三年級的作文3篇(優(yōu)秀)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的三年級的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
上午，我們坐著公交車進入森林公園突然，導游說：我們只有三個玩的。木馬開始轉的不停。下一個，就是我們了。我一看木馬一個個轉動不停。我的`眼睛都快轉暈了。到了我們玩。上了木馬我感到很興奮。等到木馬停下來。我們就出去排好隊。我們進入下一個，玩目。我們玩飛車。我們又是最后來的，等到我們玩。我坐在龍頭。在一個往上的梯子像蝸牛上山坡。后來，到了一個可怕的梯子，后來，我們都叫起來了。到了第三個玩的。一個像火車的車子。到了我們玩。我坐在火車頭我看見一草一木，又看見同學在玩
在11：20，我們走出森林出口，老師說：跟早上的坐位一樣。我坐上車回到教室爸爸在教室門口接我回家。
今天是我值得紀念的一天。
三年級的作文 篇2
一天下午，我找來三個小伙伴，我對他們說：“我們來玩紅燈綠燈黃燈的.游戲好不好？”他們三個異口同聲地說：“好啊！”
游戲規(guī)則是說紅燈，就要停下，如果你動了你就要退出；說綠燈就要到處走動，如果你不動也要退出游戲；說黃燈，我們就要追著說黃燈的人碰一下，如果沒碰到也要退出游戲。
游戲開始了，我們要田田先說，田田說：“紅燈。”我們都不動了，只有小偉還在動，他退出了游戲，只留下我和小強了。田田又說：“綠燈。”我和小強就到處走動，我們兩個都沒退出，田田說：“黃燈。”說完，我和小強就追著田田跑，想要碰到田田。結果，小強沒碰到田田，他退出了游戲，只有我一個人了。田田又說：“綠燈。”我到處走動，我沒有退出，田田想了想說：“紅燈。”我聽錯了以為是綠燈就跑了，結果我也退出了游戲。第二輪我來說，我說：“紅燈。”只有小強和小偉動了，他們兩個退出了游戲，我又說：“黃燈。”田田來追我，我到處亂跑，田田和我都已經滿頭大汗了，田田只好投降，就這樣，我們一直玩到晚上。
這個游戲真好玩啊，我以后還要玩。
三年級的作文 篇3
小木偶現(xiàn)在會哭，會笑，會著急了，會生氣了，也會像別人表示同情和關心了。
小木偶收拾了自己的東西向大森林出發(fā)。就在一天夜里，小木偶因為發(fā)燒而病倒，這時小木偶被路過的小仙女給救了，小仙女把小木偶扶進自己家里，還給它準備了一碗藥，并告訴他自己回來之前一定要把藥喝完。可是小木偶把藥倒掉了。小仙女過了一會兒回來了，小仙女問：“小木偶，你把藥喝完了嗎？”小木偶說：“喝完了。”就在這時小木偶的.鼻子突然變長了。“你撒謊，誠實的孩子不會變長。”小木偶說：“對不起，我把藥倒掉了。”小仙女說：“沒關系，知錯就改就是好孩子。”說完，小仙女用魔杖點了一下，小木偶的鼻子又變回來了。
有一天，小仙女問小木偶：“你想變成人嗎？”小木偶回答：“想啊。”小仙女說：“你想變成人的話，那就得誠實守信。”
一次，小木偶不小心打碎了小兔家的玻璃，小兔問：“是你打碎了玻璃嗎？”“是的。”小木偶回答。小兔說：“沒關系，知錯就改就是好孩子。”還有一次小木偶幫小熊找到了媽媽。不久，小木偶真變成人了。
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