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憶“初三”作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的憶“初三”作文,歡迎大家分享。
憶“初三”作文1
回憶往事,讓我更加豁達(dá),讓我更加開朗。可是,這終究是個(gè)往事,不管怎樣都不會(huì)再次體驗(yàn)。這,使我遺憾。
回憶起初二時(shí)的美好時(shí)光,使我不禁開懷大笑,活蹦亂跳,像個(gè)開心的小白兔。每次體育競(jìng)賽,班上的體育健將都會(huì)積極報(bào)名。每次學(xué)習(xí)競(jìng)賽,同學(xué)們總要比個(gè)高低,賽出水平。每次講課,都會(huì)讓沉悶的課堂活躍起來,即使問題回答錯(cuò)誤,也會(huì)厚著臉皮說下去,引起同學(xué)們的警惕。
下課了,有的同學(xué)追逐打鬧,有的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí),有的同學(xué)在座位上一動(dòng)不動(dòng)的看書。鬧哄哄的景象讓教室里的氣氛更加溫馨,每當(dāng)想到這里,我都會(huì)落淚,有時(shí)會(huì)埋怨老師們給我們重新調(diào)班,有時(shí)會(huì)埋怨自己不會(huì)珍惜那時(shí)的友情,親情。
一次,我為了自己沒能奪回800米跑的冠軍,恨自己沒用。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的來安慰我,不管男生女生,都會(huì)用俏皮的面孔讓我開心,當(dāng)然,我也露出了一絲絲微笑,很甜,很幸福。我在想:那時(shí)的自己肯定是世界上最可愛最幸福的公主。
“相識(shí)是一種緣,相知表明了彼此之間的感情”初二,是最值得回憶的一年。雖然相隔不久,但我還記得清清楚楚。初二時(shí)的美好時(shí)光,在我心里譜寫了一篇完美的樂符,時(shí)常在腦海里浮動(dòng),讓我們的溫馨回憶再次重溫。
進(jìn)入初二一班,是我的榮幸。這個(gè)班,是我出生以來過的最快樂的一個(gè)班。也許,真的沒有什么能比上它吧!“天下沒有不散的宴席”直到今天,我真的相信了一句話。我們離開了一段距離,使我們不能常常相見。見面后,打個(gè)空洞的招呼說句短的'不能再短的話,便匆匆離開。這些,是我們真正需要的嗎?“我要回到初二一班,我要奪回那段溫馨,快樂!”這,是妄想嗎?我在懷疑,那些快樂曾經(jīng)是否有過。為什么,那么陌生!我想問問上帝,這就是公平嗎?
朋友們,希望你們一展宏圖,開心的度過每一天。雖然有一定的距離,但是我相信我們的心總會(huì)緊貼在一起,不會(huì)分開~
憶,是我快樂的起點(diǎn)。我知道的,生活中的某一天,我們一定還會(huì)還會(huì)聚在一起唱歌,跳舞,彼此競(jìng)爭(zhēng)。你們記得哦,不要再那么冷漠了!
憶“初三”作文2
一個(gè)人的一生,從離開父母進(jìn)入學(xué)校開始便結(jié)識(shí)了一群將會(huì)影響自己命運(yùn)的人——老師,而老師中又會(huì)以班主任的影響最為深遠(yuǎn)。別人我不敢說一定是這樣,但我自己的人生列車就是這樣行駛的。
勿以善小而不為,勿惡小而為之
人們總認(rèn)為看到的就是真實(shí)的,其實(shí)不然。
到初中時(shí)我已經(jīng)是個(gè)懂事又獨(dú)立的小女孩了,家里父母在外務(wù)工,奶奶已是古稀之年而且體弱多病早已臥病在床,我不得不一個(gè)人在家,晚上簡(jiǎn)單的炒個(gè)菜煮個(gè)飯將就著,白天可以在學(xué)校吃中餐,早餐也可以在外面吃點(diǎn)。
也許正是這樣的情況我跟同學(xué)走得很近,尤其是個(gè)別住在學(xué)校附近的男同學(xué),因?yàn)樗麄冸x家近不會(huì)一放學(xué)就回家,我就可以跟他們多玩會(huì),而且回家的.路也順一段。但這在別人的眼中看來就并不是那么回事,自然地認(rèn)為這里邊不簡(jiǎn)單,這些人里也就包括了我當(dāng)時(shí)的班主任——胡齊榮。正好碰到考試沒有考好,在隨后的家長(zhǎng)會(huì)里胡老師將這個(gè)情況反映給了我的父母,我也因此受到了懲罰,所以那一段時(shí)間里我很不喜歡她。“勿以善小而不為,勿惡小而為之”這句話是胡老師給我改作文的時(shí)候的評(píng)語(yǔ),原因是我在作文里暗著說了她的壞話。沒過多久發(fā)生了一件事讓我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)讓我受懲罰的班主任。
