(精)六年級作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的六年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
改革開放30年，衡水發(fā)生了翻天覆地的變化。
聽長輩們說，原來衡水科技很不發(fā)達(dá)，晚上讀書要用煤油燈，光線很暗，只能模模糊糊的看清書上的字。
當(dāng)時(shí)人們很窮，有好東西總舍不得吃，過年過節(jié)時(shí)才能吃點(diǎn)肉，包點(diǎn)兒餃子，平時(shí)只能吃高粱面窩頭。我忘不了奶奶給我講的那個(gè)故事：那時(shí)，我們村有個(gè)善良的有錢人家，八月初十那天，他送給窮親戚一盒月餅，窮親戚舍不得吃，又送給了另一家，另一家也舍不得吃，再次轉(zhuǎn)送親戚，就這樣送來送去，到了十五，有錢人家的親戚來拜訪，手里提著正是他送出去的那盒月餅。看著這月餅，有錢人家著實(shí)唏噓了半天。
但是，現(xiàn)在我們再也不為吃發(fā)愁了，想吃什么就買什么。每天都有牛奶、面包、肉。看著今天的生活，想想過去，那真是無法相比。
原來，人們常用“樓上樓下，電燈電話”，“點(diǎn)燈不用油，耕地不用牛”比喻未來生活，現(xiàn)在這早已不是夢想。
放學(xué)回家，隨手開電燈，在明亮的`燈光下學(xué)習(xí)，讀書。如果遠(yuǎn)離父母，想家了，不用給家里寫信，撥電話打手機(jī)都行。還可以發(fā)個(gè)電子郵件，在QQ上聊天，并且能視頻對話，享用著神話故事里描繪的“順風(fēng)耳”、“千里眼”。
改革開放30年，衡水的道路、房子，人們的吃穿都發(fā)生了巨大的變化。回顧三十年的輝煌，我為是一名衡水人而自豪！
六年級作文 篇2
星期天，晴空萬里，我們一群愛好茶的孩子在老師和家長的組織下，坐著大巴車浩浩蕩蕩地來到長沙縣金井鎮(zhèn)的湘豐茶園，開展茶文化的親子體驗(yàn)活動。
上午，我們觀看了茶仙子的表演，也參觀了機(jī)械化制茶的流水線。吃過午飯，我們最盼望的采茶活動開始了。
教練把我們分成紅、綠兩個(gè)隊(duì)，開展采茶比賽。茶園真大啊！一眼望不到邊，高高低低的山丘上都是一壟壟茶林，修整得漂漂亮亮，一樣齊，就像一條條蜿蜒的青龍。一陣陣茶香撲鼻而來，我們?nèi)滩蛔∩钌钗豢凇Ｄ玫窖b茶的盤子，我顧不上聽教練講，便像一只小猛虎沖進(jìn)茶園，一頓采起來，生怕落后。媽媽則認(rèn)真聽完教練講解才不急不忙地開采。
我低著頭，看見新綠色的葉子就扯下來，一下子，盤子就裝了不少，我興致勃勃地送到媽媽面前，想要媽媽表揚(yáng)我。結(jié)果媽媽一看我采的，笑了：“崽崽，你采的不對啊！你看你采的很多都是大片葉子，制出的茶不嫩。”于是媽媽耐心地給我講，采怎樣的才行，“盼崽，一芽一葉，才是上品。所以我們要仔細(xì)地找這樣的。而且不能拔，一定要用大拇指和食指的指甲掐下來，保持完整。制出的茶品相才好。”原來如此，都怪我太急性，沒搞清方法就開始，白忙活了。
再次按照媽媽教的方法采起來，我低頭仔細(xì)觀察茶樹，發(fā)現(xiàn)這些茶樹一棵連著一棵，挨挨擠擠，很親密的。靠下面的葉片大些，是深綠的，上面的葉子明顯淺一些，最上面的齊刷刷朝天豎著，像探出的一個(gè)個(gè)腦袋。我小心翼翼地掐下一根芽和一片葉，對著太陽照看，芽和葉上有一層密密的`小絨毛。葉是舒展開的，芽緊緊地卷著，似乎還在睡覺呢！我送到媽媽面前，媽媽說采對了。我勁頭足了，平時(shí)特別好動的我不再貓彈鬼跳，聚精會神地干著活。我盤子里的鮮葉漸漸多起來，旁邊的樂樂弟弟看了，羨慕不已。我瞧瞧他的盤子，不及我的三分之一呢！
再看茶園，我們一起來的100多人分散在各處，有認(rèn)真采茶的，有跑來跑去好玩的，最好看的是我們學(xué)校穿了漢服來采茶的茶仙子，綠茶，白衣，美美的，像真仙子一般。
