六年級(jí)作文

時(shí)間：2024-01-04 09:44:58 六年級(jí) 我要投稿

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六年級(jí)作文8篇[通用]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文8篇[通用]

六年級(jí)作文篇1

　　我是一片葉子，來自一棵普通的樹，沒有特色的身體，也沒有吸引人的香味。

　　冬天北風(fēng)呼呼地吹著。就在昨天，在我下面的一片葉子說：“再見了兄弟，我要回到大地去了。”在樹的搖晃下，他飄落了。剛才，我上面的一片葉子說：“我要在風(fēng)的幫助下，去旅行了。”在風(fēng)的催促下，他飛走了。

　　看著自己逐漸枯黃的身體，綠色這個(gè)家伙已經(jīng)從我身上逃走了。我很寂寞，也很害怕，但我還不想離開樹媽媽，無論她怎樣搖，風(fēng)怎樣恐嚇，我還是牢牢地抓住樹媽媽，因?yàn)槲疫€想在這個(gè)美麗的世界上多呆一會(huì)兒。于是，樹枝上只剩下我這一片葉子。孤獨(dú)中，我回想起了自己的一生。

　　春天，我在春姑娘的懷抱中出生了。從樹媽媽身上長(zhǎng)出嫩芽。沒等我玩夠，在來自風(fēng)姑娘的催促下，長(zhǎng)大成了一片綠葉。看著樹下欣賞嫩綠的人們，快樂玩耍的孩子，我在搖拽中“格格格”的`笑了，笑聲中，花兒開了，蜜蜂整天圍著他，討好他，對(duì)我瞧都不瞧一眼，我也不在意。

　　夏天，我已長(zhǎng)成大人，日夜不停的工作，工作再工作，夜晚呼吸二氧化碳，白天進(jìn)行光合作用，是多么辛苦，我卻沒有抱怨一聲，始終為樹媽媽輸送氧份，為人們撐起陰涼的大傘。雖然，有一天樹會(huì)把我拋棄，我也從不后悔。我在搖拽中笑，笑聲中花兒謝了，果實(shí)長(zhǎng)出來了，蜜蜂卻飛走再也不來了，我還是不在意。

　　一生中最亮麗的時(shí)候，便是秋天了，那時(shí)的我最耀眼，我可以穿上五彩的衣服，由淡綠到深綠，再變成淡紅，深紅，最后成為枯黃。在我的變換中，秋天變得五彩斑斕。秋天，是我最快樂的日子。有時(shí)想起我童年的記憶，不由哈哈大笑，因?yàn)槲覐那坝惺裁词露际强鞓返摹Ｔ谛β曋校麑?shí)成熟了，落地了。

　　現(xiàn)在冬天到了，寒風(fēng)呼呼，看著飄落在地上的兄弟姐妹。我嘆了一口氣，生命即將回歸大地。想起童年的時(shí)光，和兄弟們一起隨風(fēng)大哥唱歌。“呼啦啦，呼啦啦”，我是多么地快樂。

　　雖然，我一生都沒有挪動(dòng)過地方，但從不嫌棄過環(huán)境的好壞。走得最遠(yuǎn)的地方，便是落到大地上，也是我人生中的最后一段路程。

六年級(jí)作文篇2

　　大家好！我是兩棲動(dòng)物，人類的好朋友——青蛙。我的特長(zhǎng)是唱歌，我常常在夜里歌唱。農(nóng)村的小朋友把我的歌聲當(dāng)搖籃曲，“呱呱呱……”這是我們美妙的歌聲。

　　很久很久以前，我們居住在田野、池塘。成天無憂無慮的生活，我們和人類和睦相處。那時(shí)天空不知比現(xiàn)在藍(lán)幾倍，空氣更是新鮮，花草樹木更是多的數(shù)不清。沒有噪音，沒有污水，沒有汽車排放的污氣。

