三年級的作文合集(10篇)
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的三年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
一天，我和媽媽上完葫蘆絲課，媽媽說：“兒子，你今天表現很好，主動發言，問老師問題，在奧數課上也是很積極，總是第一個做完練習讓老師批改，在英語課上更是積極。這一點，你做得很好。值得表揚。”我一聽，非常高興。
騎了一會，過完馬路，媽媽話鋒一轉：“可是我發現你上作文時就不像其他課一樣，不那么認真聽講，并且不積級主動發言。你為什么呢？”我回答：“我覺得作文課沒有意思。作文不重要�！眿寢屨f：“你覺得作文課不重要嗎？舉一例子吧，你們現在語文考試作文占多少分？”我說：“20分吧�！眿寢屨f：“如果你覺得作文不重要，既使你的.文化課做全對，僅得80分。你說作文重要不？”我心里有所動。媽媽說：“告訴你吧，你現在從三年能開始，每次考試都少不了作文，到初中會達到30分，到高中會達到50分左右，你說作文重要不重要？”
又騎了一會兒，媽媽又問我：“下午的作文課，你應該怎么做呢？”我回答：“我要認真聽老師講課，不再上課做小動作了。”媽媽欣慰地笑了。
三年級的作文 篇2
我的弟弟還不到兩歲，他個頭不大，胖胖的身子，圓圓的腦袋，紅撲撲的臉蛋上有一雙水汪汪的大眼睛，黑黑的眼球，顯 得格外有神；能說會道的小嘴整天說個不停。我們叫他暢暢，他的大名——孫舒暢。
你別看我的弟弟小，可他卻是個“工作狂”。
我家院子的東墻角有一堆干凈的細沙（媽媽專門為弟弟準備的.）暢暢在那里用小碗“蒸饅頭”。你看他先裝一小碗沙子，然后用胖乎乎的小手使勁的拍幾下，最后把裝滿沙子的小碗反過來，用一根小棍敲著嘴里還不停的嘟囔著：“蒸蒸饅頭，熟了嗎？不熟再蒸蒸，噢，熟了。”這是，他就小心翼翼地把小碗拿掉，一個精美的饅頭就誕生了。如果你陪他玩，他就把“饅頭”給你“嘗嘗”。這時你夸他：“暢暢蒸的饅頭真香�。 彼麜愕氖职阉摹笆炙嚒薄麴z頭毫不保留的教給你，直到把你“教會”，他會高興地為你鼓掌!
暢暢不但是一個好的“面點師”還是個“建筑工程師”。他喜歡坐在地板上用積木搭建各種樓房，看他那人認真勁，還真像個專業的建筑工程師呢！
暢暢還喜歡玩水，媽媽卻不讓，所以他特別喜歡洗澡。
我喜歡我弟弟，因為他聰明、活潑又可愛！
三年級的作文 篇3
“走，走，走，我們小手拉小手；走，走，走，我們一同去郊游。"我們一路高歌，一路歡笑，排著整齊的隊伍，走在郊游的路上。
一路上，春天的景色讓我們目不暇接，有粉紅的桃花；雪白的梨花；金黃的油菜花；還有碧綠的楊柳在風中輕輕飄舞，美麗極了。
大約過了一個小時，我們來到了目的`地，好溪邊一片茂密的竹林。轉眼到了中飯的時間，只聽班主任一聲喊，我們就各自從背包里拿出各種各樣的食物，有脆脆的署片，大大的雞腿，可口的漢堡等狼吞虎咽地吃起來。
也許是餓了，我大口大口地往嘴里不停地塞東西，不一會就把肚子填得圓鼓鼓的象個皮球，逗極了。
對面的冬冬同學更是吃得滿臉都是奶油，活脫脫一只可愛的小花貓，逗得大家哈哈大笑。
哈哈，郊游真好呀，我喜歡這樣的活動！
三年級的作文 篇4
由于我比其他同學遲去了兩個月，老師怕我跟不上，就微笑著對我說：“以后上課你比其他同學提前到半小時，老師幫你把前面的課文補回來�！崩蠋煹倪@句話把我和媽媽擔心的事一下子解決了。
記得上第一節課時，老師在黑板上寫了幾個上節課教的新單詞，我發現我連一個也不會，就算我聽了別人的讀法我也有點害怕自己會讀錯。后來老師帶我們讀了幾遍，就讓我們舉手起來讀。我一會兒把手舉起來，一會兒又把手放下去，老師點了我，我在努力的讀著不過聲音很小，老師用鼓勵的眼神看著我，仿佛在說沒事，大聲點相信你一定能行，后來我的聲音就逐漸大了起來最近我們在學習一個新句型對話，老師認真的把我們一個個教會以后，我們就和老師在課堂上進行對話實練，只要我們把單詞說的對、口音發的準，老師就會獎勵我們一些好吃的水果，同學們都爭先恐后的舉手搶著回答，都想第一個吃到那美味的.水果。此外老師還準備了一些琳瑯滿目的小文具，用來獎勵考試成績優秀的同學。現在我已經吃了很多水果，而且也得到了我夢寐以求的漂亮的小記事本，現在我每天都用它來記學校里的作業，心里感到特別自豪。