我最怕是就是下雨天讀書,衣服鞋子濕了也沒人理,放學(xué)才下雨又沒帶雨衣更糟糕,但這人有時(shí)候越怕什么就越會(huì)遇到什么。
那時(shí)應(yīng)該已經(jīng)是春末時(shí)節(jié),天氣有點(diǎn)悶覺得暖暖的又有點(diǎn)濕濕的,但是沒有下雨,剛好那天起晚了,前幾天又是大太陽(yáng),所以跟本沒記得要帶雨衣。一路上狂踩著自行車奔向?qū)W校,剛出門沒多久,狂風(fēng)暴雨就緊跟著來了,路上的同學(xué)們都來不及穿上雨衣被淋成了一個(gè)個(gè)落湯雞。當(dāng)我們都狼狽的趕到教室的時(shí)候,當(dāng)時(shí)的班主任胡老師早已在教室門口等著我們了,她知道這場(chǎng)雨來得突然,知道我的父母不在家,淋濕了肯定沒人送衣服來,她把衣服、鞋子給了我,讓我換上。又看到淋濕的同學(xué)很多,她又吩咐我(當(dāng)時(shí)是班長(zhǎng))清點(diǎn)一下同學(xué)們淋濕的情況,然后到她的房間去拿。后來我才知道是她的衣服和鞋子不夠又擔(dān)心同學(xué)們的家長(zhǎng)沒那么快送衣服鞋子到學(xué)校來,所以她要去跟其他老師借。也許是我從沒有這樣被家長(zhǎng)關(guān)心過(下雨天送衣服、鞋子、傘),那一刻我覺得胡老師是那么美,其它什么都是浮云,我覺得她是關(guān)心我的,是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心而不是只怕學(xué)生成績(jī)不好的老師。或許是從胡老師開始,我知道了好老師的定義。
憶“初三”作文3
人生是一場(chǎng)旅途,在前進(jìn)的道路商充滿著許多無法知道的奧秘,正因如此我們才懂得去探索去追求。
光陰輾轉(zhuǎn),想來我已走過6935天,166440小時(shí),時(shí)光過得可真快啊,不知不覺走過了這么長(zhǎng)的一段路。
回憶起初三那年,我們一起探討問題的情景,一起打鬧,一起在課堂上開小猜......那些時(shí)光是多么美好,可惜回憶終究是回憶再也無法重來,不過至少我們可以很自豪的說:“我們不負(fù)青春,我們讓青春綻放光彩,即使只在校園渡過。”
也許,大部分人都認(rèn)為自己把最美好的青春全部都浪費(fèi)在校園里了,這樣想是沒錯(cuò),有一定的道理,不過我們收獲的更多,更多。是否,還記得那個(gè)站在講臺(tái)卓前拿著書本一點(diǎn)一滴的傳授給我們知識(shí)的老師,那個(gè)站在黑板下被老師懲罰的學(xué)生還在老師走后偷偷的笑,那兩個(gè)被老師叫上去到黑板上去做作業(yè)的,一個(gè)不到五分鐘就把題做出來,一個(gè)卻在一旁撓撓頭老師問:他只說“我在下面會(huì)做到上面就短路了”結(jié)果把老師弄得哭笑不得......
在那一年里,我們走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將是我生命中的一部分往日的一切將會(huì)伴隨永遠(yuǎn)。
淚水,是心靈深處的辛酸,愛,是心靈深處的雞湯;每天,我們都懷著夢(mèng)想,每次,我們都盼望夢(mèng)想成真;正因如此我們才更努力去拼搏。困難,是我們的絆腳石也是我們的墊腳石,使我們迎難而上;成功,是我們的榮譽(yù)也是我們驕傲,使我們享受成功的喜悅;挫折,是心酸的淚水,成就,是歡樂的淚水;挫折和成就的`過程中充滿著愛。
付出,是辛勞的淚光,收獲,是激動(dòng)的淚光;付出與收獲演繹著燦爛的愛。感恩,來源于生活,淚水,來源于心靈;感恩與淚水是相鋪相成的。父母親養(yǎng)育著我們,老師教育著我們;我們收獲著青春,又收獲著知識(shí)。
離別時(shí),我們收獲著兒行千里母擔(dān)憂的淚水,重逢時(shí),我們收獲著親人相逢時(shí)親情的淚水。因?yàn)橛袗郏庞袦I水,因?yàn)橛星椋庞袗郏嗲嘧玉妫朴莆倚摹S嗌晃ㄒ唬瑦叟c淚,幸福與快樂。
在純真的青春里我們有歡樂,有憂愁,有歡樂,“人不堪其憂,回也不改其樂。”不要讓我們的青春像張白紙一樣,而應(yīng)在上面圖滿無顏六色,即使暗淡的光,也終究是人生當(dāng)中的一部分。
初中三年來的一點(diǎn)一滴仿佛歷歷在目,曾經(jīng)的歡樂,曾經(jīng)為一點(diǎn)小事被人誤會(huì),那時(shí)眼底的幸酸,道不出的苦,都是最美好的回憶。
讓我們珍惜一切,即使是痛苦,至少說明我們有經(jīng)歷過。
憶“初三”作文4
短暫的分離是為了更好的重逢。 白駒過隙的日子在飛舞的筆尖偷偷溜走,寫著寫著。中秋就要到來,但中秋之月似乎不是那么圓……背著沉甸甸的書包,挪動(dòng)著身子,吱的一聲拉開了凳子,緩慢的坐下,拿起了筷子,美味的.佳肴,到了口中也似無味。