　　現(xiàn)在，人類自私自利。大量排放工業(yè)污水，汽車尾氣，喇叭的噪音。這樣已經(jīng)危害著我們的生命，更狠的是人類吃我們青蛙的肉。我們快熬不住了即將滅絕，你們卻若無其事。人類請(qǐng)饒過我們青蛙吧！這對(duì)你們只是舉手之勞。只要你們正確處理污水，正確處理汽車尾氣，別制造噪音。我們就能生活下去。

　　你們換個(gè)角度想一想，人類與青蛙對(duì)調(diào)，人類被青蛙整的滋味好嗎？人類是聰明的，應(yīng)該知道動(dòng)物一旦全部滅亡人類也是同樣的下場(chǎng)。

　　青蛙的'肉好吃嗎？人類，你們自己制造毒藥害自己不是自掘墳?zāi)箚幔磕銈冊(cè)谖廴经h(huán)境的同時(shí)也在污染我們。醒醒吧！

　　請(qǐng)尊重每一個(gè)生命，請(qǐng)珍惜每一種花草樹木，保護(hù)地球的一切！讓我們一起在美麗的地球歌唱！呱呱呱……

六年級(jí)作文篇3

　　俗話說桂林山水甲天下，而我的老家雖比不上桂林，可在我的眼中，它就像五彩斑斕的彩虹一樣，是如此絢麗多彩。還有那在老家時(shí)悠久的記憶，回想至今，又是那么的回味無窮。

　　我的老家，是個(gè)小鄉(xiāng)村。雖算不上什么，卻又是如此巨大，對(duì)于我來說。老家臥在山腳下，在那時(shí)至少我的爺爺還活著，整個(gè)村子的四周都是群山環(huán)繞。被抱在山中的風(fēng)趣，可謂是那東方明珠的建筑的反義詞了。風(fēng)景清凈安好，雖失了高大建筑的美感，卻有著一種獨(dú)特的風(fēng)味。看著看著，也總能讓人平靜下來，安撫那焦躁不安的心靈。

　　瞧！那山兒，是多么的青，即使是在冬天，那也青的逼你的眼，就像是一塊完美無暇的綠翡翠一樣。看著山又有誰說他不好呢？看啊！那水又是多么的綠，水中時(shí)不時(shí)有魚兒在嘻戲，看它們唱啊跳啊，在水里濺起一朵朵漣漪，不知不覺自個(gè)兒倒也是快活了，就像自己就是那魚兒在那綠水里游著。別著急看！還有呢！你再看看老家的天空，是不是比其他地方藍(lán)很多了？沒錯(cuò)，那便是老家的天，而不像城市中的'天一樣有種怪怪的感覺，老家的天是如此藍(lán)啊！又總會(huì)讓人想到莫不是那藍(lán)料兒染上去的？

　　再者，便是我的老家雖然是有點(diǎn)破，卻仍然屹立不倒，經(jīng)歷了幾十年的風(fēng)霜雨打，卻還是在那。老家使用石頭剃成，還是很堅(jiān)固的，還是老當(dāng)益壯嘛！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是個(gè)垂暮的老人，站在山腳之下守望著這一片天地。這山這水，還有這老家。構(gòu)成了這一道獨(dú)特的風(fēng)景線，讓我百看不厭，而又回味無窮。雖然我在上學(xué)，但在閑時(shí)，看看天空，便又想起了它。

　　啊！老家的風(fēng)景，你是我生命中的彩虹！

六年級(jí)作文篇4

　　俄羅斯著名作家列夫。托爾斯泰撰寫的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，被人稱為“世界上最偉大的小說”。這部巨著以兒女情長(zhǎng)襯托出法俄戰(zhàn)爭(zhēng)，生動(dòng)地描寫了1805至1820年俄國社會(huì)的重大歷史事件和各個(gè)社會(huì)領(lǐng)域，非常值得回味，我懷著崇敬的心情，拜讀了這部著作。

