八年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的八年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
世間存在著許許多多奇怪的事，一次的‘‘偶然’’讓我們兩個認識了對方，讓我們找到了屬于彼此的知心朋友，讓我們多了一份友誼和快樂。也正是這次偶然讓我們很快結識成朋友，很快了解到了對方。我覺得我這次結識的他一定是個學習很厲害的男孩，我跟他在一起覺得自己是那么的渺小，但我很高興能和他相遇，他讓我又多了一個努力的目標和榜樣。
我和他很談得來，雖然我們是異性，但讓我們增加了我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性。我很欣賞他的性格，他和別的男生不同，他不像那些成績好的男孩一樣沾沾自喜和驕傲，他很謙虛，對自己的評價從來都不夸大，他的性格很溫和，每次我不高興或者難過，他都會安慰我，讓我的心情從陰沉頓時變得晴朗，跟他在一起聊天我有點沖動的'想把自己的心里話告訴他，我從來都沒有這種感覺。
我和你的偶然相遇，我多了一份友情。
我和你的偶然相遇，我多了一份快樂。
我和你的偶然相遇，我多了一份希望。
這次偶然的相遇，我希望我們可以永遠珍惜這次偶然。珍惜彼此。謝謝你
八年級作文 篇2
早晨，陽光灑進屋里，溫暖的撫摸我書房的一方天地，不經意地一看，一本陳舊的《格林童話》卻喚醒了我三年級時那陳舊的回憶┅┅
那時，我與同齡人一樣，喜歡每天聽音樂入睡，但我卻非常熱愛讀書，殊不知，我與書籍已經結下了不解之緣。
那是寒假的一天中午，爸爸媽媽不在家，我好奇地翻著書厚厚的一摞東西。突然，我眼睛一亮，找到了一件珍寶——《格林童話》。我十分喜愛，竟捧著它半個多鐘頭！
突然，鑰匙打開鎖的聲音使我一驚，啊！媽媽回來了！我急中生智，連忙把書往被子底下一塞，媽媽進了臥室，讓我趕快做寒假作業以及看看書上的難題，看看書上是如何做出來的。
我不情愿地開始做作業，可我卻醞釀出了一個秘密計劃。
我認真看起難題，但耳朵卻仔細地聽著媽媽的動靜，不一會兒，媽媽見我很認真地在做作業，就躡手躡腳地走出臥室，我的竊讀活動正式開始，急忙打開書，一頁，兩頁┅┅我像一匹餓狼，貪婪地讀著，雖然沉浸在書里，可十分擔心的張望，突然門口傳來一陣腳步聲，有人！我一驚，亂了方寸，我把書往枕頭底下一塞，可是太引人注意，怎么辦┅┅隨著門一點點打開，我心里也越來越沒底，我急忙把書放在被子里，靈機一動，伸了個懶腰，好像讀得很吃力，然后裝模作樣地打了個哈欠，徑直走出門，直奔廁所，我把門一甩，松了一大口氣，啊！有驚無險！我假裝放了水，走出門時不忘提醒媽媽：“不能打擾我，我真的‘累’了！”說罷，我便繼續看我的書，故事中的驚險情節時時刻刻吸引著我，而那親人的離別又讓我黯然神傷，我時而歡喜，時而擔憂，不經意間，竟笑出聲來！“啊！”我連忙捂住自己的嘴，怎么辦？怎么辦？我手腳不停哆嗦，上下牙也打起架來，此時，似有千萬只眼睛盯著我，搖搖頭，隱隱約約聽見媽媽說話的聲音：“這個小妮子，是不是看難題太投入了？”我大喜，又逃過了一劫！時間過得真快，轉眼就一個半小時，我也真的累了，躺在床上甜甜蜜蜜的.進入了夢鄉。
書籍是知識的寶庫，它使人類的知識文化不斷積累，發展，使無知的人變得博學多才，也正是它，不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。竊讀的緊張令我難忘，竊讀的快樂令我回味！
八年級作文 篇3
每個人都是一名出色的音樂家，根據自己的喜好，選擇不同的樂器，譜寫著不同的樂章，兒生活中的點滴幸福呢，也就是組成樂章的音符。
音符一
身著一套色彩絢麗的時裝，漫步于春意盎然的田野中欣賞著如畫的美景，這是令人神情舒爽。放眼望去，一片綠油油，著綠油油中還夾雜著紅、黃、紫。。。的顏色，真像一條精心編織的地毯啊！遠處的住房，稀稀疏疏，卻穿著同樣色彩的衣裳，風兒掠過臉龐，留下的是淡淡的'花香。凝視身旁，花兒們競相開放，蜜蜂和蝴蝶們忙得不亦樂乎——辛勤地采著花粉。我為我能看到這如畫的春景而感到幸福。
