五年級的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
我是大名鼎鼎的莊稼衛士——青蛙。
我穿著一件綠色的外套，外套里面還穿著一件白色的T恤衫。大家別小看我這件綠的外套，它的用處可大了！當我遇到危險的時候，我就可以躲在草叢里，迷惑敵人，這樣敵人就看不清我，也逮不到我了。你們知道嗎？我剛出生時叫小蝌蚪，后來慢慢地長大了，就變成現在的青蛙了。（運用比喻的修辭手法把一只可愛的青蛙展示在讀者面前）
我是莊稼的保護神，我天生就有捉蟲的本領。因為我的舌頭很長，我一天能捕捉20xx只左右的蟲子呢。捉蟲的時候是非常講究技巧的。當蟲子離我遠的'時候，我就等待時機，趁它不注意，飛跳過去，一下子將它捕�。划斚x子離我近的時候，我就用長舌頭去捉。正是由于我的存在，莊稼才少了害蟲的入侵，我可是個有功之臣�。。ā�20xx只左右”“飛跳”“捕住”等詞的運用說明“我”捉蟲本領高）
我想對人們說：“請你們不要再捕食我了。這樣我才能有機會捉到更多的害蟲，為人們做更多的事情�！�
五年級的作文 篇2
秋天的樹葉形態各異，有的堅韌不拔，挺立枝頭；有的翩翩起舞，葉落歸根；有的形如珠串，排列整齊……還記得那次和媽媽一起去植物園。
來到植物園，？首先映入眼簾的是銀杏樹。銀杏樹葉的顏色是淺綠的，它的葉片頂端有一條大波浪，整體看起來像是一把扇子。銀杏樹葉每到春天就會長出嫩芽。夏天，葉子就會長出小扇子的摸樣。到了秋天，葉子漸漸地調落下來，微風一吹，就像一只只可愛的蝴蝶一樣，在互相追逐、嬉戲著。這種場面真令人陶醉。到了冬天，落在地上的葉子便被塵土淹沒了。
接著，我們看到了紅彤彤的楓葉。不禁想起了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锾斓�'樹葉更是引人注目！楓葉為掌狀5淺裂，長13厘米，？寬略大于長，3枚最大的裂片具少數突出的齒，基部為心形，上面為中綠至暗綠色，下面脈腋有毛，秋季變為黃色至橙色或紅色。春季隨幼葉開放，呈開放型花序。
秋天代表成熟，代表金色的喜悅，我喜歡如詩如畫的秋天、喜歡美輪美奐的樹葉。
五年級的作文 篇3
春是姑娘，柔媚；夏是伙子，激昂；冬是老人，沉重；秋最令我癡迷，秋充滿喜悅，活潑的喜悅，收獲的喜悅……比起這些我更愛那秋天的稻香。由于自小在老家長大，那些陪伴我的稻香，令我印象深刻。9月稻子成熟的時間，也是開學的時間。由于開學了，我無法再聞到那熟悉的稻香，感到一絲遺憾。我爸爸就說這個11月份可以帶我去淀山湖的稻香節，體驗一次家鄉的味道。
11月份轉眼間就來到了，我們來到淀山湖，那里的活動多樣多彩，數不勝數。首先我們體驗了割稻，捆稻，打稻的活動。割稻子時，由于鐮刀有一些重，我在爸爸媽媽的幫助下割完了稻子。捆稻用的繩子十分粗糙，我費了九牛二虎之力才把它綁好。打稻子時我是用腳踩的，腳踩在稻子上，軟軟的，舒服極了。
午餐后，我們又學習了，怎樣畫五谷畫。五谷畫可真有趣，不過有些稻谷總是不聽話，從我手中溜走。學習完五谷畫后，我們又來到了解稻繩的比賽，比賽的規則是十個家庭為一組一號家庭解完一號繩子后，傳遞給2號家庭，由2號家庭解開2號繩子。以此類推。我是一號家庭最關鍵的一員，比賽鈴聲一響，我們立刻拿起繩結，可是這繩子很是粗糙，我們東扯扯西拽拽，一直解不開這繩子，眼看第二組的家庭，馬上要解開繩子，我們像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。突然我發現繩子上的一個漏洞，然后飛快的解開了繩子，傳遞給2號家庭。接著我們又來到了粒粒皆辛苦的比賽，5個家庭為一組用筷子把米粒加入碗中，一分鐘后誰家的多誰獲勝。我拿起筷子，開始夾米粒，一粒，兩粒，三�！瓭u漸的，我的速度越來越快，但米粒也總是不聽我的話，總是從我手中溜走，我氣惱極了。轉眼間30秒過去了，我的進度并不是很快，于是我立刻總結反思前面的錯誤，并改正。于是我的進度便加速起來了，但是最后還是輸了，雖然輸了，但我并不感到遺憾。