　　小說描寫的是：俄羅斯的羅斯泰爾伯爵的女兒娜塔沙美若天仙，在一次舞會(huì)上和一位年輕的公爵安德烈。保爾康斯基相愛。可是，不久后法俄戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，安德烈奔赴沙場(chǎng)，最終負(fù)傷身亡。娜塔沙悲痛欲絕，在別人的勸說下無奈改嫁。此時(shí)，在俄國人民的打擊下，法軍潰敗。俄國有恢復(fù)了其樂融融的景象。這本書充分地表現(xiàn)出俄國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。

　　讀了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這本書，我感觸異常深刻：主人公安德烈忠心報(bào)國，最終為國捐軀，他的.愛國情懷使我內(nèi)心久久不能平靜：安德烈為了祖國、為了人民，放棄了自己的幸福，終身長(zhǎng)眠于九泉之下，守護(hù)著自己的祖國。娜塔沙天真善良，十分純潔。彼埃爾善良真誠，憑著繼承的遺產(chǎn)成了上流社會(huì)的矚目人物，可他并不像其他貴族，堅(jiān)強(qiáng)與邪惡作斗爭(zhēng)……這本書真是把那時(shí)候的俄國人的思想感情描述的淋漓盡致。

　　讀完這本書，我衷心祝愿人世間不在發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，和諧永在。

六年級(jí)作文篇5

　　在我引以為豪的城市——臨安的兩端，矗立著兩座舉世聞名的山峰，那就是東天目山與西天目山。天目山古木參天，鳥語花香，流水潺潺，綠草如茵，吸引了無數(shù)觀光者前來探索這其中的奧秘。令人神往的天目山是國家級(jí)森林和野生動(dòng)物類型自然保護(hù)區(qū)。天目山綠樹成蔭，打著“山不在高，有樹則名；水不在深，有故則名”旗號(hào)聞名天下。

　　西天目山完好無損地保存了許多古代遺留下的野生植物，許多都是稀有罕見的大自然遺物。需要多人才抱得起的樹木數(shù)不勝數(shù)，最為粗壯的是那棵“大樹王”，足足需要十幾個(gè)人圍成圈，才能把這棵傲然挺立的參天大樹緊緊包住。除此以外，西天目山的金錢松也享譽(yù)中外，乃國內(nèi)最高也。說起金錢松，西天目山的“五世同堂”最為奇異。何為“五世同堂”，應(yīng)呼其名，就是西天目山上的一個(gè)深淵里，五棵金錢松拔地而起。它們坐落有致，一“山”更比一“山”高，并列一排，如五代士兵，有年輕力壯，有年老體弱，一代接一代，鎮(zhèn)守著西天目山。從古到今，觀光西天目山的游客無不贊嘆它的宜人風(fēng)景，連李白、白居易、蘇軾、李時(shí)珍、劉基、袁宏道、徐悲鴻等名人都紛紛前往西天目山，在那美麗的地方留下他們的足跡和佳作。

　　紅花要有綠葉襯，青山要有綠水伴，西天目山繼承了滿山綠樹的'青山，那么東天目山便補(bǔ)足另一半——淙淙泉水。東天目山的“天龍八瀑”極其壯觀，遠(yuǎn)近聞名，無人不嘆為觀止，贊嘆不已。東天目山的“天龍八瀑”從山頂至山腳，一瀑接一瀑，瀑瀑好生相似小學(xué)生作文，一模一樣，但近看又有不同之處。在夏天，你赤著腳，走上那奇形怪狀的石頭上，貪婪地享受泉水的清涼，那冰涼的泉水足以讓你流連往返，戀戀不舍。東天目山不但擁有大自然的清清泉水，而且富有佛教文化和各種各樣的動(dòng)物。每年都有不少香客聞其名登山拜佛。

　　西天目山以樹為名，東天目山以泉為名，但是它們除了名字相像，還有一相同之處，那就是山頂上的天池。在兩座山的最頂端，有兩口不大不小的池，東西兩邊都有一口，好似一雙眼睛，顧名思義，便是“天目”。關(guān)于這兩口池，還有一個(gè)美麗的傳說。在古代，有一位君王瞎了眼，聽說天目山上有天池，用池水洗眼睛可以使眼睛恢復(fù)視力，重見光明。他便來到天目山山頭，天天用池水洗眼睛。七七四十九天后，那位君王重見光明。

