- 相關(guān)推薦
六年級(jí)作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文300字 篇1
如果你獨(dú)自一人走遍天下，你會(huì)選擇攜帶哪一樣?xùn)|西供自己娛樂？似乎很難作出選擇。英國作家尤安。艾肯曾寫過《走遍天下書為侶》，這篇散文中寫到，如果她獨(dú)自一人環(huán)游世界，她會(huì)選擇一本書。我跟她選擇的東西有共同點(diǎn)，可差距卻非常大，那就是一部手機(jī)。
手機(jī)有很多優(yōu)秀的地方，最明顯的就是打電話了。在自己感到很孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，可以拿出手機(jī)，撥打親人、朋友的號(hào)碼，與他們聊聊天，分享生活中有趣的事情；或者你還可以打開攝像頭，開啟視頻通話，就好像他們就站在你的面前。
還有一個(gè)好處真是不得不提，那就是在手機(jī)上，只要內(nèi)存足夠，你們可以下載所有叫得出名字的書，可以是講中國古代的，也可以下載現(xiàn)代科技的，有中外名著，還有童話故事……真是應(yīng)有盡有。最最可貴的一點(diǎn)是，如果你暫時(shí)不想看一本書了，可以把它刪掉，而想回味一下這本書的內(nèi)容時(shí)，又可以隨時(shí)下載——而書是做不到的。
在自己心情不好時(shí)，還可以打開手機(jī)，選擇一首自己最喜歡的音樂，在聽音樂的`時(shí)候放松放松。這也是手機(jī)的優(yōu)點(diǎn)之一。
手機(jī)的功能還有很多……
我認(rèn)為走遍天下帶手機(jī)是最好的選擇，你呢？
六年級(jí)作文300字 篇2
老師，一個(gè)神圣的職位。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話不就表明了老師那無私奉獻(xiàn)、嘔心瀝血的品質(zhì)嗎？老師如同園丁，用自己的心血哺育我們這些祖國的花朵；老師如同蠟燭，寧可燃自己，也要照亮我們。她們循循善秀，她們苦口婆心，她們誨人不倦。老師，就是我們的再生父母。
我們的班主任陳老師，她就是這樣的。她為我們這一般人辛苦了五年，她的青春都耗費(fèi)在我們身上，她的皺紋有一條是因我而生，她的頭發(fā)有一根是因我而白。她對(duì)我們的'教誨，對(duì)我們的關(guān)愛，我們永遠(yuǎn)銘記于心。每天，陳老師總是不辭辛苦地給我們講課，把知識(shí)傳授給我們；晚上，陳老師又不知疲倦地幫我們批改作業(yè)。那作業(yè)本上，密密麻麻的勾勾叉叉，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，不知用了老師多少個(gè)日日夜夜的廢寢忘食而換來的。您疲憊不堪的身影，語重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，不厭其煩的講解，都是為了讓我們健康快樂地成長(zhǎng)，為了讓將來的我們衣食無憂。您用您那真摯火熱的心溫暖我們的心靈，您用您那滿身的金色光輝照亮我們成長(zhǎng)的道路。但您的付出，從來不求任何的回報(bào)。
辛勤地付出，無私的奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的您，就是我們的一片天。
六年級(jí)作文300字 篇3
一陣秋風(fēng)吹來，到處了秋天的。秋風(fēng)伯伯忙著把這個(gè)喜訊傳遞給每一個(gè)人。
秋風(fēng)伯伯來到森林，梧桐樹的葉子變黃了，像一只只大手，在跟大伙打招呼呢。樹葉們?cè)谇镲L(fēng)中沙沙地唱起了歌，然后依依不舍地大樹媽媽,跳著優(yōu)美的舞蹈，像一只只黃蝴蝶，輕輕地落到地上。地上，已經(jīng)積起了一層厚厚的樹葉，像給大地穿上了一件黃棉襖。楓葉也被秋風(fēng)伯伯吹紅了,紅得像一把火，紅得那么熱情，那么奔放。
秋風(fēng)伯伯來到田野，吹熟了稻谷，他們一個(gè)個(gè)被沉甸甸的稻穗壓彎了腰。但田邊的蘿卜卻顯得更精神了，綠得那么鮮，那么亮。
秋風(fēng)伯伯來到公園，吹開了菊花。那黃色的菊花像一只只絨球，花瓣裹在一起;那白色的菊花像怒放的煙花，一片片細(xì)長(zhǎng)的.花瓣向四周散;那紫紅的菊花像個(gè)小太陽，外面一圈花瓣伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，圍著聚集在中間的短小花瓣。
啊,秋天真是多姿又多彩!
【六年級(jí)作文300字】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文01-11
六年級(jí)的作文01-01
六年級(jí)的作文01-01
六年級(jí)的作文01-01
六年級(jí)作文是02-12
六年級(jí)作文04-07
六年級(jí)的作文07-12
六年級(jí)作文06-29
六年級(jí)的作文(精選)08-03
六年級(jí)的作文07-20