無力的扒了幾口飯,長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海擋住了我的眼睛,也擋住了我美麗的心情。媽媽似乎是察覺到我的心思,站起身,三兩步的跨過椅子,走到櫥柜前拿出一個(gè)碗,勺了碗湯,從我身后遞了過來,說道“喝碗湯吧,要不要帶點(diǎn)水果去學(xué)校?”我轉(zhuǎn)過神來,小雞啄米般點(diǎn)了點(diǎn)頭,呵呵的笑道,“好啊”終歸到底總還是有點(diǎn)不滿的,大中秋的去學(xué)校是為了什么!一路吹著風(fēng)還夾著沙地來到了學(xué)校,證要踏進(jìn)宿舍就聽見一陣銀鈴般的笑聲,心情頓時(shí)愉悅了不少,踏進(jìn)宿舍幾個(gè)在床上晃著腳聊著天,又有幾位在廁所忙活,當(dāng)然少不了幾位臨時(shí)抱佛腳的同學(xué),在努力的和時(shí)間賽跑。放下書包邊整理床鋪,邊聊八卦,說到精彩處還會(huì)忍不住哈哈大笑幾聲,回到學(xué)校的不滿早已拋到了十萬八千里了。朋友真好!果然不出意料,自修三得,留下來學(xué)習(xí),大腦早就要求霸氣,還在和眼皮斗爭(zhēng)。同桌的笑話卻讓瞌睡蟲清醒了不少,急人的笑聲在安靜的教室里顯得很突兀,連忙轉(zhuǎn)過身子,眼珠子四處張望了一下,松了口氣,對(duì)上同桌明亮的鏡片,相視一笑,下課鈴果然是最好的,解藥,徹底睡不著了。拉著朋友的手,聊聊趣事,月亮的光灑在身上,拉出幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的影子中秋真好。回到宿舍,燈早已熄滅,確實(shí)毫不影響我們的食欲,小a從袋子里掏出一個(gè)飯盒。
打開蓋子,只要鼻子稍微用力一聞,就能猜出是啥。正在脫鞋的舍友們以最快的速度洗了個(gè)手,團(tuán)團(tuán)把小a圍住。一雙雙明亮的眸子,像極了餓狼眼中閃耀的光芒。無奈之下,只好一人一口吃好了,心滿意足的走了,這時(shí)小希又拿了一盒餃子出來,誘人的氣味彌漫著整個(gè)宿舍,小希為人慷慨,一人一個(gè)餃子,吃的是滿嘴留香,每人都拿出了點(diǎn)東西分著吃,這個(gè)中秋真美!原來,短暫的分離是為了更美的重逢,中秋真好。
憶“初三”作文5
云卷云疏,花謝花開,歲月的河流逝不走那些美好的印記.漠然回首再憶我的初三生活.
(一)
“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘凄凄......“呦!這不是我們班的才子嗎?今日咋這么認(rèn)學(xué)呢?視籃球如命的他今天卻遠(yuǎn)離球場(chǎng)“退隱山林“在這里背李清照的詩(shī)?哦!!想起來了,他呀肯定又犯詩(shī)癮了!!!呵呵...這是,只見“小靈通“跑來說:“不好了,不好了,班里的“武當(dāng)派“和“魔教“又要開戰(zhàn)啦.“唉!“武當(dāng)派“就是我們班的.男生,“魔教“自然就是男生眼中十惡不赦的女生嘍!說時(shí)遲那是快才子猛的從他的詩(shī)中跳出來說:“快,帶吾前去觀戰(zhàn).“說著,來到班里,只見烏煙彌漫,分不清是敵是友.突然才子大喊一聲:“老師來啦!“頓時(shí)全體停戰(zhàn).唉!還是才子聰明.但他的言論還沒完呢,接著說:“本是同根生,相煎何太急?“接著又說了一些什么也啊什么的,等他演講結(jié)束后,看全體同學(xué)都在做熟睡狀.隨后卻說:“哈哈,我可以和諸葛孔明相媲美了,就來他舌戰(zhàn)群儒這個(gè)項(xiàng)目,呵呵.......“唉!沒想到才子也有做白日夢(mèng)的時(shí)候啊!!
(二)走進(jìn)教室,“噓-----“不要大聲說話,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候同學(xué)們都在看書呢!班級(jí)里安靜極了,襯著白色的墻壁,氣氛又
顯得嚴(yán)肅了幾分.突然不知從哪冒出一聲:“吾到了!“呵呵原來是“飛毛腿“啊這一句下來,可是激怒了所有的武林人士,所有的閃光點(diǎn)都聚集在了“飛毛腿“身上.此刻飛毛腿有感不妙,忙說“各位豪杰大哥女俠們,小弟在此多有得罪還望見諒.“說罷便閃,因?yàn)楹竺嬗酗w鏢(就是書).片刻之后,飛毛腿終于回到了自己的座位說:“唉,終于又逃過一劫.“還沒等他喘過氣,英語(yǔ)老師走進(jìn)教室說:“下面我要聽寫單詞.“聽罷,飛毛腿又做暈狀,說“這下慘了!!“
每當(dāng)回憶起初三的生活,都會(huì)有一種快樂的感覺.誰說學(xué)海無涯“苦“作舟?換一個(gè)角度,會(huì)有一番新天地.
