（優）實用的五年級的作文5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
真的，現在越來越多的學習情況上，都有一個這樣的問題。明明有人這道題目是不會做的，然后老師問，還有誰沒聽懂的嗎？很多人就不說話了，哪怕自己心底她是不清楚怎么去做，她不清楚這道題的思路的，可是呢？很多人卻都選擇低下了頭，不去讓老師給她繼續講解。這種問題，在我們的生活中肯定都出現過吧，有時候連我們自己都會選擇低下頭呢。這到底是為什么呢？
大多數人都是因為膽怯吧，害怕老師給自己講解會瞧不起自己，認為自己比其他同學差吧，老師肯定記住了自己這個人，然后以后一直對自己特別關照吧。還有可能老師會告訴同學呢，那我以后還怎么和同學相處呢？同學們肯定都以為我是一個特別笨的人吧。是的，百分之九十的人明明不會卻還要死裝著的原因就是這個，因為不勇敢， 因為不敢去面對老師和同學，因為不愿意去做生活的強者，因為不愿意搞懂這道題目。嘿，恰恰相反，如果老師問出還有誰不會的，我們班如果有人舉起手。我反而很欣賞那個同學，因為他敢在眾目睽睽之下，依舊舉起了自己的手，高高的舉了起來，這就是一個強者，這就是一個勇敢的人，這就是一個愛學習的人！有些題目，我們沒有搞懂這真的是最正常的不過的事情了，人非圣賢嗎！
可是，你如果不懂裝懂 ，那么就是非�？蓯u的'一件事情了。如果有人勇敢的舉起手，肯定能搞會問題，老師以后還會更用心的教你。真的，我沒有覺得問問題有什么可恥，很驕傲的一件事情啊，哪怕不會又怎么樣呢？只要虛心求教，之后搞懂了不就行了嘛？你還是沒有比誰差一點啊，因為你已經搞懂了，并且還那么勇敢，這就是值得贊言，更值得我們去學習的行為��！
別害怕，舉起你的手，勇敢去面對吧！
五年級的作文 篇2
書被人們稱為人類文明的“長生果”，也是一位充滿智慧的天神，它帶著無窮無盡的智慧來到人間，讓人們去探索，去發現。它贈于我們想象的天地，讓你盡情的去享受智慧所帶來的'歡樂。
文學家魯迅曾經講過，要把文章寫好，最重要的還是要多看書，我國也有不少名人都說要多看書，才能把文章寫好。比如杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”，劉向說“書猶藥也，善讀之可以醫愚�！蔽矣X得他們說得十分有道理，我們只有讀好書，才能做好一切，要把文章寫好，就應該多讀書。只有讀好萬卷叢書，你的知識才會有所長進，有所提高。我們要讀好書，就應該從多方面去讀，不能只讀一樣。讀書還要反復讀，不管你讀多少遍，你總能從一本書中發現不同的東西。我們要讀好書，讀一些有利身心健康的書。讀還能使你變聰明，盡管你現在并不聰明，但只要你多讀書，讀好書，你就會和別人不同。但是假如你是個懶惰的人，總喜歡把書扔一邊，即使你再聰明，總有一天你的聰明才智會被別人趕上。對那些對閱讀如饑似渴的人來說，讀書的功用更是不言而喻的。我們讀書時應該把書中優美的詞語，或一些描寫精彩的段落記下來，要養成做筆記的習慣，這樣既鍛煉了你的記憶力，也會增強你的理解力，并為以后的寫作奠定一定的基礎。書還給我們想象的天地，把我們帶到我們不知道的空間，他帶我們去領略人世的真諦。
書裝滿了人類靈魂的全部美麗，它能帶你去遨游世界，帶你去漫游宇宙，在書的天地里，任你盡情飛翔與馳騁。
五年級的作文 篇3
我有一個好朋友，他叫高上一。他有一頭烏黑的頭發，長長的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會道的小嘴巴，可以說出很多很多地學問，讓我們崇拜不已，我們都叫他“小神童”。你說他帥不帥？
有一次，老師說今天要考試，大家把書本放到課桌里，把鉛筆和橡皮拿出來做考試題目。在等待老師發試卷時，我突然發現自己找不著鉛筆了。我像熱鍋上的螞蟻，急得滿頭大汗，連忙低頭翻看課桌椅，心里想：如果現在有支筆多好�。∵@時，高上一看到了我著急的樣子，輕聲問我：“怎么了？”我著急地回復：“我的鉛筆找不到了，估計忘記在家了。”高上一連忙翻出自己的文具盒，將最心愛地鉛筆遞給我，輕輕地說：“不要著急，我借給你�！边呎f邊伸手把鉛筆遞給我。我看見了，臉上立馬露出了笑容，連忙說：“謝謝�！薄安挥弥x！小事一樁�！边@樣，我和高上一一起安心地做起試卷來。
