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一年級作文

時間:2024-01-05 08:53:18 一年級 我要投稿

實用的一年級作文8篇【必備】

  在平時的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的一年級作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實用的一年級作文8篇【必備】

一年級作文 篇1

  國慶七天長假,正值秋收季節,老家的農作物都成熟了,我和爸爸媽媽決定回老家去,既能給伯伯幫忙,又能放松身心玩幾天,何樂而不為呢?

  回老家的第一天,二伯讓我和他一起去捆辣椒,聽媽媽說捆辣椒特別累,心想:哼!我才不去呢,但又不敢當面說,只好硬著頭皮跟著去了。

  我們來到田間地頭,天哪!這——我不是在做夢吧!我被眼前的一幕驚呆了。火紅的辣椒加上碧綠的葉子,直挺挺的躺在金黃色的地毯上,伯伯邊捆辣椒邊燦爛的笑著,這場面猶如一幅炫彩美麗的秋收圖。

  我伸展了一下筋骨,正準備動手幫伯伯捆辣椒,突然,我的眼光被一個全身綠色、后腿特別長、跳躍能力強的東東吸引住了。我立刻放下手中的辣椒,飛奔過去,我可是最愛昆蟲的呀,沒等靠近它,它就展開雙翅飛翔起來,我呆呆地站在原地,嘴巴半張著:“啊,還會飛呀!”而它呢,飛到了一片自以為很安全的辣椒葉子上,這次,我不再是那樣魯莽的.飛奔過去,而是屏住呼吸、躡手躡腳的慢慢靠近,這回我終于看清了,是一只螞蚱!哼!小菜,看我不把你抓起來。我輕輕地彎下腰,慢慢地伸出手,狠狠的拍下去,只聽“啪”的一聲,我的手底下流出了濃濃的綠色液體。怎么回事?我詫異的翻開手掌,螞蚱早已被我給判了“死刑”。這時,哥哥在一旁看到了我的囧態,樂的前仰后合:“哪能那樣拍呀,它不死才怪咧!你應該這樣,先把手弓起來捂螞蚱,再用另一只手去捏,就行了。像你這樣,逮到天黑也逮不到一只完整的螞蚱,去吧,試試!”果然,哥哥的方法還真靈,不一會,我就逮到了六只大螞蚱,而且毫發未損,順便還捉到了幾只通體棕黑的蛐蛐,看著這些“小俘虜”,我心里特別高興,想伸手去摸摸它們,突然我看到它們的目光像是憤怒、像是抗拒、又像是乞求-------

  我的手觸電般的縮了回去,心也跟著顫了一下,心里有種莫名的壓迫感,“唉!我怎么能這樣,圖自己一時的歡樂,把它們的自由給剝奪了呢?何況我還是很愛小昆蟲的。”我嘟囔著,握著的手不由得松開了,看著它們活蹦亂跳的回到了自己天地里,我心里輕松了好多好多---------。

  這個假期雖然我沒有游山玩水,但是我在這里也學到了很多,除了捉螞蚱以外,我還學會了剝玉米、捆辣椒、收豆子-------,在這個收獲的季節里我也收獲了不少。開心!

一年級作文 篇2

  天氣晴朗的下午,小兔子要上小狗家做客,正走在路上,下起了傾盆大雨。

  小兔子抱著頭躲在大樹下,它的眼睛一轉,看見了三個蘑菇,最大的當做是雨傘,其他的兩個做蘑菇湯。

  小兔子平平安安地到了小狗家。

  小狗的`媽媽說:“你可真聰明呀!”小兔子為自己感到自豪。最后它們一起享受就美味的蘑菇湯。

一年級作文 篇3

  今天,我看電視正看得入神的時候,爸爸突然打了個電話過來,說;佳欣,快看外面下雪了我趕快走向窗臺,果真下起了鵝毛大雪,不一會兒,旁邊的屋頂變白了,好像戴上了一頂白帽子,樹木好像穿上了一件雪白的'衣服。

