中考材料作文優秀

時間：2024-01-03 07:24:27 中考我要投稿

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中考材料作文優秀

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的中考材料作文優秀，歡迎閱讀與收藏。

中考材料作文優秀

中考材料作文優秀1

　　福樓拜曾說：“我每天堅持寫作，每天看日出。”我被這句話猝然絆倒了：素以勤奮著書著稱的福樓拜，自然每日忙碌，何來“每天按時看日出”的閑暇？

　　時下人們生活的疲勞與困惑與此問是緣起同一的：“因為終日忙碌，失去了生命的閑暇。”他們這么報怨著。殊不知，當我們開始抱怨起“忙碌”，已經在不知不覺中失去了“閑暇”的可能。

　　私以為，“忙碌”與“閑暇”并非有對立的概念之分，而只是個人的心態之別。正如海斯利特和西塞羅所言，“忙碌”與“閑暇”是相伴而來的。也許，這個“忙碌”所指的，是充實。

　　生命的充實，正來源于人的心態。所謂的“忙碌”，在有些人看來，是生命的折磨與壓榨，這樣，其人當然會有暴戾之氣，即使偶遇“日出”想必也是感慨一句：“忙碌的一天又開始了”吧？而絕不會真正如福樓拜把日出視作風景與感動。

　　于是，生命便只剩下流汗與“忙碌”的苦難。

　　我想，昆德拉“此處”與“彼處”的概念是極契合“忙碌”與“空閑”的，這里蘊藏的深意也是生命的出路。因為“生活在別處”與人們對“空閑”的追求是一致的，太多焦慮不安的人往往是把“彼處”作為對“此處”的`否定。然而，昆德拉的本意并非如此，沒有“此處”的存在，是無法尋到彼處的，一味把“忙碌”當成痛苦，“空閑”也便成為天方夜譚。兩者本是生命的兩種風景、兩種狀態、兩種美，割舍了任何一種，都會是缺失甚至是缺憾。惟有正視，平靜地對待所謂的“忙碌”，將它演繹為“充實”與“滿足”，才有可能在生命中找到“閑暇”，并感悟它，享受它，感謝它！

　　我們的心需要慢下來，不再被生活的瑣瑣屑屑牽著走，不再焦躁著趕路，不再抱怨生活。慢下來，也許無法改變所有，但至少，我們改變了自己的心態，不再緊張與困惑。

　　我想，海斯利特的話也許應該改為：“越是能感受忙碌給人們帶來的充實，就越會有閑暇。”如此這樣，從今天開始，好好去品味屬于自己的“忙碌”，品味這充實的點點滴滴，偷得閑暇處，也不會因為空閑的短暫而患得患失，而是真正地感受歲月，感受風景，感受愛。

　　生命本是忙碌，我卻用它來尋找充實和感動。

中考材料作文優秀2

　　扁鵲能妙手回春、起死回生，卻在防患于未然的大哥面前自嘆弗如。的確，病入膏肓的人即便痊愈，也是元氣大傷，哪里比得上從亞健康狀態迅速回到健康狀態呢?所以說，扁鵲比他大哥略遜一籌。我們要學習扁鵲高超的醫術，更要學習扁鵲大哥防患于未然的高明。

　　有消防知識的人都知道，火災應該以預防為主，即便有了火花，也是很容易撲滅的.。火越燒越難撲滅。與英勇善戰的消防隊員相比，踩滅煙頭的人雖默默無聞，卻更偉大。

　　類似王家嶺礦難這樣的事故，都有一定的預兆，但是見微知著的人的看法得不到應有的重視，事后也得不到表彰，而搶險隊員往往成了英雄。

　　其實，扁鵲是技術高，而他大哥是境界高。扁鵲的大哥掙的醫療費肯定比扁鵲少得多，而這樣的醫生不正是我們最需要的嗎?當一位鄉村醫生用幾元錢的藥治好了城里人的感冒，不是讓他們津津樂道嗎?所以說，未雨綢繆勝過浴血奮戰，曲突徙薪勝過臨渴掘井，有備無患勝過力挽狂瀾。

　　近來，校園惡意傷害事件頻發，兇手們往往是為了報復社會對自己的不公。他們自身的問題是主要的，但有關部門若能對這些失敗者多一點關心和幫助，這些人恐怕不至于毀人自毀。像“犀利哥”因拿不到工錢而淪為乞丐，已經走在社會的邊緣;現在他被聘為廣東某農莊的時裝部經理，人生終于開始走上坡路。

　　往上追溯，甲流感、禽流感、手足口病、非典型性肺炎等傳染病，在暴發之前都有征兆，若及時采取有效措施，就不會那么嚴重了。若能一葉知秋，并且防微杜漸，疫情就能得到控制。

　　1958年余江縣消滅了血吸蟲病,毛爺爺寫下兩首七律《送瘟神》。其一曰：“綠水青山枉自多，華佗無奈小蟲何。千村薜荔人遺矢，萬戶蕭疏鬼唱歌。坐地日行八萬里，巡天遙看一千河。牛郎欲問瘟神事，一樣悲歡逐逝波。”其二曰：“春風楊柳萬千條，六億神州盡舜堯。紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。天連五嶺銀鋤落，地動山河鐵臂搖。借問瘟神欲何往?紙船明燭照天燒。”多一些“扁鵲”、“華佗”，當然有利于送走瘟神，但肯定耗費巨大的人力財力物力;而多一些“扁鵲的大哥”，則更有利于人們過上健康的生活，也才是人類真正的福祉。

