[熱門]五年級的作文7篇
在學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的五年級的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我與自然交談,使我更加了解自然。
我問蜜蜂:“你們整日勤勤懇懇地采蜜,你們有什么偉大的理想呢?”
蜜蜂們討論起來,不一會兒便答道:“為家園與親人而付出,這就是我們‘偉大’的理想。”回答得整齊一致,沒有一絲遺憾。“我們不求衣來伸手飯來張口這種矜貴的日子,我們只想要家人平安,過自食其力的安穩日子就足夠了。”沒有想象中的哀怨聲,它們的聲音雖小,卻擁有極大的威懾力。
告別蜜蜂,我來到花叢中。我問玫瑰:“你一年四季重復著單調的色彩,盡管這樣,人們還是愛戴你、尊敬你,你高興嗎?”
玫瑰的花瓣上流過一顆晶瑩剔透的露珠,玫瑰笑著回答我的問題:“哦,我非常榮幸。我愿意為人們揮灑芬芳,做他們心中美好的象征。人們的愛戴與尊敬,使我非常高興,即使這樣,我還需要繼續完成我的工作,將我的香氣傳遍天下。”沒有想象中虛榮、高傲的語氣,在玫瑰花的心中,我們人們的虛榮心實在是卑微。
仰望天空,白云在自由地漂浮著,不時有飛機和小鳥飛過湛藍的,如同大海般廣闊的天空。我朝著天空喊道:“天空!為何白云、小鳥與飛機可以在你廣闊的身體中穿梭,而不但不生氣,還對它們微笑?”
天空爽朗地大笑起來:“哈哈,你也說我的身體是廣闊的,那既然廣闊,為何不奉獻出來?所謂‘千里修書只為墻,讓他三尺又何妨’?我有著如此寬廣的胸膛,有什么東西裝不下?大方起來,你會有許多的朋友,還會被贊揚與欣賞,你知道嗎?”還是沒有自私的抱怨聲,天空的.話語,永遠在我的心中徘徊……
我探究了自然的心靈,從我對蜜蜂、玫瑰和天空的對話中,我明白了許多,許多……我明白了為家人付出是快樂的,謙虛的品格讓我們更加受人愛戴與尊敬,自私只會招來不斷的指指點點……期待下一次,我與自然的交談。
五年級的作文 篇2
“李詩寧,李詩寧”每天中午放學走到校門口,我就聽到爸爸叫我的聲音了。我快步向爸爸走去,以最快的速度爬上車,我讓爸爸趕快開車回家吃飯。一個上午學習下來,我的肚子早就餓得咕咕叫了,恨不得一下子就回到家,吃上香噴噴的飯菜。正當我胡思亂想的時侯,爸爸突然從口袋里拿了個東西給我,我打開一看,原來是兩片柚子。我甚至都來不及說聲謝謝,趕緊搶過來,剝了皮,一頓狼吞虎咽,終于給我的小肚子補充了點食物了。
我從小就聽媽媽說,我爸爸是很少吃零食的。可是,我讀小學后,經常會看到爸爸來接我放學的時候,身上總帶著小零食,有紅棗、柚子、麻花、桃酥、糖粒等等。所以,每天中午放學,我總希望是爸爸來接我回家。因為只要看到爸爸的身影,我就知道我饑餓的小肚子不用再挨餓了。
