不一樣的課四年級作文

時間：2024-01-04 08:06:25 四年級我要投稿

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不一樣的課四年級作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的不一樣的課四年級作文，歡迎大家分享。

不一樣的課四年級作文

不一樣的課四年級作文1

　　哇！孫老師的語文課真是一次比一次有趣！特別是今天，教室里久久回蕩著同學們歡樂的笑聲……這是為什么呢？且聽我慢慢道來。

　　“同學們，今天我們來玩個‘拼句游戲’。我會給每個同學發一張紙，分四個組：第一組在紙上寫上名字，第二組寫在哪里。第三組呢？就寫怎么樣。至于第四組，你們的任務是寫干什么？明白了嗎？”只見孫老師一進門，就笑瞇瞇地給我們布置了這樣的“小任務”。玩游戲？“耶！”教室里頓時炸開了鍋，每個同學都對接下來的游戲躍躍欲試。

　　紙發下來了。大家的反應卻各不相同：有的猶豫不決地思考著，下不了筆；而有的卻是提筆就寫，仿佛那個詞就在腦袋里，眨眼間就能跳出來一樣。而我想到了我的夢想——去澳大利亞！于是不假思索，就在紙上寫上“澳大利亞”四個字。

　　馬上到了今天的重頭戲：拼句子了！孫老師請王樂瑤同學先讀第一句話。只見她舔舔嘴唇，咽了口口水，讀道：“猴子在動物園里匆匆地看書。”哈哈哈哈！猴子也會看書嗎？我們都不由得捧腹大笑起來。接著老師又請童文彥來讀第二句，但是童文彥還沒說一個字，就笑得說不出話來，完全不顧我們臺下同學的焦急。最終，只能由孫老師出馬幫他讀：“豬籠草在公園里興高采烈地戰斗。”這時的董文彥已經笑得在地上打滾啦！我們也不例外，一個個笑得前俯后仰。笑聲在教室里久久不能散去。這接二連三的“金句”是那么有趣，就連平日里優雅的`孫老師，也因為同學們“精彩”的句子笑得停不下來！

　　雖然這堂課很快在歡笑聲中結束了，但這堂課教會我們的道理，卻永遠被我銘記在心：只有注意詞語搭配，才能保證不鬧笑話呀！

不一樣的課四年級作文2

　　秋天，是豐收的季節。大地一片金黃；我班迎來了第一次勞動基地課。

　　課程開始了，老師先給我們仔細講解了中國最早的文字，象形文字是怎么被發現的等等，聽得我頭昏腦漲，搞不清東南西北了，也許是大腦內存不足，需要刷新一下。同桌看到我這愁眉苦臉的樣子，捂著肚子哈哈大笑。

　　接著，老師又教我們用象形文字刻一個屬于自己的特有印章，還一步一步認真地給我們示范：他帶著眼鏡，皺著眉頭，拿著刻刀小心翼翼地刻著。不能有一點失誤，示范完后就到我們自己動手了。

　　首先，我把老師發的.石頭用砂紙磨擦平整，剩下的石灰就倒進垃圾桶，哎呀！石灰倒在鞋上了，這一悲催的一幕剛好給班長看到了，她用手捂著嘴、咪著眼、偷偷笑，我也笑了，不過是苦笑。

　　接著，我再用鉛筆在石頭上描“徐”的象形文字，以為很簡單，誰知筆頭就像滑冰一樣左拐右拐，寫出來的字也是歪歪扭扭。我只好把字擦掉重新來。與鉛筆大戰三百回合后，鉛筆認輸了，寫出了一個漂亮的字。窗外柿子樹上，兩只小鳥嘰嘰喳喳，好像在祝賀我。

　　開始刻了，拿也小刀，眼睛瞪大五倍，像做手術一樣，我小心慢慢沿著印章上的文字細細的刻，可是，手一滑，畫出了一條“冰道”，嗚……，只好重來，果然功夫不負有心人，終于刻好了。

　　最后是試蓋環節，同學們沖上講臺，興奮不已的蓋上自己的專章。平時上課大家不敢發出半點聲音，但現在，大家有說有笑，多開心。窗外，秋風徐徐，小草跳起歡快的舞蹈，楓葉在空中飛舞。

　　今天，是特別的一天，開心的一天，豐收的一天。

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