六年級年的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
一畝地能干什么呢？
可以在上面蓋房子、種糧食，供人們休息、玩耍……它的位置不會改變，但它的作用卻會隨著時代的變遷而改變。
有這么一畝地，它的年代已經很久遠了。我也不清楚它到底有多古老，我想，恐龍應該經常在它上面覓食吧！直到恐龍滅絕了，這畝地變成了漫漫黃沙的一部分。同樣，又過了很久，這畝地初中，不，是這畝黃沙終于得到了雨露的滋潤。一棵綠油油的.小苗拱了上來，東看看，西瞧瞧，長啊長，長成了一棵健壯的小樹。有了這棵小樹的先例，其它小苗也爭先恐后的拱上來，原來的一抹綠色，逐漸成為一片，成片，一直長，到長滿了每一寸土地為止。這畝地理所當然地成為了一片樹林，存活了很久。后來，被兩個小伙子發現了，砍倒了所有的樹，賣給了木材商人，大賺了一筆。就這樣，樹林變成了荒草地，在也沒人注意過這畝地。抗日戰爭結束，新中國成立后，它被一個老爺爺開墾，一部分種上了四季都能吃到的蔬菜，剩下的土地就用來種些花花草草，這個老爺爺因為要伺候植物、蔬菜，生活充實了不少。但好景不長，過了幾年這樣的日子后，這片地就被政府征用，用來蓋廠房，建廠為鎮子致富。
一畝地，我的想象又何只千萬，但我相信，它的作用會在未來變得更繁多，它的命運永遠是為人們服務。
六年級年的作文 篇2
隨著未來的發展，今后會出現許多奇妙的書，會說話的書，電視唱片書，立體的書以及微縮型的書等等。
這些書非常先進，而且更加方便、實用和美觀。下面就讓我來介紹一下這些未來的書吧！
首先給大家介紹的是一種太空百科全書。只要你翻開它，便可身臨其鏡地進行一次免費的太空旅游，讓你知道太空的奧秘，并親身體驗一下這神秘而又令人向往的地方。
接下來給大家介紹的.是生物百科全書，你只需按一下書皮上的小按紐，便有一大堆生物出現在你面前。如果你害怕其中的一些動物，可以把它消去。其實你也用不著害怕，因為它們都是虛幻的，不會傷害到你。怎么會有這些幻影的呢？很簡單，只要將捕捉來的小動物放進書中的一個微型無底洞，一秒鐘后，按一下電鈕，它們便會活靈活現地展現在你的面前。
聽了以上的介紹，你一定對未來的書很感興趣吧！那就讓我們一起好好學習，掌握先進的科學技術，讓這些書早日問世吧！
六年級年的作文 篇3
弟弟日漸長大，養成了跟人的壞習慣，每次被他纏上，我就不得安寧。一次，我騙弟弟說姐姐要上醫院去哩，沒想到這隨口的一句話竟把弟弟嚇住了，他躲得遠遠的，而我也自得其樂，一個人痛痛快快地干自己的事。打那以后，成了我的口頭禪，經常掛在我的嘴邊，可沒想到，這隨便說說的話今天竟成真的了。
早晨睜開眼睛，我就覺得心悶得慌，頭也痛得很，但卻按捺不住高興的心情，因為今天我可以去慈溪書城看書了！這陣子爸媽工作很忙，實在抽不出時間，所以這次機會我一定不能放過。摩托車一路顛簸，駛進了滸山街道，路上人、車來來往往，川流不息，好不熱鬧，而我卻迷迷糊糊的，原來的高興勁也一掃而光，心里只盼著早點回家去。來到那個我日思夜想的地方，我也沒有一絲的快意，看書也是一目十行，草草了事。終于，在我的無盡期盼下，我們回家了……
到家一量體溫，我才知道，這次我發燒了，而且燒得不輕，整整38。8度呢。這可讓信奉迷信的奶奶嘮叨了個不停，“平時說話說得好聽點，不要有事沒事就說要上醫院，你呀，真是！”哎，也是呀，要不是這張嘴，我能這么不舒服么？頭暈得慌，吃飯沒力氣，起床更沒力氣，真是活受罪。媽媽找來了藥，我狼吞虎咽地吃了下去，心里狠狠地想：“吃過藥就沒事了，千萬不能去醫院，千萬不能去，去了我就沒面子了。等聽爸媽的'嘮叨不說，如果弟弟日后長大懂事后知道，說不定還會被他嘲笑呢，這樣賠本的事我可不干！”說來也巧，不知是因為我身體棒，還是藥物起了作用，午覺后醒來，病在我身上消失得無影無蹤。經過這場來得猛去得快的發燒，我才知道，身體健康是最重要的。
六年級年的作文 篇4
今天，我又去老師家學習。學習剛開始，老師就對我說：“陳琰，今天我們來折紙，好嗎？”我想：“啊呀，折紙那是幼兒園小孩的事情，現在我都快要忘了，怎么折呢？”老師看出了我的心思，笑了笑說：“不會，可以學習呀！”于是，我拿出一張紙與老師一起折了起來。老師問：“你會折船嗎？”我搖了搖頭說：“不會，我會折青蛙。”“那就跟著我折船吧！”于是，我看著老師折起了船來。我看到老師先將紙橫著對折，再掉一面對折成了Ｍ形。然后，老師將邊上的角折起再折起，最后將下邊的兩個尖底向上折起，再反過來就成了一條小船了。一條小船就誕生了。在風扇的吹拂下，船在桌子上移動起來，好像它在大海中航行一樣。我也學著折了一條帆船。
船折好了，我想上面沒有人可不行，于是我就折了一只青蛙。我很快就將青蛙折好，將青蛙放到船里，讓它做船的主人。我仔細端詳了一會兒，覺得少了點什么。噢，如果下雨它該怎么辦，有了，給它搭一頂帳篷吧！于是，我拿起紙，裁了一條長方形的紙，插在船的中間，將船的中間部分遮住了。啊，好一頂結實耐用的帳篷！我想有了它，青蛙就不用怕雨淋了。老師看到我的做法以后說：“我們可以做一條有涼篷的`船。”老師告訴我只要開始將折船的紙先向中間折一部分，就好了。果然，老師很快就折好了一條有涼篷的小船。我也學著折了一條同樣的小船。
后來，老師說：“我們烏鎮以前有兩座寶塔，那是非常有名的，可惜后來都毀掉了。現在在西柵又建造了一座寶塔。現在就讓我們也來折一座寶塔吧！”我連聲說：“好呀，好呀！”于是，老師將一張紙裁成一個正方形，然后斜著對折，再反過來橫著對折，再把橫折往中間折疊進去，折成了一個三角形。然后，老師將四個角分別往上折，再往下翻……我也跟著老師折了起來。最后將中間的邊拉出來就成了一層寶塔了。我折好以后，老師將兩層寶塔插在一起。啊，真像！接著我和老師又折了五層寶塔，然后，把它們都插在一起，一座寶塔建成了！可是，那塔好像站立不穩就要倒下來一樣。正當我著急的時候老師用紙折了一個寶塔的底座，放在那寶塔的下部。這下可好了，塔不會再倒下來了，可就是有點斜。于是，我就給它取了一個名字“比薩斜塔”。呵呵，這塔靠著墻立著，在電扇的吹拂下也不倒下。啊真是太好了！我還做了一塊“招牌”掛在它的頂端。
嗯，紙的用處真大，不但能夠讓我們做作業，打草稿，還可以折成紙物品，更讓我們學到了更多的知識，培養并且鍛煉了我們的動手能力！
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