我爸爸帶零食的秘密,一直困擾了我很長時間,讓我百思不得其解。直到有一次我看一本名叫“爸爸的愛”的'課外書時,我突然才明白:爸爸知道我每天中午放學的時候已經肚子餓了,為了減少我的饑餓,爸爸總會帶些小零食給我,讓我先補充點兒能量。
現在我終于明白了,刮風下雨時,爸爸會給我送傘遮風擋雨;當我受凍挨餓時,爸爸會給我送衣物送零食。這一切,都體現了爸爸對我的關心和愛護。
現在,我每天都期待著爸爸來接我放學回家,期待著爸爸給我帶的小零食。因為這些小零食能讓我感到幸福和快樂。
五年級的作文 篇3
生活中,大家都會有自己最敬佩的人吧?我想一定都有。
那么我就給大家說說我最敬佩的人吧。
那是暑假的一天,我們全家四口出外旅行,為了躲開毒辣的太陽。我們家從早上四點多鐘就開車出發了,一路上說說笑笑,好不熱鬧。
突然透過車窗戶我看見了馬路的路燈下,各個路口上,有許多忙碌的身影在竄動。在干什么呢?我好奇地把車窗戶放低,等媽媽把車開近一些,我才看清楚他們在裝垃圾,一些瓜果蔬菜發霉的味道迎面撲來,簡直難聞死了。而他們穿著橙黃色的工作服,一點一點把垃圾裝到車上運走。他們的衣服和身影此刻在路燈下格外耀眼。
我好奇地一直看著外面,心想:他們起得可真早啊!他們一定是在我們熟睡中,一兩點鐘的時候,悄悄起床,開始打掃。你看路面一塵不染,每個飯館前面堆放的垃圾都沒有了,每個大街小巷的垃圾都沒有了。
看著窗外的他們,我的眼睛濕濕的',我心里暖暖的。敬愛的環衛工人們,你們辛苦了,你們在寒冷的冬天打掃,在炎熱的夏天打掃。而我們呢?冷了就開暖氣,熱了就開空調。再看你們,沒有一點抱怨,沒有一絲不快樂。你們褶皺的臉上,常常流露出甜甜的微笑。
即使這樣辛苦,你們為我們城市的美麗,城市的干凈默默無聞地奉獻著。我還從一些別的報道中看到,你們之中的環衛工人因為在低頭工作,無暇顧及身邊疾馳而過的車輛,因車禍而失去了自己寶貴的生命的也有很多人。所以你們一直是我最敬佩的人,我永遠愛你們。
五年級的作文 篇4
前年,我家買了一輛身披紅色鎧甲的“戰士”,有了它,我和爸爸可以隨處兜風,刮風下雨能奈我何?過年時,爸爸開著它去親朋好友家拜年,他們見了個個夸,我威風急了,眼睛骨碌一轉,便給他起了一個名字——戰火。這還要感激我舅舅呢,是他推薦爸爸買了戰火,給我們家帶來了許多方便,現在我心里還念念不忘呢!
記得這樣的一天,我舅舅開著車帶著我們去二廠看加工,我爸爸的手下在那兒制造汽車零件。一進大門,爸爸看見就介紹給我幾種車型,k2,k3,k5,秀爾,福瑞迪,獅跑,智跑等好多種車型都閃亮登場。在爸爸的帶領下,我們來到汽車方陣,五顏六色的汽車方陣在陽光下耀眼奪目,仿佛在等待著檢閱的軍隊!走進車間,叔叔阿姨帶著我們走在供參觀的通道上,向我們介紹:我看悅達起亞是全國一流的現代化工廠,各個車間的自動化程度非常高,聽說三四分鐘就能生產一輛嶄新的汽車。
我仿佛身臨其境,只見身邊的車身和部件在焊裝車間機械手的.操作下,被神奇地拼裝在一起,感覺像變形金剛從天而降,又好像少林寺的十八羅漢一樣變化莫測……太神奇了!
