三年級作文4篇【集合】
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的三年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文 篇1
我有一個粉紅色的火車頭卷筆機，是圣誕節的時候爸爸送給我的。
我的火車頭卷筆機真可愛！頂頭上有一個小紅煙囪，紅煙囪后面有一幅畫，畫上面小象一家正在踢足球。你看！它們玩得多開心，大象爸爸當守門員，小象和象媽媽正在踢足球。卷筆機的底下有四個紅黃相間的小輪子，兩側各有一扇小窗，窗口畫子舉著一朵鮮艷的花兒。
卷筆機的正面有一個圓孔，上面有一個按鈕，只要按一下按鈕，再把鉛筆往圓孔里插進去，然后，捏住火車頭后面的把手，輕輕地搖幾下，鉛筆就削得尖尖的了。在卷筆機圓孔的下邊有一個小抽屜，削鉛筆時掉下來的'鉛筆屑都裝在了里面。
我可喜歡我的卷筆機了。我把它擦得亮亮的，小心地放在我的書桌上，我要讓它一直陪伴著我長大。
三年級作文 篇2
我的課余生活非常豐富多彩，比如：騎自行車，唱歌，滑旱冰……其中我最喜歡的'還是滑旱冰。
記得六歲時，爸爸給我買了一雙旱冰鞋。我高興地把它穿了起來。可是，我一站起來，一下子就滑倒了。我坐在地上哇哇大哭起來。爸爸說：“腳要走八字步，然后再把腳抬起來，最后再反反復復地做。”我站了起來，照爸爸說地做，可是，又滑倒了。我坐在地上，一邊哭，一邊說：“我不理你了。”我還把頭轉到一邊去。爸爸說：“要有耐心！”爸爸又說：“不如，我來教你吧！”我立馬轉過頭來，兩眼發亮地看著爸爸。爸爸便穿著皮鞋轉來轉去，皮鞋還不時的發出“吱——吱————-吱——-”的聲音。我立馬哈哈大笑了起來。我又開始繼續練習滑旱冰。在滑旱冰的學習中，我忽然明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
三年級作文 篇3
什么是文盲？那就是一個字也不認識的人。
一天早上，我去上課。在54路公交車站上有醒目的五個大字，上面寫著母子上車處，可是下面卻站著四個壯年男子。在牌子的不遠處，有一位頭系圍巾，手挎 皮包，左手還抱著一個一歲左右的小男孩的婦女，她用迷惑不解的眼神望著這四個壯年男子。難道這些人沒有看見這醒目的五個大字嗎？不可能呀！這的.五個大字多 醒目呀！他們肯定看的見。噢！我明白了，他們識字，也看的見。只不過是假裝看不見罷了。你看，第一個人，身穿大棉衣，鞋子是牛皮的，褲子也是國際名牌的， 好像是一個干部，很有知識。可他依然站在母子上車處的地方。再看看第二個人，頭戴軍帽，身穿軍衣，兩手插兜，閉著眼睛，其實他知道他不應該站在第三個人太 可笑了，矮矮的個子，胖胖的身子，還戴著一幅大墨鏡，像是一個博士。最可笑的是第四個人，干脆戴上個大口罩。
這些人明明認識字，為什么要裝成文盲呢？因為他們自私自利，只想到自己，不為別人著想。他們早把中華民族的美德忘到了腦后，別看他們外表干凈，可內心是骯臟的。
三年級作文 篇4
我有一個很好的朋友。他的眼睛大大的，嘴巴寬寬的，笑起來眉毛彎彎的。他腿長長的，排隊的時候排在倒數第三個，你說他高不高？
他一直是我們大伙的開心果。有一次下課，我正在看教室布置的'黑板報，突然一只大手蒙住了我的眼睛：“猜猜我是誰？”我一聽這熟悉的聲音，就心想：肯定是我最好的朋友嘛！這還不好猜？
于是我大聲叫出了他的名字！結果我上當了，那只大手并不是他的。我眼睛被放開后，我看到我的好朋友正小跑著往教室門外去。我想通了，原來剛才是他讓別人用手蒙住我的眼睛，而“猜猜我是誰”是我的好朋友說的。我馬上追過去，說：“剛才是不是你說猜猜我是誰的？”我的好朋友只好說：“是的，是我說的，饒了我吧！”我說：“好吧，看在我們是朋友的份上，饒你一次。”
他學習成績很好，還當過三好學生呢！他尤其喜歡科學，每次我跟他聊天的時候，主題都離不開科學，我這個好朋友是多愛科學呀！
聽了我的介紹，你一定知道他是誰了吧？
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