接著我們又親手制作了彩色湯圓，湯圓的.口感暖暖的，甜甜的，如一股暖流流進我的心田，我們購買材料后，又去體驗了推石磨的活動，我們推著石磨，心中的激動怎么也掩蓋不住，”原來勞動是這種感覺��！”我懷著激動的心情在心里想到……
啊！如果淀山湖是一顆明珠，那么稻香節便是點綴這顆明珠的鉆石。
五年級的作文 篇4
看！坐在最前面，臉長的跟貓似的小男孩，他可是我們班有名的“歌唱家”。他的嗓子可好了，沒準他能當上男高音，站在世界的舞臺上，為祖國高歌。
瞅！坐在“歌唱家”旁邊的'小男孩，使我們班的“說話王”，整天嘰嘰喳喳叫個不停。而且他的個性，比猴子還調皮，但是他的學習一直不錯，沒準他能當上一名主持人。
再看看！坐在我后面的那位帥哥，他可是我們班的短跑健將。在學校組織的運動會上，他可是功不可沒，沒準他可以成為世界冠軍，為祖國爭光添彩。
瞧！那個笑的正歡的小男孩，他可是我們班的“小作家”他寫的文章可好了。每次寫的作文都當范文讀，沒準他可以當上像老舍、巴金那樣的大作家。
接下來，我就給你介紹一下，我們班的“智多星”。他在我們班的學習可是數一數二，如果你有各種問題，你去問他，我保證你會滿載而歸。
小學的生活即將結束了，我非常喜歡這個班集體，但又非常懷念這個班集體，因為我們班每個同學都是心連心、手拉手，我會珍惜剩下的美好時光。
五年級的作文 篇5
美是無處不在的，美也是細膩的，它就像一陣陣清風，讓人感到心曠神怡，它就像掛在天空上那溫和的太陽，給人最舒適的陽光......
關心，也是一種美。
今天上午，我又拿起我的包走到了書人教育學校，現在是開學的第四周了，我也依舊上著補習班。
“叮鈴鈴——”隨著急促的鈴聲，我立即向教室門奔去。之間教室里全都都是學生，黑壓壓的一片，大家都在說笑著，聊天著，互相開著玩笑......
“咳咳，同學們，我們現在開始做今天的講義。”老師把一大摞卷子分給了在做的同學們，大家剛拿起卷子，就嘩啦啦的寫了起來，專心致志，一絲不茍，有的用左手撐著腦袋，右手轉著筆，好像在思考者難度極高的題目，有大趴在桌子上，一絲不茍的寫著卷子，還有的則是拿起自己帶的詞典，認真地查閱著。我則是把卷子看了一遍又一遍，然后就一絲不茍地寫著。
突然，我覺得鼻子有種濕濕的感覺，變揉了揉鼻子，繼續寫卷子。一開始沒什么大礙，可是到了后來，總感覺鼻子里有水要流出來，我使勁的吸了吸鼻子，但總是吸不了，就想壞了的水龍頭，怎么也關不住。我立即用手捂住了鼻子，去到包里找紙。當我伸手準備去拿紙的時候，突然發現我手上全都是血！我嚇了一跳，“哎呀”地叫了一聲。便立馬手忙腳亂地弄起餐巾紙，但由于一只手要捂鼻子，所以我拿紙的時候十分不方便�！巴郏阍趺蠢�！流鼻血了！趕快拿紙堵住啊!”突然傳來一個清脆的.聲音。我回頭一看，原來是扎著雙馬尾新來的同座位在用著急的眼神看著我�！岸�，沒事，只是流鼻血。”我把紙捏成了一個紙團，塞到了鼻子里�！鞍パ剑曳瞿闳ニ叵匆幌��！蹦莻�聲音又響了起來�！芭叮≈x謝！”我急忙向她道了謝。“老師，我同桌流鼻血了，我去幫她洗一洗�！彼窒蚶蠋熀傲艘宦��！岸鳎グ�。小心一點�！崩蠋熞餐饬�。到了水池，她細心地幫我捏了一個紙團，叫我塞在鼻子里。她又拿自己的紙幫我把鼻子邊緣的血給擦掉......
她的舉動讓我很感動，明明我們今天才見面，看到別人有困難的時候，卻又義不容辭地去幫忙，不論她是誰......她對我的關心就是一種美。她完全可以幫我跟老師說一聲，就行了，卻又陪我去洗鼻子......
雖然這是一件很小的事情，但是也體現出了那位同學的美，關心之美。
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