實用的一年級作文8篇【必備】
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的一年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級作文 篇1
國慶七天長假，正值秋收季節，老家的農作物都成熟了，我和爸爸媽媽決定回老家去，既能給伯伯幫忙，又能放松身心玩幾天，何樂而不為呢？
回老家的第一天，二伯讓我和他一起去捆辣椒，聽媽媽說捆辣椒特別累，心想：哼！我才不去呢，但又不敢當面說，只好硬著頭皮跟著去了。
我們來到田間地頭，天哪！這——我不是在做夢吧！我被眼前的一幕驚呆了。火紅的辣椒加上碧綠的葉子，直挺挺的躺在金黃色的地毯上，伯伯邊捆辣椒邊燦爛的笑著，這場面猶如一幅炫彩美麗的秋收圖。
我伸展了一下筋骨，正準備動手幫伯伯捆辣椒，突然，我的眼光被一個全身綠色、后腿特別長、跳躍能力強的東東吸引住了。我立刻放下手中的辣椒，飛奔過去，我可是最愛昆蟲的呀，沒等靠近它，它就展開雙翅飛翔起來，我呆呆地站在原地，嘴巴半張著：“啊，還會飛呀！”而它呢，飛到了一片自以為很安全的辣椒葉子上，這次，我不再是那樣魯莽的.飛奔過去，而是屏住呼吸、躡手躡腳的慢慢靠近，這回我終于看清了，是一只螞蚱！哼！小菜，看我不把你抓起來。我輕輕地彎下腰，慢慢地伸出手，狠狠的拍下去，只聽“啪”的一聲，我的手底下流出了濃濃的綠色液體。怎么回事？我詫異的翻開手掌，螞蚱早已被我給判了“死刑”。這時，哥哥在一旁看到了我的囧態，樂的前仰后合：“哪能那樣拍呀，它不死才怪咧！你應該這樣，先把手弓起來捂螞蚱，再用另一只手去捏，就行了。像你這樣，逮到天黑也逮不到一只完整的螞蚱，去吧，試試！”果然，哥哥的方法還真靈，不一會，我就逮到了六只大螞蚱，而且毫發未損，順便還捉到了幾只通體棕黑的蛐蛐，看著這些“小俘虜”,我心里特別高興，想伸手去摸摸它們，突然我看到它們的目光像是憤怒、像是抗拒、又像是乞求-------
我的手觸電般的縮了回去，心也跟著顫了一下，心里有種莫名的壓迫感，“唉！我怎么能這樣，圖自己一時的歡樂，把它們的自由給剝奪了呢？何況我還是很愛小昆蟲的。”我嘟囔著，握著的手不由得松開了，看著它們活蹦亂跳的回到了自己天地里，我心里輕松了好多好多---------。
這個假期雖然我沒有游山玩水，但是我在這里也學到了很多，除了捉螞蚱以外，我還學會了剝玉米、捆辣椒、收豆子-------，在這個收獲的季節里我也收獲了不少。開心！
一年級作文 篇2
天氣晴朗的下午，小兔子要上小狗家做客，正走在路上，下起了傾盆大雨。
小兔子抱著頭躲在大樹下，它的眼睛一轉，看見了三個蘑菇，最大的當做是雨傘，其他的兩個做蘑菇湯。
小兔子平平安安地到了小狗家。
小狗的`媽媽說：“你可真聰明呀！”小兔子為自己感到自豪。最后它們一起享受就美味的蘑菇湯。
一年級作文 篇3
今天，我看電視正看得入神的時候，爸爸突然打了個電話過來，說；佳欣，快看外面下雪了我趕快走向窗臺，果真下起了鵝毛大雪，不一會兒，旁邊的屋頂變白了，好像戴上了一頂白帽子，樹木好像穿上了一件雪白的'衣服。
