八年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的八年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
曾有多少次，當面對挫折時，我曾淡然處之從容應對；曾有多少次，當克服挫折時，我曾滿意的笑過；曾有多少次，當克服挫折的過程中，我曾流過多少辛酸的淚水。但誰能不經歷挫折，可以說，每個人都是在挫折中從幼稚走向成熟，從而一次又一次地蛻變。
挫折并不可怕，可怕的是不敢去面對挫折，這才是懦弱。挫折是我們的.敵人，也是我們的朋友。因為只有打倒挫折才能成長，所以并不要在遇到挫折時去逃避，而要去勇敢的面對，這樣才能克服挫折，得到成功。因此，我們都應該感謝挫折。
“媽，我考到第六名去了，我好不甘心啊，我下次一定要把第四名追回來。”考試失利的我對對著媽媽訴苦。
“女兒，你要記住，人是不能被打敗的，每一次的失利都是為成功做鋪墊，你不可以被挫折打倒，我相信你可以追回來。”媽媽摸著我的頭鼓勵我。
“我知道了，我是不會被打倒的，我是永不倒下的不倒翁。”我向媽媽下定決心。
證明我實力的機會來了。我拿著期末考試的分數和名次回到了家。
“媽，我考到班級第三名了，年級十一名，我說過，挫折打不倒我，只會讓我更加堅定。”我向媽媽報喜。
“嗯，女兒永遠是媽媽的驕傲。”媽媽表揚道。
挫折，你來呀，我不怕你。如果你打不倒我，就只能讓我更加堅定。即使你再難克服，我也會用千千萬萬種方法將你克服，將來我會變得更堅定，更強大。
挫折，感謝你讓我變得更強大。
八年級作文 篇2
“外婆的澎湖灣，有我許多的童年幻想……”站在藝術節的舞臺上眼光不時掃過坐在第二排的外婆，我盡情地唱著這首歡快的《外婆的澎湖灣》，眼前不禁幻化出一幕幕外婆與我親情相擁的情景。
兒時，我吵著鬧著要去旱冰場溜冰。年幼的我望著雪白的旱冰場躍躍欲試，穿上溜冰鞋，跌跌撞撞徑直往前沖去。外婆見我在玩“醉溜旱冰”，終于坐不住了，也迫不及待地租來了鞋子，做起了我的“護花使者”。我漲紅著臉，咧著嘴，帶著護具的雙手彎曲著張開，兩條腿抖豁豁地移動著，興高采烈。而外婆卻用自己笨拙的身軀在我身旁護駕，每有險情便極為夸張地大呼小叫、伸手展臂撲過來。逐漸我溜冰的速度愈來愈快，外婆便跟不上我的節奏了，只聽見“呯”的一聲，外婆一不小心滑倒在白色的溜冰場上；我目瞪口呆，看著外婆跌倒竟毫無反應，好一會兒才緩過神扶著外婆起來。看著外婆原本就布滿皺紋的臉現在又因摔跤的疼痛而皺起了雙眉，我先前那股玩興瞬間蕩然無存。而外婆并沒有就此打住，執意要將她特殊使命進行到底，在她的固執下我不得不同意，但心里總伴有一種說不清的苦澀感。
有時我也會和外婆鬧鬧小別扭。
年僅五歲的`我常常在外婆的陪同下背著畫桶來到“必勝客”涮一頓。那一次，迷糊的我和外婆去吃飯，不料，卻把畫桶落在了“必勝客”里。當我發覺丟了畫桶的時候已經回了家。我緊鎖雙眉，嘟著嘴，雙手叉腰，一副氣呼呼的樣子，埋怨起外婆來。外婆在我身邊耐心地安慰著我，而我卻更來勁了，一撇嘴哭了起來。寵我的外婆連忙承認自己的“錯誤”，讓我不要再哭了，而我的眼淚仿佛不聽使喚，停都停不下來。看著外婆難過自責的臉，我卻仍然抽泣著，自顧自地沉浸在被自己想象放大的悲傷中。長大以后，我才恍然大悟，當天我丟失的不僅僅是放作品的畫桶，還丟失了外婆對我的一份關愛。
