六年級(jí)年的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。許許多多美好轉(zhuǎn)瞬即逝，我只模糊記得這一次。
七歲時(shí)的某一天，我正在屋里睡懶覺(jué)，窗外傳來(lái)了熙熙攘攘的聲音，把我從美夢(mèng)中吵醒。我鄰居在用網(wǎng)狀制成的拍子，來(lái)打一個(gè)羽毛制成的小球，難道這就是江湖上傳說(shuō)的羽毛球？我?guī)е闷娴哪抗猓瑥摹罢沉?02膠的`床上”起來(lái)了。
我急急忙忙地吃了一個(gè)面包就跑到院子外面看。神奇的是球竟然沒(méi)有掉下來(lái)，我真佩服他們的球技高超。我過(guò)去問(wèn)了一下小王叔叔能和打球嗎？難怪大家說(shuō)7歲的小孩有魅力，我說(shuō)一說(shuō)他就和我打球了，我暗地沾沾自喜。
……
難怪大家也說(shuō)：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。”我這個(gè)初學(xué)者和高手比起來(lái)，那可差遠(yuǎn)了。我竟然一球未接，反而把球打到了樹(shù)上。當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，小王叔叔就走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“你怎么能放棄呢，一點(diǎn)點(diǎn)小困難怎么能難倒你呢？面對(duì)困難，應(yīng)該勇往直前哪，我們繼續(xù)打吧！”
“可是……”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)，“羽毛球被我打到樹(shù)上了。”
“沒(méi)關(guān)系，我這里還有一筒球呢！”
就這樣，我們?nèi)諒?fù)一日的開(kāi)始練習(xí)羽毛球了……功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)打羽毛球了，技術(shù)也比以往高了！
面對(duì)困難，永不放棄將會(huì)成為新世紀(jì)的格言。
模糊的事情，模糊的人物，但卻有永不模糊的人生道理。似箭的光陰，如梭的日月，美好童年轉(zhuǎn)瞬即逝，許許多多的人生道理在我心頭蕩漾……
六年級(jí)年的作文 篇2
古人說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。雖然我平時(shí)我不喜歡看書(shū)，可當(dāng)我看到我喜愛(ài)的書(shū)時(shí)，我就會(huì)情不自禁的去看著一本書(shū)。
好書(shū)就像朋友一樣，陪伴我們的一生，像營(yíng)養(yǎng)一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像窗戶(hù)一樣打開(kāi)我們世界，給我們力量、勇氣和智慧
我五年級(jí)上冊(cè)時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直下降，我一直努力，可一點(diǎn)改變也沒(méi)有。
當(dāng)我看到了《老人與海》這一本書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這一部小說(shuō)是一部象征性的小說(shuō)。
故事內(nèi)容：桑提亞哥是一個(gè)老漁夫，他年輕時(shí)非常出色，強(qiáng)健有力，可當(dāng)晚年時(shí)，他的'精力和反應(yīng)都不如以前。有一段時(shí)間，老漁夫獨(dú)自乘船打魚(yú)，他接連84天，但一條魚(yú)也沒(méi)有捕到。但他沒(méi)有被打敗，毅然再次出海。在海上他拼勁全力捕到一條巨大的魚(yú)，但筋疲力盡的他又要面對(duì)成群的來(lái)?yè)寠Z他的戰(zhàn)利品的鯊魚(yú)，他用盡最后一絲力量與鯊魚(yú)對(duì)抗到底，最后巨魚(yú)只剩下殘骨，就是這殘骨見(jiàn)證了老人的偉大。
正如他所說(shuō)的那樣：一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅，可就是打不敗他，無(wú)論遇到什么挫折，老人都沒(méi)有被打敗。