我急忙牽著媽媽的手來到樓下，要媽媽給我用手機照幾張相，照完相后，我拿著手機在看右看上看下看，我說；媽媽你好像攝影師，因為你照得每一張都很好看，媽媽聽了這話，心里美滋滋的。
一年級作文 篇4
一：下雨了（137字）
這天下午剛放學，天空就下起傾盆大雨。小紅拿著媽媽給她買的雨傘，走出校門。
小紅走著走著，看見了一位阿姨，那阿姨沒帶傘，手里還抱著一個還沒滿三歲的小孩。小紅連忙跑過去，和那位阿姨一起打傘。她還說：“你沒帶傘，我們合著打吧！您還抱著孩子。”阿姨微笑著點點頭說：“小朋友，你真好。”
二：下雨了（181字）
滴滴滴，下雨了，頑皮的小雨點到人間來游玩了。
這些調皮的“小豆豆”們一會跳到這，一會跳到那。小草喝了一口，神清氣爽，挺起了身子；小花喝了一口，展開了笑顏。小雨下得越來越大，人們紛紛打起了傘，穿起了雨衣。這時，大街小巷就成了傘的海洋。俯看人們撐起的傘，猶如一朵朵嬌艷的'花，五彩繽紛，令人心曠神怡。
吃完飯，我們回新家的時候，爸爸叫我上車，我坐在車上象劃船。我忍不住要下去趟水，趟水的時候，開過來一輛小汽車，水像海里的波浪一樣，一下子沖過來，把我的衣服也打濕，真好玩。
三：下雨了（116字）
到了中午，開始下雨了。一會兒下大，一會兒下小。雨點打在玻璃上，讓玻璃洗了個澡
雨越下越大，馬路上成了小河流，汽車變成了小船，雨傘變成了花。
四：下雨了（138字）
早晨,天陰陰的,一會兒就下起了小雨,小雨落在了花兒上,花兒更鮮艷了,小雨落在了草兒上,草兒更青翠了,小雨落在了我的臉蛋上,臉蛋更嫩了.
操場上孩子們穿上了五顏六色的雨衣,還有各種各樣的雨鞋,在小雨中跑來跑去,喊著,笑著,像一群快樂的小鴨子.
我喜歡小雨,更喜歡小雨淋在身上的感覺.
一年級作文 篇5
書，是我忠實的朋友。我倘佯在書里，一路歡歌、快樂成長。
還是五、六歲時，我就看各種各樣帶拼音和插圖的故事書，看得津津有味。漸漸長大，這故事書已不能讓我滿足，《十萬個為什么》、《做最好的自己》、《兒童文學》等，我都愛看。
我常常在吃飯時和夜晚看書，爸爸媽媽怕我太沉迷對視力不好，就下了一道“圣旨”：吃飯不能看書，睡覺不能看書，只能在規定的時間看。我無奈地答應了，但我每天會偷偷地看。有時奶奶會盯著我，一天一小時的閱讀之后就不讓我碰書，我會覺得非常難受，全身癢癢的。
之所以這樣是因為書中的世界對我的'誘惑實在太大了。每當我捧著書的時候，感覺自己就像如饑似渴的“書蟲”完全融入書中。讀《西游記》，我宛若成了唐僧的徒弟，為一次次化險為夷取得勝利而歡呼雀躍；《紅樓夢》中的人物傷心哭泣時，我也會跟著傷心。
我倘佯在書里，與人物同喜同悲；我倘佯在書里，如同在品味一杯濃香的美酒，時間越長久，味道就越甘醇；倘佯在書里，我的生活像天際劃過的流星一般精彩……
一年級作文 篇6
除夕的晚上，家家戶戶都在放鞭炮和煙花。鞭炮噼里啪啦的響著，遠處天空綻放著許多五顏六色的`煙花，像一朵朵絢麗多彩的花兒，非常美麗。
我等爺爺把鞭炮放完，就拿上許多形狀的小禮花和三個花炮來到門口，用打火機點燃了花炮的引線，花炮放出了美麗的煙花。后面就更好玩了，我的小陀螺花炮是綠色的，一點著就像陀螺一樣在地上旋轉了起來，邊轉邊發出了五彩斑斕的火花，然后就接著放了勝利花，魔術彈等煙花…。
