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我的三年級作文

時間:2024-01-05 15:28:06 三年級 我要投稿

我的三年級作文(經典10篇)

  在日常的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的我的三年級作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的三年級作文(經典10篇)

我的三年級作文 篇1

  重慶工商大學江北校區坐落在嘉陵江畔,是個美麗的地方。我的家就在大學校園里。

  春天,草坪里的小草從睡夢中醒來,它們悄悄地探出頭來,呼吸著清新的空氣。花園里,迎春花吹起了金黃色的小喇叭。山茶花也開放了,千姿百態。有的綻開笑臉,有的半開的像鈴鐺一樣,有的.像杯子似的,杯子里好像刻了一朵大紅花,有的像害羞的小姑娘伸出頭來……杜鵑、桃花、李花、櫻花也競相開放。有的紅似火,有的粉如霞,有的白如雪,引來許多蜜蜂和蝴蝶,在花間飛舞、游戲。

  夏天到了,火辣辣的太陽照著大地,道路兩旁的小葉榕樹的密密層層的枝葉搭成了天然的涼棚。人們走在樹陰下,涼快極了。這么熱的天,樹上的知了可遭了殃,它們在樹上不停地叫著“知了,知了”,好像在說:“熱死了!熱死了!夏天真熱啊!”遠遠望去,那操場邊的一排排柳樹可真像一座座連綿起伏的高山啊!雖然天氣很熱,但還是有許多大學生哥哥在足球場踢著足球。

  秋天來了,許多枯葉落了下來,給大地鋪上了一層金黃的、厚厚的地毯。小朋友們最愛在上面蹦蹦跳跳的了,踩得枯葉“嚓嚓”響。咦?什么東西這么香?原來是校門前的那一片桂花樹上開滿了行星星點點的桂花。在草坪里,一叢叢美人蕉綻放了,遠看就像一團團燃燒的火焰。草叢里不時傳來陣陣蟲鳴,原來是歌唱家蟋蟀在開演唱會呢。

  冬天來臨了,人們都穿著厚重的棉衣,躲在家里不敢出門了。但是,仍然可以看見一些大哥哥穿著薄薄的短衣、短褲在籃球場上奔跑著。和他們一樣不怕冷的還有在寒風中傲然開放的臘梅和月季花。

  我愛工商大學,我愛我的家!

我的三年級作文 篇2

  有一個三年級的女孩子,她有一雙靈巧的手。能彈出許許多多優美動聽的鋼琴曲,也能剪出很多很多漂漂亮亮的`窗花,還能唱出好多好聽的歌曲,還會畫美麗動人的圖畫......她在路砦小學上學,你知道她是誰嗎?她就是我------楊佳境。

  先說彈鋼琴吧!我現在是在劉詩昆鋼琴藝術中心學習鋼琴的。我已經學會了好多好多的鋼琴曲了,比如:《希望》、《泥娃娃》、《南國玫瑰》、《康定情歌》……等。我和媽媽是在去綠城廣場的路上,聽到了一首好聽的鋼琴曲,非常喜歡,就讓媽媽給我報了鋼琴班。難度越高我就越想學,所以,每天放學我都堅持去練琴,長大還要向鋼琴小王子朗朗一樣當個鋼琴家。

  我還喜歡唱歌。唱歌是我自學的,我喜歡邊彈琴邊唱歌,當我每彈會一首曲子,我就學會了唱一首。去年,我表演的《希望》還獲獎了呢!

  我也喜歡剪紙。我現在會剪窗花、小蝴蝶、小鳥兒、房子和可愛的小動物。這些是在幼兒園的時候,老師教會了剪紙。

  這就是多才多藝的我!

我的三年級作文 篇3

  我的課余生活除了看電視,讀書,玩電腦,打羽毛球,每天還有一門必修課——彈電子琴。

  “玥約,彈電子琴了!”唉,又是老媽那恐怖的聲音。無奈,每天,我都要把練習的曲子彈上幾十遍。枯燥、乏味這兩點就足以讓我感受到彈電子琴的苦處了,尤其是冬、夏兩季。

  冬天天氣很冷,把我的小手凍得通紅。到了炎熱的`夏天,悶熱的天氣會使我煩躁不安,可惡的蚊子又來湊熱鬧。

  天氣對我的影響還不是最重的,媽媽的嚴格那才叫恐怖。只要我彈錯一個音符,媽媽就會讓我重彈一遍。面對媽媽的嚴格要求,我幾次都有放棄的念頭。但是我堅信:冬練三九,夏練三伏;苦后總會是甜的,風雨過后總會見彩虹!