初三的生活如同一部小說,每一個(gè)人都有著屬于自己的角色.
初三是一個(gè)充實(shí)的讓人飽和的日子,也是一個(gè)美麗的讓人心碎的日子.初三,人似乎都是外在堅(jiān)強(qiáng)的像金剛石,內(nèi)心卻脆弱的不堪一擊的雙面人,盡管這樣,我們依舊要為夢(mèng)想而活。
憶“初三”作文6
很久不寫日志了,總覺得步入高中后少了一份心情,記起以前我們吃完飯后幾個(gè)人聚在一起,讀黛玉,觀秋雨,賞蘭芝,怨仲卿,那時(shí)的感覺真美……
頭畢業(yè)的前一晚,我和幾個(gè)好友手牽手走在校園的小路上,那時(shí)候有留戀,有不舍,但有有著對(duì)未來的憧憬與向往,可是現(xiàn)在更多的則是懷念,被淡淡的憂傷充斥著,可以說我現(xiàn)在和同學(xué)們?cè)谝黄鸷芸鞓罚强鞓返谋澈髤s是孤單,因?yàn)樵僖矝]有人在和我一起品讀文章,再也沒有老師替我分析文章,我像迷途的羔羊,無奈,孤單,落寞……
還記得我們分別的最后一天晚上,我和張策共作了一首詩(shī):
我曾在這里許下一個(gè)美麗的愿望
與我心愛的人手牽手去看愛琴海
我曾在這里編織過一個(gè)美麗的夢(mèng)
到布滿楓葉的紅楓林中去尋覓另一頭的牽線人
我曾在這里許下一個(gè)亙古的諾言
當(dāng)我努力去實(shí)現(xiàn)時(shí)她已離我而去
曾經(jīng)五彩飛揚(yáng)的畫筆
曾經(jīng)滿天花飛的柳絮
曾經(jīng)海枯石爛的承諾
留下的……
只是畢業(yè)照上一張張迷惘的臉龐。——一柔作
那畫筆呢?
那柳絮呢?
那亙古不變的承諾呢?
沙漏般的時(shí)光終究磨不滅友情的牽絆
人生在此分別
盡管初中的最后一天
我們依然在笑
可那不知不覺變紅的眼眶
那緊緊松松的`手
卻刻在了我們永遠(yuǎn)的夢(mèng)中——張策作
那個(gè)整天嘻嘻哈哈的快樂女孩
那個(gè)整天蹦蹦跳跳的無憂女孩
那個(gè)喜歡靜靜聆聽文章的溫柔女孩
那個(gè)欣賞黛玉多愁善感的細(xì)膩女孩
當(dāng)這兩年恍忽而過
陽(yáng)光會(huì)將我們的笑臉刻成永恒嗎?
當(dāng)十年八年的時(shí)光飛逝
你是否會(huì)再也叫不出我的名字?——張策作
還記得嗎?
蘭心蕙質(zhì)是誰送你的?
相信你會(huì)珍藏一生吧
好羨慕
羨慕你楚楚動(dòng)人的聲音
羨慕你美貌如花的臉龐
羨慕你的才華橫溢
明天我們即將分別
分別在這美麗的校園
在這美麗的校園我們已生活三年
而朝夕相處的兩年會(huì)讓我永生難忘——一柔作
(記于6月28日臨考前張策,一柔共作,化作回憶,變?yōu)橛篮悖?/p>
這首小詩(shī)匯聚了我們的情感,凝聚了我們的愛,今天的學(xué)校之行我見到了我的老師,心情很激動(dòng),很高興,畢業(yè)了,卻知道了:師恩難忘真正的含義,不敢說一輩子記得你們,因?yàn)槲也恢酪惠呑佑卸噙h(yuǎn),也不敢奢求有多遠(yuǎn),只是有你們?cè)谛闹芯妥銐蛄耍處煿?jié)來臨之際,祝:教師節(jié)快樂。
憶“初三”作文7
“咔咔”門被打開了,爸爸進(jìn)來了,手里拿著他給我自制的,我心儀了許久的玩具——滾鐵環(huán)。
記得有一次在看電視的時(shí)候,我看到快樂大本營(yíng)里面有小朋友在玩,很有趣的樣子,我問爸爸,那是什么?爸爸說那里滾鐵環(huán),是他們小時(shí)候最喜歡玩的玩具了。我吵著也要玩,爸爸陷入了深思,應(yīng)該是在追憶他的童年吧,我搖著爸爸的胳膊,爸爸說:“好!給你做一個(gè),老爸和你一起憶一下童年。”
今天,爸爸帶回來了他自制的`滾鐵環(huán),并且手把手的開始教我。我們下了樓,爸爸先給我演示了幾遍,我看到爸爸拿著鐵環(huán),往前一扔,鐵環(huán)很聽話在在爸爸手里那個(gè)推把里往前滾著,呵呵,很簡(jiǎn)單嘛!
輪到我了,我信心滿滿地拿著鐵環(huán),往向一扔,只見鐵環(huán)不聽話了,乖乖地直接橫躺在了地上,一動(dòng)不動(dòng), “咦,怎么不走啊!快滾啊!”我著急地叫著!“別著急,慢慢來,要掌握要領(lǐng)!”爸爸說!“好哎!好哎!”我高興地拍著說!
