠樹紅花，襯托著湖水更美了。當你親臨此地，手摸那些火山噴發形成的山，就會有一種說不出的神秘感覺，湖光巖還一口古井，這井水十分清涼，洗一下手，整個手就像冰棍一樣了，不過夏天你洗就沒關系，反而覺得好像沖一個凍水澡一樣。

　　啊，湛江，一個令人神往的地方！

五年級作文篇2

　　打開記憶的大門，尋找童年的趣事，眼前仿佛又出現了這一幕。

　　記得那次我才五歲，是夏天的.上午，我想吃西瓜，然后讓媽媽給我切，切完后我腦洞大開，咦！我吃了西瓜子，它會在我肚里發芽嗎？我思考了一番，想了很多。如果西瓜子在我的肚里發芽了，西瓜會變得很大，然后我肚子也會慢慢變大！喔，我打住了我的奇思妙想。誒！我得和媽媽說，幫我想想辦法。我轉念一想，或許這讓媽媽知道未必是件好事，因為如果讓媽媽知道了，她一定會讓我把西瓜弄出來的，沒有讓她發現。等我長出了西瓜，我就天天有西瓜吃，再也可以不用去花錢買西瓜了。

　　那時我心里正“咯咯咯”地笑，哈！我長出來的西瓜，媽媽肯定會表揚我，說我是個小天才。“哈哈哈哈……”我仰天大笑起來。媽媽聞聲趕來，說：“優優，你大清早的出來抽風做什么？”

　　“沒……沒……什么。”

　　“咦，優優，你今天有點反常？”

　　“呵，我今天高興。”

　　媽媽沒有追問了，看著媽媽離開的背影，我乘機得意了一會，幸虧沒讓媽發現。

　　哦，我又想，如果不澆水，西瓜怎么發芽呢？所以從今天起，我要努力喝水，但是也要施肥呀，算了，我不可能讓自己喝尿吧！

　　從那以后，我天天喝好多水，天天尿床，媽媽還問我為什么天天尿床，我說喝多水了。

　　日子一天天過去了，我的肚子為什么沒有變化呢，我決定去告訴媽媽，媽媽說：“你這個傻孩子，西瓜只能種土里，你吃進肚里，會被你消化掉的哦。”

　　哦，我的一個月心血白費了。

五年級作文篇3

　　小時候，我睡不著的時，媽媽都會溫柔的講床邊故事給我聽，故事內容我至今記憶猶新，有聰明的小紅帽、有可愛的三只小豬、有可憐的賣火柴的小女孩……，讓我雙手抱著溫暖的棉被，漸漸的，漸漸的，聲音越來越小，房間只留一盞昏黃色的小燈，在昏暗的光線中，慢慢的，我就安安靜靜的睡著了。

　　長大以后，我知道睡不著是一件很痛苦的事，所以我有時候會找一些事情做，像躲在房間打電動，或者是用棉被做一個祕密基地躲在里面，看我最喜歡的自然大百科……等，一直到我累了，筋疲力盡了就會想睡覺。但是有時候怕吵到家人，我會自己躺在床上胡思亂想，想“空洞”是怎么形成的？在宇宙有幾個太陽系？有另一個系外地球嗎？……等，我對未知的宇宙有著無限的好奇，天馬行空的疑問像天空巨幅的星圖一一呈現，哇！夜星如此繁華、神秘，在不知不覺中，我就莫名其妙的睡著了。

　　記得以前媽媽曾經說過：“睡不著的時候可以數羊，數著數著就會睡著。”我發現那是騙小孩的方法，因為我曾經數過一千多只，卻還是睡不著，媽媽竟然還說我數得不夠多。

　　如果我用了所有能夠讓我睡著的'方法，還是沒有辦法睡著的話，我就會讓心情平靜下來，關掉房間的電燈后，把自己像一床棉被一樣鋪平在床上，躺在黑漆漆、靜悄悄的房間中，靜靜的讓腦袋放空，忘記一切，慢慢的、靜靜的，就可以進入甜美的夢鄉了。

五年級作文篇4

　　為實現“各類教育內涵發展”的濮陽教育夢，為鑄就“正氣、大氣、雅氣”的二實驗之魂，本學期我校開展了“誦讀經典”活動。活動分誦讀、抄寫、點評、比賽四個步驟進行。

　　活動之初，考慮到二年級學生年齡小、識字量少、理解力弱等特點，我們選取了“古詩誦讀”，每班15首必備古詩，20首自選古詩。學有余力者還可以自備內容來一個個性展示。歷時三個月，我們終于迎來經典誦讀二年級專場---- “穿越時空，品讀經典”的舉行。

　　20xx.12.05下午，學校五樓會議室盛況空前，與會的有選手、觀眾，也有校領導及諸評委，還有與孩子共同付諸努力的家長們。

　　二年級專場分集體誦讀和誦讀比賽兩大塊內容。集體誦讀匯集了必備詩篇、三字經和詩仙李白流傳千古、朗朗上口的名篇。誦讀比賽重點比自選篇目。為增加活動的趣味性，我們還設置了古詩接續、名句對接、我們一起來合誦形式。為了提高二年級學生誦讀積極性，為他們樹立身邊的榜樣，我們還為各班的誦讀能手設立了“個性展示”環節，既鼓勵這些小能手，又通過他們帶動一批人，進而形成濃厚的誦讀經典氛圍。

　　長達一個多小時的誦讀活動，會場自始至終秩序井然。課件唯美，追求詩情畫意；選手誦讀音韻鏗鏘，可圈可點；觀眾沉醉其間，兩向唱和；小主持人們靚麗靜雅，落落大方。得到了校領導和家長朋友的一致贊揚。

　　值得一提的是學生個性展示環節。年僅7歲的孩子竟能把長篇的《木蘭辭》、《春江花月夜》熟練誦讀，并能予人一份美的享受，實屬難得，以致李校長會后還連連夸贊。

　　經典穿越時空、流傳至今，肯定有它獨特的文化魅力和超強的.生命力。孩子們在誦讀經典的同時，既儲備了知識，又凈化了心靈，從而指導自己的言行，體驗成長的快樂，也為自己創造了一份美好的童年回憶，真正做到了“以活動促成長”。