　　無論是西天目山還是東天目山。我都一樣喜歡，它們同樣美麗，同樣壯觀，同樣是臨安人的驕傲，同樣是臨安人炫耀的資本！

六年級(jí)作文篇6

　　聽到爸爸能為我高興，能為我而驕傲，我笑的就更甜蜜了……我歡喜的拉著爸爸的手臂，走進(jìn)了學(xué)校對(duì)面的面館。父親彎起眼睛對(duì)我說：“是啊，聽說這家面館真的遠(yuǎn)近聞名呢！嗯，問著味道就很香呢，肯定很好吃，我們快進(jìn)去吧！”

　　聽了爸爸的'話，我疑惑地皺了皺眉頭，這才剛剛走到了門口，哪來的香味啊？我看了一眼滿臉幸福模樣的父親，十分的奇怪。不過父親高興就行了，看到父親的笑容，我也十分高興。就算，父親長(zhǎng)得不那么好看，但是，他對(duì)我的關(guān)懷，卻那么好看，那么的迷人。我和父親走到面館里面，面館很簡(jiǎn)陋，可是面館里面整潔干凈。每一處都很細(xì)心的除去了污垢，十分的干凈，盡管是油煙聚集之地，可是卻一樣很干凈。想必這面也一定很干凈。

　　我熟練地向服務(wù)員叫著：“兩碗素面。”服務(wù)員笑著說：“小朋友你又來吃面啊，真是我們這老顧客了。唉？這是你爸爸嗎，從來都沒看到過呢，以后都只是看到你陪你母親來吃呢……”我自豪的笑了笑：“是啊，這是我父親。”父親卻有些不好意思得低下了頭，覺得自己真是太虧欠我了。我知道了父親的想法，把手放在父親的手上，對(duì)他說，嘿嘿，父親你以后多陪陪我就好了。父親彎了彎唇，說道：“你沒怪我就好。”服務(wù)員下去給我們做了素面……

六年級(jí)作文篇7

　　那年，爸爸媽媽邊收拾行李邊對(duì)我說：“晨曦，爸爸媽媽要去深圳打工賺錢了。你要乖知道嗎？”這句話猶如晴天霹靂。當(dāng)晚我翻來覆去怎么也睡不著。我知道爸爸媽媽外出打工是為了養(yǎng)家糊口。但我真舍不得他們啊！

　　第二天，我到學(xué)校。我發(fā)覺同學(xué)們變的好陌生，好像知道了爸爸媽媽外出打工。眼中流露出了嘲笑。我仿佛一下子成了無依無靠的孤兒。以后我變得沉默寡語，性格也孤僻了許多。

　　有一次，過中秋節(jié)那天。放學(xué)后，老師讓我去他那過節(jié)。我很開心也很膽怯，因?yàn)槿サ漠吘故抢蠋熂已剑∥易诓妥郎系椭^吃著白飯。老師見了，和藹的說：“怎么了，不用不好意思的晨曦，把這當(dāng)自己家就行了。”說著，把好吃的全夾到我碗里。碗堆起了一座小山。這是，老師一向最疼愛的小兒子撅起小嘴，吵著鬧著要我碗里的'大毛蟹。老師瞪了小兒子一眼，只夾了個(gè)比我的小的毛蟹。我熱淚盈眶。此時(shí)我感受到了生活中除了父母的愛還有更深沉的愛。