現在，我已經讀預備班了，但是六十二歲的外婆卻仍舊不放心我一個人在“人生地不熟”的地方走夜路，堅持每天來接我。現在已是寒冬，晚上五點多，天色早已陰沉下來，刺骨的寒風下，又見到背著一個紅色背包的外婆。手提裝著小丸子的塑料袋。跨出校門，年老的外婆就把我那沉甸甸的書包卸下來，背在她那微微彎曲的脊背上，手腳麻利地拿出依然熱乎乎的丸子遞給我。在接過的一剎那摸到她那粗糙冰冷的手，內心不禁譴責起自己來。在回家的路上，我們倆踩著昏暗的燈光向家走去，那種親情是用語言無法描述的……
“陽光、沙灘、海浪、仙人掌……”一曲終了，我和同學們一塊兒走下舞臺，正對我笑著的外婆向我翹起了大拇指，我的心中如蜜一般甜，眉開眼笑地回應了從小到大照顧我的外婆。外婆猶如那美麗的夕陽，盡管到了晚年，但在我的心中她仍然是那么美麗絢爛，那么光彩奪目！
八年級作文 篇3
習慣可以給人們的生活插上一雙永遠不感到疲倦、潔白豐滿的翅膀，讓人們生活在那快樂的天空中，無憂無慮地翱翔，有規律的在天際遨游。要想知道，能有個好的習慣是一個多么快樂的事情呀！
早晨，我習慣聽著鬧鈴的催促聲，快速地穿好衣服，習慣聽著水兒那清脆的聲音刷牙洗臉，習慣聽著書包上的小鈴鐺那歡快的歌聲走出房屋，踏上寬闊的馬路，這時天還蒙蒙亮，在院子里習慣聽著老人們的跑步聲，做早操聲，習慣聽著青草們打哈欠的聲音，微微睜開眼的聲音和鳥兒們那動聽的歌聲，習慣看著鳥兒們在兩顆大樹之間飛來飛去，像是一個辛勤的郵遞員再給鳥兒居民們送最新的報刊，習慣看著老人們在籃球場上練太極拳。出了院子，習慣在學校對面的面館坐下，習慣聽著服務員叫賣的聲音，和客人們的吃面聲，走進那美麗的校園習慣看著學生們進進出出，習慣看見運動員們在操場上矯健的身影，習慣聽著同學們的.談笑聲走進課堂，鈴聲響了，習慣聽著老師們的命令，以及學生們朗讀課文的聲音，結束這美好，清新的早晨。
冬日的中午可比夏天要好得多，雖然有一點冷，但還是過得去。“鈴鈴鈴……”我習慣的收起書包，習慣地走出教室門，習慣地看見樓梯上那黑麻麻的一片，出了教學樓習慣地看見一些中學生端起飯盒，走向食堂，總想最先吃最好的，最可口的飯菜，習慣地跟同學們成群結隊地回家，習慣在路上說著說著就開懷大笑，習慣在路邊的小攤上買點東西吃，習慣回家拿起一本故事書津津有味地看起來，習慣在飯后美美地睡上一覺，習慣中午來到學校后，聽著小主持人們動聽的嗓音，和優美的旋律，習慣在午自習的時候猜一些有趣的字謎，沉浸在歡快的氣氛當中。
晚上，習慣邁著懶散的腳步慢慢悠悠地走回家，習慣聽著小販們賣包子的聲音，習慣看著來來往往的汽車在馬路上奔馳而過，濺起滿地的水，習慣看見飯店里燈火明亮，餐桌前圍滿了人，桌上擺著可口、顏色鮮艷的飯菜，習慣看見院子里的菊花還依然開放著，習慣看著來來往往的下班人員，習慣看見一些年輕人早早吃完飯，圍著大池塘散步，還有一些貪玩的孩子拿著一個個的大饅頭，來帶池塘邊味什錦魚，魚兒們似乎習慣不感到害怕，一條條擁擠上來搶食物，習慣看見一棟棟房屋都亮著燈，習慣聽見菜放進油鍋的聲音。