爸爸開始手把手地教我,可是兩三個(gè)回會(huì)后,我還是沒能獨(dú)立掌握滾鐵環(huán)的技巧,沒能讓鐵環(huán)自己“跑”起來。爸爸直起腰,很幽默地說“我終于知道教練們都是怎么死的了!”我抬起頭看著爸爸,好奇地問“怎么?”“急死的!”“哈哈……”我和爸爸開心的捧腹大笑!
接下來,我自己又試了幾次,還是不行,我都開始有點(diǎn)氣餒了。爸爸又開始很耐心地拿著我的手,開始教我,慢慢地,鐵環(huán)在我們倆的控制下開始“跑”了起來,慢慢地,在不知不覺中,爸爸松開了手,我自己推著鐵環(huán)往向跑著,呀!我會(huì)了,我終于會(huì)滾鐵環(huán)了,我高興極了。
爸爸表?yè)P(yáng)了我,我推得更起勁了。他還叫來了媽媽,媽媽笨拙地學(xué)了幾回沒學(xué)會(huì),直夸我聰明,我得意洋洋起來,呵呵,媽媽就不告訴你,我也學(xué)了半天才學(xué)會(huì)的呢,哈哈!
后來,我詢問了度娘,她告訴我,原來推鐵環(huán)是一項(xiàng)有益于身心健康的民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,民族體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)賽項(xiàng)目中,一直保留著這一傳統(tǒng)項(xiàng)目呢。它可以鍛煉人的協(xié)調(diào)能力和平衡能力,有助于提高人體的平衡性、肢體的協(xié)調(diào)以及眼力等。來吧!小朋友們,和我一起來滾鐵環(huán)吧!
憶“初三”作文8
春華秋實(shí),歲月無痕,時(shí)光的飛逝,為我們的人生留下了許多寶貴的財(cái)富,太多的記憶,太多的情感,始終讓我們銘記于心。有一種人,平凡的不會(huì)讓人記起,以一種感情它如大海般容納每股河流的任性,有一種職業(yè),它很普通卻有著如此偉大的光輝,——這種人就是老師、這種感情就是師生情、這種職業(yè)就是教師,一個(gè)個(gè)平凡的孕育著愛的光輝,創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)的不平凡,之所以說這么多,是因?yàn)樽屛覒浧鹆艘晃欢鲙煟f起來還真是慚愧啊!自從離別了恩師,就被新生活、新老師所充斥,以至于漸漸的把恩師忘在腦后邊啦,只是那一次的偶然遇見,才讓我想起啦恩師的點(diǎn)點(diǎn)恩情,不僅思緒飄回了三年前:我是轉(zhuǎn)學(xué)生,六年級(jí)鄭老師是我們的語(yǔ)文老師,初次見面,只見他略有黝黑的皮膚上掛著和藹的笑容,我心里不禁對(duì)這個(gè)慈祥的老頭兒又喜歡了幾分,這樣的老師真的讓我沒有距離感啊!但是,讓我感動(dòng)的是老師以后如沐春風(fēng)般的關(guān)懷,他是一個(gè)慈祥的小老頭,從來不會(huì)和我們急,但不是不管我們喲,只是,他從不會(huì)把脾氣發(fā)到我們身上,相比,我們不像老師,更像朋友,因?yàn)椋覀兎噶隋e(cuò),他會(huì)心平氣和的給我們講道理,因?yàn)椋o了我們足夠的尊重,更讓我們從心里敬佩他。
在他眼里,沒有壞孩子,從他嘴里不會(huì)聽到:諷刺、責(zé)怪的語(yǔ)氣。有的,只是‘鼓勵(lì)、關(guān)懷、正是他的這些尊重讓我們敏感的心里不由得找到的安全的港灣。他的.鼓勵(lì)如春風(fēng)般細(xì)細(xì)的滋潤(rùn)著我的心田,如果說,我沒遇上鄭老師是就好的話,那我說、而讓我愛上了寫作文和堅(jiān)持下去的原因則是因?yàn)槟嵗蠋煟∈悄愕墓奈璩闪舜呶仪斑M(jìn)的源泉,是我堅(jiān)持下來的動(dòng)力,謝謝你,老鄭,稱呼您為老鄭并不是對(duì)您的不尊重,而是您真的打動(dòng)我的心,老鄭,謝謝你曾教過我讓我感受到了那種真摯的情感。您雖平凡,但是正是這種平凡耀著閃亮的光芒,您對(duì)我們的感情就如清澈的甘甜’慷慨的贈(zèng)與生命如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝,但是,您曾留下的回憶,將永遠(yuǎn)陪伴著我,您是我們的驕傲,您的學(xué)生也將是您的驕傲。是你,在我的人生留下了最美的風(fēng)景,讓我奔著生如夏花般絢爛的目標(biāo)去奮斗,鄭老師,您是我永遠(yuǎn)的老師,將時(shí)刻鞭策著我前進(jìn)。
憶“初三”作文9