音符二
手拿一支冰棍，輕輕地走上小閣樓，生怕打破了夜晚的寂靜，仰望著靜謐的夜空，星星們都沖著我眨眼睛，仿佛是在歡迎我加入他們的聚會。一陣微風吹過，樹影婆娑，就連一天的疲勞都被這風悄悄帶走了，只留下愜意。我為我能感受到夏夜的靜謐而感到幸福。
音符三
肩挎一個竹籃，滿載著希望，隨同奶奶去田園里摘蘋果。如今，田園里不再春意盎然，反而變得熱情洋溢。摘一只蘋果，捧在手心，端詳著，心想：這棵樹的果實，這是可愛誘人。真要感謝農民的細心栽培，他們一定花了不少心思吧！看著看著，我的唾津禁不住留了下來，于是，我立馬啃了一口，哇~好好吃哦，真不錯。我為我能品味秋天的果實而感到幸福。
音符四
腳踏一雙皮靴，戴上手套，透過窗戶看雪花漫不經心地落下，再看著厚厚的積雪，“出去玩玩”的想法便在我腦海中誕生了。我便一個箭步沖出了屋門。樹木門都禿禿的，就連頑強的小草們也沒有探出小腦瓜，這是為什么呢？我想它們一定是在為將來的成功，做著準備吧！因為只要有了艱辛的付出，才會有輝煌的成就。我為我能領悟冬天所蘊含的哲理而感到幸福。
人生中的幸福音符真多啊！一下子就能選出幾個來。同學們，讓我們用欣賞的目光、懂得感悟的心，去發現身邊的幸福音符吧！也許它就在你的肩膀上，等著你去“彈”起它呢！
八年級作文 篇4
童年時期的我，酷愛玩，玩是每個孩子的天性。但是，我不喜歡與伙伴一起嬉戲，我愛和大自然“玩”。
同哥哥一起釣魚時，我蹲在草叢中看些蟲兒爬來爬去，不知在干什么。便問哥哥：“哥哥，這些小蟲在干什么呢？”哥哥望望我說：“我也不知道，你問問它們啊！”“它聽不懂我說話，我也聽不懂它說話，我怎么問它呀！”我立刻反駁道。哥哥笑笑，就不理我了。我跑到野花盛開的地方。蝴蝶！一只花蝴蝶在花叢中翩翩起舞，我也手舞足蹈地追逐它，真好看！
“哥哥，哥哥。蝴蝶，蝴蝶。”我叫道。
“在哪呢？”哥哥向我這跑來。
哥哥上手去抓，蝴蝶飛走了。我坐在地上哭：“你賠我蝴蝶，你賠我蝴蝶……”“別哭了，我賠你兩條魚，好吧。”哥哥哄著我。我笑了，向哥哥扮了個鬼臉，說：“你說好賠我兩條魚的。”我還故意把“兩條”說的`聲調特別重，哥哥說：“好好好。”今天我很開心，也很滿足。
我還清晰地記得去年夏天和姐姐捕蟬的情景。那年夏天蟬鳴得早，我和姐姐去捕蟬，我們在樹林里轉悠轉悠，好不容易捕到了五六只蟬，因為我的疏忽飛跑了一只。我非要和姐姐平分，我們一人兩只，然后在一片樹蔭下倚在樹上，稍作休息。我看那只蟬在我手中絕望地掙扎，絕望地鳴叫著。我油然而生了憐憫之心，那些小家伙真可憐啊！姐姐似乎看出了我的心思：“怎么了，是不是想放了它們啊？”
我點點頭，姐姐拉我起來，說：“我們一起張開手，讓它們飛走，好嗎？”我們一起張開手，蟬兒們飛向前方，飛向了金色的陽光中去了，直至消失在我的視線中。
我知道，今天的我，長大了，不再是纏著大人要糖吃的孩子了。應該和蟬一樣脫去外殼，脫去家人的庇護了。和蟬一樣，飛向前方，飛向屬于我們的金色陽光去了。
八年級作文 篇5
那件小事激勵著我華辰。
在每個人的生命中，總有那么一兩個人，用對于他們來說的一件小事使你感動，激勵著你。——題記
夜已深了，我站在陽臺上欣賞著天空中的一輪明月。恍惚間，一件往事涌上心頭。
那時是小學六年級。星期五，班主任羅老師給我們布置了一篇作文，題目叫“**的六三班”。這對于作文水平不高的我是一個大難題，這篇作文到底怎么寫？回到家后我冥思苦想，卻始終思考不出頭緒。寫團結的六三班？不行，我腦海你搜索不出關于我們班級團結的素材；寫文明的六三班？不行，我們班級的一些人成天出口成臟，讓人想想就討厭；寫優秀的六三班？更不行，沒有團結的事跡，成天說臟話，即使成績造好也算不上優秀。窮思極想，研精竭慮，卻依舊連個題目都沒想出來。時間越過越久我的情緒漸漸變得急躁了，這種題目讓人怎么寫，班級沒特點，根本寫不成。萬念俱灰之后，我隨便寫了一篇作文，叫“讓人厭惡的六三班”，列舉了班級的缺點和同學們種種不文明的現象。幾天后，羅老師在上課前將改好的作文發了下去，并開始上課。寧人奇怪的是，羅老師并沒有上新課，而是更我們說這次的作文情況：“這次同學們的作文都寫得很好，但有一個同學卻寫的是我們班極壞的一面。”我的.心頭突然一緊，惶恐的看著羅老師，生怕她喊道我的名字，可是羅老師卻絲毫沒有看我，繼續講著：“不是說不能寫班級壞的一面，而是關于心態問題，為什么你只看到了班級壞的一面呢？做人要樂觀，只有樂觀，才能讓你觀察到更多的美好事物。”這一整節課，老師都在講這件事，我知道，這節課，羅老師是專門為我而上的。