一個晚上又度過了，新的一天又即將開始，我習慣……
八年級作文 篇4
在這個黑乎乎的黑板上，承載著我們無數的記憶。
黑板上的字，寫上了再擦掉，擦掉了再寫上，反反復復……就這樣，一天過去了，幾天過去了，幾個星期、幾個月都過去了…
當我再看到那黑板，覺得它充滿了回憶。
黑板已經很舊了……有的時候寫上去的字，很難擦掉，即使擦掉了，也會流下淡淡的痕跡……
黑板上，有語文老師娟秀的字體和飄著香氣的優美的詩句；有數學老師用清晰的筆跡書寫下的復雜的公式；有英語老師瀟灑的寫下的帶著異國風情的語句；也有政治老師留下的意味深長的人生哲理……
黑板上，有考試前老師孜孜不倦的教誨與鼓勵；也有考試后“家長會”上父母鞭策的話語；有一葉輕舟載著的漂亮的100分；也有“刺刀”下羞澀的圓圓的印記。
黑板，在我們的心中是神圣的。每一次有幸登上講臺都會令我們振臂歡呼。
還記得自信的.走上講臺，洋洋灑灑的解出數學題的歡快；還記得因準備不充分寫錯單詞時的慚愧；還記得評選學生會、班委和“三好”時的激昂；還記得老師們那番語重心長……
曾經，被老師叫到黑板上去做數學題，因為忘記在最終的問題上寫答案，而被老師狠狠的批評過；曾經，作為課代表，每天在黑板的右下角寫下作業，那是屬于我充滿回憶的地方；曾經，因為在黑板上亂涂亂畫，而被老師打過；曾經，因為痛苦而把淚水灑在了黑板上……
這快黑板，讓我想起了好多好多，它或許成為我永遠的回憶。
望著那塊黑板，美好的小學時光，化成一個個清晰的鏡頭不停地在我眼前回放。畫面滿了又消失了；又滿了，又消失了……驚喜和酸酸的感覺一起涌上了心頭，是時候該離開了。
八年級作文 篇5
我坐在窗前，托著腮，看著天邊不斷變幻著的云彩，心想：唉！看不到，摸不著，所謂的夢想是什么呢？用什么詞來形容呢？它應該就像一個太陽，照亮了我們前方的路；應該就像一股清泉，洗去了我們心頭的煩惱；應該就像一個指南針，為我們指引出正確的方向。
可是，現實中的夢想到底是什么呢？在我天真爛漫的童年生活中，年幼的我認為夢想就像多啦A夢的口袋一樣，只要想要什么，就可以從中拿出什么來，十分神奇。但是等到我長大了，我才發現，夢想不是一件物品，不是你想要什么就能夠得到什么，它是一種信仰，一種力量，不斷鞭策我們奮進向上，激勵我們勇往直前，直到摸到它，實現它。
夢想，并不是人們口中所說的“奢侈品”，它需要你敢于做夢，敢想敢干，并為之不懈努力，才能夠實現。“豈不罹凝寒，松柏有本性”，劉楨勸勉堂弟要像松柏一要堅貞不屈，實則是告訴堂弟要為自己的夢想努力奮斗，要像松柏一樣挺立于風雪中，活出自己獨一無二的人生！
夢想，不單單是人類才有。春夏秋冬，萬物生靈，皆有夢想。小草因破土前的奮力一搏，得到了春天的愛撫；臘梅因綻放前的'傲立風雨，獲得了寒冬的尊重；雛鷹因展翅前的不畏生死，才感受到了天空的廣闊；而丑小鴨因有了夢想，不棄生命，才變成了美麗的白天鵝。