我的童年是在農(nóng)村的奶奶家度過的。
在我五歲的時(shí)候,父母因?yàn)槊τ诠ぷ鞫鵁o暇照顧我,所以把我放在奶奶家。奶奶家剛孵出了幾只小雞,金黃色的絨毛摸起來很舒服,使人愛不釋手。我連吃飯的時(shí)候都要抱一只小雞。奶奶說我只是一時(shí)興起,三分鐘熱度罷了。我卻不信,非要對(duì)著干。
有一天,我在放學(xué)回家的路上,看見幾只雞在河邊玩耍。我就想:我們家雞自從出生以來就沒洗過澡,要不趁奶奶不在家的時(shí)候幫它們洗一下。
每個(gè)星期天早上,奶奶都會(huì)起得很早。我趁奶奶出去的時(shí)候?qū)⒁慌杷旁陉?yáng)臺(tái)上。
中午的時(shí)候,水被曬得溫?zé)帷N覍⑿‰u仔從雞籠里提出來,將一只雞放在水里,然而它剛沾到水就亂竄起來,搞得我都差點(diǎn)抓不住。我看它死活不愿意的樣子,便拿繩子將他們的腳都綁起來。它們?cè)谒羞是不老實(shí),我就用手將它們的頭按在水中,本想讓它們老實(shí)點(diǎn),但沒想到用力過大而且它們?cè)谒袝r(shí)間較長(zhǎng),小雞們?cè)谒惺箘艗暝?/p>
我突然發(fā)覺不對(duì)勁兒,便把雞提起來,才發(fā)現(xiàn)小雞仔早已斷了氣。我覺得事態(tài)嚴(yán)重了,回頭一看,家里已經(jīng)亂七八糟,哪還像一個(gè)家的樣子,分明是狗窩嘛。小雞仔把家里弄成這個(gè)樣子,我有不可推卸的責(zé)任。我把雞重新抓回籠子里,然后收拾殘局。我現(xiàn)在可算是明白媽媽的辛苦了,原來收拾家那么痛苦,艱熬……
那只死雞,我藏哪都覺得不安全。本想放在門口埋了的,但是正巧遇見奶奶從阿姨家回來,看見我急匆匆地跑出家門,便問:“發(fā)生什么事了?”我支支吾吾地吐出幾個(gè)字,奶奶就發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁,便拉著我進(jìn)屋。
我抬頭看了下奶奶的.臉色,還算可以。便鼓足勇氣坦白了這一切,奶奶只是笑笑,什么都沒有說。只是問我死了的小雞仔在哪里,我便將雞交了出去,我跟著奶奶到了屋后的槐樹下,將那只死了的小雞埋在那了。
我回到家,發(fā)現(xiàn)剩下幾只雞被奶奶送到阿姨家里了,我以為奶奶只是為了保護(hù)雞。但事實(shí)卻是奶奶已經(jīng)沒有力氣來照顧雞了。為了雞的生活,才將它們送給別人。
之后的生活里,我再也沒有看見奶奶接觸過雞。我從阿姨的口中知道,奶奶對(duì)動(dòng)物的毛過敏,沒辦法去養(yǎng)雞。當(dāng)我想找雞玩的時(shí)候,我只能去阿姨家,但我卻不能把雞帶回家。我知道奶奶其實(shí)很喜歡動(dòng)物的,但因?yàn)榈昧诉@病,不得不與動(dòng)物“絕緣”。
我在小學(xué)畢業(yè)前離開了奶奶的家,但我不想離開那個(gè)給了我許多快樂的地方。現(xiàn)在的照片中,還保留著我與雞仔們的合影。想著哪天可以再回到那個(gè)地方。
童年做過很多傻事,但那卻是我珍貴的回憶。
憶“初三”作文10
春華秋實(shí),歲月無痕,時(shí)光的飛逝,為我們的人生留下了許多寶貴的財(cái)富,太多的記憶,太多的情感,始終讓我們銘記于心。有一種人,平凡的不會(huì)讓人記起,以一種感情它如大海般容納每股河流的任性,有一種職業(yè),它很普通卻有著如此偉大的光輝,——這種人就是“老師”。這種感情就是“師生情”、這種職業(yè)就是“教師”,一個(gè)個(gè)平凡的孕育著愛的光輝,創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)的不平凡,之所以說這么多,是因?yàn)樽屛覒浧鹆艘晃欢鲙煟f起來還真是慚愧啊!自從離別了恩師,就被新生活、新老師所充斥,以至于漸漸的把恩師忘在腦后邊啦,只是那一次的偶然遇見,才讓我想起啦恩師的點(diǎn)點(diǎn)恩情,不僅思緒飄回了三年前:我是轉(zhuǎn)學(xué)生,六年級(jí)鄭老師是我們的語(yǔ)文老師,初次見面,只見他略有黝黑的皮膚上掛著和藹的笑容,我心里不禁對(duì)這個(gè)慈祥的老頭兒又喜歡了幾分,這樣的老師真的讓我沒有距離感啊!但是,讓我感動(dòng)的是老師以后如沐春風(fēng)般的關(guān)懷,“他”是一個(gè)慈祥的小老頭,從來不會(huì)和我們急,但不是不管我們喲,只是,他從不會(huì)把脾氣發(fā)到我們身上,相比,我們不像老師,更像朋友,因?yàn)椋覀兎噶隋e(cuò),他會(huì)心平氣和的給我們講道理,因?yàn)椋o了我們足夠的尊重,更讓我們從心里敬佩他,在他眼里,沒有壞孩子,從他嘴里不會(huì)聽到:“諷刺”、責(zé)怪的`語(yǔ)氣。