  這就是我的課余生活之一——彈電子琴。她帶給我的不僅是甜甜的滋味,還讓我品嘗到了澀澀的味道,更讓我懂得了一個道理:只要努力,再困難的事也能解決。

我的三年級作文 篇4

  說起“印章”組合,幾乎全年級同學都知道,那就是我們班的兩位笑星—印篆和張錦澤。

  為何稱他倆為“印章”?那得從他們的姓名說起。印篆:姓印名篆,在古時候印篆就是指印章的意思,所以我們在一年級的時候就稱他為“印章”。到二年級的時候,印篆不知怎么的居然跟我的同桌張錦澤玩到了一起,兩個人形影不離的,直到現在都保持哥倆好的關系。后來,我們發現張錦澤的“張”和印章的“章”是同音字,于是我們便一不做二不休,把印篆和張錦澤的名字融為一體,“印章”組合便由此而來。

  說起“印章”組合的笑話事,還真不少。其中最著名的要屬“印篆水杯‘被盜’事件”了。

  今年四月份的一天,是印篆的生日,他邀請了張錦澤、我和其他幾位同學來慶祝他的十一歲生日。為了讓這個“派對”變得活躍點,我們在印篆不注意的情況下,在印篆父母的幫助下,把他最鐘愛的水杯藏在他家的沙發底下。一開始他沒有發覺,到了后來,他才發現自己的水杯不見了。怎么也找不到,他著急地問我們,我們全都憋著笑,故意不告訴他。他絕望地說:“唉!我此生注定要與這個水杯無緣嗎?難道老天不喜歡印章嗎?如果老天能讓我找到水杯,我一定送它兩個500克的'黃金印章作為感謝。”說完,他一屁股坐在了沙發上。這時,水杯竟然從沙發底下骨碌碌得滾了出來。印篆驚訝地張大了嘴巴,雙手合十道:“老天爺啊!剛才的話,當我沒說過好嗎?”這時,張錦澤走了過來,對印篆說:“哥們,老天爺也是很窮的,您就大發慈悲給兩個黃金印章吧!”頓時,全場同學一陣哄笑。此后,經我們的宣傳,他們的名氣更火了。

  他們就是我們班的笑星—“印章”組合。

我的三年級作文 篇5

  是我喜歡的一首歌,當然我也會彈它,只要我彈起它,就像來到了夢境一樣。

  有一次,我讓爸爸給我買冰淇琳,爸爸不給我買還說:"要買,拿自己的錢買!"我氣得只能坐在琴椅上,正當我彈完這一首歌曲,我頓時感到一身輕松。當我彈完第二遍的時候,我好像看到了幾只小羊羔在遼闊的草原上悠閑自在地吃草,我連忙跑過去追小羊羔,幾只可愛的小羊羔,急忙躲開。

  當然,我只要每一次不高興或傷心,我都會去彈這首美麗動人的樂曲。

  我覺得這是一首歡快的`樂曲,它好像是一個活潑可愛的一個孩子,帶我一起玩耍,一起歡樂。

我的三年級作文 篇6

  我,雙重的性格使我成為了一個兩面人。一種是好動、活潑的我,自稱“假小子”,而另一種是文靜、懂事的我,人稱“乖乖女”。迥然不同的個性造就了我,一個在陽光下成長的girl——林淑婷。

  現在帶大家見識我的第一種——假小子,之所以自稱假小子,是因為我好動,性格外向,我沒事時,似乎一刻也閑不住,手腳一閑下來,我全身都覺的發癢,有時候甚至亂了分寸,和男生也能打鬧起來。終日蹦蹦跳跳,大大咧咧,無論是下課,還是去上學的路上,都少不了我蹦跳的身影。每每下課,我就會沖出教室,一氣瘋玩;要是在放學回家的路上,我會一邊和同學開玩笑,一邊用腳踢著路上的小石頭。你說,我這個假小子也夠稱職吧!

