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五年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-01-02 07:53:37 五年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的五年級(jí)的作文3篇【實(shí)用】

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的五年級(jí)的作文3篇【實(shí)用】

五年級(jí)的作文 篇1

  國慶節(jié),許多人都喜歡去黃山、廬山、西湖……而我喜歡去我的家鄉(xiāng)玩,我的家鄉(xiāng)有一個(gè)非常漂亮的湖,那就是洪澤湖。

  我的家鄉(xiāng)在洪澤湖畔。這里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,人杰地靈,是一塊漂在水上的黃金土地。

  洪澤湖是一幅畫,一首詩,一支歌。波光粼粼的湖面,時(shí)而波濤滾滾,大浪排天;時(shí)而風(fēng)平浪靜,水平如鏡。極目遠(yuǎn)眺,白帆點(diǎn)點(diǎn),魚鷗翻飛,機(jī)生隆隆,南來北往的運(yùn)輸隊(duì),川流不息,左右穿梭的漁船,魚肥倉滿,爭相輝映,構(gòu)成一幅美麗動(dòng)人的圖畫。

  岸邊樹木蔥蘢,百里長堤,有著1800年歷史的防洪屏障,宏偉的`土堤,壯觀的石墻,青翠的綠柳,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,宛如一條移游欲飛的巨型青龍。那茂密的林蔭,新鮮的空氣,清脆的鳥鳴,和煦的湖風(fēng),人行其中,尤如步入仙境,心曠神怡,流連忘返。

  甘泉般的湖水,養(yǎng)育著千百萬人民。湖內(nèi)既有魚鱉蝦蟹,又有雞鴨鵝鳥,還有各種各樣的水植物,朱壩鍋貼、黃集羊肉、岔河大米……聞名遐邇。

  洪澤湖不僅風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富,而且還有美麗的傳說。

  傳說 孫悟空大鬧天宮后,偷吃了太上老君的仙丹。李老君無法,只得避開孫悟空,架起云頭直往西去,想找一個(gè)安靜的地方煉丹。李老君站在云頭看到下面有一座青山,山腳下是一眼望不到邊的綠草。老君降落到地上一看,正是洪澤湖南岸的老子山,正好又有一個(gè)山洞。李老君就在這老子山采藥草煉丹丸,孫悟空急得到處找李老君要仙丹,就是找不到。后來他架起云頭直往西下,一看到洪澤湖南岸有一座大山,就降落下來,在山南坡看到一個(gè)仙人洞,就進(jìn)去了,到里面一看李老君正在忙著煉神丹。李老君看到孫悟空,連忙把神丸裝到葫蘆里,架起云頭就往天上跑去。孫悟空緊緊追上,伸手就來搶葫蘆。眼看仙丹就要被孫悟空奪走,李老君一氣之下舉起大鐵棒打破葫蘆。孫悟空連抓帶搶得到幾粒神丹,其余的仙丹都落到洪澤湖里去了。魚、蝦、蟹都爭著來吃仙丹。從那以后,洪澤湖里的魚類肉鮮味美,可口好吃,直到現(xiàn)在仍然遠(yuǎn)近聞名。

  我要大聲贊嘆洪澤湖,真是“此景只應(yīng)天上有,人間難得幾回聞”。

五年級(jí)的作文 篇2

  常常在腦海里思索著幸福是什么?是不是像水中花、鏡中月一觸就會(huì)消失的無影無蹤?還是像天際的云彩、天上的星辰可望不可及?悄悄地我給幸福下了一個(gè)定義:唯美的愛情童話、感人的死里逃生,耀眼的眾星捧月才是幸福。也因此,我常常覺得在很不幸,十九年的生活平淡的就像一杯無味的白開水,一潭吹不起風(fēng)浪的湖水。直到那天,我才明白幸福就在手邊,時(shí)刻地在你身旁嬉戲,只是你不察覺罷了。