教練的哨子吹響了，兩隊(duì)人馬把盤子擺成兩豎行，我和媽媽都有點(diǎn)舍不得滿滿的綠茶，放在地上，我又忍不住抱起來親了又親，才依依不舍地放下。茶園的工作人員稱秤，我們紅隊(duì)贏啦！大家興奮得蹦起來！茶山里飄滿了歡聲笑語。
六年級作文 篇3
和媽媽看《等著我》，我們都流淚了。
自從倪萍阿姨離開《等著我》這個(gè)節(jié)目，我好久不看了，昨天媽媽再看，我就坐下來和媽媽一起看。
故事主人公是任阿姨，一個(gè)漂亮可憐的盲人阿姨。通過她的講述，丈夫離去，兒子又不幸得了骨癌。兒子曾經(jīng)告訴媽媽：“他是阿姨的眼睛。”聽到這里時(shí)，我和媽媽都偷偷的擦眼淚。接著阿姨講了兒子的離去，萬分的悲痛。兒子臨終告訴媽媽：“要把自己的角膜捐獻(xiàn)出來，讓那些失明的人能重見光明”。阿姨來到這個(gè)節(jié)目組，就是一個(gè)愿望：希望見一見兒子角膜受捐者。
在悲痛中，舒東領(lǐng)來了一個(gè)小妹妹，活潑可愛的小女孩，小妹妹是因?yàn)橐淮我馔猓恍业氖请p眼失明了，小妹妹又是幸運(yùn)的，遇到了阿姨兒子的眼角膜的捐贈。阿姨知道小女孩來到演播現(xiàn)場，阿姨顫抖著撫摸小女孩的臉，自言自語的說：“阿姨不哭，你不用害怕。”可我和媽媽看到阿姨淚水長流，一直安慰小女孩不用害怕……好善良的可憐的阿姨。我看到現(xiàn)場很多的人抹起了眼睛。
善良的阿姨，為什么生活這么多磨難都降落在她的身上。失去丈夫，失去孩子，失去了光明。可阿姨又是堅(jiān)強(qiáng)的，她說：“將來她有一天也要離開，也要把身上有用的器官捐贈給有用的人，愛是要延續(xù)的'”。給阿姨點(diǎn)贊！
自從失去了兒子，丈夫，阿姨記得兒子說的話：“媽媽，我離開了這個(gè)世界，你一定要替我好好的活下去。”阿姨又自學(xué)了盲人按摩，來幫助更多需要幫助的人。
我原來一直覺得我們的生活就應(yīng)該是又父母的愛，有老師同學(xué)的陪伴，沒有疾病，沒有更多的困苦。可阿姨的生活太難了。
媽媽告訴我：生活本來就是充滿了坎坷和荊棘，不管遇到任何困難，一定要堅(jiān)定信念。風(fēng)雨過后，一定會見到美麗的彩虹！
六年級作文 篇4
提出這個(gè)問題，我在網(wǎng)上搜了相關(guān)視頻。如“神舟十號”飛船，是由“長征二f”火箭發(fā)射升空的，“長征二f”火箭分兩級：第一級外部有四個(gè)助推器與火箭第一級一起將太空飛船送上天空；第二級將火箭送上預(yù)定軌道。
根據(jù)火箭升空的特點(diǎn)，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將扎緊的.氣球向東面松開，氣球出氣孔向西，剛一松開，氣球馬上向東前進(jìn)。但是，我做實(shí)驗(yàn)的氣球最終還是落地了。經(jīng)過反復(fù)觀察實(shí)驗(yàn)，我知道了：氣球之所以會落地，是因?yàn)榈匦囊Α?/p>
如果要使一個(gè)物體從靜止到運(yùn)動，就必須有力的作用與時(shí)間這個(gè)前提。物理學(xué)上，力（f）和時(shí)間（t）的乘積（ft）叫做力的沖量。火箭升空的力是靠火箭發(fā)動機(jī)提供，發(fā)動機(jī)點(diǎn)火后推進(jìn)劑在燃燒室里燃燒，產(chǎn)生大量高壓燃?xì)猓桓邏喝細(xì)鈴陌l(fā)動機(jī)噴管內(nèi)高速噴出，產(chǎn)生了對火箭的反作用力。火箭推進(jìn)原理依靠牛頓第三定律：作用力和反作用力大小相等，方向相反。
火箭飛天最大的困難就是地球引力。當(dāng)火箭速度達(dá)到7.9千米/秒時(shí)，就能掙脫地球引力。逐級加速的多級火箭，就是為實(shí)現(xiàn)這一目的而設(shè)計(jì)出來的。