  認識完了“假小子”,你可要有心理準備哦,因為接下來你會看到一個與上面完全不一樣的我,那就是“乖乖女”。此稱號非我自稱,那是大家公認的。說到這,你一定疑惑百出,怎么轉眼間“假小子”就成了“乖乖”女了呢?請收起你的疑惑,其實我自己也不相信,可它卻是事實,想知原委,待我細細道來,在別的場合或許你是看不到我的“乖乖女”性格,

  惟獨在家,那可是名副其實的乖,我文靜聰明且懂事,常常一個人躲在房間里看書、畫畫,即使是周末,在公眾場合也是絕對看不到我的身影的。我的.學習成績還算優秀,一般在90分左右,只是偶爾會有些失誤,但我相信依自己乖乖的性格一定能讓偶爾失誤從我的眼前消失。聽了這些敘述,現在你相信我“乖乖女”的一面的吧!

  兩種性格造就兩面的我,但這卻不妨礙我成為一個在陽光下成長的快樂女孩。

我的三年級作文 篇7

  我是一名三年級的小學生,我長得濃黑的頭發,有著寶石般的眼睛總是閃閃發光,一對“順風耳”似的耳朵,大大的,像一對小扇子,我長得高高大大的,看身高像個中學生一樣,大家都說我是帥帥的男子漢。

  被稱為男子漢的.我,非常勇敢,前兩天我和兩個小伙伴去永泰城玩兒,這里有很多娛樂項目,其中最有挑戰的是彈射大王,我們在排隊等待時,看見彈射大王在空中三百六十度旋轉,心中都很緊張,就在這時兩個小伙伴兒也退出了這項游戲,讓我更緊張了,可我還是很想挑戰,我走進游戲場,工作人員幫我檢查好安全裝置,彈射大王準備啟動了,我的心里好像有幾只小鹿在亂撞,砰砰的跳,在空中旋轉時,好像在空中飛翔一樣,身輕如燕,我的緊張的心情反而放松了一些,感覺沒有看別人玩時那么緊張,身體隨著旋轉自由地舞動。聽見一陣陣刺耳的尖叫聲,還有小伙伴的,加油,鼓勵聲,我的臉上露出了燦爛的笑容,內心充滿驕傲和自豪,游戲結束了,我高高興興的走出來,勇敢的我又一次挑戰成功。

  我就是那個勇敢的小男子漢,勇敢帶給我無限快樂,勇敢帶給我自信滿滿,勇敢帶給我許多好朋友。

我的三年級作文 篇8

  每個人都有長處與短處,在不斷成長的過程中,我們要揚長避短,努力將自己的短處變為長處,使自己成為一個有魅力的人。

  我的長處就是會彈一手好鋼琴,但是練鋼琴的過程對我來說是件苦差事。每次在家里,不管上學或是放假,彈不到一個半小時,媽媽是不準我停下來的。被逼著彈一個半小時的鋼琴,手和屁股都又酸又痛,但等到我有機會開始展現自己,就把這些苦難、疼痛忘記了,噔,噔,噔的彈起來等到大家熱烈鼓掌,我雖然努力使自己不喜形于色,但是心里卻樂開了花兒,恨不得讓全天下的人都知道,我會彈鋼琴。所以,我經常以鋼琴彈得好引以為傲!

  我學習成績一般,其中最突出的是體育。自從上幼兒園起,媽媽就開始教我跑步,長時間的積累,我的.跑步非常好。

  我不僅體育好,奧數也好。一次上奧數課,有一道題我苦思冥想,可還是百思不得其解,我望著窗戶,突然靈光一閃,思緒如泉涌,很快就做完了這道題,給老師批,竟然是全對,老師還表揚我了呢!——因為這道題我是最快的,為此,我還沾沾自喜了老半天。

  我還知道要省錢。放學后,校門口有一些小吃攤,我從來就沒買過那些亂七八糟的小吃,并且,現在的食物也很不安全,我也是為了自己的身體健康著想啊!

