小學五年級作文7篇【通用】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
夜晚，我躺在床上，不知不覺地睡著了。
夢里。我朦朦朧朧地醒來，周圍一片富麗堂皇。霎那間，我頭腦一片空白。天吶。。這怎么都是古代的東西？難道。。我穿越了？？神馬？？我光著腳丫走到那銅鏡前，面對鏡子的，竟然是一位5歲的小女孩！我的臉紅撲撲的，大概是應為冬天刺骨的寒風吹的吧，一雙黑水晶棋般的眼瞳，看起來過多的是成熟，幾乎沒有小孩子的那種童真，嘴巴蠕動著，想要說出什么話，可說出來的只是白色的氣，可能自己不想說什么吧。“嘿!小瀅！"往窗外一望，是一位穿著紅棉襖的少女，我想，她找我，一定有什么事吧。我穿上鞋子，走出了門外，開口就是：“你是誰？”少女走到我身旁，用小手摸了我的額頭，自言自語道："沒發燒啊。”幾秒后，她開口：“你不認識我啦？我是大名鼎鼎的——李筱玥!"聽完這句話，我噗嗤一笑，筱玥，怎么會這么小呢——難不成，神馬？她也穿越了？？“筱玥，你找我有什么事呢？”“哦，姨母讓我來通知你，巳時要去寺廟拜佛！”“哦，你通知姨母，孩兒知道了。”等我整理好袖子時，筱玥已經溜得無影無蹤。
我在大街上逛來逛去，買了根糖葫蘆。嘿嘿，實不相瞞，因為太餓了，我就去偷了錢，不知道，我還算不算是好漢呢，好漢人家不偷東西的。我一邊想著，一邊舔著糖葫蘆。突然，我聽到許多人的贊揚聲，我便跑過去看了看，我從人群中擠進來，喲，頭發亂了，沒關系。只見一位少年抬頭昂胸，驕傲的說：“我柳晟，能書善畫，無所不知，誰敢跟我比比？”我有些氣憤了，就這么瞧不起人嗎？我鼓起勇氣，站出來，模仿著他的'語氣，說道：“我李瀅，敢跟你比！”“來就來！榮公公，出題!"“問李瀅，三字經的第一句？”“人之初，性本善，性相近，習相遠！"“問柳公子，白菜的別名是？”“黃芽菜!""問李瀅，12÷5=？”“2.4！""問柳公子，三三得？”“得六！”
”“柳公子，您答錯了。”“姑娘勝!"“等人群紛紛散開后，我走到他面前，對他說：“切，原來你小子才這點本事，跟本菇涼斗，你嫩了點哦！”“哼!本公子才不跟你計較！就你這五歲小孩，我看是瞎蒙的吧？”“不信就不信，別污*人哦！”“哼！阿黃！咬她，說完，一只藏獒撲到我身上，我被嚇哭了。
這時，我從夢中被驚醒，嘴里還囈語著：“表咬我！”我平靜下來，看了看周圍的東西，心里的一塊石頭終于落下了地。
小學五年級作文 篇2
每天下午的練字時間又到了，接著彭偉一把班班通打開讓我們跟著視頻上的老師來寫字。
我訊速的拿出我的練字本，開始練字。我首先寫的是寶蓋頭，剛開始我怎么寫也寫不好，我又照著視頻上的'老師來寫，寫了兩行，我發現這兩行，一遍比一遍寫的好。
我把寶蓋頭寫完了，我要開始寫“家”這個字。我發現在寫家字時，最后一筆要撇出去，身長一些，上面的寶蓋頭要寫的長。寶蓋頭就像媽媽的手，下面的“豕”就像孩子，寶蓋頭就像媽媽，意思就是想媽媽在保護孩子一樣。
我又開始寫走之底，我看視頻上的老師寫走之底分為三畫來寫。
我開始寫最后一個字了。“這”字我在寫這的走之底時，又把它分為兩畫來寫了，而且我還，總是寫不好這個字。
同學們，練字要用心來寫，你的心靜了，自然而然你這個字就會寫好看了，如果你的心靜不下來，你這個字永遠也寫不好。
小學五年級作文 篇3
我在網絡上看到這樣一句話：原子彈傷害不夠，屠龍刀只是傳說，真正的殺人狂魔其實是汽車。雖然汽車給我們人類帶來了方便，但它帶來的危害也是不少的，所以我想發明一種新型汽車。這種汽車叫做“天龍”。為什么叫“天龍”呢？是因為龍這種生物可以上天入地，還可以入海。
它全身金黃色，車門和車前蓋都有龍圖騰，全身可以經受三十億的高溫和零下八十億的低溫。
“天龍”的特點是：首先，這種汽車是無污染的，它的燃料是空氣中的有害物質，排出的是清新的空氣。其次它的`時速可達100000000千米每小時，它可以在天空、海洋和陸地上奔騰。想到天上遨游，只要按一下飛行按鈕就行，這樣，汽車的機翼就會張開，輪胎收起，然后會呼地一聲騰空而起；如果想下海，按一下入海按鈕，車子就會出現一個氧氣罩，輪胎會轉到后面然后旋轉，就可以在海里遨游了。如果迷路的話不用擔心，因為車子會自動找到出口；出車禍怎么辦？不用怕，車子能自動保護主人，然后自動修復。并且。車上還有著各種家具，還有電腦、電視等，完全是另一個家。車上還有各種武器裝備，如果遇到歹徒，就會自動開啟，將歹徒打得落花流水，打完之后就會報警。
雖然這都是我的幻想，但只要努力學習，將來肯定會變成現實的。
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小學五年級作文 篇4
《放縱》是一首歌，也是我從小到大的夢想。
從小我邊學習各種各樣的樂器：豎笛、排簫、鋼琴、古箏。長大后的學科多了，補習班也跟著增加了。周末我沒有時間玩兒，沒有時間休息，更沒有時間好好的和伙伴們相處。
我多么想好好的玩，坐坐摩天輪、玩一玩過山車、闖一闖鬼屋……但是，這些我只能在夢里幻想著……我并不能實現。
所以，我想和你們提意見！
1.請給我自由，不要讓我變成一個只會學習而不會放松的人。
2.我想和你們交流、談話、在一起說笑，不要老是繃著一張臉！
3.我們做朋友好嗎？
這些要求，說過分也不過分；說不過分，倒也過分。你們想讓我變成有出息的'人，我會努力！但是，可不可以給我休息娛樂的時間呢？
你們的女兒：鹿XX
3月3日
小學五年級作文 篇5
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，將它摔得四分五裂。他愣了很久，瞪著我說：“你太過分了!”語罷，頭也不回地走了。
那次以后，我也不再理他，心中憤憤不平：他先將我的小木船摔壞、踩碎，還有理了!兩個曾如膠似漆的影子分開了，隔得很遠，似乎有一道深溝落在那兒，誰也不想跨過.