時間過得真快,不一會兒就到傍晚了,我們戀戀不舍地開著戰火回家了。
五年級的作文 篇5
我的假期輔導老師,姓鄧。
鄧老師的頭發烏黑亮麗的,頭發一根根豎起來,猶如刺猬身上的刺一般。鄧老師的臉仿佛一塊木板,但“木板”上又刻著精致的五官。每當上課時,那張“木板”臉總是看著我們,我們看著發寒。鄧老師有一對又黑又濃的眉毛,但鄧老師的眉毛與我們的眉毛不同。我們的眉毛彎彎的,而鄧老師卻是筆直的。
平平的眉毛下面有著一雙炯炯有神的眼睛。鼻子又高又挺,而鼻子下面,卻有著一張“血盆大口”。我們只要一放錯,老師那張嘴就劈頭蓋臉的砸下來,仿佛就是金子,砸也砸不完。而那對大耳朵呢,就像無線接收機,隨時收聽著我們一舉一動。
但是,這張嚴肅的木板臉上,鄧老師的穿著卻略顯幼稚。比如,粉紅色的短袖,但中間,卻有我們耳熟能詳的灰太狼。
鄧老師上課的時候,時常把一些普普通通的句子,變成一個個笑話,把我們逗得哈哈大笑。而且老師經常告訴我們,上課要拼命的學,下課要更加拼命的玩。
最讓我記憶深刻的`是老師有一次,給我們講了一句冷笑話,是這樣:“從前有個小菜,它被端走了。”同學們一聽完,一愣。隨之便哈哈大笑起來。這么短短的幾句話,就把我們都笑了。
最讓我記憶深刻的一句話,那就是:“讓我們得到快樂,但得不到知識,是幼師。讓我們得不到快樂,卻得到知識,是電腦。讓我們得到快樂,也得到知識,是教師。”
我在這個假期當中得到,許許多多新的知識。而對于學習的看法,依舊是累。我想對老師說:“加油,繼續當個好老師!”
五年級的作文 篇6
你也許看過電視上演的“野蠻婆婆”,但你一定沒見識過我的“野蠻妹妹”吧?她的名字叫月月—— 一個“野蠻”的小機靈鬼。
那天中午,爸爸買了一個大西瓜回來,切開一看,里面的'瓜瓤(ránɡ)鮮紅鮮紅的,真誘(yu)人!讓人垂涎(xián)欲滴(dī)。月月迫不及待地拿起最大的一塊張嘴就啃(kěn),一邊吃還一邊含糊不清地說:“姐姐,西瓜吃了會肚子痛的。”我聽了一下子明白過來,她這是在暗示我不要吃。我又好氣又好笑,想跟她斗斗嘴,于是反駁(bó)道:“我吃了會肚子痛,難道你吃了就不會肚子疼嗎?”只見月月擦(cā)擦嘴,自豪(háo)地說道:“我沒有肚子!”逗得大家哈哈大笑。
月月的小聰明不僅表現在會耍賴(lài)上,還表現在“拍馬屁”上,而且還是個不露痕(hén)跡的高手呢。有一次,媽媽叫我給她盛碗飯,我正目不轉睛地盯著電視,沒理會,于是,月月便走到媽媽身邊,說:“媽媽,月月想給您盛飯,可夠不著。”就這么一句話讓媽媽在一秒鐘的時間里便敲定了她的孝(xiào)心,開心地說:“還是小的靠得住啊!”
看著這個既霸(bà)道又機靈的小妹妹,我不禁打心眼里喜歡。唉,真是長江后浪推前浪啊!看來我這個做姐姐的要加油了。
五年級的作文 篇7
暖暖的陽光灑在年輕如花的臉龐,觸手可及的純粹的藍,勾起一點點青澀的憂傷。
年少時便一直向往著遠方,想做一個遠游的詩人,背上簡單的行囊,踏上自己的旅程。
向往江南水鄉朦朧的靈感,詩意般棲息在西;向往北方遼闊無
限的大草原,縱橫馳騁于蒙古包前;向往遙遠布達拉宮的嫵媚純潔,與冰山遙相呼應;聆聽寂靜雪山的詠嘆……
遠方,并石像海子所說的那樣,除了遙遠,一無所有,那是屬于我的遠方,承載著我的夢想,我的'追求。遠方于我,光鮮而美好。
再長大些時,發現生活遠沒有我想象的那般簡單。
慢慢地便喜歡上了文字。我的文字是我內臟里藏得最深的一部分,在外人看不見的位置,憂傷隱隱發作之時,只能迎著筆端得到發泄。
手指甚至將書桌當成舞臺,慣性的笨拙竟也能重新思考,隨著文字的呈現,那點點的憂傷便也成了字里行間的過往。對于未來,對于遠方的希冀,再次攀附上我的每一根神經。
伴著我的文字的遠方,我每天努力學習,認真的生活,每日按時看日出,迎著晨曦,勇敢地接受每一次相遇,每一次洗禮,因為我的夢想在遠方。
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