  我急忙牽著媽媽的手來到樓下,要媽媽給我用手機照幾張相,照完相后,我拿著手機在看右看上看下看,我說;媽媽你好像攝影師,因為你照得每一張都很好看,媽媽聽了這話,心里美滋滋的。

一年級作文 篇4

  一:下雨了(137字)

  這天下午剛放學,天空就下起傾盆大雨。小紅拿著媽媽給她買的雨傘,走出校門。

  小紅走著走著,看見了一位阿姨,那阿姨沒帶傘,手里還抱著一個還沒滿三歲的小孩。小紅連忙跑過去,和那位阿姨一起打傘。她還說:“你沒帶傘,我們合著打吧!您還抱著孩子。”阿姨微笑著點點頭說:“小朋友,你真好。”

  二:下雨了(181字)

  滴滴滴,下雨了,頑皮的小雨點到人間來游玩了。

  這些調皮的“小豆豆”們一會跳到這,一會跳到那。小草喝了一口,神清氣爽,挺起了身子;小花喝了一口,展開了笑顏。小雨下得越來越大,人們紛紛打起了傘,穿起了雨衣。這時,大街小巷就成了傘的海洋。俯看人們撐起的傘,猶如一朵朵嬌艷的'花,五彩繽紛,令人心曠神怡。

  吃完飯,我們回新家的時候,爸爸叫我上車,我坐在車上象劃船。我忍不住要下去趟水,趟水的時候,開過來一輛小汽車,水像海里的波浪一樣,一下子沖過來,把我的衣服也打濕,真好玩。

  三:下雨了(116字)

  到了中午,開始下雨了。一會兒下大,一會兒下小。雨點打在玻璃上,讓玻璃洗了個澡

  雨越下越大,馬路上成了小河流,汽車變成了小船,雨傘變成了花。

  四:下雨了(138字)

  早晨,天陰陰的,一會兒就下起了小雨,小雨落在了花兒上,花兒更鮮艷了,小雨落在了草兒上,草兒更青翠了,小雨落在了我的臉蛋上,臉蛋更嫩了.

  操場上孩子們穿上了五顏六色的雨衣,還有各種各樣的雨鞋,在小雨中跑來跑去,喊著,笑著,像一群快樂的小鴨子.

  我喜歡小雨,更喜歡小雨淋在身上的感覺.

一年級作文 篇5

  書,是我忠實的朋友。我倘佯在書里,一路歡歌、快樂成長。

  還是五、六歲時,我就看各種各樣帶拼音和插圖的故事書,看得津津有味。漸漸長大,這故事書已不能讓我滿足,《十萬個為什么》、《做最好的自己》、《兒童文學》等,我都愛看。

  我常常在吃飯時和夜晚看書,爸爸媽媽怕我太沉迷對視力不好,就下了一道“圣旨”:吃飯不能看書,睡覺不能看書,只能在規定的時間看。我無奈地答應了,但我每天會偷偷地看。有時奶奶會盯著我,一天一小時的閱讀之后就不讓我碰書,我會覺得非常難受,全身癢癢的。

  之所以這樣是因為書中的世界對我的'誘惑實在太大了。每當我捧著書的時候,感覺自己就像如饑似渴的“書蟲”完全融入書中。讀《西游記》,我宛若成了唐僧的徒弟,為一次次化險為夷取得勝利而歡呼雀躍;《紅樓夢》中的人物傷心哭泣時,我也會跟著傷心。

  我倘佯在書里,與人物同喜同悲;我倘佯在書里,如同在品味一杯濃香的美酒,時間越長久,味道就越甘醇;倘佯在書里,我的生活像天際劃過的流星一般精彩……

一年級作文 篇6

  除夕的晚上,家家戶戶都在放鞭炮和煙花。鞭炮噼里啪啦的響著,遠處天空綻放著許多五顏六色的`煙花,像一朵朵絢麗多彩的花兒,非常美麗。

  我等爺爺把鞭炮放完,就拿上許多形狀的小禮花和三個花炮來到門口,用打火機點燃了花炮的引線,花炮放出了美麗的煙花。后面就更好玩了,我的小陀螺花炮是綠色的,一點著就像陀螺一樣在地上旋轉了起來,邊轉邊發出了五彩斑斕的火花,然后就接著放了勝利花,魔術彈等煙花…。

  看這美麗的煙花,真是“火樹銀花不夜天,煙花飛舞迎新年啊!”

