天鵝五年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的天鵝五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
天鵝五年級作文1
天鵝是一首優(yōu)雅的詩。
輕盈的身體，優(yōu)雅的動作，一切都很適宜。
鴨子顯得有些笨重，而天鵝則優(yōu)雅美麗，然而天鵝，卻因為他的常見，被人們遺忘了，那雪白的.身體，那美麗的翅膀，增之一分則嫌長，減之一分則線段，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。
在池塘里，時常會看見一群天鵝，扇著自己美麗的翅膀，緩緩起飛，向別處飛去。美妙的中午，每每看見它們在池塘中，游來游去，看來像是不安穩(wěn)，而他卻很享受，這是別的鳥很難表現(xiàn)出來的一種愛好，人們說他是在玩耍，可它真是在玩耍嗎？
早晨的空中，偶然看見天鵝的低飛，那是人們的恩惠，而且具有生命了，或許有人會感覺到美中不足，天鵝不會吟詩。
但是，天鵝本身不就是一首美妙的詩詞嗎？
天鵝五年級作文2
《美麗的天鵝湖》今年暑假，我們一家去天鵝湖賞景游玩。走進這美麗的天鵝湖，之間湖畔長著許多柳樹，微風吹來，一棵棵柳樹隨風起舞，猶如一位位亭亭玉立的少女在展示自己優(yōu)美的舞蹈。明媚的陽光照射著平靜般的湖面，閃爍著耀眼的道道金光。微風一吹，湖面沾起的點點波紋，好看得很。湖中的.小魚自由自在的在湖里游來游去，小蝌蚪一會兒游到這兒，一會兒又到哪兒，似乎在表演《小蝌蚪》呢！環(huán)顧四周，天鵝湖旁邊還有一個小亭子，我們坐在那兒，吃著零食。一陣微風吹來，心情感到十分舒暢。一枝花蝴蝶飛來，我立刻放下手中的零食，去追趕蝴蝶……在環(huán)顧四周，只見剛剛建好的鳳凰梯直伸到天鵝湖。聽說，可能有上萬級呢！真讓人心里打寒顫呀！天鵝湖的景色美不勝收，不同季節(jié)呈現(xiàn)個我們不同的美，真是“欲把天鵝湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！蔽覀兩钌畹奶兆碓谔禊Z湖令人留連忘返的美景中，久久不愿離去。重慶奉節(jié)縣遼寧小學四年級:冷落千秋
天鵝五年級作文3
《游天鵝湖》在唐山市南湖公園的南部，有一個美麗的天鵝湖，那里棲息著許許多多的天鵝，有黑的、白的、灰白相間的，這些漂亮的天鵝給南湖又增添了無限生機。今天，我和爸爸媽媽來到天鵝湖，站在湖岸遠遠望去，一群群天鵝盡收眼底，它們一部分在水中游戲，另一部分在岸上休息�？茨撬械奶禊Z，它們有的追逐嬉戲，有的竊竊私語，有的伸長脖子，引吭高歌，有的展開寬大的'翅膀，好像要展翅高飛，還有的三五成群，嫻靜的在水中游來游去。瞧那只調(diào)皮的白天鵝，一個猛子扎進水里，頭和脖子埋在水下，尾巴高高的翹在湖面上，表演了一個精彩的水中倒立。再看看岸上的天鵝，更是千姿百態(tài)。它們有的臥在草地上，把頭藏在翅膀里呼呼大睡，有的用嘴梳理著羽毛，好像在洗澡，有的東瞧瞧西望望，好像在巡邏放哨，還有的伸伸腿，抖抖羽毛，我想大概是在做健美操吧！我目不睛的看著這些天鵝，久久不愿離去，如果不是媽媽叫我，我都忘記回家了。四年級:吳炫逸
天鵝五年級作文4
榮成天鵝湖是個美麗的地方。
走進大門，穿過彎彎曲曲的小路，就看見兩只“天鵝”在一個圓形的保護欄里。他們是用石頭做成的。兩只天鵝擺出優(yōu)美的動作，好像在歡迎五湖四海的人到這里游玩。
再向前走一走，就到了天鵝湖。湖水清澈見底，清波蕩漾，十分美麗。那些天鵝從遠方趕來，構成了一道美景，他們有的悠閑地浮在水面，一唱一和；有的展開雙翅，飛像藍天，真是美麗的凌空仙子！
天鵝在水中時，十分活潑。它會把水濺地到處都是，惹人發(fā)笑。
他們經(jīng)常把脖子伸來伸去，在水中來回的探著頭，像一群可愛的“好奇寶寶”。
人們可以吧玉米粒撒到湖中，天鵝在水中也能吃東西，有時會把脖子伸進水里，去尋找水里的`美食。
看天鵝的人，有的拿著攝像機，有的撒著玉米粒，還有的只是默默地看著，不時會發(fā)出一聲：“呀，太漂亮了！”
天鵝湖處處有美麗的景物，說也說不盡，希望你能去細細游覽。
【天鵝五年級作文】相關文章：
天鵝湖上沒有天鵝04-19
天鵝06-19
家鄉(xiāng)的天鵝湖五年級寫景作文09-29
天鵝羽07-12
天鵝夢10-09
天鵝船06-13
我的天鵝夢06-17
白天鵝05-09
斷翅的天鵝07-07
游天鵝洞05-06