有的,只是‘鼓勵(lì)“、關(guān)懷、正是他的這些尊重讓我們敏感的心里不由得找到的安全的港灣。他的鼓勵(lì)如春風(fēng)般細(xì)細(xì)的滋潤(rùn)著我的心田,如果說,我沒遇上鄭老師是就作文好的話,那我說、而讓我愛上了寫作文和堅(jiān)持下去的原因則是因?yàn)槟嵗蠋煟∈悄愕墓奈璩闪舜呶仪斑M(jìn)的源泉,是我堅(jiān)持下來的動(dòng)力,謝謝你,老鄭,稱呼您為老鄭并不是對(duì)您的不尊重,而是您真的打動(dòng)我的心,老鄭,謝謝你曾教過我讓我感受到了那種真摯的情感。您雖平凡,但是正是這種平凡耀著閃亮的光芒,您對(duì)我們的感情就如”清澈的甘甜’“”慷慨的贈(zèng)與”生命如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝,但是,您曾留下的回憶,將永遠(yuǎn)陪伴著我,您是我們的驕傲,您的學(xué)生也將是您的驕傲。是你,在我的人生留下了最美的風(fēng)景,讓我奔著“生如夏花般絢爛”的目標(biāo)去奮斗,鄭老師,您是我永遠(yuǎn)的老師,將時(shí)刻鞭策著我前進(jìn)。”
憶“初三”作文11
童年就像那晴朗的夜空,而童年發(fā)生的事,則像是夜空中那閃亮的星星。不管是讓你高興的,還是讓你憂愁的,經(jīng)過歲月的淘洗,都將成為你腦海中那美妙的樂曲,讓你無法不被它吸引。而最吸引我的還是新年時(shí)發(fā)生的趣事。今年,我和爸爸媽媽、爺爺奶奶,還有堂妹一起回老家——萊州新年。
農(nóng)村新年時(shí)很熱鬧,家家戶戶包餃子,掛紅燈,有時(shí)還會(huì)有大戲看。在這里可以放炮仗,可以和小妹妹爬窗戶去另一個(gè)房間,可以和爸爸堆雪人,要知道,這里的雪下得可厚了呢!還可以和讀中學(xué)的小叔一起抗議:“飯不好吃!”然后去買冰激凌或雪糕吃,并且還和店主砍價(jià),買了很多氣球,吹得嘴都快腫了。而最讓我高興的是還是正月初三那天放炮仗的事。吃完晚飯,大人們就張羅著要放炮仗,我聽了自然高興得不得了。我們幾個(gè)小孩就開始自己籌劃了,我們“私藏”一個(gè)打火機(jī)、一根蠟燭,免得到時(shí)候沒有火用。開始放了,有用手拿著放的,有放在地上放的、還有掛在曬衣繩上放的,這些煙花我都叫不出名字,它們?cè)谒闹軇澇鲆坏赖烂利惖幕【,引得圍觀者不時(shí)發(fā)出一陣陣贊嘆聲。
我們小孩在放焰火棒,還把焰火棒插在堆好的雪人上,火光四射,非常好看。這會(huì)兒爸爸可忙壞了,一會(huì)兒點(diǎn)火放焰火,一會(huì)幫幫我們,一會(huì)兒又扛起攝像機(jī)——他想把這個(gè)令人高興的時(shí)刻記錄下來。這里多美啊:明亮的天空,火花在四周飛起,舞蹈,然后消失得無影無蹤,不時(shí)還能看到別人家的焰火,大家的笑聲也出奇的悅耳。我們小孩看到大人們放漂亮的焰火,當(dāng)然也不肯善甘罷休,一心要和他們比比看,我們用煙火棒在地上燙字,心想:“你們放得再好,第二天就看不見了,我們的`燙字還可以存上一段時(shí)間呢!”可是到了第二天字卻也看不見了,還是沒有比過大人,現(xiàn)在想起來都不是特別服氣,唉!誰叫他們是大人呢?好看的焰火,小孩也不會(huì)放呀。不管怎樣,農(nóng)村的新年還是讓我懷念了好一陣子。童年,人生中最美好的時(shí)刻,經(jīng)常發(fā)生一些讓我們回味無窮的事,我們應(yīng)該把握住這美好的時(shí)刻,不讓童年留下任何的遺憾。
憶“初三”作文12
童年就像一本老相冊(cè),翻開來看時(shí),各種滋味盡在其中。
——題記
等待的童年
從我記事起,陪伴著我的就只有我外婆,外婆是一個(gè)閑不住的人,總要做一些事,所以外婆做起了她的拿手絕活:菜煎餅。外婆說:“你爸媽都很忙,等他們一有空就會(huì)回來看你的。”
所以,每天我都會(huì)坐在門口等,等啊等,等啊等……可看見的都只是別人的爸爸媽媽和他們的孩子,甜蜜地走在一起,心里很是羨慕。但仍自我安慰著:他們就快要回來了。可換來的只是“他們很忙,很忙”,那時(shí),我的童年是枯燥的等待。
快樂的童年
等待中也不乏樂趣。外婆賣煎餅的地方是一條美食街,在街上你不僅可以看到許多的美食攤,也常有幾個(gè)搗蛋鬼,在人群中來回穿梭。