看這美麗的煙花，真是“火樹銀花不夜天，煙花飛舞迎新年啊！”
一年級作文 篇7
在我的生活中有許多難忘的事，其中有一件事讓我久久不能忘懷。有一次，我在校園里跑步，不小心摔了一跤，我一看皮破了一大塊，當時我就覺得火辣辣的疼，疼的'我眼淚都快要掉下來了。這時，傅詩錦就馬 上跑過來安慰我說：“不要哭，一會就好了。”傅詩錦一邊揉著我的膝蓋一邊說著。
只見傅詩錦不停地揉著我的膝蓋，直到她自己也滿頭大汗，我自己都覺得不好意思了，于是我根本顧不上痛一骨碌從地上爬起來對傅詩錦說：“謝謝你，傅詩錦，有了你的安慰，我現在好多。”傅詩錦笑著看著我，我們手拉手回了教室。
我要感謝傅詩錦的那次安慰，讓我知道有時候要勇敢和堅強。
一年級作文 篇8
提起郭頭兒，你心里會想到誰呢？一個姓郭的老頭兒，還是一個姓郭的頭頭兒？其實呀都不是，所謂郭頭兒就是我們班的數學老師---郭榮鑫。因為他風趣幽默，又總是能親切地和同學們打成一片，故大家親切地稱呼他為------郭頭兒。
郭頭兒大概四十出頭的樣子，但看他的樣子要比實際年齡小。頭發梳得一絲不亂，鼻梁上架著一副金邊眼鏡，整天是西裝革履，皮鞋擦得锃亮，腋下還經常夾著一個文件夾，一副文縐縐的領導樣兒，活脫脫就是個單位的頭頭兒，讓他當數學老師，還真有點屈才了。不過還好，他是我們403班的頭頭兒，有著五十五位忠心不二的下屬。
聽我們郭頭兒講課，那叫一個享受。如果說以前上數學課，那是老師在唱催眠曲，唱的大家的瞌睡蟲都出來聽講了。那現在聽老師講課，就像看驚險刺激的大片，我們郭頭兒，一會是大俠，一會是義士，在講臺上都能飛檐走壁，還會凌波微步，一會出現在講臺這邊，一會又移步到講臺那邊。聲音忽大忽小，突然很大聲音在講課，突然又很小聲音像是在說悄悄話，引得你不得不伸長了脖子屏息凝視，側耳傾聽，要不然一走神，他突然輕功移到你的面前，讓你站起來回答問題，那可就出糗了。
開學那天，我們學四年級下冊第一單元的四則運算。郭頭兒上來就在那侃大山，那是上說天文，下說地理。要是你恰巧從我們教室旁邊過，你肯定不知道這是在上數學課，還是別的什么課。終于將到課本上了。看到第二頁和第三頁上印的一副冰雪天地里的滑雪圖，郭頭兒又扯遠了，說他小時候在新疆上學，又給我們普及了新疆的人文地貌，氣候條件。說他小時候在新疆上體育課就是滑雪，穿著四個輪子的滑雪鞋，在冰天雪地的操場上自由滑翔。那節課講得生動有趣，把同學們的心一下子都帶到了新疆小雪的滑雪場上。可是突然郭頭兒話題一轉說：“現在看圖，滑冰區又72人，滑雪區有36人，冰雕區有180人，同學們能提出什么問題，請舉手發言？”大家聽的`情緒高漲，踴躍發言，連上課最不愛發言的人，都搶著舉手回答問題。一節枯燥無味的數學課加上他天文地理的描述，我們聽得津津有味，那節課的效率也是事半功倍。
哎呀，我們郭頭兒的數學課上的那是節節有新意，周周有創新，我準備來個實拍，把每節課都跟蹤報道，欲知后事如何，請看下集精彩······
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