或許，對于羅老師來說，這只不過是她教育生涯中的一件不足為道小事，但卻始終激勵著我，使我對每一件事都抱著樂觀的心態。感謝羅老師，那件小事激勵著我。
八年級作文 篇6
伴著縷縷炊煙，太陽拖著疲乏的身子與月亮換班后，悄悄的回家去了，隨后天空拉下了夜晚的幕布。
晚飯后，總會沏上一杯清茶，關上臺燈，獨自坐在黑暗中仰望那凈如秋水的夜空。夜晚的美是無聲的，告別了白日喧鬧，給人帶來了一絲難得的寧靜。雖然霓虹燈將夜晚裝飾的絢麗、和諧、但在我眼中仍比不上那自然之美。即使月亮被云朵遮掩，但仍無法使它的清幽之美埋藏在深沉的黑暗中。播放機放著古老的樂曲，沒有任何樂器作為伴奏，只是單一的古箏奏樂，音調蕭瑟、憂傷，似一個喪夫少婦在向世人傾訴著哀愁。
微風拂過，窗前的風鈴“叮叮”作響，優柔之聲雖微不足道，但卻打破了夜寂靜的氛圍，空氣中彌漫著淡淡的茶香，這香氣將空氣中的污濁沖淡，輕輕閉目，回想那些不老的傳說，體會其中的那份神奇，那份美妙。
此時此刻的'我，已將所有的煩惱拋于腦后，不再去做什么選擇，不再去想明天會怎樣？只要好好的去享受現在為使不長的美好。
十四歲的我已經被分割的支離破碎，痛苦的在理想與現實這兩極中掙扎，一向追求自由的我，現也已隨波逐流的變的世俗起來，有的時候連自己都已不再認識自己，似乎不知從什么時候開始用笑容掩飾一切，用一陳不變的眼光去看世界，用一顆麻木的心去體會人生，可又有誰能感受到這笑容背后的辛酸，這眼光后的無奈，這顆心的悲哀呢？我的生活方式不再是我所想擁有的，我的世界也已變得混亂不堪，那充滿童稚的美麗愿望也在這條混濁的長河中被沖刷的面目全非，失去了本來的顏色。
久而久之，忘記了從什么時候起，學會了適應，去接受現實的洗禮。但一向脆弱的我仍會將眼淚揮灑在夜里，發泄那已積于心中多時的壓抑，用淚水去代替復合劑去粘貼那被我親手撕碎的夢想――雖然我知道它不可能復原了，可仍是執著地粘啊，粘啊!
夜去了，我的夢醒了!
八年級作文 篇7
選擇，有時是一件簡簡單單的事;選擇，有時又是一件左右為難的事……
然而，選擇絕不可草率，就算是微不足道的選擇，也應三思而后行，因為有時一個小小的選擇，也能夠改變一切。
人生就好比一條坎坷曲折的道路，不管路程多艱苦，只要你踏出一小步，就必須面對現實。走過了這條道路的交叉口，人生也會隨之發生變化。
步入中學后，我發現身邊的同學心理思想大多都發生了變化。
有的人認為自己已是能獨立自主的大人了，開始綴學進入社會。可他們不知道，當今社會哪有他們想象中的簡單?社會，他需要的是有知識，有經驗，真正擺脫依賴，敢于對所做出的行為負責任的人才。由于他們的知識不夠扎實，社會經驗不足，容易受到不良誘惑，漸漸的`，他們走入了歧途，與社會上的不良青年混在一起，甚至做出了違反法律、違背社會道德的事。他們選擇的這條路，迎接他們的，將會是法律的制裁!
有的人則相反，他們明白，想要在社會上立于不敗之地，最基本的，就是豐富知識，開闊視野，樹立一個明確的目標，朝著這個目標努力奮斗。一步一步地走向社會，一點一點地積累經驗，在努力的奮斗中不斷成長。他們選擇的這條路，迎接他們的，將會是一片光明!
我相信每一個人，都希望走向光明的道路，而不是充滿黑暗，充滿法律制裁的道路。但是，你的一個選擇，將決定你會走向光明或黑暗，所以，選擇絕不可草率。
人的一生能有幾回?面臨人生中的岔道口，你是不是應該正確選擇一條通往光明的道路呢?
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