世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。在這個愛做夢的年紀，我的夢想，是什么呢？看著天邊的云朵，潔白無瑕，如同天使，我的嘴角慢慢翹起，心里默默確定了我的夢想……
八年級作文 篇6
看著蝸牛在陽臺上緩緩爬過，我的視線就被它吸引住了。
不是因為喜歡它，而是對它身后一條長長的“線”產生了興趣。我并不清楚小小的蝸牛要去何方，但它分泌的粘液、身后的線卻能告訴我這是它曾經走過的地方，并且留下了屬于它的痕跡。
我在學習的道路上緩緩地前進著，知道前方的困難會隨處可見，我知道阻礙我的絆腳石會越來越多，但我有一份堅定的信念：沖破困難的牢籠，不到終點絕不止步，將我的腳印留在探究的路上。
蝸牛已經爬過了陽臺，它正向屋頂進發，緩慢地它就更慢了，小心翼翼，將自己緊貼于欄桿上，勇敢地向上爬去，它身后的痕跡依舊存在，也讓人聯想到了它前進的'艱辛。我很想幫它，卻又“生”出了一個想法：不曾體味過程的艱辛，勝利的終點對它有何意義可言呢？
我沉浸在一片茫茫的題海中，想空閑一下，我手中的筆卻遲遲不肯放下，休息之余，想到了兩點一線的生活，想到堆積如山的作業，心中一片煩悶，怪自己太笨不懂得“復制”別人的作業，讓自己放松一下，可這一念頭才一出世，就被理智給抹殺了。是啊！我要的是屬于我自己的才學，而不是去摘取他人的“果實”。
夕陽西下，柔和的金色光芒灑滿了大地，小小的蝸牛仍向上爬著，但我知道它一定可以爬向終點，它身后的痕跡見證了它的努力。它讓我明白：路是靠我們自己一步又一步的走出來的……
蝸牛如我，為小小的夢不斷拼搏著，在不懈的努力著，我似蝸牛。蝸牛告訴我：留下的痕跡，便是最好的證明。
八年級作文 篇7
每個同學都有使自己難忘的人，可能是老師、同學，可能是醫生、護士，也有可能是陌生人。而我呢，最難忘的人是一位默默無聞的清潔工。
深秋的一天早上，朝陽剛剛露出了笑臉，我便與媽媽來到河邊晨練。瞧，那水平如鏡的河面上金光閃閃，好像披著一件綴滿顆顆金珠的紗衣。河邊的人有的在晨練，有的在拍照，還有的在欣賞河邊美麗的風景。
我和媽媽在跑步，跑著，跑著，突然看見一個穿黑衣服的年輕人手里拿著一個沉甸甸的垃圾袋，毫無顧忌的把它扔到河里，然后大搖大擺的離開了。這時，在眼前出現了一個戴著紅袖章的.人，他是一名清潔工。古銅色的臉龐上鑲嵌著濃眉大眼的他飛快地走上前叫住了那個年輕人，很有禮貌地說：“你知道嗎？這條河是母親河，我們離不開它，就像嬰兒離不開自己的母親一樣。”年輕人正想爭辯時，清潔工看到那袋垃圾正在河中快要散開漂走了，便顧不上與年輕人辯論三步并兩步走下臺階去撿那袋垃圾。
他一手扶著河邊的欄桿，一手拿著夾子，最大限度的彎腰弓起身子，幾乎將整個身體都傾斜在河面上了，可還是有一部分垃圾漂散了沒撈上來。清潔工試圖下水繼續撿那垃圾，岸上的人們看見了，都勸他算了，他說：“我們常州正在創建文明城市，我們不能給城市摸黑。”深秋的早晨氣溫已經很低，這位清潔工絲毫沒有顧及冰冷的河水又往下走了幾級臺階，河水沒過了他的小腿，終于在嘗試了幾次之后，漂散在河面垃圾都撿上來了。那位年親人羞愧得漲紅了臉，我和路人一起為清潔工送上了敬佩的掌聲。