當(dāng)我看完著一本書(shū)時(shí)，當(dāng)我在五年級(jí)下冊(cè)里，我努力用功，成績(jī)飆升，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，我們才可以像《老人與海》的那個(gè)老人一樣抓到大魚(yú)。
再不節(jié)約，人類(lèi)就會(huì)死掉，我可不想死啊！聽(tīng)完弟弟的發(fā)言后，我們大家都笑了一笑。
六年級(jí)年的作文 篇3
雨過(guò)天晴，又聞小鳥(niǎo)歡快歌唱；春天來(lái)到，又看小燕舉巢回家；黃葉飄落，又望大雁排隊(duì)南飛……生病康復(fù)，又見(jiàn)媽媽的美麗笑顏。
上一年，憔悴慢慢爬上了媽媽的臉頰，浮過(guò)媽媽的額頭，走過(guò)媽媽的雙手，留下了粗糙的裂痕，因?yàn)槲疑×耍瑡寢屧卺t(yī)院里照顧我，掛水的針眼疼又疼。但是媽媽的愛(ài)如止疼的藥，敷在我的針眼上，它撫摸我的針眼，輕輕的，讓人忘記所有的傷痛。
我的病好了，望著媽媽的美麗笑顏，心中甜又甜，那恬靜的笑，如太陽(yáng)般融化所有心中的積雪，給人帶來(lái)溫暖和安全，在陽(yáng)光的照耀下，媽媽的'笑顏顯得格外珍貴，美麗。隨著時(shí)間的流逝，笑顏從一直忙碌的媽媽臉上消失，帶來(lái)的只有忙碌和疲倦。然而，我還不爭(zhēng)氣，又生病了，咳嗽，咳得很厲害，媽媽只能忙中抽空，忙上加忙來(lái)照顧我，可她不辭辛勞。我心想：下次一定要小心了，不能再讓媽媽為我操心了。
打著點(diǎn)滴的我，空出一只手寫(xiě)作業(yè)。媽媽慈愛(ài)地陪著我，沒(méi)過(guò)多久就給我喝水，一杯接著一杯。我心里嘀咕著：怎么這樣啊！我不想喝了。媽媽似乎看透了我的心思，說(shuō)：“多喝水會(huì)快點(diǎn)好的。”聲音是那么透著愛(ài)。不知為何，我心里洋溢著一種愛(ài)意，我接過(guò)水杯，一飲而盡，然后一杯接著一杯地喝著。終于，在媽媽的臉上又洋溢起美麗的笑顏，我的病好了。媽媽的笑顏更美了。她身上散發(fā)著淡雅的幽香，熾熱的雙眸如同溫暖的陽(yáng)光，她那半透明的鵝黃色衣服在陽(yáng)光的照射下愈顯璀璨，儼然是碧水江畔的仙女，如雨過(guò)天晴的彩虹一般，絢彩多姿。我一定要讓這份笑顏保留，不讓媽媽再擔(dān)心。
媽媽?zhuān)瑸榱肆糇∧拿利愋︻仯乙欢ú粫?huì)讓您擔(dān)心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，讓媽媽的美麗笑顏永遠(yuǎn)留存。
六年級(jí)年的作文 篇4
今天，媽媽叫我要學(xué)會(huì)養(yǎng)活自己，就到媽媽常常說(shuō)的地方來(lái)捉蟲(chóng)子。媽媽問(wèn)我：“你會(huì)找嗎？“媽媽我會(huì)”。今天，我終于來(lái)到外面的世界了，天天呆在家里，就像籠子里的小鳥(niǎo)。
我來(lái)到一個(gè)地方，媽媽說(shuō)，這里很大，可為什么這兒那么小啊？只看見(jiàn)有一顆矮矮的樹(shù)，看見(jiàn)他的`頭發(fā)發(fā)黑，就立即啄了一下他，他突然一伸手，差一點(diǎn)把我抓住，世上怎么會(huì)有這么奇怪的樹(shù)，這棵“樹(shù)”的旁邊的所有樹(shù)都一棵棵倒下。看見(jiàn)那兒有一位老爺爺已經(jīng)生病了，他一直都在垂死掙扎，我馬上用我們啄木鳥(niǎo)家族的嘴巴把蟲(chóng)子一只只揪出來(lái)，我把剛才發(fā)生的事都告訴了爺爺，爺爺對(duì)我說(shuō)：“那是伐木工人，專(zhuān)門(mén)迫害我們的，真不知道他們被什么東西則瞎了眼。我聽(tīng)著非常生氣，心想，一定要把伐木工人頭里的蟲(chóng)子一只只地揪出來(lái)，我立即飛了過(guò)去，可是他頭里的蟲(chóng)子太多了，我無(wú)法還原，唉真是沒(méi)救了。
人類(lèi)啊人類(lèi)！你們?yōu)槭裁匆獋ξ覀兡兀坑幸惶欤銈円矔?huì)和我們同遇的。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文12-07
六年級(jí)年的作文12-07
六年級(jí)年的作文12-07
六年級(jí)年的作文12-07
六年級(jí)年的作文12-07
六年級(jí)年的作文12-07
六年級(jí)年的作文12-07
六年級(jí)年的作文12-07
六年級(jí)年的作文12-07
六年級(jí)年的作文12-07