  那天如往常一樣的回家,隱約在空氣中嗅到一股不平常的氣味,帶著淡淡的憂愁,才知道奶奶已停留在彌留之際。我慌忙感到奶奶床頭,聽奶奶囈語。隱約聽到“有你這個(gè)孫女聽我嘮叨,真的很幸福!蹦且豢,我真的悔不當(dāng)初。天知道奶奶認(rèn)為幸福的事,在我這里竟成了一種折磨人的討厭。可現(xiàn)在回想起來,在奶奶嘮叨聲中,不是包含著關(guān)愛之情嗎?依偎在奶奶身邊不是讓幸福天時(shí)陪伴著我嗎?也許真的如別人所說的,在受盡“疾病”和“困苦”之后,才知道以前的健康快樂無憂地活著就是一種幸福。思前想后,我不經(jīng)愚笑自己以前的無知網(wǎng) ,把幸?吹奶吡恕F鋵(shí)幸福是只要你一低頭、一伸手就會(huì)觸及到的。

  為家庭忙前忙后的母親們,請把你那為生計(jì)愁苦的一張臉低頭看下吧!你會(huì)看到身邊的兒女正為你綻開如花的笑容:為事業(yè)打拼的成人們,請放慢你那疾馳的腳步,低頭看看兩旁,那大自然的'寶藏在為你們毫無保留的敞開著;正在臺(tái)燈下埋頭苦讀的學(xué)子門,請你把手中的筆放下,伸手去拿桌上母親為你準(zhǔn)備的熱牛奶品嘗吧!在身邊如此多的小事中,你是否感覺到一種難以言傳的慰藉和幸福正溢向你的心房呢?

五年級(jí)的作文 篇3

  給我上英語的老師是姚老師,她不但溫柔、可愛可敬,而且很負(fù)責(zé)。她一頭短發(fā),明亮的眼睛炯炯有神,個(gè)子不算太高,但是我十分喜歡她。

  上課的時(shí)候,她總是微笑地望著我們,讓人一點(diǎn)也不害怕。但她也有發(fā)火的時(shí)候,聲音像打雷!但從她那張好看的嘴里說出來的話總是那么的親情和動(dòng)聽,讓我們聽著停止就入神了。她有時(shí)會(huì)大聲批評 同學(xué),有時(shí)調(diào)皮的學(xué)生犯了一個(gè)小錯(cuò)誤,她就變著法子說服教育,讓他自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,并改正。

  記得在給我們上第一節(jié)課時(shí),說的話是那么的動(dòng)聽,下了課我也學(xué)著老師的語音說:“同學(xué)們好!”我覺得實(shí)在太酸了!我們的老師很嚴(yán),如果哪個(gè)同學(xué)沒有做作業(yè),或者沒有交她就要罰,但是,她只 是輕罰,我還是感謝她的.嚴(yán)格要求和愛的深遠(yuǎn)。有一次,我英語作業(yè)本上寫錯(cuò)了一個(gè)字母,她讓我把這個(gè)句子抄寫了一遍,我不服氣,干嗎?把這個(gè)詞組寫一下不就行了嗎,干嗎這么麻煩!她似乎看懂 了我的心思,對我說:“我不是要罰你,我是讓你牢記這個(gè)教訓(xùn),慎重對待每件事。”我牢記這句話,從此再也沒有犯個(gè)這個(gè)錯(cuò)誤,我也敬佩姚老師的盡責(zé)盡業(yè),無私忘我的精神!在她的生活中除了工 作還是工作,在她的心中,除了學(xué)生還是學(xué)生,她把自己全部的精力和時(shí)間都傾注在我們身上。她曾說:“我如果不教你們,就不是你們的老師,但我一當(dāng)上你們的老師,我就會(huì)盡心盡力把你們教好, 我希望能向身邊同學(xué)學(xué)習(xí),要像我一樣,自己擔(dān)當(dāng)一件事,就要干到底,負(fù)責(zé)任!”我到現(xiàn)在都還浮現(xiàn)出那句話。

  這就是我那有責(zé)任心又負(fù)責(zé)的英語老師——姚老師,我喜歡我的英語老師!

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