三年級的作文 篇5
功夫不負有心人，經歷了千辛萬苦，我終于爬上了山頂。如果只用四肢爬的話，根本不可能。
那是因為我有了它—————拄拐。它跟著我，走過了多少崎嶇的山路，走過了多少濕滑的土地。我用自己的雙手，把它插進泥里，再依靠著它用雙手吧自己拉上來，從而一步一步地往上爬，可見，一根毫不起眼的棍子有多大的用處��！
一根拄拐，它的身上也包含著深刻的'道理。
如果沒有它，我根本爬不上山頂。生活也是這樣，只靠你自己的力量是永遠也不可能成功的。必須有一個人在身邊幫助你，讓你有了支撐點，可以更省力地到達彼岸。同時自己也要付出很多，因為只有拄拐是不行的。這兩者缺一不可，就像有了船沒有棹，只有車沒有油一樣。這兩者都達到了，才能爬山成功的高峰。
站在山頂上，一覽眾山小。我仿佛看到了某個人……
三年級的作文 篇6
上課了，同學們灰溜溜回到自己的座位上，期待著新老師的出現。不一會兒，老師邁著輕盈的步伐走上講臺，面帶微笑的對大家說：“親愛的同學們，大家好，我是泡泡老師也是你們本次的輔導老師，更是你們的好朋友，以后大家就叫我泡泡姐�！薄芭菖�，哈哈，是吹得泡泡嗎？”“是泡泡糖嗎？”同學們都七嘴八舌的議論起來。我想：你們攤上事了，攤上大事了，對老師怎么可以這樣沒禮貌，嘿嘿，有好戲看了�！按蠹蚁胫牢覟槭裁唇信菖萁銌�？”不是吧？老師居然沒有大發雷霆？我默默的.想著，然后我開始打量泡泡姐。
她有一頭烏黑亮麗的長發，大大的眼睛，圓圓的嘴巴，嘴角向上，讓人感覺很親切。開始正式上課了，老師在自己的包里拿出好多包橡皮泥。咦？這作文課怎么還有橡皮泥？我想�！按蠹椰F在用橡皮泥捏一個東西，看誰捏的又快又好捏好對它說一段話。”助教老師把橡皮泥發到每一位同學手里。很快大家捏好了，我捏了一個太空版憤怒的小鳥，我對鳥說：“你真丑。”同桌捏了一個小馬對著大家說：“你是我做出來的，我要騎著你去泰國，你愿意嗎？”有個同學捏著自己的鼻子說：“我愿意�！迸菖萁愫痛蠹乙黄鹋醺勾笮�。
從此我愛上了這個課堂，喜歡上了可愛的泡泡姐。
三年級的作文 篇7
丁丁是個貪玩的男孩，天真活潑又貪玩。貪玩不是件好事情。
每天去到學校，丁丁都會被一些好玩的事兒糾纏而忘了學習，成績是一落再落。老師見他憂心忡忡，老師為他學習上不去而感到可惜！還有班上集體榮譽將受影響。爸爸媽媽見他顧慮重重，期待他早一天懂事。可他還是改不了貪玩的壞習慣。只要玩起來他就是活潑透頂的一個男孩，不會再去思考自己學習任務還沒完成！有一天，媽媽把他帶到補課老師那里，希望補課老師能拉他一把，平穩度過懵懂期，希望他的成績有所提高。補課老師觀察了他做作業，暈！錯別字連篇，課文內容都不熟，簡單的題目一問三不知。數學應用題根本就不會做。都是猜：加？減？乘？除？補課老師哭笑不得！可是，補課老師想：一個多么天真無邪的孩子，這樣下去，小學都很難完成學業，真是太可惜了！補課老師下定決心要幫他一把�？墒�，從哪里下手呢？語文、數學答題已經是漏洞百出，還加上英語更是一頭霧水。補課老師開始了攻心術，先從思想上讓他明白讀書的重要性。老師語重心長的說：‘本是一個很聰明的.孩子，如果他每天不能記住一些東西，不能學到點東西，那么他與笨蛋有何區別？你愿意成為笨蛋嗎？我現在來檢測一下你與笨蛋的區別�！f后，老師教他學了幾個單詞，發現他并不專心，然后老師問他剛剛讀了那些能記起來嗎？他一臉木然。老師又反復的一個個教他并且要他一定記住。結果他都記住了！老師連連夸他聰明。他似乎明白了點什么。接下來，他開始專心起來。也體會到了專心帶來的好處。他變得聰明了。
以后的以后，老師每天都會告訴他一些學習的方法，他似乎開始靈性起來。學習上也有了不錯的進步。老師漸漸地看到了希望。也默默地祝福他取得更大進步！
貪玩的男孩不再貪玩，在老師的循循善誘下，他開始體諒父母的辛勞，也開始注重老師的話。學校老師開始表揚他了，他會拿著學校老師獎給他的作文本給補課老師看。補課老師露出了欣慰的是笑！
三年級的作文 篇8