大約僵持一個星期，我從未想過，原來陳明在我生命中，這樣重要：搬桌椅，只有他陪我;做作業，只有他給我講解;生病了，只有他關心我。搬桌椅時，我會突然叫陳明，卻發現四周空無一人;做作業時，卻看不到他的身影;生病時，卻發現他真的'遠去了。特別是作業本上逐漸增多的紅叉，會刺痛我，讓我思念陳明。這次，鴻溝旁有人想越過了，可他膽怯了.
第二天，我找到了手工組長，讓他教我，小木船怎么做。他細心的一步步教我，比上次的精致多了。他突然說：“不是都有么?怎么陳明找我教，你也是?”我震驚了，拉住他忙問：“陳明也找你?”，“是啊，怎么了?”“哦，沒什么.”我答道，或許是他自己用吧。
又過了幾天，陳明在放學途中跟著我，我停，他也停。我決定把握機會，快步向他走去，誰知他也迎面而來，氣氛霎時間尷尬起來，誰都欲言又止。“我……我……”，陳明結結巴巴地說“我們……和好吧!”他掏出小木船，很小心地把小木船擺在我面前。我臉漲得通紅，也拿出做了許久的小木船，說：“那天，是我不對，對不起!”從此，我與陳明更珍惜這失而復得的友誼。
小木船，愿你能為我們的友誼遮風擋雨，載著它越行越遠!
小學五年級作文 篇6
時間飛訊，如一道道光線，三年間，一條可愛的小生命在這個世界降臨，清脆的旺旺聲使人生愛慕之心
棕色的卷毛，烏亮的眼睛，粉紅的嘴巴，長長的耳朵。它就是-----我的小狗蛋蛋。它不僅是只貴賓犬，它是一只聰明的貴賓犬。我把肉放在桌上，它卻站起來吃肉。我的奶奶再跟它擦腳時，它卻飛奔到外面去玩，當時我嚇死了。可它也吃了苦頭，被人家抓去，兩天后，我總算找到它了。也是，它也不吃飯，他可養不起我這嬌生貫養的'貴公子，要跟他洗澡，喂狗糧，換衣服，擦腳，賣零食，買狗吹風。
我們回家的時候它會在我身上跳一跳，可是，這是它的賄賂行動（想讓我喂點肉給它吃），可我才不吃這一套。把它抱起來放在狗窩里面睡著，可它就會發出恨恨聲。
前倆天它走丟，我每天失魂落魄的，可今天我就早在、找到它了，原來貪玩，跑去別人家去玩，有些好心人才收留它，最后我跟那位好心人說明了情況。
祝我的家由于它而美好吧
小學五年級作文 篇7
一看到這個題目，你一定要說，回家感覺好什么？放下書包就得寫作業，那么累，還說“好”？
其實，我以前也是這樣想的，可自從7歲離開老家來縣城上學后，我就越來越頻繁地想家，想它門前的油菜地、池塘、籬笆……想得心癢癢的，那是我的家啊！
周五的下午，終于可以回家了。一下公交車，我便一路撒著歡兒跑起來，學校里煩惱的事兒，頓時被撲面而來的輕風吹散。肩上的書包，不再那么有“份量”了，一心只想著爺爺買的小鴨，奶奶種的蘆薈，田里一簇簇嫩綠的苗兒。一想到這些心里就舒坦，覺得愜意已灌滿了全身。
我不由得加快了腳步。一進家門，迎面而來的是爺爺的問候和奶奶親切的招呼。“來來，快坐。自個兒來的？路上碰見你伯伯么？……”爺爺奶奶一邊做飯一邊問這問那。“開飯嘍！”我滿滿地吃上一口，“哇，奶奶做的`菜就是香！”我朝奶奶豎起大拇指，還不忘夾幾塊肉送到他們的碗里。雖然處面正飄著小雨，讓人感到絲絲涼意，但家里卻暖烘烘的。
晚上，躺在床上，就像睡在電熱毯上樣溫暖而舒適。聽著窗外嘀嘀嗒嗒的雨聲，很快進入甜美的夢鄉……
回家，感覺真好！
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