外婆出攤時(shí)總要帶上我,一是怕我在家搗蛋,二是為了我的溫飽。所以,那條街上幾乎每個(gè)攤主都認(rèn)識(shí)我,因此,我也吃到了不少美食。也是因?yàn)槿绱耍也藕湍切﹣砘卮┧蟮暮⑼辛松詈竦?友誼。我們一起捉弄大人,一起捉迷藏,在商店里東躥躥,西躲躲,常惹得店主們面如土色。但過后,他們依舊對(duì)我很好,給我最愛吃的花生糖。
我還常常和伙伴們一起趁大人們不在,做起了生意,經(jīng)常把五元當(dāng)五角找了出去,為此我們經(jīng)常遭到大人們的拷打,但是眼淚一擦干過后又恢復(fù)了原形。那時(shí),我的童年是快樂的。
痛苦的童年
在我上三年級(jí)時(shí),爸媽回來的次數(shù)越來越多了,但他們的一句“過幾天就走”常常讓我失落到極點(diǎn)。可是,就在我要升四年級(jí)的關(guān)鍵時(shí)候,爸媽突然讓我轉(zhuǎn)學(xué),說大城市里的教育更好,在這農(nóng)村小學(xué)校里沒有前程。
于是,第二天,我就隨爸媽去了他們工作的城市。從此,我告別了我的童年玩伴,我知道,我再也不可能像以前一樣了。那時(shí),我的童年是痛苦的。
逝去的童年
你可以想象嗎?在一個(gè)你完全陌生的環(huán)境,你的同班同學(xué)、老師都只是剛見一次的過路人,我第一次嘗到了身在異鄉(xiāng)的感覺,很糟糕。
但是有弊必有利,老爸老媽陪我的時(shí)間也越來越長(zhǎng)了,這讓那時(shí)的我有了一點(diǎn)慰籍,讓我有信心,去熟悉他們,去親近他們。果然,
通過我的不懈努力,終于在班里交了些許朋友,雖然只是幾個(gè),但我堅(jiān)信“鐵杵磨成針”,我相信滴水必能穿石。漸漸地,操場(chǎng)上更多的是我與同學(xué)、老師歡樂的身影。
童年轉(zhuǎn)瞬即逝,別讓你的童年遺憾!童年不就是充滿童趣的嗎?
憶“初三”作文13
風(fēng)吹動(dòng)秋千,憶回童年……
——題記
那個(gè)秋千第一次出現(xiàn)在我面前時(shí),我還很小,甚至不及那個(gè)秋千座椅高。我抬頭好奇的看著它——這個(gè)木制的秋千。我輕輕地用手推一下它,發(fā)出了吱吱呀呀的聲音,我看著它開心的笑了。
由于父母工作都很忙,我的童年都在鄉(xiāng)下的小院里度過,陪著我的是慈祥的外婆外公,還有那個(gè)會(huì)吱吱呀呀響的木質(zhì)秋千。每一天,我最樂于做的事情,就是坐上秋千,在外婆的推動(dòng)下,慢慢飛起來。
我緊緊的抓住秋千,閉上了眼睛,我感覺到,我似乎飛了起來,耳邊響起了風(fēng)聲。我讓自己極度放松,整個(gè)人像放空了一樣。我越蕩越高,好像已經(jīng)快接近天際了。
很快,我到了上小學(xué)的年紀(jì),我不得不離開小院,回到了城里。我也不得不離開了那個(gè)秋千。
時(shí)間如流水,這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。
只記得,昨日我還在為不能把秋千帶走而生父母的'氣,今天已成了一個(gè)中學(xué)生。從那次離開之后,我就沒有回去過,而外公外婆也一起來了城里。可是,不久前,我和外公外婆一起回到了那間小院。
從我離開到現(xiàn)在,已經(jīng)有八年了。
八年之后,我又回來了。
小院還是小院,秋千還是秋千,卻都被歲月蒙上了一層灰。院子里的草瘋長(zhǎng)了那么多年,已經(jīng)半人高了。門上的鎖,經(jīng)過幾年的風(fēng)吹雨打,早就生銹了,鑰匙怎么打也打不開,外公只好用磚頭敲了它。爬山虎爬滿了整個(gè)墻壁,遠(yuǎn)看像是一座綠墻。
整個(gè)小院都似乎失去了生機(jī),只有秋千,我的秋千還像新的一樣。是雨為它清洗,還 是風(fēng)給它吹去灰塵?
到底是過了那么久,木頭之間連接的小鐵環(huán)都生銹了,承受不起一個(gè)人的重量,我只能閉上眼睛,輕輕地推著它,聽著吱吱呀呀的聲音,我好像又坐上了秋千,又回到了童年,耳邊似乎又響起了風(fēng)聲,我好像又飛了起來……
輕輕地?fù)崦锴В厦嬗袔椎烙∮洠鞘俏易哌^的痕跡與見證;我已經(jīng)不再是多年前的我,那是時(shí)間經(jīng)過的見證……
風(fēng)又吹了起來,秋千又發(fā)出吱吱呀呀的聲音,童年又在我的腦海閃過……
風(fēng)起憶童年……
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