我終于悟出來了。你們看，我這個(gè)小記者，是不是在問題探索中實(shí)現(xiàn)了“快樂成長”？
六年級作文 篇5
古人曾說過“一日無書，百事荒蕪。”我就是這樣一個(gè)嗜書如命的人。不信，且聽我慢慢道來。
瞞天過海
“老媽，我要上廁所！”我匆匆把書往衣服下一塞，喊了一聲就往衛(wèi)生間鉆。“站住！”媽媽大吼一聲，“過來！”我盡量把肚子往里縮，確定書的輪廓不那么明顯了，這才心驚膽戰(zhàn)地來到媽媽身邊。“帶書了嗎？”“沒有沒有！”我連忙攤開手，一臉無辜地望著媽媽，“你看，我沒有書。”媽媽又上上下下仔細(xì)地打量了我半天，才大手一揮：“去吧！”耶——我一溜煙扎進(jìn)了衛(wèi)生間，迫不及待地拿出書，津津有味地看起來。可惜，好景不長，正當(dāng)我被曲折的情節(jié)所吸引時(shí)，一只手“唰”地抽走了我的書。“就知道你會偷看！”老媽怒氣沖沖地扔下一句話，帶著我的寶貝書揚(yáng)長而去，我只能“梨花帶雨”地目送媽媽離開。但媽媽已走遠(yuǎn)，我就馬上恢復(fù)了常態(tài)，優(yōu)哉游哉地從馬桶蓋后抽出另一本“備用”書,在衛(wèi)生間一蹲就是數(shù)個(gè)小時(shí)。
聲東擊西
學(xué)校圖書館里的書取之不盡，用之不竭，讓我這個(gè)“書蟲”喜出望外。可讓人難以忍受的事是老有人和我搶中意的書，而且我中午來得比較遲，這可讓我損失了不少精神財(cái)富。為此，我醞釀了一個(gè)“騙”書計(jì)劃。
中午，我做完作業(yè)，迫不及待地沖到圖書角旁，唉，那本心愛的書早已被班中的另一條“書蟲”霸占著。我不由在心底打起了小算盤：嗯……硬搶肯定是不行的……“啊！有了！”我靈光一閃，心生一計(jì)。我晃悠悠地走到她身旁佯裝看書，目光故意在那個(gè)女生臉上逗留了一下，忽然像發(fā)現(xiàn)新大陸似的指著她的臉嚷嚷起來：“啊！你臉上有臟東西！好大！”“啊？！在哪在哪？”她一下子慌了神，捧著臉蛋焦急地問我。“嘴巴旁邊,好大的一塊！黑色的！”我故意把“好大”和“黑色的”咬得很重，弄的'那個(gè)女生更著急了，不管三七二十一就扔下書，沖向衛(wèi)生間了。哈哈，大獲全勝！我不慌不忙地?fù)炱鹉潜緯臐M意足地“啃”起來。
偷梁換柱
最近媽媽淘來了四大名著，我愛不釋手，用精美的書皮包裝好，小心翼翼地放在書架的最頂端，一有空就抽出來看。可老爸這個(gè)“水滸迷”也摻和了進(jìn)來:“以前看的都是電視，這回終于可以看書了！”我一聽，連忙把書抱在胸前：“不行不行！我還要看的！”“乖女兒，你就借爸爸一下唄，你不是還有三本嘛！”爸爸追著我死纏爛打，我堅(jiān)決不借。碰了一鼻子灰的爸爸只好悻悻地走了。但第二天，《水滸傳》就不翼而飛了！我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，沖進(jìn)爸爸的房間里向他求助。可書正安安穩(wěn)穩(wěn)地在爸爸床頭睡大覺呢！我憋了一肚子氣，帶著書回到了臥室，暗自嘀咕著：“有了第一次就一定會有第二次的！我可不能讓爸爸再這么‘偷’下去了……”我偶然一瞟，瞟到了《三國演義》，忽然想出了一個(gè)好辦法：為什么不把這兩本書的書皮換一下呢！對！就這么辦！果然，老爸帶著書來質(zhì)問我了：“早上還是《水滸傳》的，現(xiàn)在怎么變成《三國演義》了？！”我一臉得意地反問他：“我的書為什么會在你那兒？”老爸這才明白中了計(jì)，無奈地對我說：“你呀你，也太愛書了吧！”
書，陪伴著我走過了很多年，但我對它的熱情卻絲毫不減，我相信，它將會成為我的終生伴侶。
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