  我雖然有這么多優點,但我也有許多缺點。

  脾氣暴躁的我,一直不受同學的喜愛,管紀律時,我老是把不遵守紀律的同學罵得半死,有些同學都不太喜歡我,正因為這樣,我和他們相處的不太融洽,如果班級投票選舉,我的票數都不是很高。而且我有的時候也比較咄咄逼人。

  我是個完美主義者,正因為這個完美,也得罪了許多同學。當我想讓他做得更好,可我卻忽略了別人的感受和能力。因此,也會和同學產生一些小矛盾。這也是我的兩個缺點當中比較嚴重的。

  我也是一個馬虎鬼,語文同步、補充以及作文,每次作業都是錯別字連篇。在考試時,經常因為錯別字太多,而考出不好的成績,因此,也一直挨語文老師的批評。這個缺點,我定要想辦法把它改掉。

  這,就是我!今年的我已經五年級了,在成長中,我既學到了知識,也學到了為人處事的方法,在今后的道路上,我要改正缺點,學會寬容對待同學!

我的三年級作文 篇9

  星期一上午第二節課下課,老師叫我去數學辦公室抱作業。下課鈴響,同學們就像一群蜜蜂一樣沖出教室,奔向操場,我在教室里準備去老師辦公室。突然,尚子涵拍了拍我的肩膀說:“兄弟,走,我們去打球!”我笑了笑說:“我還要去抱作業呢,你先去吧,我一會就去。尚子涵二話不說就跑了。我趕緊跑到辦公室把作來抱到教室,往桌子上猛地一推,把作業本推到了桌子上,正當我要跑去打球的'時候,一聲巨響,桌子上的墨水瓶掉到了地上,我一看,墨水灑了一地,我連忙去拿擦布,把墨水擦干凈。正當我仔細擦人時候 ,尚子涵又喊到:“小侯,快點,快點馬上就要開始了!”我本來想去打球,但我回頭一想,還沒有擦干凈,如果老師看到了一定會不高興的,我還是把它擦干凈吧。上課鈴響了,我才剛剛擦干凈。

  開始上課了,大家都恢復了平靜,我在想,雖然我沒有打成球但我依然很高興!做一個誠實的孩子才是個好孩子!

我的三年級作文 篇10

  有很多人把老師比作辛勤的園丁,我也這么認為。在我們眼中,老師是“多種多樣”的,就像一個裝滿各色各樣花兒的瓶子。回首過去,差不多每一個名人的身后,都有一位老師在支撐他,鼓勵他。

  有些老師是千篇一律的,作業考試可以堆積成山,總是死板板的教導學生,一點兒也不新奇;有些老師是嚴肅的,每天臉拉的好長,讓學生看起來不禁心驚膽戰,對學生的要求也是嚴格的;有些老師是幽默的,讓人看起來,就算再老,也感覺年輕的朝氣依然存在,所以,孩子學生們也喜歡;有些老師是童心未免的,常常帶學生做一些古怪的活動,帶他們玩,在玩的'過程中,知識也照單全收;有些老師……

  其實,我更喜歡童心未免的老師,因為他會給我們溫暖,并且玩是孩子們的天性,敢問天底下哪個孩子不喜歡玩耍了,如果能在玩的過程中,知識也學到了,這不正合了孩子們,家長們的心愿嗎?所以,不要去刻意的剝奪孩子們玩的權利,讓所有時間全部花在學習上,這樣,不僅學不好知識,反而弄巧成拙。

  如果,千篇一律的老師,再新奇點,就更好了;嚴肅的老師,再溫柔點,再親切點,就更好了。

  盡管有各種各樣的老師,可老師們的負責心是一樣的,他們都希望自己的學生學到很多的知識,長大后為祖國盡自己的一份力量,為祖國爭光。老師就如同學生們的再生父母,將僅有的知識傳授給學生們。我們用千言萬語歌頌不了我們的老師,用這世界上所有的字都不能將老師對學生的愛描繪完。其實,老師并不輕松,每天晚上,要為我們批改作業,為我們絞盡腦汁的找更多的知識。只要你注意看,你就會看到老師眼皮底下的絲絲皺紋,頭發中摻雜的白色頭絲,在仿佛中,我們“看見”了老師一天的工作。

  不要學會去埋怨老師,因為老師是無私的,

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