六年級的作文
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
今天我和媽媽一起去了上海昆蟲博物館。
首先，我們參觀了昆蟲小知識長廊，在這里，我看到了介紹昆蟲在很久以前的生活狀態，還有關于一些昆蟲的化石是在哪里被發現的，以及一些昆蟲化石碎片。
然后就看到旁邊有一些放大的`昆蟲器官模擬展示，比如有模仿蝗蟲咀嚼的，還有模仿蟬有翅膀的，這些展示讓我清楚地看到了小小的昆蟲身體上各個器官的作用。
接下來，我們來到了二樓的琥珀展區，我看到了好多好多各種各樣的琥珀，都很漂亮。
最后，讓我印象最深的就是各色蝴蝶標本了，有各種鳳蝶、斑蝶、閃蝶……還有用蝴蝶標本做的令人驚嘆的蝶藝作品，我最喜歡的是大藍閃蝶，它可是巴西的國蝶哦。
真開心啊，有機會下次我還要去看看。
六年級的作文 篇2
俗話說:無奸不商，在我的印象中，商人總是狡猾的、愛耍小聰明的典型代表。而那位平凡的賣海帶絲的老伯，卻用他的言行舉止讓我改變了對商人的看法，給我留下了深刻的印象。
記得那是一個漫天風雪的日子。一大早， 陣陣刺骨的寒風襲來，讓我不由的打了一個寒顫，寒氣逼人。媽媽也正是的，這冰天雪地的，說什么叫我幫她買點發好的海帶絲。抱怨歸抱怨，反抗無效啊，我還是來到我家附近的菜市場。
呵，人還挺多的呢，叫賣聲滔滔不絕，我直奔那個熟悉的攤位。攤主是位年過半百的老伯伯，個子挺高， 一雙小瞇眼，有些禿頂，滿嘴的上海話。“老伯伯，我要稱兩斤海帶絲�！蔽掖曛l凍的手說道�！安毁I！”“什么？”我懷疑我聽錯了�！靶∨笥�，不賣！”“為什么啊？我又不是不給錢！”見我不高興，連忙解釋道:“對不起，你誤會了，我是怕你買多了吃不完，放久了會黏的�！薄胺疟淅锊痪托辛藛�？”“放在冰箱里久了還是會壞掉的`，多可惜啊。”
我聽了以后，被這位老伯伯的這種真誠、善良的品質打動了，微笑著說:“就稱一斤吧，你心眼真好�！薄拔姨焯煸谶@兒，想吃隨時來�！彼贿呎f一邊嫻熟地將稱好的海帶絲放在我的面前，我付了錢后可是謝謝便轉身離開了。
走在回家的路上，我還是想著那位老伯伯。
不知不覺中，我到了家，雖說天很冷，但我心里暖烘烘的，這股暖意來自真情的感動，來自平凡人的人格力量。老伯伯的這種誠實的舉動，永遠銘記了在我的心里。
六年級的作文 篇3
假期的時光是短暫的，短暫的時光又是快樂的。
睡覺可以睡到自然醒。其實，休息的時候，早上反而早早的醒來。聽著爸爸媽媽的對話，我還可以睡個回籠覺。這個回籠覺，可以睡到中午。媽媽幾次的.呼喊，反倒會加速我的睡眠。媽媽狠狠的說：“讓你睡個夠�！�
每天雷打不動的事情是要完成老師布置的作業，另外為了能更好的適應初中的生活，媽媽又硬性的規定了所謂的生活習慣，想來也不是難事。習慣了就好。我能合理的安排好這樣的功課，還能利用碎片的時間看看自己喜歡的書：最近迷上了《三體》。它給我帶來了很大的震撼。
爸爸媽媽休息的時候，會帶我到姥姥家的菜園里去收菜。菜園里真是瓜果遍地。愿意吃啥吃啥，想摘瓜就摘瓜。菜園里也是小鳥的樂園，經常是腳下蛐蛐亂蹦，空中小鳥翻飛。好一片田園風光。我情不自禁的對姥姥說：“我長大了，也和您一樣，種菜，養花�！毕氩坏绞菋寢寫嵟难酃庀竦兑粯哟滔蛄宋摇＠牙压笮�，說：“你以為種菜，養花沒有學問嗎？這里邊的學問大著呢？”。
從姥姥家回來，爸爸的汽車后備箱里，裝滿了姥姥自己種的綠色蔬菜，爸爸說：“我們每次回姥姥家，都像是掃蕩，把姥姥辛苦的勞動成果都搜刮回來�！眿寢屨f：”這就是愛！”
假期短暫的時間里，不管做什么，都是充滿了快樂！
六年級的作文 篇4
又到了年三十。往年，我們家吃的都是冷凍水餃；而今年，我的家人為了找回童年的歡樂。打破了以往的習慣，開始自己包餃子。我，自然會參與其中。
我踏著初醒的陽光，帶著二十塊錢，來到市場上，買了一小包五谷雜糧，和剩下的幾個硬幣一并放進了一個小袋子中，揣進大衣口袋里，然后快步回到家，蓋上被子，就當什么也沒發生過�？晌倚睦镞�是很緊張，暗暗猜測著，真不知道誰會收到我那份特別的禮物。心急吃不了熱豆腐，我在心里告誡自己必須淡定，免得到時因過于激動暴露了我的秘密。
下午，我坐著爸爸的車，來到叔叔，參與包餃子活動。我們先分工：奶奶、媽媽、爺爺和姐姐搓面團兒，做皮兒，叔叔、爸爸和姑姑姑父摻餡兒，包好，煮餃子和做餡兒這份工作自然落在我外公和外婆這兩個頭號大廚的肩上。