它是媽媽送給我的圣誕節禮物。在我的精心照料下，有的花兒已經綻開了美麗的笑臉。它的顏色是紫紅的，從遠處看即像婷婷玉立的少女，又像玲瓏的小玫瑰。它的花瓣是橢圓形的，像一把把軟軟的小扇子，里面還藏著細細的花蕊，輕風徐徐地吹過，花瓣和花蕊也在輕輕地搖動著。我用鼻子嗅了嗅，聞見了芬芳迷人的味道。每朵薔薇都有一個花萼，當薔薇花含苞欲放的時候，花萼就把花苞包得緊緊的，像小女孩扎的“朝天鬏”；當它欣然怒放時，花萼就慢慢地張開了，像一雙溫暖的小手，呵護著嬌嫩的花朵。薔薇花那小巧玲瓏的葉子像小水滴，邊上還有一些小小的.刺兒，像鋸齒一樣，葉脈清晰可見，葉子卻多得數不清。薔薇花的莖雖然非常纖細，但卻穩穩地托住了“大大”的花苞。它的莖上還有幾個銳利的刺兒，即像一把把鋒利的寶劍，又像一個個英勇無畏的“護衛兵”。當我用小噴壺向小薔薇的花苞、莖和葉子上噴水時，水珠均勻地灑落在我心愛的小薔薇上，仿佛點綴著無數顆晶瑩的露珠。
��！我愛我的小薔薇！
三年級的作文 篇9
有一天早上，天上烏云密布，燕子低飛，眼看就要下雨了。
東東看見這般要下雨的情景，上學時就帶了一把雨傘。雨傘的顏色是花花綠綠的，非常好看。雨傘的形狀是又寬又大又圓的，十分普通。但是傘把太短了，只夠他自己用，遮兩個人根本沒法用。
下午，上完最后一節課，東東就和同學們放學了。他剛拿出傘走出教室門，東東就看見天空下起了傾盆大雨，于是他舉起了自己的.這把傘，準備回家了。走出校門不遠，在路上，他看見了一個弓著腰，拐著拐杖的老爺爺，他想撐著這把傘和老爺爺一起走，可是他的傘把太短了，怎么辦呀，他急得像熱鍋上的螞蟻。突然，他想到了一個好主意：問老爺爺借來拐杖，然后把拐杖接上傘把就可以了。
于是他問老爺爺：“老爺爺，把拐杖借給我用用好不好？”老爺爺說：“好的�！崩蠣敔敯压照冉o了東東，東東把拐杖接上傘把，兩人撐起這把傘走在雨簾中。不一會兒，東東到了家，把拐杖拿下來還給了老爺爺。老爺爺撐著傘不一會兒也到家了，回到家后，老爺爺對他的老伴說：“路上遇到的那位小朋友真是個懂事的好孩子！”
三年級的作文 篇10
在一個天氣晴朗的周六，爸爸媽媽說要帶我去爬山，并告訴我說要帶我做一件很有意義的事情。一路上，我好奇地問爸爸媽媽：“是什么有意義的事情�。俊卑职謰寢寘s說：“到了你就知道了。”
到了山腳下，停好了車，爸爸告訴我說：“今天，我們不光是爬山，還要在爬山的過程中，把沿路的塑料袋等垃圾撿起來，這就是要帶你做的有意義的事情。”說著，爸爸拿出兩個垃圾收集袋給我和媽媽一人一個，看我有些不高興，爸爸又說：“別小看了撿塑料袋這件事，這對我們生活的環境來講，可是件大有意義的`事情。塑料袋是生態文明的禍害，它的害處很大，在土里，幾百年都不會消失，又因為它很輕，風一吹，到處跑，造成環境污染，掛在樹上，也影響美觀，因為塑料袋多是白色的，所以人們稱之為白色污染�！眿寢屨f：“我們把它撿起來，就是消除污染，保護生態文明，護衛我們生活的地球。讓我們比賽吧，看誰撿得多，誰就是地球的衛士�！�
聽了爸爸媽媽的話，我趕緊向前跑去，很快就從樹叢里、草地上發現了一些塑料袋，將它們撿起來，收集好。一路上，爸爸媽媽說，他們小時候，河水是清清的，沒有任何異物，魚兒在水里自由自在地游著；天空是湛藍的，沒有一絲灰塵，是那么寧靜，時不時有一群可愛的鳥兒飛過。翠綠的樹木，芬芳的野花，漫山遍野都是，是那么的自然，美麗�？墒请S著經濟發展，由于沒有注重保護地球，污染加重了，現在，清澈的小溪變渾濁了；湛藍的天空也被濃煙和塵霾給遮住了；鳥兒也很少見到了。如果再這樣繼續下去，地球將無法讓我們再生存了。我們今天做這些，雖然力量比較小，但只要堅持做，并號召更多的人去做，就會改變現在情況，讓我們小河變清、天空變藍，小鳥和各種動物也會回到我們身邊，那時，我們的地球就會更加美麗。
爬山結束時，我的垃圾收集袋也變得鼓鼓的，媽媽看了說：“你今天撿拾得最多，是地球的小衛士�！蔽腋吲d地說：“以后你們要繼續帶我來撿拾塑料袋，我要做合格的地球衛士，消滅白色污染�！�
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