　　還有一次，宿舍打掃除。我的被子被潑濕了，同學(xué)們見了急忙拿起我的被子又洗又曬。折騰了大半天被子也沒干。這時(shí)，宿舍長(zhǎng)對(duì)我說：“晨曦，晚上和我睡吧！”這時(shí)大家為之一驚，宿舍長(zhǎng)準(zhǔn)感冒，要知道我可是個(gè)“搶被子大王”。不出所料，第二天，宿舍長(zhǎng)果真感冒了。我非常抱歉地對(duì)她說：“對(duì)不起，害你感冒了”“沒關(guān)系，感冒對(duì)我來說也是一種鍛煉。”宿舍長(zhǎng)笑著說。

　　想起校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的心不知道有多溫暖，其實(shí)我并不孤單。我感謝老師給我的愛，感謝同學(xué)給我的愛。

　　感謝世上所有的愛！

六年級(jí)作文篇8

　　桑娜拉開帳子，漁夫發(fā)現(xiàn)那兩個(gè)孩子已經(jīng)睡在床上。漁夫問桑娜：“你不早點(diǎn)告訴我，是為什么？這是意見很大的事呀！”桑娜說：“我怕，怕你，你會(huì)揍我一頓。”漁夫說：“哦。親愛的，這不可能！我們不能見死不救！”說完，漁夫親了一下桑娜。

　　時(shí)間一天天過去了，第二天早上，七個(gè)孩子都醒來了。兩個(gè)金發(fā)小孩起來后，發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，急得哭了起來。桑娜只好抱著兩個(gè)孩子。桑娜的五個(gè)大一點(diǎn)的孩子也哭起來，一個(gè)說：“媽媽，抱我，別抱那兩個(gè)撿回來的孩子。另一個(gè)說：“我不想他睡在我們旁邊，他太臟了。”又一個(gè)孩子說：“哦，媽媽，我不喜歡這個(gè)孩子，您把他送回去。”只有一個(gè)小女孩沒有這樣對(duì)他們，小女孩說：“哥哥，你們別吵了，媽媽也不想的嘛。西蒙阿姨很好人，我們就幫幫她吧！”

　　桑娜說：“好孩子，你真懂事，對(duì)啊，孩子們，我們就幫幫西蒙吧！”孩子們想了一回會(huì)兒，都答應(yīng)了。那兩個(gè)金色頭發(fā)的小孩也住在他們家里了。一天中午，家里只剩下一條金黃色的小小的魚。這一家人便想方法去外面弄點(diǎn)吃的。

　　漁夫只好出海打魚，七個(gè)孩子也只好到山后的的森林找食物。兩個(gè)小女孩在樹下找蘑菇。五個(gè)男孩子來森林里找一些小動(dòng)物。這時(shí)，一個(gè)男孩子再一棵樹中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥巢，想，巢里一定有小鳥了。一個(gè)會(huì)爬樹的`孩子爬上了著一棵大榕樹，發(fā)現(xiàn)了鳥巢里果然有三只剛出生的小鳥，還有三個(gè)鳥蛋。正當(dāng)他準(zhǔn)備抓第一只不會(huì)飛的小鳥的時(shí)候，兩只大鳥已經(jīng)站在他前面。一只小鳥啄了一下孩子的小手，孩子哇哇的叫起來。母鳥立刻護(hù)住了生后的小鳥們。但是，鳥還是不能和人比，小孩最終還是把小鳥抓了下來，鳥蛋也是。這個(gè)小孩的心里非常高興，他想媽媽一定會(huì)表揚(yáng)他。

　　又過了半個(gè)小時(shí)，七個(gè)孩子都回去了。媽媽告訴孩子們，爸爸今天打不到魚，又問：“你們找到些什么吃的嗎？”兩個(gè)小女孩先說：“我們找到了一籃蘑菇！”媽媽說：“太好了！那，你們呢？那小孩把三只小鳥和兩個(gè)鳥蛋拿了出來，把他抓鳥的經(jīng)過說了一遍。媽媽突然變得臉色蒼白，對(duì)那小孩說：“哦！不！你快把小鳥還給鳥媽媽，鳥媽媽現(xiàn)在一定很傷心呢！”最終孩子還是把小鳥還給母鳥。

　　雖然他們的日子不好過，但他們依然善良。

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