六年級年的作文
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
在云南，有一個神奇的地方——石林。石林的石頭生得奇形怪狀，巍然聳立的石峰酷似莽莽蒼蒼的黑森林，因此人們形象地將它稱為石林。
進入景區，但見四周怪石林立：有又高又長的石屏，也有又粗又直的“火炬”;有張牙舞爪的蛟龍，也有凝神望月的犀牛……成千上萬的`奇石拔地而起，高高聳立，讓人驚嘆大自然的神奇。
走著走著，不一會兒，我們就看見一塊斷石夾在兩面石屏之間，下面是越發狹窄的通道。看到那斷石搖搖欲墜的樣子，所有人都心驚膽顫。大家側著身子，加快腳步，從巨石下面跑了過去。等跑遠了，人們才長長吁了一口氣，原來跳到了嗓子眼兒的心也自動復位。
一會兒。我們又見許多游客圍成了一團，爭先恐后地和一塊石頭合影。只見那石頭從正面看好像一張人臉，“臉”中間還突起一塊，酷似豬鼻子，因此人們將它取名“豬八戒”。仔細看看，甚至還能看見那大蒲扇似的耳朵和突出的豬嘴呢!
“阿詩瑪”無疑是石林中一顆最耀眼的明珠。傳說在很久以前，一位叫阿詩瑪的姑娘喜歡上了一位叫阿黑哥的小伙子。可地主的兒子也喜歡阿詩瑪，就把她搶走了。為了愛，阿黑哥便與地主兒子比試，雖然他贏得了勝利，卻被惡毒的地主用洪水沖走，阿詩瑪很傷心，就化作了一座石山。一進景區背面的石林區，我們就見到了她：只見她背著簍筐，靜靜地站在湖中，仿佛在等待阿黑哥的到來，與他一起過上幸福的生活。
險、奇、秀、美的石林，真是人間奇景。沒有真正來過石林的人，根本不會想到，世界上會有這樣一個怪石成林的神奇的地方。
六年級年的作文 篇2
在生活中，會有許許多多的“第一次”，而最令我難忘的是我第一次自己睡覺的事。
那是一個星期六的中午，爸爸媽媽將要去外地出差，臨走前囑咐我：“今晚你要一個人睡覺，男孩子膽子要大些（那時候我才6歲）。如果遇到什么事給我們打電話。”說完，關門而去。我想想晚上睡覺的`情景，不禁有些害怕，但我又想到爸爸對我說的那句“男孩子膽子要大些”，心中就充滿了勇氣，我暗暗下定決心：我今晚一定要克服膽小的缺點，不讓爸爸失望！
一眨眼，到了晚上。我正想看電視，但沒想到聽見“撲哧”一聲，家里停電了，陷入一片漆黑，我當時無助的簡直要哭了出來，但想到爸爸說的“男孩子膽子要大些”，心中就充滿了勇氣。對，我決不能讓爸爸失望！我摸著黑取出了蠟燭，用打火機點亮了它。蠟燭大一點火光撕破了一小角黑暗，雖然周圍還很黑，但我總算見到光明了。就這樣，不知不覺中過去了兩個小時。
這時，我突然想起爸爸教誨我的“男孩子膽子要大些”。我心想：我不能一直呆在蠟燭旁，這樣顯得太膽怯。于是，我把蠟燭吹滅，頓時，黑暗充斥了整個屋子，只有月亮的那一點微光，灑落在家里的陽臺上。我摸黑走進了臥室，躺在床上，閉上了眼睛，連月亮照耀著的那一縷微光也不見了，四周一片漆黑。頓時，害怕、孤獨和無助向我襲來，我一下子從床上坐了起來，心怦怦直跳，就像懷里抱著一只小兔子一樣。我又想起了爸爸的教誨“男孩子膽子要大些”。于是，我點著了蠟燭，吼了幾嗓子，給自己壯了壯膽，但心里還是十分害怕，我打起了退堂鼓，想去給爸爸打電話，但心中又萌生了一個更加堅定的信念：男孩子膽子要大些！于是，我又躺在了床上，不一會，就進入了甜蜜的夢鄉。
第二天早上，我發現這一覺睡得非常香，因為這是第一次我自己睡覺。后來，想起了自己把頭蒙在被子里，哆哆嗦嗦的樣子，覺得很好笑，不過，我終于克服了自己膽小的缺點，這一點可喜可賀。
六年級年的作文 篇3
耶，又是一個星期六咯，爸爸媽媽都放下了工作，打開了電視。一家人舒舒服服的躺在沙發上。突然，媽媽說。“不如我們明天去野炊吧”我一聽，尖叫起來。“好耶好耶”但是爸爸卻說“不要吧，把外面多危險啊”我不滿的撇撇嘴反抗道。“哼，你們成天就只知道工作，現在可以出去玩了，你們卻不陪我”爸爸看到我這小模樣，只能妥協了。“就這么說好了喲，明天我可要大展我的廚藝”
過了一個失眠的夜晚，終于熬到了中午。我們來到了郊外的小樹林里。這時候爸爸買了迷你燒烤機就起到了作用。我興奮的`將車上的食材拿下來。屁顛屁顛的跑向野炊地。媽媽看了說“小心點喲，不要把我們的食物撒了喲”“媽媽不應該是讓我小心點不要摔倒嗎？”“是是是。慢點哦”我嘿嘿一笑。走了。爸爸點著了燒烤爐。我興奮的將食材放到架子上。開始當起了老板。
爸爸說“給我拿一串肉”我模仿小二說“好勒客官，客官請慢用”逗得爸爸媽媽不禁笑了出來。一家三口就在美味的食物中歡樂的度過了美好的星期六。
六年級年的作文 篇4
我有一個品學兼優的好朋友，個子不高，平時不怎么愛說話，很老實，一天到晚總是眨著一雙水汪汪的大眼睛。這就是我們班的中隊長——王一鑫。
他對學習認真極了。一道難題，一個錯別字，甚至連一個標點符號也不放過。
在一次數學課上，老師提問剛學過的知識，同學們一個個妙語連珠，老師直點頭“好!真棒!有進步!”老師問到了王一鑫，當時他身體不大舒服，臉煞白煞白的，沒精打采，所以回答的不全面，還有兩處沒答上來。從老師的目光中可以看出，教師對他的回答很不滿意，只是輕輕地說了聲：“你坐下吧。”王一鑫他緩慢地坐下了，皺著眉頭，臉“刷”的一下就紅了。他立刻端起數學書，一字一句的`背書上的法則和概念。
還有一次，老師給同學默寫古詩。王一鑫寫錯了一個字，老師讓把錯字寫十遍，王一鑫拿起練習本埋頭寫著，嘴里直念叨“再讓你錯!”一寫就是五行，老師滿意地點點頭，他也面帶笑容，很快回到了座位上。
王一鑫他就是這樣一個熱愛學習的人，永遠對自己的要求都是那么嚴格，難道不是嗎？
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