中考材料作文優秀3

　　生命的充實，正來源于人的心態。所謂的“忙碌”，在有些人看來，是生命的`折磨與壓榨，這樣，其人當然會有暴戾之氣，即使偶遇“日出”想必也是感慨一句：“忙碌的一天又開始了”吧？而絕不會真正如福樓拜把日出視作風景與感動。

　　于是，生命便只剩下流汗與“忙碌”的苦難。

　　我想，昆德拉“此處”與“彼處”的概念是極契合“忙碌”與“空閑”的，這里蘊藏的深意也是生命的出路。因為“生活在別處”與人們對“空閑”的追求是一致的，太多焦慮不安的人往往是把“彼處”作為對“此處”的否定。然而，昆德拉的本意并非如此，沒有“此處”的存在，是無法尋到彼處的，一味把“忙碌”當成痛苦，“空閑”也便成為天方夜譚。兩者本是生命的兩種風景、兩種狀態、兩種美，割舍了任何一種，都會是缺失甚至是缺憾。惟有正視，平靜地對待所謂的“忙碌”，將它演繹為“充實”與“滿足”，才有可能在生命中找到“閑暇”，并感悟它，享受它，感謝它！

　　生命本是忙碌，我卻用它來尋找充實和感動。

中考材料作文優秀4

　　我有兩個鄰居，我們已經認識了六年，也算是我的“老鄰居”了，我們也在不知不覺中度過了一個又一個春秋，回頭才發現，我們已建立了友誼的臺階。

　　俗話說“遠親不如近鄰”我遇到麻煩的時候首先想到的就是我的鄰居，他們總是無條件的幫助，支持我，無論我做的事情是對是錯。當然他們有時候也有自己的想法，也會鬧小情緒，不過這也是理所當然的，他們畢竟還只是即將畢業的少先隊員，只是心理未成熟的青少年。

　　在我還是小學生的時候，我們總是一起上學，一起回家。路上，我們每個人都要把一天之間班里發生的事或自己遇到的事和大家一起分享。我們的回家路上總是充滿著歡聲笑語，有時候還會在路邊買碗涼面吃吃。上學去的時候，我們一到新華書店門口，就會貼在玻璃前，看看《斗羅大陸2》有沒有來新的一集了，走到學校門口，先讓他們倆先進去，然后再通過鐵欄桿的縫隙塞出來給我，進去以后還要俏皮地對門口那幾個值周生做個鬼臉，所以后來每次值周的人都要派幾個人到鐵欄桿那里守著，見此情形，我也沒有妥協。干脆來了個“暗度陳倉”學校門口的其中一個小賣鋪有一扇門，從那里就可以進學校。他們倆去買東西吸引老板的注意而我趁老板不注意，以迅雷不及掩耳之速開門就跑，等老板回過頭來，他會發現：“怎么剛剛買東西的這兩人也不見了？"；

　　到了周末，我們就會輪流的到我們之中其間一個人家里面玩，還會聯合其他的小伙伴去欺負附近的“小崽子”。有次幾個“小崽子”去踢我鄰居家的門，一方有難，八方支援。我一聽到動靜，就打給我的.另一個鄰居和附近的朋友們，一下下就來了十多個人，逮那些“小崽子”豈不是張飛吃豆芽——小菜一碟。那些小崽子每次都會被我鄰居打得“面目全非”，然后又每次都哭鼻流涕的去找家長，等他的家長來的時候，場面已恢復了平靜，我們早已逃之夭夭了，又一次其中一個“小崽子”把他上高一的哥哥叫了來，他哥哥是“豎著來的，走的時候就是橫著出去的。”看“小崽子”被嚇得心驚肉跳的樣子，真讓我們感到大快人心。我們也都會露出輕松的笑容。

中考材料作文優秀5

　　朋友，你喜歡讀書嗎？書，拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔；書，使您暢游千山萬水，鳥瞰古今中華；書，伴你踏上理想的征途，人生從此充滿陽光，光滿希望。

　　是的，“書籍是人類進步的階梯”。生活里沒有書籍，就好像大地沒有太陽；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

　　我喜歡讀書。就寢前，我總喜歡躺在床頭，順手抽出一本書，在燈光下隨意翻閱。我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊；曾伴著遙遠的絕響，去搜尋文明的碎片。書藉是思想的航船，在時代的波濤中破浪前進。書籍給予我們的，不是單純的知識，也不是轉瞬即逝的激動，而是生存的自信，做人必備的才智和勇氣，并喚醒我們的心靈，使人對生命的尊嚴肅然起敬。

　　讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，結識了一位百折不撓的英雄。我仿佛看到了那激動人心的場面。無數蘇聯青年，懷揣這本書，高呼“為了祖國，前進！”勇敢地沖向瘋狂的法西斯侵略者，鮮血染紅了莽莽雪原。我終于明白了：生命屬于每個人，雖然只有一次，但只有把它獻給人類最壯麗的事業—共產主義事業，那樣的人生才有意義。

　　在泰戈爾園丁和飛鳥的溫情對白中，我感受到了生命的芳醇；在燈下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的前影；在寒夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛的無私：在那濁浪排空的海域中，我理解了老人對海的不屈的斗爭！

　　青春入畫，看人生的風景翩然而至。燈下，聆聽成功的絕響，共享人生的'快樂，體察失敗的辛酸，領悟生命的真諦。書，給予我的不止是一次品讀精美文章的機會，還給了我們讀書的樂趣、做人的真知。

　　孤獨時，書是益友；憂悶時，書是敞開的窗戶；郁悒時，書是燦爛的陽光；意冷時，書是熊熊的火焰……我們與書中的人物進行心靈的交流，受到了真善美的熏陶。

　　有書的生活，真好！好書，我永遠的朋友！

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