還有一次，上體育課。老師要求同學們跑步。我心里想：我可是班中跑步跑得最快的`，無人能敵，怎么可能輸呢？跑步開始了，我大步流星，沖向第一，可是，我突然摔跤了，膝蓋跌破了，劃出了血印子，腳上很痛很痛。高上一看見了，立即停下了腳步，扶著我，去幫我敷藥。我心里十分感激。
我也有幫助高上一的時候。記得有一次，高上一提著重重的一袋牛奶吃力地走過來。我見狀，立即去幫助他。高上一連忙說：“謝謝你。”我笑瞇瞇地說：“我本來就是班上大個子，體力活由我來干。同學間就應該互相幫助�！�
就這樣，我和高上一就成了一對形影不離的好朋友。他就是一個活潑開朗、樂于助人的小男孩。你喜歡他嗎？
五年級的作文 篇4
提起阿信，我唯一想到的詞兒就是“兄弟”。他是我老家的鄰居，全名叫楚天信。但我一直喜歡叫他阿信，感覺很親切，就像親兄弟一樣。我十歲以前的時光都是在老家渡過的，阿信是我在這十年里最重要的朋友。和他在一起，總有許多好玩的事，仿佛每一分每一秒都是快樂的。 阿信的奶奶常說我和阿信是穿一條褲子長大的，像親哥倆。因為，早在我們沒有記憶的時候就在媽媽們互相串門兒的時候認識了。有時聽媽媽說起我們小時候的事情，總覺得特別開心。媽媽還十分感嘆地說，我們夏天的時候還在涼席上爬來爬去，到冬天的時候就已經踮著腳尖學走路了。后來，我們一起進幼兒園，一起讀小學，一起打架，一起翻墻、爬樹、掏鳥窩......直到我離開老家之前，我們幾乎從來沒有分開過,感情好得就像親兄弟。
阿信的手很靈巧，他跟他爺爺學會做很多東西。比如，用細長的草葉編螞蚱，用竹篾和白紙糊燈籠等等�？晌铱偸潜渴直磕_，常常被竹篾刺破手指。所以，春天的'時候，阿信總不會忘記替我做一只風箏。在有風的日子，天上總是飛著各式各樣的風箏，蝴蝶、燕子、蜻蜓、金魚。一只只輕盈曼妙，美麗極了！一放學，我和阿信便急急地拿了風箏狂奔到麥田里去放，玩累了，就躺在麥田里休息�？諝饫镉宣溍缣鹛鸬奈兜溃贿h處，大片大片的油菜花在陽光下熱烈綻放，一陣微風拂過，仿佛漾起一層層金色的波浪。
離開老家的時候，阿信來送我。他遞給我一只精巧的竹籠，里面是一只很會唱歌的蟈蟈。我知道，那是他最喜歡的東西。我忍不住流淚了，右手用力攥緊小竹籠的細繩。車開動了，透過車窗，我看到阿信模糊的笑容，他的身影那樣孤單，我知道，他一定也哭了。
如今，我和阿信已經分別一年。在這一年里，我曾打過幾次電話給他，聽到他的聲音，就想起過去快樂的時光。我告訴阿信，他的風箏是這世界上最漂亮的，結果，他在電話那頭大笑不止。我知道，他一定會得意挑起那兩條像蚯蚓似的眉毛。因為，我們是最好的兄弟，一直都是。
五年級的作文 篇5
我的小區是棲霞花苑，那常年綠色一片。
進了小區南門，一陣清香撲鼻，頓時神清氣爽。從小路走，有薄公英和狗尾草陪你玩耍；有玉蘭花和二月蘭供你欣賞；有小鳥和小狗為你唱歌。難道你還不滿足？左邊是綠茵茵的草地，右邊是美麗的紅葉石楠。到了盡頭，那紫紅的雞冠花為你開放得更加嬌艷。那粉紅的月季，為你盛開得更加嬌嫩。也正是它們的花香，招來了蝴蝶。蝴蝶也圍著這些花們翩翩起舞。
從大路走，道路兩旁綠樹成陰，鮮花朵朵。微風拂過，落葉隨風，翩翩起舞，仿佛蝴蝶在跳舞……就這樣來到了二區。
從小路走，是一個舊籃球場。再向前，兩旁是綠油油的草地，里邊鑲著可愛無比的二月蘭。草地旁有個亭子，亭子旁邊有一棵高大無比的香蕉樹。香蕉樹旁邊有棵美麗的桃花樹，樹上盛開著嬌嫩而小巧的桃花，那桃花高貴而優雅。右邊也有一棵美麗的野櫻花樹，野櫻花樹上的'野櫻花嬌嫩而小巧，那野櫻花優雅而詩情畫意。
從大路走，左邊的柳樹披著長而細的綠頭發，在微風中飄來飄去。慢慢向前，你會發現，右邊有好多棵茶花樹。每棵樹上的茶花都開得嬌艷。它們還時不時的朝你微笑呢！
大路和小路的盡頭，都是長滿翠綠的竹子的小區北門，那開滿了各種各樣的花，讓你賞心悅目。
我的小區四季美不勝收，因此住在那里我們一家都很快樂。我愛我美麗無瑕的小區！
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