一位普普通通的清潔工，用自己的實際行動詮釋了文明之美，令我難以忘懷。
八年級作文 篇8
希望所有的愛都掛上好心情
河南宏力學校初中部八七班李月
愛有好多種，父母對子女的愛，同學之間的愛，朋友的'愛，老師的愛，陌生人的愛。無論哪種愛，我都希望這種愛會被人理解、尊重，都充滿好心情。
父愛。父親的愛不易表達，但父愛偉大；父親的愛不易理解，但父愛無私；父親的愛看似沒有，但父愛如山。我們用心傾聽、感受，相信你會明白。
母愛。母愛似水。在夏夜，是誰幫你扇扇子；在生病時，是誰無微不至地照顧你；在雨天，是誰為你撐開雨傘；在犯錯時，是誰告訴你深深的教誨。是母親。
關愛。在學校，沒有父母在身邊，是誰平時常常默默地關心我們，是老師。緊緊握住粉筆的手，已變得粗糙，為的是我們。在我們遇到困難時的關心。
友愛。同學之間，朋友之間有一種溝通的橋梁。困難，大家迎刃而解；快樂，大家一齊分享；悲傷，大家勇敢面對。這份友愛，無比珍貴。
只有我們大家互相理解、尊重，這種愛就會被傳遞，共同享受，大家的愛都起到了充分的作用，所有人的愛都會被掛上好心情。
八年級作文 篇9
清晨，菜市場人山人海，個個忙忙碌碌。菜攤上的青菜堆成小山似的，紅綠青黃紫，好像一幅幅水彩畫。
這時，一位身材肥胖的中年婦女提著菜籃子，邁著小步子一搖三晃地來到賣青菜的小攤前，雙眼不時地掃視著攤上的小白菜。眼角描了描正手忙腳亂的攤主后，便挽起袖子，開始用手在菜堆里翻來翻去，時不時地舉起手中的菜，左看看，右看看，看到一點破損或稍微腐爛的菜葉，就趁攤主不注意，撕下來扔回菜攤上，有時她干脆扔在攤架底。
就這樣，她足足挑了十幾分鐘，可手中的.菜也只有兩把。這時，早已怒目而視的攤主再也按捺不住滿肚的肝火，怒氣沖沖地跑過來按住中年婦女又要挑菜的手，惡聲地說：“我說你挑了大半個鐘頭，還沒挑好菜，不但弄臟、弄壞了菜，還影響我的生意！今天，你必須買下你挑過的這些菜！”
中年婦女聽后，急了，扯開嗓子喊：“嘿，你這菜都爛了，還不準別人碰，我看就是送給乞丐也不會要!”
“有你這么說話的嗎?”攤主把嗓音也提高了許多，“你今天還非買這些菜不可了!”
“好好好，我買，我買!行了吧!”中年婦女嘀咕著，擺出一副滿不在乎的樣子，一股腦地把那堆已挑好的和那些自認為是乞丐也不會要的菜灌進自己的籃子里。但是她又趁攤主和別的顧客討價還價的空隙，熟練而又迅速地把籃子里的爛菜葉拔下來，照原位放回攤上。
“喏，稱稱重量吧!”攤主稱好了重量，但中年婦女又不干了，“你這稱有問題，我來!”說完，搶過稱子，熟練地擺弄起來，攤主一看，急了，和中年婦女爭搶起秤砣，一邊擺出一副老實樣，說:“我這稱絕對公平!我們生意人從不為錢財欺騙人!”說著頓了頓，伸出手，用手比畫出一個數，說:“還得加上你影響我生意的錢!”
“什么，加你的頭，有你這么賣菜的嗎?這菜我買定了!”中年婦女的眉毛都挑到頭頂了:“如果短斤少量我還不饒你呢!”說完，丟下菜錢，罵罵咧咧地轉身便走。攤主氣得赤紅了眼，嘴巴張得大大的說不出話來……
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