一年級作文 篇7

  在我的生活中有許多難忘的事,其中有一件事讓我久久不能忘懷。有一次,我在校園里跑步,不小心摔了一跤,我一看皮破了一大塊,當時我就覺得火辣辣的疼,疼的'我眼淚都快要掉下來了。這時,傅詩錦就馬 上跑過來安慰我說:“不要哭,一會就好了。”傅詩錦一邊揉著我的膝蓋一邊說著。

  只見傅詩錦不停地揉著我的膝蓋,直到她自己也滿頭大汗,我自己都覺得不好意思了,于是我根本顧不上痛一骨碌從地上爬起來對傅詩錦說:“謝謝你,傅詩錦,有了你的安慰,我現在好多。”傅詩錦笑著看著我,我們手拉手回了教室。

  我要感謝傅詩錦的那次安慰,讓我知道有時候要勇敢和堅強。

一年級作文 篇8

  提起郭頭兒,你心里會想到誰呢?一個姓郭的老頭兒,還是一個姓郭的頭頭兒?其實呀都不是,所謂郭頭兒就是我們班的數學老師---郭榮鑫。因為他風趣幽默,又總是能親切地和同學們打成一片,故大家親切地稱呼他為------郭頭兒。

  郭頭兒大概四十出頭的樣子,但看他的樣子要比實際年齡小。頭發梳得一絲不亂,鼻梁上架著一副金邊眼鏡,整天是西裝革履,皮鞋擦得锃亮,腋下還經常夾著一個文件夾,一副文縐縐的領導樣兒,活脫脫就是個單位的頭頭兒,讓他當數學老師,還真有點屈才了。不過還好,他是我們403班的頭頭兒,有著五十五位忠心不二的下屬。

  聽我們郭頭兒講課,那叫一個享受。如果說以前上數學課,那是老師在唱催眠曲,唱的大家的瞌睡蟲都出來聽講了。那現在聽老師講課,就像看驚險刺激的大片,我們郭頭兒,一會是大俠,一會是義士,在講臺上都能飛檐走壁,還會凌波微步,一會出現在講臺這邊,一會又移步到講臺那邊。聲音忽大忽小,突然很大聲音在講課,突然又很小聲音像是在說悄悄話,引得你不得不伸長了脖子屏息凝視,側耳傾聽,要不然一走神,他突然輕功移到你的面前,讓你站起來回答問題,那可就出糗了。

  開學那天,我們學四年級下冊第一單元的四則運算。郭頭兒上來就在那侃大山,那是上說天文,下說地理。要是你恰巧從我們教室旁邊過,你肯定不知道這是在上數學課,還是別的什么課。終于將到課本上了。看到第二頁和第三頁上印的一副冰雪天地里的滑雪圖,郭頭兒又扯遠了,說他小時候在新疆上學,又給我們普及了新疆的人文地貌,氣候條件。說他小時候在新疆上體育課就是滑雪,穿著四個輪子的滑雪鞋,在冰天雪地的操場上自由滑翔。那節課講得生動有趣,把同學們的心一下子都帶到了新疆小雪的滑雪場上。可是突然郭頭兒話題一轉說:“現在看圖,滑冰區又72人,滑雪區有36人,冰雕區有180人,同學們能提出什么問題,請舉手發言?”大家聽的`情緒高漲,踴躍發言,連上課最不愛發言的人,都搶著舉手回答問題。一節枯燥無味的數學課加上他天文地理的描述,我們聽得津津有味,那節課的效率也是事半功倍。

  哎呀,我們郭頭兒的數學課上的那是節節有新意,周周有創新,我準備來個實拍,把每節課都跟蹤報道,欲知后事如何,請看下集精彩······

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