開始包餃子了，一時大家干得熱火朝天。姐姐他們拼命從事先準備好的大面團上扯下一個個小面團，用手捶扁，再用搟面棍壓成一張張小面皮，交給我們。我們則趕緊用筷子夾起一團團餡兒，放在皮子中間，像穿衣服一樣把餡兒裹起來，將邊緣捏緊，放在盤子上。我就不只是干這些了，時不時偷偷往旁邊瞄一眼，看看有沒有人注意我。瞅瞅別人沒注意，我趕緊掏出一點兒雜糧，準備和干凈的硬幣一起塞進餡兒里。糟糕！叔叔在拍照！我連忙將雜糧塞回口袋，“咔擦”，好險，就在我放好時，叔叔按了快門，差點就拍到我的秘密了！我為自己感到慶幸，同時也捏了一把汗。幸虧我動作利索，最終沒被發現，還很快干完了。我心里暗暗高興。
到了下水餃的時候了，只見盤子一傾斜，水餃就“撲通撲通”接二連三地往鍋里跳，就像一只只笨拙的小鴨子。鍋蓋邊緣冒著裊裊細煙，我的`心緒也裊裊飛起。
哦，吃餃子了！大家有說有笑。突然，叔叔“哎”了一聲，叫：“餃子里有什么東西硬硬的……”
他還沒說完，外公又說：“這餃子里好像有花生�！蔽夜室饴耦^吃著，不做聲。緊接著，又傳來奶奶吃到核桃的消息。大家你看著我，我看著你，而我，終于忍不住“哈哈哈”地大笑起來。
爺爺發話了：“兆珩啊，你一直笑，難道知道這是怎么回事嗎？”我毫不回避這個問題，笑著說：“你們都忘了嗎？它們都是吉利的代表啊。餃子里有金幣代表明年會財源滾滾，有核桃代表明年會健康長壽，有花生代表明年會吉祥如意……”聽了我的話，大家都開心地笑了。
這次大年，因為這餃子里的秘密，變得更加歡樂
六年級的作文 篇5
俗話說“人無志而不立，”理想是對于一個人最基本的要求。有了理想，你的人生就不會迷茫；有了理想，你就會知道努力的方向；有了理想，你就會為自己的理想奮斗。曾經的我有著許多理想：天文學家、醫學家、發明家。而現在我的理想卻不是這些，我的理想是做一名作家。
當我讀到那一篇篇的小說、童話、寓言、我就會對作者產生敬佩之情，他向我們呈現的不僅僅是一堆簡單的；古板的方塊字，而是一個令人拍手稱奇的精神世界。當你讀到一篇小說，你就知道人世間什么事美，什么是丑，什么是善，什么是惡，它會讓你明白一些人生的哲理；當你讀到一篇童話，在驚嘆作者那天真的故事時，你同樣會隱隱約約悟出一些道理。寓言就更不用多說了，它的道理是更顯而易見的。而小說、童話、寓言都是源于作家之手，作家所譜寫的不僅僅是這些，他甚至可以改變一個人的一生。從懦弱到勇敢，從膽小到膽大，從惡毒到善良，這些作家都可以做到，從古至今，作家改變了多少人的命運。而我就要做一個作家，一個改變他人的作家。
當然，作家也不是說說就能成的。要多讀、多練、多創作，這樣寫作水平才能不斷提高，還要有一顆純潔的心，讓作品純潔，才能去影響更多人，讓他們從惡到善，從善到更善，而不是從善到惡，從惡到更惡。給讀者一個更加美妙的精神世界，讓心靈得到升華。
若干年以后，或許你會在全世界熱賣的書中看到我的'名字，當時的我已經成為了一個著名作家！
我的理想是一名作家，一個給讀者美化精神世界的作家，一個改變讀者的作家，一個讓讀者心靈升華的作家！
六年級的作文 篇6
我有一個故事，它像一股暖流，一直溫暖著我的心，感動著我！
這事發生在一個貧困的山區。有一天，一個放牛娃在山上玩火，不料點著了旁邊的一間茅草教室，糟糕的是茅草是易燃品，小小的火苗迅速竄變成了大火，在教室里專心聽課的同學們看見了火便大聲叫喊起來：“老師有火！老師有火！”同學們嚇得躲進了墻角，爬上了桌子，有的甚至勇敢的往教室門口沖，熊熊的大火像一條火海逐漸隔開了老師與同學的距離，老師的熟悉的聲音跨過火海傳到了同學們的耳朵里“同學們不要慌，老師來了！”在熊熊的火海中隱約中顯現出一個高大的人影，穿過火海一下子就清晰起來，是老師，他迅速背起兩個同學，以最快的速度沖過了火海救出了他們，火越燒越大，茅草不斷的發出噼噼啪啪的聲響，與同學們的'叫喊交織在一起……
“看，老師回來了！”同學們看見老師就像看見了生的希望，滿臉塵土的老師，原本潔白嶄新的襯衣已面目全非，老師不顧自己的疲倦又攙起起四位同學，頂著大火，使勁地用腳支撐著搖搖欲墜的身體飛快地沖出了火海。教室天花板上的茅草、木頭，一直在往下掉，掉在老師的頭上，衣服上。然而，在只剩下一位同學時，老師頂不住疲倦，他倒下了，當他聽見火海對岸還傳來“老師老師”的叫喊聲時，老師艱難地站起來，搖搖晃晃地沖過了大火，抱起那位學生就往火海對岸沖，在他快要沖過火海時，卻倒下了，他用盡自己全身的力氣把那位學生推出了火海，當同學們在教室外面期待著老師出現在他們面前時，茅草房倒了，火還在燃燒著，卻再也見不到老師那高大的身影了……
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